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      2. 海濱小城(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-7-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          作者:qijiagnag@126.com

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、了解海濱小城的美麗、整潔,受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的感染教育。

        2、學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法與角度,提高觀察能力

        3、有感情地朗讀課文。

        二、教學(xué)重、難點(diǎn):目標(biāo)1、2

        三、教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

        〈一〉、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

        1、以廈門(mén)為例,說(shuō)說(shuō)自己熟悉的海濱小城,談?wù)勊木吧馈?/p>

        2、導(dǎo)入新課。

        〈二〉、讀通課文,了解大意

        1、輕聲讀課文,遇到容易讀錯(cuò)的字詞要注上拼音

        2、思考:課文按什么順序?qū)懀慨?huà)出有關(guān)的詞句。

        3、交流

        〈三〉、學(xué)習(xí)、討論

        1、理解“海濱”

        2、讀1、2 段,說(shuō)說(shuō)這 2段描繪了海濱的什么樣的景色,用什么方法來(lái)寫(xiě)的。畫(huà)出自己喜愛(ài)的句子,仔細(xì)讀一讀。

        3、交流閱讀收獲,品味優(yōu)美詞句

        4、作者又是如何來(lái)介紹小城的?介紹了什么,怎樣介紹的?

        5、小結(jié):海濱、小城各有什么特點(diǎn)?小組討論。

        6、文章結(jié)尾在課文中起了什么作用?

        〈四〉、鞏固練習(xí)

        〈五〉、課堂小結(jié)

        〈六〉、布置作業(yè)

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