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      2. 30 小貓釣魚(第一教時)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

        發(fā)布時間:2017-6-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          30 小貓釣魚(第一教時)

        教學(xué)目標(biāo):

        4、 學(xué)會8個生字和新偏旁,讀誰多音字和“一”的變調(diào)。

        5、 知道小貓開始釣不著魚的原因。理解“三心二意”。

        6、 能有感情地朗讀小貓和貓媽媽的話。

        一 導(dǎo)入:

        小朋友,今天我們來學(xué)一個有趣的童話故事,第30課小貓釣魚。

        二.學(xué)“貓”,“釣”

        1、 課題中有兩個生字,我們先來學(xué)第一個,出示“貓”

        2、 誰會讀?領(lǐng)讀--齊讀

        “貓”字左右結(jié)構(gòu),左邊部分是一個新偏旁,叫反犬旁,一起說--,右邊部分是一個禾苗的苗字。請你看老師寫這個字。

        3、 我們來看第二個生字,出示“釣”誰不來拼一拼?

        “釣”字里也有一個新偏旁,叫金字旁,一起說--,左邊部分寫時要注意他的筆順,請小朋友仔細看。

        4、 跟老師一起寫這個字。

        5、 請小朋友打開作業(yè)本,把“貓”和“釣”兩個字端端正正地寫一遍。

        6、 我們一起指把課題讀一遍。

        三、初讀課文

        1、 請小朋友邊看課文,邊聽錄音,注意聽準(zhǔn)字音。

        2、 課文中有一個多音字,哪位細心的小朋友找到了?

        3、 老師還發(fā)現(xiàn)這篇課文中“一”字特別多,“一”在這些詞中有不同的的讀音,請小朋友跟老師讀。

        4、 請小朋友打開書,大聲朗讀課文,遇到帶拼音的字多讀幾遍,標(biāo)一標(biāo)小節(jié),想一想小貓釣著魚了嗎?

        5、 老師來檢查一下誰生字學(xué)得最棒!

        6、 課文一共有幾小節(jié),誰已經(jīng)數(shù)出來了?我們一起來數(shù)數(shù)看。課文一共有7小節(jié),數(shù)對的小朋友人坐正。

        7、 A、小貓著魚了嗎?

        B、小貓開始釣不著魚,后來又釣著了一條大魚,這是為什么呢?請小朋友再讀讀課文,找找原因。

        小朋友真聰明,原來小貓開始三心二意地釣魚,結(jié)果沒釣著魚,后來小貓一心一意地釣魚就釣著了一條大魚。請你找找看,課文哪幾小節(jié)寫了小三心二意地釣魚?

        四、學(xué)二、三小節(jié)。

        1、 引:一只蜻蜓飛來了……

        一只蝴蝶飛來了……

        2、 請你仔細讀讀這兩小節(jié),找一找這兩小節(jié)有什么不同?

        指名答 結(jié)合板書:捉蜻蜓

        捉蝴蝶

        3、 標(biāo)出三個“又”字:請你自己讀讀這幾句話,想一想,你讀懂了什么?

        4、 小朋友真能干,你們已經(jīng)自己讀懂了這些話,那么你能讀好這些話嗎?請你自己先讀一讀,待會兒請你把自己最喜歡的那句話讀給大家聽。

        指名讀句子

        5、 小貓一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,真是……板書:三心二意

        6、 我們連起來讀這兩小節(jié)

        7、 這時,一只可愛的小鳥飛來了,小貓看見了,它又會怎么做呢?請你學(xué)著第三自然段的樣子說給同桌小朋友聽一聽。

        8、 誰來說說看?--一起說一遍

        五、學(xué)4、5小節(jié)

        1、 小貓看見了,說:“……”出示:真氣人,我怎么一條小魚也釣不著?

        2、 請你看著圖學(xué)著小貓的樣子說給同桌聽一聽

        3、 哪位小朋友來扮一扮小貓?

        4、 我們一起來表演表演

        5、 要是這時你在小貓身邊,你能告訴小貓為什么它一條小魚也釣不著嗎?

        6、 貓媽媽也是這樣教育小貓的,對小貓說“……”出示:“釣魚就釣魚,不要這么三心二意的。一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,怎么能釣到魚呢?”

        7、 請你學(xué)著貓媽媽的樣子,把同桌小朋友當(dāng)作這只小貓,你來教育教育小貓。

        8、 請一位小朋友來演小貓,一位小朋友來演貓媽媽,讀讀這兩段話。

        小貓聽了貓媽媽的話又去釣魚了,這次它是怎樣釣魚的呢?我們下節(jié)課再學(xué)。

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