課時目標：
知識與技能
理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。
過程與方法：
學習作者認真觀察事物的方法，領(lǐng)悟作者運用生動形象的語言表達事物的準確方法，激發(fā)學生觀察周圍事物的興趣。
情感態(tài)度與價值觀
了解蟋蟀住宅的特點和修建過程，體會蟋蟀高超的建筑本領(lǐng)和吃苦耐勞的品格。
教學重點：了解蟋蟀住宅的特點以及它是怎樣建造住宅的。
教學難點：通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞的特點。
第一板塊 自學階段
一、確定目標，自主學習
1、師生共同確定目標：
2、自學方法指導：
3、學生自主學習。
第二板塊 導學階段
一、 導學釋疑
（板塊一）指導學習“蟋蟀住宅的特點”
1、學生引用文中關(guān)鍵詞說說住宅的外部特點。
2、學生引用文中關(guān)鍵詞說說住宅內(nèi)部的特點。
3、了解了蟋蟀住宅的特點，說說體會。
4、有感情朗讀。
（板塊二）指導學習“蟋蟀建造住宅的過程”
1、交流作者從哪三方面寫蟋蟀建造住宅過程的。
2、找找關(guān)鍵詞說說蟋蟀建造住宅的過程：
3、說說從中體會到什么？
4、有感情讀一讀。
（板塊三）積累佳句，感悟?qū)懛?nbsp;
（1）文中采用大量的擬人寫法，作者用生動形象的語言描述了蟋蟀的住宅。分別找出一個比喻句、擬人句、設問句。
（2）交流為什么作者能把蟋蟀的住宅寫得那么詳細？
二、導學提升：
蟋蟀用自己辛勤勞動造出這樣的住宅，真可以算是偉大的工程了，那么對于這個工程的設計者，施工者，你想說些什么？
第三板塊 反饋階段
1、談談你的學習收獲：
2、知識拓展：仔細觀察一種小動物，寫一段話，寫出這種小動物最大的特點。
[《蟋蟀的住宅》教學設計(人教版四年級上冊)]相關(guān)文章：
1.蟋蟀的住宅教案
2.蟋蟀的住宅說課稿
3.蟋蟀的住宅讀后感
7.意大利蟋蟀課件