8、大象保姆
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的10個(gè)生字，理解它們?cè)谠~語中的意思。
2、引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；
幫助學(xué)生理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
3、通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解課文的主要內(nèi)容，并能說出故事的主要情節(jié)。
三、教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、提出問題，激趣引入：
1、誰知道大象能幫助人們做什么事？
2、大象很聰明，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔(dān)負(fù)起了照看主人小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣？讓我們走進(jìn)這一家人的生活去看一看吧。
二、自學(xué)生字，初步感知：
1、用自己喜歡的方式讀課文，畫出生字及不理解的詞語。
2、提出不懂的問題。
3、自己說一說全文講了一件什么事？
三、交流討論，感悟理解：
1、理清課文層次：
哪些內(nèi)容是寫大象保護(hù)主人娃娃的內(nèi)容的？其余部分寫的是什么？
2、出示自學(xué)提示：
（1）為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對(duì)主人忠心耿耿呢？
（2）大象是怎樣保護(hù)主人娃娃的？都寫了幾幅場景，哪部分最使你感動(dòng)？
3、默讀課文，先自學(xué)再組內(nèi)交流。
4、同學(xué)交流，讀中感悟。
第一部分：
1、小組匯報(bào)自學(xué)提示第1題。
2、教師小結(jié)：大象兇猛對(duì)敵、親切對(duì)人。
第二部分：
1、分組匯報(bào)自學(xué)提示第2題。
2、幫助學(xué)生理出幾個(gè)場景。
（1）課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分是相對(duì)應(yīng)的？能根據(jù)圖畫擬個(gè)名字嗎？
第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸（讀書上相應(yīng)內(nèi)容）
第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡（讀書上相應(yīng)內(nèi)容）
（2）課文中哪部分內(nèi)容沒有相應(yīng)的插圖，如果讓你畫一畫，你怎么畫，給它起個(gè)題目。
（3）幫助學(xué)生理解重點(diǎn)語句。
①把最感動(dòng)你的內(nèi)容讀出來。說說讓你感動(dòng)的原因。
②指名讀，進(jìn)一步體會(huì)。
（4）在理出幾個(gè)場景的基礎(chǔ)上，講一講這個(gè)故事。
四、總結(jié)全文，歸納板書。
1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得大象具有什么品質(zhì)？你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個(gè)真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么對(duì)待我們的動(dòng)物朋友呢？（請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)說一說）要和動(dòng)物友好相處，關(guān)心愛護(hù)它們，把它們作為我們的朋友對(duì)待。
五、作業(yè)：
1、積累“詞語花籃”。
2、把這個(gè)故事講給家人聽。
3、小練筆：讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物？把你的想法寫下來，和同學(xué)交流。
板書設(shè)計(jì)：
大象保姆
猛撞大樹 踩狗拋尸
奮勇搏斗 身負(fù)重傷
勇敢、忠誠
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