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      2. 李廣射虎第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版三年級(jí)下冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2017-5-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          

        一:課題導(dǎo)入

        同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)《李廣射虎》,伸出小手跟老師一起書寫課題。板書:李廣射虎。

        請(qǐng)三個(gè)小朋友讀讀課題,通過(guò)小朋友們的朗讀,我們知道了這篇課文講的是李廣射虎這件事情。通過(guò)課外查資料或者讀書,你知道李廣嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?如果用書中的一句話來(lái)概括李廣,是哪一句?(李廣是西漢時(shí)期一位神勇無(wú)比的將領(lǐng)。)本文講的就是體現(xiàn)李廣神勇無(wú)比的一個(gè)故事。

        二:初讀課文

        1、自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀得通順,把不懂的詞語(yǔ)畫出來(lái),難讀得地方多讀幾遍。

        2、老師發(fā)現(xiàn)小朋友們讀得都很認(rèn)真,也能夠讀通順了,那下面老師請(qǐng)你再次讀課文,把寫李廣射虎起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的段落或者句子找出來(lái)。

        3、出示原因:

            一天夜晚,月色朦朧,李廣帶兵外出巡邏,路過(guò)一片松林。一陣疾風(fēng)吹來(lái),樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎出沒(méi),便用警惕的目光四處搜尋著。

        (1)指名讀句子

        (2)出示:巡邏、警惕、

        (3)生字教學(xué):邏:辶,和走有關(guān),邏輯,“巡邏”來(lái)回查看,以防發(fā)生意外(     )巡邏:警察、士兵、保安,也把巡邏的士兵叫邏兵。

                 惕:豎心旁,和心情有關(guān),警惕:謹(jǐn)慎小心,對(duì)可能的發(fā)生的危險(xiǎn)情況保持敏銳的反應(yīng)。你能給它找一個(gè)近義詞嗎?(警覺(jué)、小心)反義詞:大意、松懈。

        造句:在人群擁擠的地方,小明很警惕,時(shí)刻注意著自己的背包,小貝卻很大意,以致手機(jī)丟了。

        (4)出示:夜晚、 朦朧、松林、疾風(fēng)、搜尋

        環(huán)境營(yíng)造:陰森恐怖、嚇人、毛骨悚然;讀出恐懼而緊張的氣氛。

        (5)和同桌互讀,同桌可以給出適當(dāng)?shù)谋砬椤M赖谋砬樵娇鋸堈f(shuō)明你讀得越到位。

        李廣想到有虎,然后去搜尋虎,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了虎,要射虎了,具體過(guò)程是怎么樣的呢?

        2、出示過(guò)程:

        猛然間,李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中,影影綽綽蹲著一只老虎,連忙拈弓搭箭,運(yùn)足力氣,拉開硬弓。“嗖”的一聲,一只白羽箭射了出去。

        (1)齊讀

        (2)影影綽綽:模模糊糊看不清楚,和上文的“月色朦朧”對(duì)應(yīng)。

        (3)同學(xué)們想一想,作者是抓住李廣的什么來(lái)寫他射虎的?(動(dòng)作)你能圈出寫他動(dòng)作的詞嗎?邊圈邊想所圈的詞的動(dòng)作。(拈、搭、運(yùn)、拉)

        (4)你能邊讀課文邊做動(dòng)作嗎?(同桌一個(gè)讀,一個(gè)做動(dòng)作)

        5,出示結(jié)果:

            第二天,天剛蒙蒙亮,李廣的隨從便去射虎的現(xiàn)場(chǎng)尋找獵物。呀!大家全都驚呆了,原來(lái)李將軍射中的不是老虎,而是一塊巨石!那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里,任將士們?cè)趺窗我舶尾怀鰜?lái)。

        (1)小組讀

        (2)生字教學(xué):蒙蒙亮:指清晨 

            獵:昔 惜 借

            扎:

        [zhā] 刺:~針。~花。;駐、扎:~營(yíng)。;鉆:扎猛子。

        Zhá:掙扎     zā:扎辮子

        (3)呀!大家全都驚呆了,原來(lái)李將軍射中的不是老虎,而是一塊巨石!

        驚嘆語(yǔ)氣:兩個(gè)嘆號(hào),驚呆了

        (4)全班齊讀,讀出驚嘆、不可思議的語(yǔ)氣。

        6、這就是李廣射虎的故事,唐代詩(shī)人盧綸根據(jù)這個(gè)故事寫了一首詩(shī)叫《塞下曲》:

                       林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。 

                       平明尋白羽,沒(méi)在石棱中。

        (1)指名讀,相機(jī)點(diǎn)評(píng)讀音、停頓,

        (2)還有很多小朋友想讀,那請(qǐng)你讀給你的同桌聽(tīng),如果你覺(jué)得他全讀對(duì)了,請(qǐng)你送給他一個(gè)大拇指,如果她讀得不僅準(zhǔn)確,而且停頓恰當(dāng),請(qǐng)你送給他一個(gè)擁抱吧。開始。

        (3)在真正學(xué)習(xí)詩(shī)之前,我們還是要先把字詞過(guò)關(guān),看一看,這里又有幾個(gè)生字朋友,

        (4)唐:寫的時(shí)候注意中間的橫出頭

        a、朝代名:唐代;b、姓氏:唐氏;c、(言談)虛夸:唐突、荒唐

                    小強(qiáng)沒(méi)有敲門就進(jìn)了同學(xué)的房間,有些唐突了。

             盧:部首“卜”,盧布、盧比、盧溝橋;也是一種姓;和“戶”區(qū)分開。

         

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