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      2. 年月日(人教版 三年級上冊)

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        簡介: ppt制作 1點(diǎn)年月日教案

         

        一、教學(xué)內(nèi)容:五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊

        二、教學(xué)目的:1、使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年月日;知道大小月、平年、閏年的知識,記住各月的天數(shù)和閏年判斷方法。

        2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和判斷推理能力。

        3、通過對歷史年份的認(rèn)識,使學(xué)生受到愛國主義

        教育;同時(shí)教育學(xué)生珍惜時(shí)間。

        三、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,掌握它們之間的相互關(guān)系。

        四、教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。

        五、教學(xué)方法:觀察法

        六、教學(xué)用具:投影儀、錄音機(jī)、拳頭示意圖,不同年份的年歷卡

        七、教學(xué)過程:

        (一)導(dǎo)入新課:老師這兒有一則迷語,請同學(xué)們猜猜是什么東西?

        一物生來真稀奇,

        身穿三百多件衣。

        每天把它脫一件,

        年底剩下一張皮。

        日歷上有年、月、日,那么年、月、日之間有什么關(guān)系呢?這就是我們這節(jié)課重點(diǎn)研究的內(nèi)容。(板書:年、月、日)

        (二)熟悉年歷卡:請同學(xué)們把書翻到44頁,44頁有一張93

        年年歷卡,請你圈出獐節(jié)是星期幾?再圈出你的生日是幾月幾日?

        (學(xué)生動(dòng)筆圈后匯報(bào))

        師:看來年、月、日與我們每個(gè)人都有關(guān)系,所以我們一定要把它學(xué)好。

        (三)新授:1、認(rèn)識年、月、日(拿出各自準(zhǔn)備的年歷卡)

        (1)觀察年歷卡,數(shù)一數(shù)一年月幾個(gè)月?

        (板書:一年有12個(gè)月)

        (2)你那張年歷卡上都有多少天的?(31天、30天、28天)其他同學(xué)年歷卡上還有多少天的?(29天)

        (3)按下面問題觀察年歷卡:(出示投影片)

        A、你的年歷卡是哪一年的?哪幾個(gè)月是31天?

        B、你的年歷卡是哪一年的?哪幾個(gè)月是30天?

        小結(jié):通過觀察發(fā)現(xiàn),不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月30天的都是4月、6月、9月、11月,它們是不會發(fā)生變化的。我們把每月有31天的月份叫大月,每月有30天的月份叫小月。

        (4)鞏固一年月幾個(gè)月?哪兩個(gè)月是連續(xù)的大月?有幾個(gè)小月?

        你出生在幾月,這個(gè)月是大月還是小月?

        二月份是多少天是大月還是小月?

        小結(jié):二月份既不是大月也不是小月,二月份只有28天或29天,我們把二月份是28天的這一年叫平年,把二月份是29天的這一年叫閏年。

        (板書:平年、閏年)

        2、識記大月、小數(shù)點(diǎn)月的方法

        (1)、出示拳頭示意圖,小組同學(xué)嘗試數(shù)出各月,再指名到前面數(shù)給同學(xué)看。

        (2)凸起的月哪兒個(gè)月?每月個(gè)有多少天?(1、3、5、7、8、10、12,每月31天)

        (3)誰會用兒歌形式教給大學(xué)記住大月?

        (一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差)

        3、計(jì)算平年、閏年全年天數(shù)

        師:我們知道了一年有12月個(gè),把12個(gè)月的天數(shù)加起來,就是全年的天數(shù),你能算出平年全年多少天嗎?(板板書:平年全年365天)

        生A:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天

        生B:31×7+30×4=365天

        生C:30×12+7-2=365天

        生D:31×12-4-3=365天

        生E:

        師:你能不用計(jì)算馬上說出閏年全年多少天?

        (板書:閏年全年366天)

        4、判斷平年、閏年方法

        師:老師不用看年歷卡,只要你說出是哪一年,我就能告訴你過一年是平年還是閏年,誰愿考考我?(學(xué)生說年份)

        (1)指出像1988年、1992年、1996年、2000年都是閏年,引導(dǎo)學(xué)生觀察閏年有什么規(guī)律?(每4年一個(gè)閏年)

        (2)小組討論、計(jì)算閏年與4有什么關(guān)系?

        (3)比較:1900年與上面年份有什么區(qū)別?(整百年份)

        計(jì)算1900÷4=(475),再拿出1900年年歷卡看這一年是閏年還是平年?

        小結(jié):公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年,但公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年,這是為什么呢?請聽一段小知識。

        (放錄音講明四年一閏,四百年又閏的道理)

        (4)練習(xí):判斷下面幾個(gè)年份,哪些是平年,歸些是閏年?

        1840年(英國侵占工我香港)

        1949年(偉大的中華人民共和國成立)

        1997年(香港回歸祖國)

        2000年(第27屆奧運(yùn)會舉行)

        (四)鞏固練習(xí):填空

        1、3年=()個(gè)月 26個(gè)月=( )年零( )個(gè)月

        2、今年一、二、月共( )天

        3、四月份有( )個(gè)星期零()天

        4、小明在奶奶家連住兩個(gè)月,正好62天,這兩個(gè)月是( )( )

        5、小強(qiáng)滿12歲時(shí),只噎了3個(gè)生日,他是( )月()日出生的。

        6、平年全年( )天,閏年全年()天

        五、課堂總結(jié):1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)會了哪些知識?

        2、師:時(shí)間對我們非常重要,希望珍惜時(shí)間,每日都學(xué)會新知識,每月都有大收獲,每年望洋興嘆會取得很大的進(jìn)步。

        年、月、日

        大月31天:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

        小月30天:4月、6月、9月、11月

        一年月12個(gè)月
        . 上傳者:Liuxu123 1445323998@qq.com

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        . 上傳者:wze200406 「下載次數(shù):555」

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