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      2. 落花生(人教版 四年級下冊教學(xué)課件)

        發(fā)布時(shí)間:2016-8-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        簡介: ppt制作 這個(gè)課件圖片多,文字細(xì),適合公開課用,備課不用太費(fèi)力,下載吧。. 上傳者:zhaocaixia5989

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           簡介: ppt制作 適用年級:四年級下冊 簡介: ppt制作 這是一篇結(jié)合新課標(biāo)的要求,反復(fù)修改,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,層次清楚,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。.. 上傳者:zhanghuiqin 「下載次數(shù):439」

        落花生

           簡介: ppt制作 該課件條理清晰,教學(xué)設(shè)計(jì)思路順暢,形象直觀的輔助及教學(xué)。. 上傳者:497729822 497729822@qq.com 「下載次數(shù):355」

        落花生

           簡介: ppt制作 落花生的詳細(xì)課件,系統(tǒng)的為大家講解了這節(jié)課. 上傳者:renlanblue renlanblue@126.com 「下載次數(shù):745」

        落花生

           簡介: ppt制作 內(nèi)容清晰,思路明確。非常適合公開課的教學(xué)。. 上傳者:fttyx1973 fttyx@163.com 「下載次數(shù):347」

        落花生

           簡介: 制作 本課是教學(xué)的第二課時(shí),通過解讀文本議花生,交流落花生的特點(diǎn)到做人的道理,進(jìn)而領(lǐng)悟借物喻人的寫作特點(diǎn)。 . 上傳者:萬建梅0543 liangguangzhi0543@yahoo.com.cn 「下載次數(shù):2552」

        落花生

           簡介: ppt制作 利用花生植物,花生果實(shí),形象生動的展示花生的價(jià)值和內(nèi)涵,告訴學(xué)生應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人。. 上傳者:mwt89110 twm_1234@163.com.cn 「下載次數(shù):309」

        落花生

           簡介: ppt制作 人教版五年級上冊《落花生》教學(xué)設(shè)計(jì)   一、教材分析   《落花生》是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材五年級上冊第15課,這是一篇散文,作者許地山,是我國現(xiàn)代著名作家、學(xué)者。《落花生》以其淳厚樸實(shí)的風(fēng)格著稱。學(xué)生對課文字面意思的理解很容易。另外,文章主要部分是以“實(shí)錄”的對話形式出現(xiàn),主要通過父親對花生的談?wù)摚潛P(yáng)了一切“默默無聞,為人民多做好事,對社會做出貢獻(xiàn)”的人,說明了“人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人”的道理。 第一課時(shí)   一、教學(xué)目標(biāo)   1.認(rèn)識生字,讀準(zhǔn)輕聲詞、多音字。   2.能正確、流利地讀課文,能有感情地朗讀課文對話部分。   3.學(xué)會抓住文中的關(guān)鍵詞句質(zhì)疑、解疑,從而體會其含義及表達(dá)效果。   4.理解父親談?wù)摶ㄉ脑,領(lǐng)悟父親是通過談花生,希望我們做樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的人。   5.了解“借物喻人”的寫作手法。   二、教學(xué)準(zhǔn)備   1.多媒體課件。 三、教學(xué)過程  。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。   1.落花生是許地山的筆名。介紹許地山。對這筆名有疑問么?   2.引出許地山的散文名篇──《落花生》。進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。  。ǘz查預(yù)習(xí)。   1.回顧預(yù)習(xí)要求:讀準(zhǔn)字音;讀通句子;理解生詞。   2.讀兩組詞語:1、多音字;2、輕聲詞。   3.讀一個(gè)句子:“母親把花生做成了好幾樣食品,還吩咐就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)!笨疾臁昂髨@”的讀音、含義;檢驗(yàn)是否掌握輕聲的讀法(吩咐),是否能讀通本文中較長的句子。  。ㄈ┏踝x課文,整體感知。   1.默讀課文第一自然段,回答問題。     預(yù)設(shè):  。1)收獲后為何用“居然”?  。2)父親來為什么說“實(shí)在很難得”?   (3)為什么父親說花生埋在地里“最可貴”?   引導(dǎo)學(xué)生就父親談?wù)摶ㄉ脑挵l(fā)現(xiàn)問題,并作為重點(diǎn)問題留待解決。   4.合作解疑。提示:聯(lián)系上下文;聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn);聯(lián)系其他資料;大膽猜想。問題較多時(shí),重點(diǎn)問題必答,其他問題可選擇討論。   5.全班交流。   預(yù)設(shè)  。1)居然?空地、荒著,年幼的我們,種出花生實(shí)屬意外驚喜,同時(shí)也顯出花生的生命力強(qiáng)。指導(dǎo)朗讀。  。2)很難得?父親忙于公務(wù)。指導(dǎo)朗讀。來不是為吃花生。為下文埋下伏筆。  。3)最可貴?──是說什么可貴?為什么“最可貴”?最,有比較。和之前我們兄妹說的比:有諸多好處,卻深埋土里;和桃子等比,平凡、不起眼,默默孕育果實(shí),供人挖掘收獲。點(diǎn)出“借物喻人”。明白父親前來的良苦用心。有感情地朗讀對話部分。 。ㄋ模┚x詞句,領(lǐng)會道理。   父親說“你們要像花生”,可不可以像“桃子、石榴、蘋果”那樣?“我”到底有沒有理解父親的話?又對我產(chǎn)生了怎樣的影響?   (一)理解“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用”。   可否像桃子等?可讓學(xué)生討論,說真話,講理由。   教師可做類似小結(jié):如果只是外表好看,不做正事,什么用也沒有,可取么?   ──不可取。過渡:我們來看看少年許地山是怎么理解父親的這句話的。  。ǘ├斫狻澳敲矗艘鲇杏玫娜,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”。   “體面”什么意思?講體面有錯(cuò)么?只講體面呢?不能,要有用。怎樣就是有用?舉例。   (三)了解父親的話對許地山的影響   結(jié)合課文結(jié)尾及許地山生平,明白許地山為何以“落花生”為筆名以及這筆名對他做人的影響。產(chǎn)生敬佩之情。并再次有感情地朗讀全文。 板書設(shè)計(jì)    15、落花生 種花生 收花生 嘗花生 議花生 默默無聞 無私奉獻(xiàn) . 上傳者:hsb902901 hsb902901@163.com 「下載次數(shù):371」

        落花生

           簡介: ppt制作 課件設(shè)計(jì)合理,圖文并茂,教師使用方便,學(xué)生能結(jié)合課件順利完成教學(xué)目標(biāo)。. 上傳者:zhangdongqing zhangdongqing168@126.com 「下載次數(shù):366」

        落花生

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        落花生

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        落花生

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        《落花生》課件

           上傳者:572923 37469331@qq.com 簡介:《落花生》課件,主要從讀入手,注重重點(diǎn)句的理解和體會,通過讀感受父親的話,并聯(lián)系生活中的事例理解和體會:做人要做有用的人……,感受課文內(nèi)容。 「下載次數(shù):2091」

        《落花生》

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        《落花生》

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        《落花生》課件

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        落花生

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        落花生

           上傳者:liu8135 liu8135@126.com 簡介:新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級上冊落花生第二課時(shí)課件 「下載次數(shù):381」

        落花生

           作者:張立 zhufu0101@126.com 作者單位:沈陽特教 簡介:適用于聾校6年語文教學(xué) 「下載次數(shù):801」

        落花生

           作者:小芬 tushuguan9@tom.com 作者單位:勤徑學(xué)校 簡介:無 「下載次數(shù):893」

        《落花生》

           作者:丁清尚 laoding979@21cn.com 作者單位:世紀(jì)學(xué)校 簡介:此課件采用powerpoint制作,結(jié)合新課標(biāo)理念,圖片、色彩精美、動畫逼真,課件貫穿課堂,可謂一氣呵成!經(jīng)課堂檢驗(yàn),氣氛活躍,效果明顯!教學(xué)過程和作業(yè)設(shè)計(jì)幾乎完美,讓在場教師拍案叫絕!堪稱典范,各位同仁不妨作個(gè)嘗試!歡迎廣大教師來信提出批評和建議!謝謝! 「下載次數(shù):969」

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