文明班級(jí)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀

文明班級(jí)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀2篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的文明班級(jí)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明班級(jí)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀1

　　九（2）班是一個(gè)奮力拼搏、和諧融洽的班集體。“不是盡力而為，而是竭盡全力”是班訓(xùn)。“奇跡由我們創(chuàng)造，榮譽(yù)由我們爭(zhēng)取，勝利由我們打拼，挫折由我們戰(zhàn)勝，‘先進(jìn)班’由我們撐起，我們努力，我們出色，我們自信，我們成功”是學(xué)生誓詞。班訓(xùn)和誓詞時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)不斷進(jìn)取、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。九（2）班，雖然只經(jīng)歷短短的兩年多，可始終充滿自信，積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我們自豪的足跡。此刻，就讓我們?nèi)ゼ?xì)數(shù)這兩年多的成長(zhǎng)，展示他們的風(fēng)采。優(yōu)良班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心、是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)班集體要想有凝聚力。

　　一、必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

　　圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，新生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)班主任就提出“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的口號(hào)。

　　二、要建立一套完善的班級(jí)制度，沒有規(guī)矩不成方圓。

　　如果一個(gè)班集體沒有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。大家能將班級(jí)的榮譽(yù)與自我教育、自我服務(wù)、自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到實(shí)處，讓班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。

　　三、成立一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。

　　班干部能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會(huì)真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，有力地增強(qiáng)了班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。

　　四、樹立典型，利用榜樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　20xx年3月14日晚，我班學(xué)生XX在放學(xué)回家路上撿到人民幣若干之后上交學(xué)校歸還失主，受到了當(dāng)?shù)乩习傩盏暮迷u(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。通過(guò)這件事我號(hào)召全班同學(xué)向何坤同學(xué)學(xué)習(xí)，收到了很好的教育效果。

　　濃厚學(xué)風(fēng)，造就優(yōu)異成績(jī)�！拔嵘�也有涯，而學(xué)也無(wú)涯。”對(duì)真理共同、執(zhí)著的追求，將他們緊緊團(tuán)聚，向著知識(shí)的殿堂闊步前行。樓道里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼神。在兩年多的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中，他們的成績(jī)總是位于年級(jí)的`前列。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)�？梢�，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭�他們，同學(xué)之間互相交流，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚�，F(xiàn)在，班級(jí)里面有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來(lái)才能在中考中大顯身手，為將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　平凡愛心彰顯人格。盡管他們沒有自己的經(jīng)濟(jì)收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，但面對(duì)比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。20xx年九（1）班學(xué)生XX家發(fā)生火災(zāi)學(xué)校組織捐款時(shí)他們總是盡己所能，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極捐款、捐物。兩年多來(lái)他們?cè)诜瞰I(xiàn)著愛心，同時(shí)也明白了奉獻(xiàn)并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻(xiàn)，更多地來(lái)自平凡和普通。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠(chéng)的相助，忘我的境界。奉獻(xiàn)的力量，來(lái)源于本性，是節(jié)操，是精神，是人格的力量。

　　累累碩果進(jìn)步永無(wú)止境。兩年多來(lái)，九（2）班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”良好班風(fēng)的指引下，成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：

　　20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期榮獲：校廣播體操比賽一等獎(jiǎng)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，拔河比賽第二名，校文明班集體，校先進(jìn)班集體；

　　20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期榮獲：“五四”歌詠比賽第二名，校先進(jìn)班集體；

　　20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期榮獲：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽第二名，片區(qū)英語(yǔ)競(jìng)賽第一名。

　　20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期榮獲：演講比賽第一名，校先進(jìn)班集體，學(xué)生宿舍被評(píng)為衛(wèi)生文明宿舍。

　　20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期榮獲：校書畫比賽團(tuán)體總分第一名，班級(jí)量化考核總分第一名

　　同時(shí)該班學(xué)生XX、XX多次代表學(xué)校參加縣籃球比賽，多次獲獎(jiǎng)并獲得好評(píng)，XXX同學(xué)參加縣教育局“我心中的好老師”主題征文活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)，多名同學(xué)參加“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽”并得了優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時(shí)注重能力的全面發(fā)展，XX同學(xué)被選為校學(xué)生會(huì)主席，另有多人擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。此外，他們還積極參加社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)等。

　　九（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，滿懷希望與激情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”同學(xué)們?nèi)孕枧�力，這是對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)今后工作的要求。前進(jìn)的道路上充滿荊棘又飽含希望，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，駛向成功的彼岸！

文明班級(jí)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀2

　　班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我在管理班集體方面努力做到：

　　一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

　　班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心作用。古語(yǔ)：“親其師、信其道�！卑嘀魅我哉鎿凑\(chéng)懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。

　　葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生�！苯處熢谂c學(xué)生交往的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感必須是真摯誠(chéng)懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動(dòng)人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會(huì)在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育效果就愈佳。我班的馬世凱同學(xué)父親離世，每學(xué)期我都第一個(gè)與他溝通，與他的媽媽交流教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對(duì)待好學(xué)生如此，后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。

　　我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但往往會(huì)給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對(duì)本人進(jìn)步不利，而且常常給班級(jí)造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的`關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李凱同學(xué)不和父母生活在一起，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕�程度又很低，根本無(wú)法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無(wú)法集中�？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過(guò)他難堪，總是和顏悅色地給他講道理，鼓勵(lì)他，幫他分析原因，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)上每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)特意提出表?yè)P(yáng)，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于他做得不對(duì)的地方，便找他個(gè)別談話，循循善誘，告訴他要如何做。

　　二、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。

　　一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心，通過(guò)他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開展集體工作。我班由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成。班級(jí)管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度（一學(xué)期一次），改選的整個(gè)過(guò)程也是完全按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會(huì)，而后就存在的問題進(jìn)行討論研究�？傊�，建立起的班級(jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會(huì)明確職責(zé)范圍，團(tuán)結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、各類活動(dòng)中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

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