教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:認(rèn)識“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字。會寫“盒、扇、郵”等10個(gè)字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個(gè)詞語。
2.過程與方法:正確、流利地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字。會寫“盒、扇、郵”等10個(gè)字。能
教學(xué)難點(diǎn):
正確、流利地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。
教學(xué)方法:
朗讀感悟法
教學(xué)過程:
一、激發(fā)情感,談話導(dǎo)入
1.播放秋天下雨時(shí)的情景的課件。
2.引發(fā)情感:大家喜歡這秋天的雨嗎?就讓我們來讀一讀這篇文章,一定會有新的感受。
二、初步感知課文
1.聽課文錄音,初步感受優(yōu)美的文字。
2.出示 課文卡片,認(rèn)讀詞語,糾正字音。
3.讓學(xué)生說說自己是怎么記住這些字的。
4.把你最喜歡的段落讀給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)聽,互相正音。
三、質(zhì)疑
1.提出不理解的詞語,互相補(bǔ)充說明。
2.讀詞。
四、練習(xí)寫字
1.學(xué)習(xí)寫生字,交流學(xué)習(xí)方法。在寫字時(shí),你有什么話要提醒大家嗎?
2.練習(xí)寫生字。
布置作業(yè):
1. 課后作業(yè):抄寫生字。正確流利有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。
2. 預(yù)習(xí)作業(yè):朗讀課文
板書設(shè)計(jì):
秋天的雨
翹舌音: 扇 爽 柿 后鼻韻母: 糧 楊
書寫生字:柿 糧 緊 楊
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