一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，今天老師帶來(lái)一段動(dòng)畫片，想看嗎？看時(shí)請(qǐng)思考：這段動(dòng)畫中主要人物是誰(shuí)？我們可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他？請(qǐng)看大屏幕。
2、這是動(dòng)畫片《九色鹿》中的一個(gè)片段，剛剛動(dòng)畫中的人物是誰(shuí)？（板書：調(diào)達(dá)）今天我們繼續(xù)走近21課九色鹿
二、精讀課文：講讀6、7節(jié)
1、動(dòng)畫中調(diào)達(dá)見(jiàn)到誘人的皇榜而忘記了九色鹿對(duì)他的大恩大義，我們用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他？（板書：見(jiàn)利忘義）
2、那么，課文中擺在調(diào)達(dá)面前的“利”是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲朗讀第六節(jié)，畫出相關(guān)的語(yǔ)句。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，調(diào)達(dá)看到了什么“利”，找到相關(guān)語(yǔ)句了嗎？
課件出示：國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。
4、這句話中調(diào)達(dá)看見(jiàn)的“利”體現(xiàn)在哪個(gè)詞上？重金 多么誘人的皇榜，多么豐厚的獎(jiǎng)賞。誰(shuí)能通過(guò)朗讀來(lái)告訴我們皇榜的誘人。
5、 女生們，讓我們一起體會(huì)皇榜的誘人吧！
6、調(diào)達(dá)看到皇榜上重金二字，腦海里立刻浮現(xiàn)出許多閃閃發(fā)光的金銀珠寶 課件： 此時(shí)，他心里會(huì)怎么想呢？
生：調(diào)達(dá)會(huì)想，告訴國(guó)王，我就是百萬(wàn)富翁了。
生：我快發(fā)財(cái)了，不能讓這次機(jī)會(huì)浪費(fèi)了。
生：如果把秘密告訴國(guó)王，我就會(huì)成為最大的財(cái)富，一家過(guò)上好日子。
生：如果馬上告訴國(guó)王就會(huì)得到金子�！ ∩壕蜁�(huì)得到發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。
7、調(diào)達(dá)心里想得美滋滋的，你看他此時(shí)的神情：兩眼放光，垂涎欲滴，接著他又是怎么做的？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽第7節(jié)，找到答案的請(qǐng)舉手。
課件出示：調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)啦，就進(jìn)宮告密�！�
8、 男生們，讓我們一起讀讀這句話吧！
三|、講讀第2-5節(jié)
1、調(diào)達(dá)看了皇榜，心中想的只有金銀珠寶，而他卻忘記了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀2-5自然段。邊讀邊在自己感受深的地方做上記號(hào)。
2、剛剛同學(xué)們讀得那么投入，那么認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)調(diào)達(dá)忘卻了什么？
3、他忘記了誰(shuí)對(duì)他的救命之恩。（板書：九色鹿）讓我們回顧一下當(dāng)時(shí)的情景 課件出示：這天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來(lái)“救命啊，救命！”的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)�！敝该x。
4、聽(tīng)著這洶涌的波濤聲，再讀讀這段文字，說(shuō)說(shuō)看，你讀出了什么？
5、當(dāng)時(shí)情況危急嗎？從哪兒看出來(lái)？
6、誰(shuí)來(lái)讀讀第二句。（我聽(tīng)出有點(diǎn)危急）（人命關(guān)天，很緊張）
（很危急，刻不容緩）
7、在這危急的時(shí)刻，九色鹿是怎么做的？
生：九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。（板書：勇救 ）
8、她猶豫了嗎？生：沒(méi)有。
9、從哪一個(gè)詞看出來(lái)？生：從“立即”這個(gè)詞看出來(lái)的。
10、可見(jiàn)九色鹿是一只怎樣的鹿？（板書： 見(jiàn)義勇為）
11、 是啊，面對(duì)洶涌的波濤，九色鹿完全把自己的生死置之度外，沒(méi)有一絲一毫的猶豫，沒(méi)有一分一秒的耽擱，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的膽怯，同學(xué)們趕快通過(guò)我們的朗讀來(lái)贊美九色鹿吧！”
12、被救后的調(diào)達(dá)有哪些表現(xiàn)呢？課件：落水人……
13、他除了叩頭還說(shuō)了一番感激的話。誰(shuí)來(lái)替調(diào)達(dá)感謝九色鹿。
14、哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)調(diào)達(dá)的誠(chéng)懇？
15、俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是救命之恩呢？愿意替調(diào)達(dá)感謝九色鹿的請(qǐng)起立！讓我們一起感謝九色鹿吧！
16、九色鹿需要他回報(bào)嗎？他對(duì)調(diào)達(dá)只有一個(gè)小小的要求，愿意做九色鹿的請(qǐng)站起來(lái)。老師讀旁白，你們來(lái)讀九色鹿的話
17、九色鹿真是一只不圖回報(bào)、體貼他人的鹿！
18、九色鹿只希望調(diào)達(dá)不泄露他的住地，當(dāng)時(shí)他答應(yīng)了嗎？還怎么樣？
課件出示： “調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿的住處，然后千恩萬(wàn)謝地走了。”
19、想象一下，調(diào)達(dá)當(dāng)時(shí)是怎么發(fā)誓的？同桌練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。
20、現(xiàn)在九色鹿就在你面前，課件出示：（九色鹿圖片）你對(duì)它鄭重起誓吧！
生：我對(duì)天發(fā)誓永不暴露你的住地，如果說(shuō)出恩人的住地，會(huì)天打雷劈，不得好死�！�
生：我以我的人格發(fā)誓。為了你的安全，我上刀山下火海，也在所不辭。
生：我對(duì)天發(fā)誓，再多的金錢誘惑我，我也不說(shuō)出九色鹿的住地。
21、聽(tīng)，多么讓人信以為真的話語(yǔ)，多么令人感動(dòng)的誓言！可是在金錢面前，這一切消失得無(wú)影無(wú)蹤！在金錢的誘惑下，調(diào)達(dá)卻怎樣對(duì)九色鹿？板書：出賣
22、此時(shí)，你覺(jué)得調(diào)達(dá)是個(gè)什么樣的人呢？（板書 恩將仇報(bào)）
四、|講讀第八節(jié)
1、看！恩將仇報(bào)的調(diào)達(dá)竟然帶著國(guó)王的軍隊(duì)來(lái)捉九色鹿了。
課件出示：（調(diào)達(dá)帶領(lǐng)國(guó)王軍隊(duì)捕捉九色鹿的一段動(dòng)畫）
2、九色鹿面臨著巨大的危險(xiǎn)，他會(huì)逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難嗎？聽(tīng)老師來(lái)講下面的故事。
3、山林之中，九色鹿睡得正香。誰(shuí)來(lái)和烏鴉一起喊醒九色鹿?
九色鹿睡得可香了，同學(xué)們，讓我們一起喊醒九色鹿吧！
4、九色鹿從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已處在刀槍箭斧的包圍之中，無(wú)法脫身。他沒(méi)有慌亂，面對(duì)國(guó)王他說(shuō)了這樣一些話：
課件出示： “陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？”。誰(shuí)來(lái)替九色鹿控訴調(diào)達(dá)！
（1）師：你讀出了七分憤怒！
給你個(gè)揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)，幫九色鹿控訴調(diào)達(dá)吧！
（2）你讀出了九分憤怒，氣憤不但可以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，而且可以通過(guò)動(dòng)作表示，誰(shuí)愿意到前面來(lái)控訴調(diào)達(dá)？
（3）你的痛斥義憤填膺
（4）面對(duì)曾經(jīng)在自己面前千恩萬(wàn)謝、鄭重起誓，如今卻恩將仇報(bào)、出賣自己的小人，九色鹿的心情怎能平靜？怎能不憤怒呢？同學(xué)們，你們就是九色鹿，相信你們的痛斥一定是字字千鈞，句句擲地有聲。齊讀
五|學(xué)習(xí)第9自然段
1、在憤恨之余，讀讀故事最后的結(jié)局或許能讓我們感到一絲欣慰。誰(shuí)來(lái)讀讀最后一自然段。
2、國(guó)王明白真相后，感到非常慚愧。他慚愧什么？
3、國(guó)王是怎樣對(duì)待調(diào)達(dá)的？又是如何對(duì)待九色鹿的？
4九色鹿終于逃過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難，他能夠化險(xiǎn)為夷、保全自己靠的是什么？（板書：沉著機(jī)智）
六、總結(jié)
1、學(xué)到這兒，你想對(duì)九色鹿和調(diào)達(dá)說(shuō)點(diǎn)什么？你還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)拿出你們的筆寫一寫吧！
2、你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？
生：要像九色鹿那樣見(jiàn)義勇為，不能像調(diào)達(dá)那樣見(jiàn)利忘義。
生：做人要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義，否則會(huì)遭到懲罰的
生： 說(shuō)過(guò)的話不能不算數(shù)。
3、剛剛同學(xué)們說(shuō)的可以用兩個(gè)字概括，就是“誠(chéng)信--誠(chéng)實(shí)守信”
（生：做人一定要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。板書：誠(chéng)信）
4、是啊！誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們古人就總結(jié)了許多誠(chéng)信的格言，你知道有關(guān)誠(chéng)信的格言嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，看誰(shuí)積累得多！課前，老師也搜集了一些，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享。自己輕輕讀讀看
5、是啊，人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)信。它像春雨，沖刷掉心靈的塵埃；它像沃土，孕育出信任之花；它又像彩虹，裝扮著我們美好的人生。讓我們多一份誠(chéng)信，時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心，那我們的人生一定會(huì)充滿陽(yáng)光和歡笑！
6、九色鹿的故事最早畫在敦煌壁畫上，老師今天給同學(xué)們帶來(lái)了一組壁畫。（投影出示），同學(xué)們課后從網(wǎng)上搜集敦煌莫高窟壁畫中的其他故事。
七、|作業(yè)：
附板書： 21 九色鹿
勇救
九色鹿--------------調(diào)達(dá)
誠(chéng) 出賣
見(jiàn)義勇為 見(jiàn)利忘義
信 沉著機(jī)智 恩將仇報(bào)
[《九色鹿》教案 (蘇教版四年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
7.九色鹿讀后感