課時授課計劃
課題 1、a o e(二)
課時教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會oe兩個單韻母,在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個單韻母。(重點:oe的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。難點:o的發(fā)音及oe的第二聲和第三聲)
教學(xué)設(shè)想
四聲調(diào)的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,特別是“o”的四聲調(diào),因此在教學(xué)中可以設(shè)計合適的由易到難的坡度,讓學(xué)生先按序讀,后變序讀。
教學(xué)程序與策略
一、游戲復(fù)習(xí)a及其四聲。
1、老師變序讀a的四聲,學(xué)生用手勢比調(diào)號,然后讀一讀。
2、打亂順序開火車讀帶調(diào)a
二、學(xué)習(xí)單韻母oe及其四聲。
1、小朋友們真能干,和a交上了朋友。a也很高興,拉來了它的好兄弟o和我們認(rèn)識。(板書0)
2、別看小0長得圓頭圓腦,它的本領(lǐng)可大了。每天清晨,大公雞都會發(fā)出“000”的叫聲,催人們起床呢!你們能學(xué)著大公雞的樣子來叫一下嗎?(請生學(xué)著叫)
3、發(fā)0這個音,就像你們剛才學(xué)公雞叫一樣,嘴巴是圓圓的。(教師做口型,學(xué)生跟著做)個別指名讀--開小火車讀
4、我們可以用一句順口溜記住它:太陽出來紅彤彤,圓圓嘴巴000。
5、0非常羨慕a有四頂漂亮的帽子,我們也送它四頂,你還能叫準(zhǔn)它嗎?
(請生試讀四音--抽亂順序開火車讀--小組比讀四音)
6、鞏固:噢,我知道了。
哦?是嗎?
噢,原來是這樣。
哦,我懂了。(師范讀--生跟讀)
7、0的形狀是怎樣的?請你幫它找一找0應(yīng)該住在哪里?
0要一筆寫成,從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫,與起筆處相接。
好,請你們把0也送回拼音格里,比一比,誰寫得好。
三、學(xué)單韻母e
小e看我們這么棒也非常想來和我們交朋友你們歡迎嗎?怎么叫準(zhǔn)它呢?發(fā)音時嘴角向兩邊咧開嘴巴是扁扁的。(師范讀:扁扁嘴巴eee。--生跟讀-- 開火車讀e。
小e我們也送它四頂帽子,你能讀準(zhǔn)它嗎?
(請生試讀四音--抽亂順序開火車讀--小組比讀四音)
你能組詞來讀一讀嗎?
找一找圖上哪個地方像e的形狀?我們可以用一句順口溜來記住它的形狀:白鵝倒影eee
在寫的時候我們要注意,一筆寫成,從里面的“一”起筆往上,再接著寫上圓。(師范寫--生跟寫)
四、鞏固練習(xí)
1、猜字母,如:圓臉小姑娘,小辮右邊扎。像個圓圈是什么韻母?白鵝倒影是什么韻母?
五、課外作業(yè)
把0、e的四聲讀給爸爸媽媽聽。
課時授課計劃
課題 1、a o e(二)
課時教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會oe兩個單韻母,在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個單韻母。(重點:oe的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。難點:o的發(fā)音及oe的第二聲和第三聲)
教學(xué)設(shè)想
四聲調(diào)的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,特別是“o”的四聲調(diào),因此在教學(xué)中可以設(shè)計合適的由易到難的坡度,讓學(xué)生先按序讀,后變序讀。
教學(xué)程序與策略
一、游戲復(fù)習(xí)a及其四聲。
1、老師變序讀a的四聲,學(xué)生用手勢比調(diào)號,然后讀一讀。
2、打亂順序開火車讀帶調(diào)a
二、學(xué)習(xí)單韻母oe及其四聲。
1、小朋友們真能干,和a交上了朋友。a也很高興,拉來了它的好兄弟o和我們認(rèn)識。(板書0)
2、別看小0長得圓頭圓腦,它的本領(lǐng)可大了。每天清晨,大公雞都會發(fā)出“000”的叫聲,催人們起床呢!你們能學(xué)著大公雞的樣子來叫一下嗎?(請生學(xué)著叫)
3、發(fā)0這個音,就像你們剛才學(xué)公雞叫一樣,嘴巴是圓圓的。(教師做口型,學(xué)生跟著做)個別指名讀--開小火車讀
4、我們可以用一句順口溜記住它:太陽出來紅彤彤,圓圓嘴巴000。
5、0非常羨慕a有四頂漂亮的帽子,我們也送它四頂,你還能叫準(zhǔn)它嗎?
(請生試讀四音--抽亂順序開火車讀--小組比讀四音)
6、鞏固:噢,我知道了。
哦?是嗎?
噢,原來是這樣。
哦,我懂了。(師范讀--生跟讀)
7、0的形狀是怎樣的?請你幫它找一找0應(yīng)該住在哪里?
0要一筆寫成,從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫,與起筆處相接。
好,請你們把0也送回拼音格里,比一比,誰寫得好。
三、學(xué)單韻母e
小e看我們這么棒也非常想來和我們交朋友你們歡迎嗎?怎么叫準(zhǔn)它呢?發(fā)音時嘴角向兩邊咧開嘴巴是扁扁的。(師范讀:扁扁嘴巴eee。--生跟讀-- 開火車讀e。
小e我們也送它四頂帽子,你能讀準(zhǔn)它嗎?
(請生試讀四音--抽亂順序開火車讀--小組比讀四音)
你能組詞來讀一讀嗎?
找一找圖上哪個地方像e的形狀?我們可以用一句順口溜來記住它的形狀:白鵝倒影eee
在寫的時候我們要注意,一筆寫成,從里面的“一”起筆往上,再接著寫上圓。(師范寫--生跟寫)
四、鞏固練習(xí)
1、猜字母,如:圓臉小姑娘,小辮右邊扎。像個圓圈是什么韻母?白鵝倒影是什么韻母?
五、課外作業(yè)
把0、e的四聲讀給爸爸媽媽聽。
教后反思錄
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