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      2. 火燒云(人教版 四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件)

        發(fā)布時(shí)間:2017-11-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        簡(jiǎn)介: ppt制作 教學(xué)目標(biāo)
        1.理解課文內(nèi)容,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。
        2.學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。
        3.學(xué)習(xí)生字詞,積累好詞佳句。
        4.有感情地朗讀課文,背誦課文。
        教學(xué)重點(diǎn)
        1.了解課文是怎樣寫(xiě)火燒云顏色和形狀的變化的。
        2.學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。
        教學(xué)時(shí)間
        1課時(shí)
        教學(xué)過(guò)程
        一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
        教師使用多媒體課件出示配上優(yōu)美音樂(lè)的火燒云圖片供學(xué)生欣賞,并向?qū)W生解釋火燒云的特
        點(diǎn)及形成過(guò)程。這樣做的目的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
        二、感知課文內(nèi)容,引導(dǎo)主動(dòng)參與
        1.師提問(wèn):課文是按什么順序火燒云的?
        2.生:是按照火燒云上來(lái)了──燒起來(lái)了──下去了這樣的順序來(lái)寫(xiě)的。
        3.師:自由讀課文第一自然段,說(shuō)說(shuō)火燒云上來(lái)時(shí)的情景。
        4.師:火燒云上來(lái)了,在霞光的照耀下,大地呈現(xiàn)出絢麗的景象。不過(guò),更壯觀的景象還在后面呢!
        5.學(xué)生自由快速讀第三自然段,看誰(shuí)能說(shuō)出天空中的火燒云都有哪些顏色。
        6.指名說(shuō)出天空中有哪些顏色。
        7.師:除了這些顏色外,你還能想像出有哪些顏色?
        8.指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀此段并試著背誦。
        9.師:火燒云不僅顏色多,變化快,而且它的形狀也是千變?nèi)f化,讓我們也一起去看一看吧!
        10.讓學(xué)生說(shuō)出天空中火燒云的樣子,并試著表演出來(lái)。
        11.模仿作者的寫(xiě)法,讓學(xué)生把天空中的火燒云還像什么寫(xiě)下來(lái),并表演出來(lái)。
        三、指導(dǎo)朗讀,培養(yǎng)語(yǔ)感
        四、想想說(shuō)說(shuō),課外延伸
        1.師:學(xué)習(xí)了這篇課文,你一定被火燒云千姿百態(tài)的變化深深地吸引了吧,此時(shí)此刻,你最想說(shuō)什么?
        2.布置學(xué)生課外收集一些有關(guān)大自然美麗、神奇的圖片,讓學(xué)生做個(gè)有心人,發(fā)現(xiàn)自然界的美,懂得欣賞美并保護(hù)這些美。


        . 上傳者:fennudeyatou

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        3.學(xué)習(xí)生字詞,積累好詞佳句。

        4.有感情地朗讀課文,背誦課文。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1.了解課文是怎樣寫(xiě)火燒云顏色和形狀的變化的。

        2.學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。

        教學(xué)時(shí)間

        1課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程

        一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

        教師使用多媒體課件出示配上優(yōu)美音樂(lè)的火燒云圖片供學(xué)生欣賞,并向?qū)W生解釋火燒云的特

        點(diǎn)及形成過(guò)程。這樣做的目的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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        2.生:是按照火燒云上來(lái)了──燒起來(lái)了──下去了這樣的順序來(lái)寫(xiě)的。

        3.師:自由讀課文第一自然段,說(shuō)說(shuō)火燒云上來(lái)時(shí)的情景。

        4.師:火燒云上來(lái)了,在霞光的照耀下,大地呈現(xiàn)出絢麗的景象。不過(guò),更壯觀的景象還在后面呢!

        5.學(xué)生自由快速讀第三自然段,看誰(shuí)能說(shuō)出天空中的火燒云都有哪些顏色。

        6.指名說(shuō)出天空中有哪些顏色。

        7.師:除了這些顏色外,你還能想像出有哪些顏色?

        8.指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀此段并試著背誦。

        9.師:火燒云不僅顏色多,變化快,而且它的形狀也是千變?nèi)f化,讓我們也一起去看一看吧!

        10.讓學(xué)生說(shuō)出天空中火燒云的樣子,并試著表演出來(lái)。

        11.模仿作者的寫(xiě)法,讓學(xué)生把天空中的火燒云還像什么寫(xiě)下來(lái),并表演出來(lái)。

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        . 上傳者:fennudeyatou 「下載次數(shù):338」

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