《秋天》學(xué)生預(yù)習(xí)卡設(shè)計(jì) (人教版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-7-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

用“ ” 圈出會(huì)寫的字，用“ ”畫出會(huì)認(rèn)的字，多讀幾遍。

借助拼音自由朗讀課文，一邊讀課文一邊畫出生字。遇到讀不懂的地方，可以多讀幾遍或向他人請(qǐng)教。

1．能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。

2．能夠讀通課文的長(zhǎng)句，正確斷句。

3．能正確、流暢地朗讀課文。

4．仔細(xì)觀察課文插圖，一邊讀課文一邊想象秋天的畫面。

讀課文，用直線畫出描寫秋天變化的句子，用浪線畫出描寫秋天景物的句子。

1.能找到描寫秋天變化的句子。

2.能找出文中描寫的事物。

3.能想象課文描寫的畫面。

4．到大自然中去尋找秋天的足跡，能用多種方式抒發(fā)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

通過(guò)畫一畫、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱，制作秋天植物的標(biāo)本等方法體驗(yàn)秋天帶來(lái)的感受。

1.留心觀察身邊的事物。

2.產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

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