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        發(fā)布時(shí)間:2016-3-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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        蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)

        第一單元復(fù)習(xí)

        1、《師恩難忘》

        一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。讀書做筆記有三種形式:摘抄 、編寫提綱 、寫讀后感 。

        二、填空:

        《師恩難忘》是一篇深情而樸實(shí)的記敘文。作者是著名作家劉紹棠,他通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。我對(duì)文中“談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子!边@句話的理解是:這句話寫出了作者對(duì)老師的感激與懷念之情。也比喻老師講了上千個(gè)故事,有如春雨點(diǎn)點(diǎn),激起作者對(duì)文學(xué)的熱愛與向往,最終使作者走上了文學(xué)之路。

        三、贊美老師的名言:

        1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 

        2、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

        四、根據(jù)提示寫成語。

         1、形容口才好的成語有:口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座

        2、形容人才學(xué)出眾的成語:才高八斗、 學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今

        3、八字成語:十年樹木,百年樹人。 生于憂患,死于安樂。 螳螂捕蟬,黃雀在后。不經(jīng)一事,不長一智。 千里之行,始于足下。 攻無不克,戰(zhàn)無不勝。道高一尺,魔高一丈。 當(dāng)局者迷,旁觀者清。 精誠所至,金石為開。

        五、詞語解釋:

        1、娓娓動(dòng)聽:形容說話婉轉(zhuǎn)生動(dòng),使人愛聽。

         2、身臨其境:親身來到某種境地(體驗(yàn)感受)。

         3、戛然而止:形容聲音突然停止。

         4、引人入勝:勝,勝境,美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力,把人帶到了美妙的境地。

        六、關(guān)于讀書的名人名言

        (1)讀書破萬卷,下筆如有神。--唐 杜甫《奉贈(zèng)書左丞丈二十二韻》

         (2)書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。--西漢 劉向

         (3)問渠哪得清如許,為有源頭活水來。--宋 朱熹 《觀書有感》 

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