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      2. 棉花姑娘(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-9-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          30、棉 花 姑 娘

        教學(xué)目標(biāo):

        1、 認(rèn)識(shí)“姑、娘”等7個(gè)生字,會(huì)寫“只、星”等6個(gè)字。

        2、 有感情地朗讀課文,分角色表演。

        3、 了解不同動(dòng)物消滅害蟲的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)一些對(duì)人類有用的鳥類和益蟲。

        教學(xué)過程:

        第 一 教 時(shí)

        一、揭題導(dǎo)入:

        (出示棉花圖)同學(xué)們,這是什么?(師板書課題)。對(duì),它就是我們課文中的主人公!

        棉花是一種植物,它有什么用處同學(xué)們知道嗎?(生答:棉衣、紡紗、織布……)對(duì),棉花對(duì)我們的用處可大啦,是人類的好朋友,我們親切的叫她“棉花姑娘”。 (指板書)從課題看,課文是講誰(shuí)的什么事?(生答) 我們的好朋友棉花姑娘病了,這可怎么辦呢?下面我們就來(lái)看課文。

        二、學(xué)習(xí)新課

        1、請(qǐng)同學(xué)們看著漢字來(lái)讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字拼一拼音,看誰(shuí)讀的準(zhǔn)確。(練讀)

        2、指名讀。

        3、范讀課文,思考:課文主要寫什么事?

        4、指讀課文,繼續(xù)思考:課文主要寫什么事?

        棉花姑娘得了什么病呢? 我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的第一自然段。

        指讀第一自然段,想一想:棉花姑娘得了什么病? (生答:棉花姑娘的葉子長(zhǎng)滿了蚜蟲。) 板:蚜蟲

        葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲說明了什么?(生答) 棉花得了這么重的病,最后也被治好了,那么棉花姑娘的病是怎樣治好的呢? 請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆幌抡n文,哪一自然段是寫棉花姑娘的病被治好了?(生答:第四自然段。)

        下面我們就仔細(xì)的來(lái)學(xué)習(xí)第四自然段。 指讀思考:這一自然段主要講了什么?看誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的話概括出來(lái)。(生答) 這一自然段的哪句話是介紹七星瓢蟲,請(qǐng)用“~~~”畫出來(lái)。 板:七星瓢蟲

        七星瓢蟲是怎樣來(lái)為棉花姑娘治病的呢?誰(shuí)能用書上的話來(lái)回答?(生答)

        板:沒有……就……

        七星瓢蟲為棉花治好了病,棉花姑娘是怎樣表示的?(生答) “連忙”什么意思?(生答) 想一想棉花姑娘為什么連忙說?(生答) 棉花姑娘又高興 又感激,這句話應(yīng)該怎么讀?(練讀、指讀)

        是七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病,在這之前,棉花姑娘又請(qǐng)誰(shuí)治病呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)二、三自然段。 指讀第二自然段,思考:這一自然段主要講什么?(生答) 板:啄木鳥

        啄木鳥飛來(lái)時(shí),棉花姑娘怎做的?(生答) 板:請(qǐng)

        啄木鳥是怎樣表示的?(生答) 板:搖頭

        想一想,啄木鳥是不能還是不愿意幫助棉花姑娘捉害蟲?(生答) 板:樹干上的害蟲

        啄木鳥很愿意幫助棉花姑娘,可她卻只能捉樹干上的害蟲,對(duì)棉花姑娘的病沒有辦法,只能說聲“對(duì)不起”,可見,啄木鳥是很懂禮貌的。想一想,該怎能樣讀啄木鳥的話呢?(練讀、指讀)

        自讀第三自然段,根據(jù)第二自然段的板書,自己設(shè)計(jì)第三自然段的板書。 想一想,青蛙是不能還是不愿意幫助棉花姑娘捉害蟲?(生答) 指讀青蛙的話。

        (指板書)請(qǐng)同學(xué)們看,棉花姑娘是請(qǐng)啄木鳥、青蛙幫助捉害蟲,而七星瓢蟲沒有等棉花姑娘來(lái)請(qǐng),就一只一只的吃起蚜蟲來(lái),想一想,它們?yōu)槭裁淳哂胁煌膽B(tài)度?(生答)

        同學(xué)們結(jié)合課文,看著板書,想一想課文主要講什么事?(生答) 課文我們已經(jīng)理解了,請(qǐng)大家再一次讀課文,看誰(shuí)讀的有感情。

        三、練習(xí)

        下面我們來(lái)討論幾個(gè)問題:(出示投影片)

        棉花姑娘的葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲,想一想,棉花姑娘是什么心情? 這時(shí)啄木鳥飛來(lái)了,棉花姑娘又是什么心情?

        想一想,棉花姑娘請(qǐng)啄木鳥捉害蟲時(shí)會(huì)說些什么?(生答) 啄木鳥還可能怎么說?(生答)

        棉花姑娘請(qǐng)青蛙捉害蟲時(shí)會(huì)說些什么?(出示投影片)青蛙會(huì)怎么說呢?同位討論一下,看誰(shuí)能上臺(tái)表演。

        七星瓢蟲沒有等棉花姑娘來(lái)請(qǐng),就一只一只的吃起蚜蟲來(lái),想一想,七星瓢蟲為什么這樣做? (生答)

        每四人一組,討論一下怎樣表演棉花姑娘病了這個(gè)故事呢?(生演)

        同學(xué)們?cè)傧胍幌拢偃缙咝瞧跋x有事沒有來(lái),你能想出什么好辦法幫助棉花姑娘治好病?

        板書設(shè)計(jì):

            棉花姑娘病了

          請(qǐng)  啄木鳥  樹干上的害蟲

          請(qǐng)  青蛙   稻田里的害蟲   沒有……就……

            七星瓢蟲  蚜蟲

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