一、看一看，激發(fā)情趣
�。薄⒉シ庞捌�。
�。�、用自己的語言描述畫面，初步感受月亮灣的美麗，激發(fā)學生學習的興趣。
３、小朋友們，這個美麗的地方叫月亮灣。這里的人們非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，就把家鄉(xiāng)的美麗景色寫了下來，你們想讀嗎？
二、讀一讀，自主領(lǐng)悟
�。�、用自己喜歡的方式自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通課文。
２、你們喜歡月亮灣嗎？把你認為最美的地方劃下來，反復(fù)朗讀，仔細體會。
３、分組學習，把自己認為最美的句子讀給小組同學聽，并交流自己的想法。
�。�、全班交流學習情況，尊重并鼓勵學生發(fā)表有個性的獨特的見解，教師相機進行朗讀指導。
�、拧 昂铀@著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。”體會一群群魚兒在河里自由自在地游來游去，開心的樣子。
�、啤 扒迩宓暮铀褂持颉⒕G樹和青山�！崩斫夂铀那�，想象“倒映著小橋、綠樹和青山”的樣子。
⑶ 聯(lián)系生活實際說說“燦爛的朝霞”是什么樣子，再讀讀句子說說課文中什么像燦爛的朝霞。想象河邊的朝霞是什么樣子。誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來。
�、取≡铝翞痴婷姥�！聽！仔細聽！你們聽到了什么？
�。怠⒂懈星榈乩首x全文，邊讀邊想象，把月亮灣的美麗景色在頭腦中過電影。
三、畫一畫，體悟情感
�。�、月亮灣的景色真美呀！你們想畫下來嗎？
�。病⑿〗M討論：月亮灣有哪些景物？這些景物在什么地方？各有什么特點？
⑴ 景物有：小河、石橋、魚兒、桃樹、農(nóng)田、茶樹。
⑵ 小河在村前，是月牙一樣的；河上有一座石橋；河按岸上長著許多桃樹；過了橋是一片綠油油的農(nóng)田；村子的后面是山；山坡上有一片茶樹。
�。场邮之嬕划�。
�。�、你的家鄉(xiāng)哪兒最美？試著畫一畫，再向同學介紹。
四、說一說，感情升華
�。�、說一說：根據(jù)自己的畫把月亮灣介紹給大家，可以講一個你認為最美的地方詳細介紹，也可按順序把月亮灣全部介紹給大家，還可以加上自己的語言和合理的想象。老師要邀請同學當小導游，愿意嗎？要想當好一名好導游，必須認真準備。
２、自由練習。
３、在小組內(nèi)交流。
�。�、指名當小導游，配上音樂，觀眾適時地可以提一些問題。比如：
⑴ 這里的河水怎么這么清��？沒有污染嗎？
�、啤∵@里的桃花怎么這么美呀？
�、恰в�，我好象聽到了遠處傳來的笑聲，這是誰在笑呀？她們?yōu)槭裁催@么開心？
�、取∵@里的茶葉怎么樣？我也想買一袋回去嘗嘗。
�。�、參觀完了，中外游客們會說些什么呢？
�。�、師生共同評議，頒發(fā)“導游證”。
[詩情畫意月亮灣──《月亮灣》教學過程]相關(guān)文章：
1.月亮灣教學課件