課題：28我的舞臺(tái)
年級(jí)：六年級(jí) 執(zhí)筆：李元學(xué) 課型：新授
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無(wú)天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來(lái)、不在話下、竊竊私語(yǔ)、無(wú)言以對(duì)、興味盎然、等詞語(yǔ)。
2、過(guò)程與方法：用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受戲劇表演的神奇魅力.
4、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及戀就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受到我國(guó)戲劇藝術(shù)的魅力。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
1、我能給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
興味盎然（àng yàng ) 溺愛(ài) （nì ruò ） 竊竊私語(yǔ)（qiè qīē…）
過(guò)癮（yǐn yǐng ） 躥上床（cuān cuàn ) 繃( běng bēng)
2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
根據(jù)自己的意圖，想怎么干就怎么干。（ ）
私下里小聲交談。（ ）
不能分解開(kāi)的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。（ ）
3、通過(guò)讀文，我知道文章講了這樣一些事
三、導(dǎo)學(xué)案
小組合作交流：
1、 舞臺(tái)對(duì)我有著怎樣的感情？
2、 哪些語(yǔ)句體現(xiàn)“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”？
3、 文章的結(jié)構(gòu)？
4、 結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上得到的鍛煉和力量。
四、課堂檢測(cè)
1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音
模仿(mó mú) 喝彩(hè hē) 繃著臉(bēnɡ běnɡ) 倒栽蔥(dào dǎo)
躥上(cuān cuàn) 自作自受(zuò zuō) 憋悶(mèn mēn) 肖像(xiāo xiào)
有朝一日(zhāo cháo)
2、圈出句子中的錯(cuò)別字并改正
☆既使被擠在厚厚的暮布里，憋悶的滿頭是汗，也興味昂然。() ☆舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和意力。( )
3、寫出句子中引號(hào)和破折號(hào)的作用
據(jù)說(shuō)，我在娘胎時(shí)就“登臺(tái)唱戲”了--母親在臺(tái)上唱，我在她肚子里唱。 引號(hào)的作用是__________，破折號(hào)的作用是______________。
4、課文圍繞“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”寫了哪幾件事?從中你體會(huì)到了什么?
五、課后作業(yè)
同步、三導(dǎo)
六、板書設(shè)計(jì)
28我的舞臺(tái)
舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力
七、教學(xué)反思（學(xué)后記）
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