課題：24畫家鄉(xiāng)
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
2.朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3.在教師的指導(dǎo)下，畫自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、朗讀
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、磁帶
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
一、 導(dǎo)入：
你們的家鄉(xiāng)在哪兒？你喜歡嗎？想畫出來(lái)給大家看看嗎？有幾個(gè)小朋友把他們的家鄉(xiāng)畫下來(lái)了，我們一起去看看吧！
二、 精讀第二段，指導(dǎo)感悟
1. 抓住美的景色，指導(dǎo)觀賞
圖上畫的是什么地方？有什么景物？小朋友在干什么？你喜歡嗎？
2. 抓住美的語(yǔ)言，朗讀感悟
（1） 教師播放朗讀磁帶，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語(yǔ)言的美。
（2） 教師示范朗讀，學(xué)生畫出最喜歡的句子讀一讀，再說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。
（3） 學(xué)生自由朗讀，識(shí)生字。
圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”
數(shù)數(shù)有幾句話，每句寫的是什么？
（4） 指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。
指導(dǎo)讀好“那么 那么”的句式，表達(dá)對(duì)大海的喜愛(ài)�！耙凰宜摇薄把b滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦很多。
3. 看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。
4. 師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程：看圖--讀文--看圖解說(shuō)。
三、 小組合作學(xué)第三段
1. 師講清要求：（1）認(rèn)真看圖，這是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？在哪里？有什么景物？他喜歡做什么？
（2）讀文：用自己喜歡的方式讀，然后小組齊聲表演讀。
（3）看圖，有自己的語(yǔ)言解說(shuō)。
2.小組合作學(xué)習(xí)。
四、 自由選擇一段自學(xué)
1. 學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。
2. 自學(xué)匯報(bào)。
（1） 搶認(rèn)生字：原、奔、密、匹、市、樓
（2） 指名解說(shuō)圖畫。
（3） 指名表情朗讀最喜歡的句子。
（4） 自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。
3.出示“讀讀說(shuō)說(shuō)”，學(xué)生讀句子、說(shuō)句子。
第2課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)鞏固
1. 出示生字，指名認(rèn)讀。
2. 齊讀，開火車讀。
3. 游戲：師生對(duì)口形記生字。
4. 給生字組詞。
二、 看圖，指導(dǎo)背誦。
1. 看圖提示背誦。
2. 指名背誦，其他同學(xué)傾聽(tīng)。
3. 背誦自己喜歡的部分。
三、 指導(dǎo)寫字
1. 師范寫生字，并講解，生觀察。
2. 師針對(duì)寫字中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)。
3. 生明確要求，在書上描紅、練寫。
四、 實(shí)踐活動(dòng)
畫自己的家鄉(xiāng)，以導(dǎo)游的身份介紹自己的家鄉(xiāng)。
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