1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 多彩的夏天(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-6-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          多 彩 的 夏 天

        復(fù)習(xí)詞語。

        這么炎熱的夏天帶給你什么印象?(學(xué)生讀出文中的句子)

        我發(fā)現(xiàn)小朋友都從課文里學(xué)到了很多,那你還想知道什么?(為什么夏天是那么多炎熱?還要?jiǎng)e的嗎?為什么這個(gè)多彩一詞會用在夏天這個(gè)季節(jié)里?你提到問題真有價(jià)值。)

        要了解的更多,那就讓我們走近夏天,走近字里行間

        讀課文2-4段,邊讀邊想,你看到怎樣的畫面?(學(xué)生讀書)

        美麗的畫面大家看到了嗎,你能給每一副畫面取個(gè)名字嗎?(我發(fā)現(xiàn)這位小朋友,老師很想認(rèn)識一下,他特會舉手,會動腦筋,你們想當(dāng) 地孩子嗎?有信心嗎)(評價(jià)、表揚(yáng)脫節(jié))

        你給第二小節(jié)取個(gè)名字。(多彩的、炎熱的)哪個(gè)好,為什么?(學(xué)生說)(應(yīng)該省去,直接學(xué)文)寫在黑板上。

        多彩的夏天在詩歌里也寫得明明白白,邊讀邊畫一畫,哪些詞語寫出多彩的夏天。

        8:26

        學(xué)生讀,從哪兒看出。(這兩句話帶給我們多彩的夏天,還要?jiǎng)e的感受嗎)

        自己美美的讀一讀吧。

        誰能用朗讀帶個(gè)大家一個(gè)多彩的夏天?(學(xué)生讀,大家看到了嗎?誰再次的把夏天帶給我們。還有信心,向他們挑戰(zhàn)是嗎?看著小朋友多喜歡讀,那我們就一起讀吧。齊讀。)(如何讀出層次,有所提高,有所感悟)

        你們讀得這么感覺,老師也想讀讀,能給老師這個(gè)機(jī)會嗎?能評一評老師的讀嗎?(師讀)(師)怎么樣讀讓你感覺到這夏天這么美。

        哪些詞更能體現(xiàn)夏天的多彩呢?找到的把這種感覺讀出來好嗎?(學(xué)生讀)

        這些詞怎樣讀,能讓我們看到美麗、多彩的夏天呢?自己先練一練,待會我們在讀。

        (生讀得好)大家聽明白了嗎?哪幾個(gè)詞讀得特美?學(xué)生自說。(碧綠的草地要讀出綠的感覺)大家自己讀,讀出這種感覺。(朗讀未到位,不能匆匆而過)

        是呀,盛開的鮮花多美啊,夏天哪些花開放呢?(學(xué)生說)

        喜歡荷花的請舉手,大家對荷花情有獨(dú)鐘,《小池》《曉出》(能背背嗎)(如何恰當(dāng)處理)

        夏天有哪些水果,你能不能用上顏色的詞,來說說。(學(xué)生說)

        咧(第三聲)嘴

        自己身上穿的衣服,能用一個(gè)詞來說嗎?

        夏天的花是五彩繽紛的,身上的衣服也是花花綠綠的,夏天還有很多漂亮的畫面,作者沒有寫進(jìn)去 。(學(xué)生說)

        夏天還是有歌聲的,讓我們來讀一讀第三小節(jié)。

        8:38 (文本處理)

        學(xué)生自由讀,你從第三小節(jié)中聽到了哪些優(yōu)美的聲音?(學(xué)生說)

        你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你喜歡這些小動物嗎?找自己喜歡的小動物讀讀,讓小動物來份驚喜?(誰來當(dāng)知了,讀。)

        這些小動物們多么自由自在啊,想去見識一下嗎?你最想當(dāng)什么動物?

        青蛙(益蟲),這些小動物多有美妙的幻想。小青蛙正在演唱會,讓我們一起去看看。(播放課件)

        你能當(dāng)一回青蛙,當(dāng)一回賽歌會的選手嗎,自己練一練。參加完賽歌會,你有什么想法,你感受到了,你的心情現(xiàn)在是怎樣的?

        讓我們把這份快樂帶到課文中再去讀一讀,好嗎?(自己大聲讀,讀出你的快樂。)

        8:45

        誰能把你快樂的朗讀讀給大家聽一聽。(你們感到快樂了嗎?誰能再快樂一次。)

        想快樂的小朋友起立,一起讀,把快樂的朗讀帶勁美麗的畫面吧。

        優(yōu)美的朗讀把我們帶進(jìn)了夏天美麗的懷抱。心理癢癢的吧。

        如果你現(xiàn)在在野外,你最想干點(diǎn)什么?(洗澡、釣魚、游泳、吃棒冰、)

        8:48

        其實(shí)老師發(fā)現(xiàn)第四節(jié)專為小朋友寫的,就是寫你自己的事,讀一讀吧。

        夏天我們想干什么就干什么?這節(jié)中有一個(gè)詞就是寫這個(gè)大。悠閑是什么意思?(學(xué)生說)

        把這份悠閑帶到朗讀中,學(xué)生讀。(讀到面、交流、評議)

        這么快樂的活動,你還準(zhǔn)備跟誰分享,怎么分享?

        那我們可以把這段記下來,兩分鐘時(shí)間能記下這段嗎?(學(xué)生試背。)

        我想當(dāng)一回你的好朋友,你的爸爸、媽媽,誰把你記得跟我們交流交流。

        他背地怎么樣?(不能有所表示嗎?)

        你趕快找到你的小朋友,跟他交流交流吧?

        你想對夏天說點(diǎn)什么嗎?(我把你們的寫下來,生說師板書)

        讓我們來讀一讀第五小節(jié)吧(齊讀)

        8:56

        [多彩的夏天(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章:

        1.多彩的春天課件

        2.多彩的同義詞

        3.絢麗多彩造句

        4.多姿多彩造句

        5.多彩的紙巾教案

        6.多彩的春天教學(xué)課件

        7.多姿多彩近義詞

        8.美文:多彩人生,自我造就

        9.多彩的世界教案藝術(shù)

        10.多彩的民間藝術(shù)教案

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>