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      2. 教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料

        時(shí)間:2024-03-12 08:40:04 王娟 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

        教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(通用11篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?以下是小編為大家整理的教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(通用11篇)

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 1

          xx在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可。

          一、她以愛心與責(zé)任,為學(xué)生插上成長的翅膀

          李老師始終抱著一個(gè)信念:班級是自己的家,學(xué)生是自己的孩子。正是有了這個(gè)信念,她把自己的心交給了班級,交給了學(xué)生。她一直對自己是“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”,在教學(xué)上一絲不茍,在工作上兢兢業(yè)業(yè),做學(xué)生的表率,以人格感染學(xué)生。在她的班主任生涯中,最難忘的是有位學(xué)生,由于家庭的原因,對生活失去希望而企圖自殺。李老師千辛萬苦把她找回,還把她帶在身邊,同吃同睡,跟她聊生活談理想。知情的老師認(rèn)為比較冒險(xiǎn),奉勸李老師別這樣,但她沒放棄。在她愛心的呵護(hù)下,這位學(xué)生改變了,最后考上了大學(xué)并選擇了師范,成為一名受人尊敬的教師。

          為了鼓勵(lì)學(xué)生,她常常根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),以卡片的形式寫上她最真摯的愿望贈送給每一位學(xué)生。而對于那些缺少關(guān)心成績較差的學(xué)生,她會及時(shí)送上生日賀卡,這一小小的禮物滋潤了學(xué)生的心田,并成為他們成長道路上的力量源泉。假期時(shí)一個(gè)學(xué)生因父母外出打工,生活無聊和寂寞時(shí),她把該生接到家與女兒一起生活學(xué)習(xí)。此情此景,對李老師來說是常事,正像考上大學(xué)后的學(xué)生給她留言:“老師,我從您的身上看到了媽媽的身影,如果非要將‘媽媽’這個(gè)神圣而又美麗的字眼分成‘親媽’和‘干媽’的話,我相信您一定是前者!您以您的微笑感染著我們,您以您的寬容包容著我們,您以您的行為感動著我們!崩罾蠋熕鶐У陌嗉墝W(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,都是;蚩h優(yōu)秀班集體,她自己也成為縣首屆名班主任。

          二、她以嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新,為教學(xué)創(chuàng)出優(yōu)異的成績

          李老師始終把學(xué)校的工作放在第一位,從未因私事或公事掉過一節(jié)課,日夜在學(xué)校勞作。她勤奮好學(xué),不管是教學(xué)理論還是信息技術(shù)都不放過,雖然她是40多歲的老教師,但其運(yùn)用信息技術(shù)的水平卻是年輕教師不能及的。教學(xué)過程中,從不放過一個(gè)疑點(diǎn),把教材吃透,其駕馭教材能力令人佩服;課堂教學(xué)思路開闊,邏輯嚴(yán)密,善于借助多媒體教學(xué)手段,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂效果顯著;作業(yè)講評有其獨(dú)特的方法,給學(xué)生以規(guī)范,給學(xué)生以啟發(fā),能夠做到觸類旁通;對于學(xué)生的疑問能耐心講解,對待差生不厭其煩,以至于其他年級的學(xué)生也喜歡跟她交流,她的辦公桌前經(jīng)常圍滿了學(xué)生。

          她的教學(xué)從不照本宣科,善于用抑揚(yáng)頓挫的語言把教材中艱澀的東西講得通俗易懂,把枯燥無味的條文講得活靈活現(xiàn);即使是上了好幾遍的舊課,她也能上出新花樣。學(xué)生經(jīng)常說:聽李教師的.課是一種精神享受,感覺時(shí)間太短了。她曾多次在縣、市內(nèi)成功地開設(shè)公開課,研究論文和研究課題的數(shù)量是學(xué)校之最,所任教的學(xué)科會考合格率均達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)90%以上;所教學(xué)科高考平均分一直名列寧波市前茅。她的努力得到了市內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可,獲得縣“學(xué)科帶頭人”、縣“骨干教師”、縣優(yōu)秀教師、市骨干教師等榮譽(yù)稱號。

          三、她以熱情和誠心,為大家點(diǎn)燃成功的希望

          xx中學(xué)政治組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè),有凝聚力和戰(zhàn)斗力的和諧集體。該教研組在省市很有知名度,也贏得了一系列的榮譽(yù):市巾幗文明崗、市三星級教研組、市“五一文明崗”等。這些榮譽(yù)的取得,與李老師的努力是分不開。作為教研組長的她,以最大的熱情和誠心奉獻(xiàn)著自己。她對組內(nèi)年輕教師的培養(yǎng),傾注了很多的心血,手把手地教。為了使青年教師能夠更快地成長,李老師給她們上示范課、作講座、修改教案、聽課評課,耐心指導(dǎo)。

          在年輕老師參加各種競賽時(shí),李老師經(jīng)常與她們探討到深夜,不管是教材的挖掘、典型例子的選擇、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)還是課件的制作都給予最大的幫助和支持,其他組的年輕教師甚是羨慕,說政治教研組有個(gè)好組長好大姐。在李老師的帶領(lǐng)下,政治組的老師們在各種競賽中都取得了優(yōu)異的成績,一批年輕教師很快成為學(xué)校的學(xué)科骨干。她被評為寧波市優(yōu)秀教研組長,寧波市“巾幗建功”活動先進(jìn)標(biāo)兵。她是縣骨干教師帶徒活動導(dǎo)師,也是縣“323”工程指導(dǎo)老師,她不管有多忙,都要抽出時(shí)間為他們修改論文和教學(xué)設(shè)計(jì),不厭其煩,她的徒弟們都已成為骨干。此外,她還承擔(dān)了縣德育講師團(tuán)和縣“母親素養(yǎng)工程”講師團(tuán)的任務(wù),為社會出一份力。李老師的為人,贏得了大家的認(rèn)可,受到大家的好評,她家被評為xx縣十佳和諧家庭。

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 2

          小馨,女,共產(chǎn)黨員,本科學(xué)歷,高級講師。從事教育工作26年。曾任營口市經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校副校長、營口市語言文字工作委員會辦公室主任,現(xiàn)任市育才幼兒園園長兼黨支部書記。

          在擔(dān)任語委辦主任期間,她大力推行語言文字規(guī)范化建設(shè),語言文字規(guī)范化工作普及到黨政機(jī)關(guān)、媒體、學(xué)校、窗口服務(wù)單位,同時(shí)規(guī)范了全市的街牌、路牌、站牌以及燈箱、廣告的用字及拼音使用,營造了文明、和諧的營口市語言文字軟環(huán)境氛圍,推進(jìn)了文明城市的建設(shè)進(jìn)程。在二類城市語言文字評估工作中,省教育廳、省語委領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)和語委主任到營口市觀摩,對營口市語委工作給予高度評價(jià),營口市是繼鞍山之后高質(zhì)量、高水平通過評估的城市,為營口市爭得了榮譽(yù)。

          小馨自任園長以來,運(yùn)用先進(jìn)的、超前的學(xué)前教育理念,對幼兒園的建設(shè)、園所文化以及教育教學(xué)進(jìn)行科學(xué)管理。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,以創(chuàng)新的精神,務(wù)實(shí)的作風(fēng),飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感扎實(shí)工作。三年來,帶領(lǐng)教職工全面提升幼兒園綜合實(shí)力,開創(chuàng)了幼兒園工作新局面,為推進(jìn)營口地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

          一、思想信念堅(jiān)定,負(fù)重執(zhí)著前行

          2012年,營口市政府投入近千萬資金改建教育局唯一一所直屬幼兒園,她被選派擔(dān)任園長一職。從此,步入真正幼教行業(yè),成為了一名幼教工作者。當(dāng)她來到幼兒園時(shí),幼兒園還在改建過程中,到處建筑灰塵、砂礫,偌大的幼兒園真是無從下手。性格決定命運(yùn),看似外表柔弱,但骨子里卻是一個(gè)有思想、有遠(yuǎn)見、剛強(qiáng)篤定的人。從申請編制、制定招聘方案、人員調(diào)入、制定規(guī)劃、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、到新教師培訓(xùn)、招生工作,加之語委工作的收尾,繁重的工作、超常的壓力,在新教師報(bào)到的前一天檢查出重病,為了不影響工作進(jìn)程,她隱瞞了病情,帶著熱情和微笑,將接待新教師入職、召開見面會、新教師培訓(xùn)開班典禮及師德專題講座等工作都一一做好后,瞞著員工和家里老人,悄然來到醫(yī)大住院手術(shù)。

          住院期間通過電話安排部署,就像她在幼兒園一樣,各項(xiàng)工作都井然有序。手術(shù)后,近半年的術(shù)后治療在崗位上度過。很久以后老師們才知道園長的'病情,大家都感到震驚、心疼并深深地佩服,為她這種堅(jiān)強(qiáng)和工作責(zé)任心所折服。她為新入職的年輕教師上了最生動的職業(yè)道德課,激發(fā)了全園教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛園如家的熱情。

          二、加強(qiáng)園所內(nèi)涵建設(shè),打造高品質(zhì)幼兒園

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)園所文化建設(shè),夯實(shí)幼兒園內(nèi)涵的基礎(chǔ)

          1.她是位懂業(yè)務(wù),會管理,對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),真抓實(shí)干的管理能手。從幼兒園建園初期的無資金、無設(shè)備、無人員、無環(huán)境建設(shè),再到建園僅三年就開足10個(gè)班級,在園332名幼兒,各功能室設(shè)施設(shè)備齊全,改善幼兒園的教學(xué)環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量,她都傾注了心血和智慧。用相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的話她創(chuàng)建了育才幼兒園園所文化,提出幼兒園以“一切為了孩子,師生家園共同成長、和諧發(fā)展”為辦園理念,著力打造育才“家文化”的良好氛圍,不斷提升了園所管理水平,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。并秉持著“大雁精神”和“白楊樹精神”,著力打造一支陽光、博愛的“家團(tuán)隊(duì)”。在環(huán)境創(chuàng)建中注重細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)“讓每一面墻壁都有溫度,每一個(gè)角落都有故事”的育人環(huán)境。讓陽光、和諧、整潔、文明融入整個(gè)園所。

          2.頭雁高飛,群雁成行。幼兒園教師隊(duì)伍年輕,朝氣蓬勃,F(xiàn)在51名教工中,女同志47人,占總數(shù)的92%。可以說,女職工構(gòu)成了幼兒園的主體,成為幼兒園工作的中堅(jiān)力量。作為幼兒園黨支部書記她以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),激發(fā)女教師要自強(qiáng)、自立、自愛、自信、自尊。她把“快樂生活、健康成長,守護(hù)好孩子的唯一童年”作為幼兒園的發(fā)展根基。提倡公平教育、尊重每一個(gè)寶貝,培養(yǎng)孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨(dú)特的體系,要求各部門各班級工作必須做到嚴(yán)格、細(xì)致、落到實(shí)處。她敢于創(chuàng)新,提出開放辦園,跳出教育辦教育。帶領(lǐng)教職工參觀圣士企業(yè),借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化,現(xiàn)在“物品擺放齊了人心就齊了”和“人在一起不叫團(tuán)隊(duì),心在一起才叫團(tuán)隊(duì)”已達(dá)成共識,形成了風(fēng)清氣正的“家文化”,推進(jìn)了幼兒園文化內(nèi)涵的建設(shè)發(fā)展。

          3.她將宣傳學(xué)前教育、傳播幼兒教師正能量為己任。除了媒體的常規(guī)宣傳工作,還開通了微信公眾號,到現(xiàn)在已播101條信息,反映育才新聞、育才寶貝、周末分享、家教天地、教研動態(tài)、班級快訊。在老師中開展“我為自己代言”微信息大賽、在家長中開展“美廚辣媽健康娃”和“園標(biāo)設(shè)計(jì)征集”活動。教師們愛崗敬業(yè),立足本職的奉獻(xiàn)精神,幼兒園“健康生活、快樂成長”的理念得到及時(shí)的傳播,在地區(qū)學(xué)前教育行業(yè)起到了引領(lǐng)和示范的作用,F(xiàn)在幼兒園公眾號已有萬人關(guān)注,向孩子家長、社會傳遞育才人的正能量。

         。ǘ┳ソ逃蒲泄ぷ,實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的根本性突破

          1.她提倡“以研促教,以研興教”,提高教師專業(yè)研究能力,實(shí)現(xiàn)了建園初期制定的“青年教師向?qū)I(yè)型發(fā)展、骨干教師由專業(yè)型向研究型身份轉(zhuǎn)型”的三年發(fā)展目標(biāo)。采取多種形式,開展了如帶教工程、園本教研、專家講座、外出學(xué)習(xí)、教師基本功大賽、青年教師進(jìn)修等活動。在科教強(qiáng)園思想的指導(dǎo)下,教師科研積極性高漲,科研氛圍空前濃厚。

          2.她大膽對教學(xué)體制進(jìn)行改革,對教師進(jìn)行基本功素質(zhì)考核,崗前培訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí),了解每名教師的個(gè)人特長,為教師在班級的特色教學(xué)搭建平臺,如蒙氏教育、奧爾夫教學(xué)法都得到有效運(yùn)用,同時(shí)組建“小蜜蜂藝術(shù)團(tuán)”,開設(shè)打擊樂、傳統(tǒng)誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術(shù)種類。以“學(xué)習(xí)故事”實(shí)驗(yàn)園為載體,營造教師交流、學(xué)習(xí)、探索的氛圍。

          3.她嚴(yán)格貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,倡導(dǎo)以“在生活中學(xué)習(xí),在游戲中成長”的教育理念,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。2015年幼兒園首屆畢業(yè)生畢業(yè),她提出開展以“我們畢業(yè)了”為主題畢業(yè)季系列活動。通過豐富多彩的活動讓孩子感知成長、學(xué)會感恩,對成長和學(xué)習(xí)充滿期待和向往!在“六一”兒童節(jié)畢業(yè)典禮上,寶寶們身著博士服,由家長牽手走紅地毯,在笑臉墻上簽名,照畢業(yè)照,參加匯報(bào)演出,向辛勤培育他們的老師獻(xiàn)花,在大氣磅礴的頒獎(jiǎng)典禮音樂中接受園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的人生第一張畢業(yè)證書,享受園長老師祝福和擁抱,為他們幼兒園生活留下永久回憶,F(xiàn)在他們教師和家長反饋育才的孩子上小學(xué)后表現(xiàn)出有禮貌、能力強(qiáng)、見識廣、情商高。2015年在營口市教師節(jié)表彰大會上,育才幼兒園百余師生的開場舞蹈《你是陽光我是花》,呈現(xiàn)出幼兒教師用愛心哺育花朵,師生共同成長的唯美畫面,展示了家園共育的良好精神風(fēng)采,預(yù)示著營口市學(xué)前教育健康發(fā)展的美好前景。

          三、細(xì)致入微嚴(yán)格日常工作管理

          1.防微杜漸,強(qiáng)化安全管理工作她一直將安全管理作為幼兒園重中之重的工作,健全制度,明確職責(zé)。聘請法律顧問,維護(hù)師生合法權(quán)益。設(shè)置安全巡視員,組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練。2015年夏天地震中,近300師生3分鐘撤到指定地點(diǎn)。有兩名幼兒在午睡時(shí)熱驚厥,老師及時(shí)啟動安全應(yīng)急預(yù)案流程,孩子得到救治,避免事故的發(fā)生,得到家長的贊揚(yáng)。在家長學(xué)校中,聘請警務(wù)人員對幼兒、家長、老師進(jìn)行防拐騙、防走失教育講座,增強(qiáng)全園師生、家長的安全意識。

          2.她不畏困難,遇事沉著、大氣。2014年6月份,幼兒園經(jīng)歷一場突如其來的危機(jī)考驗(yàn)。面對事態(tài)的變化莫測、家長的不冷靜和鋪天蓋地的不實(shí)輿論,榮園長帶領(lǐng)全體教職工,積極面對,理性、客觀地配合公安、司法、教育等各部門的工作,對孩子的病痛則表現(xiàn)了善良和關(guān)懷。面對網(wǎng)絡(luò)的流言蜚語,更是以大局為重,體現(xiàn)了理智、大度、包容的涵養(yǎng)。即使外來人員在門前聚眾吵鬧,也沒有耽誤一點(diǎn)工作。公安部門的縝密調(diào)查對幼兒園的工作給予了客觀公正的肯定,教師們規(guī)范的教育行為、組織活動的安全管理贏得家長和社會的高度評價(jià)。團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了這次危機(jī)考驗(yàn)后更加團(tuán)結(jié)向上、更有凝聚力!更加珍惜和守護(hù)幼兒園的名譽(yù)!更加理解園長嚴(yán)格管理規(guī)范辦學(xué),幼兒平安、健康成長的重要意義。

          四、不斷努力,促進(jìn)幼兒園和個(gè)人雙向成長

          三年來,幼兒園取得了可喜的成績:先后被評為“遼寧省學(xué)生營養(yǎng)與健康協(xié)會學(xué)生營養(yǎng)與健康示范幼兒園”、“營口地區(qū)第六屆家庭讀書讀報(bào)知識競賽”組織獎(jiǎng)、市教育局讀書征文活動組織獎(jiǎng)、遼寧省檔案局“遼寧省機(jī)關(guān)檔案工作省二級單位”、營口市“三八”紅旗集體、首批“遼寧省五星級幼兒園”、市“一日活動評優(yōu)”先進(jìn)單位。

          工作中她充分發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢,積極探索新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律。她承擔(dān)的《對學(xué)前教育專業(yè)中高職課程銜接問題的研究》科研項(xiàng)目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合頒發(fā)的“遼寧省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”。曾指導(dǎo)的省、市名家名篇朗誦大賽、優(yōu)秀課評比、主題班會等均獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng);撰寫多篇論文獲獎(jiǎng);被國家語委評為“優(yōu)秀測試員”,被市政府評為“營口市二類城市語言文字工作先進(jìn)個(gè)人”、營口市“高中等教育招生考試考務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人”、營口市“繼續(xù)教育先進(jìn)工作者”。2015年被評為“營口市優(yōu)秀教育工作者”。

          愛,讓孩子快樂,愛,讓孩子健康,愛讓育才幼兒園聲名遠(yuǎn)播。建園初期制定的三年發(fā)展規(guī)劃,都已提前高質(zhì)量的完成。近期,又組建團(tuán)隊(duì)研究制定下一個(gè)五年宏偉藍(lán)圖。展望未來,仍將會充滿著機(jī)遇、挑戰(zhàn),但她堅(jiān)信,只要心中有愛、腳踏實(shí)地,那么一切的困難將迎刃而解,她和她的團(tuán)隊(duì),必將會在營口市學(xué)前教育發(fā)展史上,寫下濃墨重彩的篇章!

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 3

          我叫小霞,女,1984年9月出生,小學(xué)教育本科在讀,F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語文教師兼班主任,學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師,憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動人故事,我只是以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人,只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?粗麄兊某砷L變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。為了他們,我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來,有喜有憂,有笑有淚。

          一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)

          “人格之于人,恰如花香之于花!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師,不僅要教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。

          正如教育家蘇霍姆林斯基所說:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人!睅啄陙,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,能密切聯(lián)系家長,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,工作不分份內(nèi)份外,從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生,我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走,經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

          二、灑下愛心,收獲快樂

          自踏上三尺講臺那日起,我就明白自己肩上的擔(dān)子,一頭擔(dān)得是義務(wù),一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),問的是良心,我傾情付出時(shí),灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級,面對著不同的學(xué)生,我總會找她們身上的閃光點(diǎn),不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長,讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自己,找到自信。

          我始終堅(jiān)持:“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)!笔箖(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上;當(dāng)我難過的時(shí)候,細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn),總是寫小紙條、畫畫來安慰我;當(dāng)我生日的時(shí)候,他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信,對于我來說這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。

          三、尊重學(xué)生,用心教育

          作為班主任,在班級管理中,我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念,既嚴(yán)格要求學(xué)生,又尊重學(xué)生的人格,情感。我認(rèn)為,良好的師德存在于老師的內(nèi)心,是看不見的,但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。

          每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的'教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今,我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課,每分鐘還可以跳繩100多次。

          四、虛心學(xué)習(xí),追求卓越

          我深知作為一名小學(xué)教師,要想讓孩子得到一碗水,自己必須有要有源源不斷的自來水,所以我與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平!俺哂兴,寸有所長。”工作中,我向身邊所有的老師學(xué)習(xí),揚(yáng)長補(bǔ)短,促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展,并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動交流時(shí),我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說:“這并不是過了,就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想,認(rèn)真聽聽,好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實(shí)踐,我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn),成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間,我會去圖書館翻閱有關(guān)資料,上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法,溶入到我的教學(xué)中來,探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。

          路漫漫其修遠(yuǎn)兮,教師之路任重而道遠(yuǎn),我會把工作中取得的成績歸零,把工作中存在的不足努力改進(jìn),以種種不足為契機(jī),努力學(xué)習(xí),奮起直追。將永恒的愛播撒人間,將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,尤其是一名班主任,以“愛滿天下”的精神,去愛每一位學(xué)生!通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍,陶冶學(xué)生高尚的道德情操,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),多給他們奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光溫暖他們的心靈,讓愛的雨露滋潤他們的心田,讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí),作為一位普通的山區(qū)教師,我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾,以高遠(yuǎn)的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),為山區(qū)教育奉獻(xiàn)自己,贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

          一、提高素質(zhì)、強(qiáng)化思想

          自參加工作以來,我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自己的目標(biāo),自我加壓。

          一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動的先導(dǎo)。結(jié)合工作實(shí)際,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等,力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。

          二是堅(jiān)持為人師表,工作中事事嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律,規(guī)范自己的言行。大事講原則,小事講風(fēng)格,關(guān)愛學(xué)生,以情感人,以理服人。

          二、改革創(chuàng)新求活力

          “我要做一個(gè)努力的老師。”“我要努力做一個(gè)稱職的老師。”這是經(jīng)常掛在我嘴邊的話,我是這樣說的,也是這樣做的。隨著課改的深入,不努力學(xué)習(xí)新的課程理念,跟不上教育的新形式,勢必會被時(shí)代淘汰掉。作為一名語文教師,我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志,隨時(shí)了解教育改革的新動向,捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息,掌握教學(xué)課改的新方法,擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法,讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。

          由于我的堅(jiān)持努力,在繼承中求創(chuàng)新,新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語文教研組帶來了教學(xué)的生命力。工作之余,我把自己工作中的得失總結(jié)成經(jīng)驗(yàn),嘗試著寫了許多論文,如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語,也顯愛生魅力》等。

          三、默默奉獻(xiàn),燃燒生命

          現(xiàn)今社會物欲橫流,當(dāng)許多老師不安于現(xiàn)狀,拉關(guān)系為調(diào)動工作而忙碌時(shí),我則來到官山這個(gè)貧瘠的地方安家落戶,并打算扎根山區(qū)教育,默默的奉獻(xiàn)一生!笆侨司鸵畛鰝(gè)人樣兒,是生命就要燃放出生命的火花!边@是我常常自我勉勵(lì)的一句話。為此,我總是克服家庭的種種困難,心中裝著學(xué)生,裝著教學(xué)。父親身患絕癥,我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù),我只能利用暑假時(shí)間;侄女要結(jié)婚,我請求她把婚期定在休息日……多年來,在工作中盡量不請假已成了我的習(xí)慣,在學(xué)校里默默工作也成了我的習(xí)慣。

          幾年來,我注重研究教學(xué)的工作思路,抓重點(diǎn)帶一般,抓繼承求創(chuàng)新等一系列工作方式、方法,推動工作達(dá)到了最好效果。作為初中部的語文教研組長,我的工作不等不靠,大膽組織開展學(xué)生第二課堂活動,并把青年教師培養(yǎng)為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點(diǎn)之一來抓,為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的一名成員,我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望,傾聽女教師的呼聲,幫助解決女教師在生活、工作中的實(shí)際問題。

          “一份耕耘,一份收獲”,我的勞動喜獲豐收,參加工作八年來,我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”。2005年5月參加市級優(yōu)質(zhì)課講評榮獲二等獎(jiǎng),2006年5月被評為市級“語文學(xué)科優(yōu)秀教師”。

          四、與時(shí)俱進(jìn)不停息

          時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展。作為一名教師,在思想上、行動上,尤其是在教學(xué)工作上,必須與時(shí)俱進(jìn),我清楚地意識到這一點(diǎn)。因此,在97年中文專科畢業(yè)后,我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習(xí),并于2000年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀(jì)是信息技術(shù)的高科技時(shí)代,不學(xué)電腦將會成為新的.“文盲”。所以,工作以來,我陸續(xù)參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓(xùn)。2006年7月,暑假伊始,我又主動報(bào)名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高,加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性,我的課堂教學(xué)深受師生歡迎,期末考試,我所教學(xué)科的班級成績總在前茅。

          成績也好,榮譽(yù)也罷,它們只能代表過去,它們將是我前進(jìn)的動力,我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火,投身于教育教學(xué)工作之中。

          為了我一生無悔的教育事業(yè),我愿是春蠶,吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,流干自己的淚。

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 5

          我為一名小學(xué)教師,工作中,我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。為人和藹,踏實(shí)工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,了解學(xué)生情況,對學(xué)生的問題能不厭其煩的解答,做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團(tuán)結(jié)一心,使整個(gè)辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)的效率的高低,有了思想上的高位思考,才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的`促使下,我不斷汲取“營養(yǎng)”充實(shí)自己,積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動,擠出時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心向同行請教、切磋。在不斷的學(xué)習(xí)請教下,教學(xué)思想逐步走向成熟,教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實(shí)踐中,為了更好的武裝自己的頭腦,不斷學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅(jiān)持研讀《中小學(xué)音樂教育》等雜志,登陸音樂學(xué)科的前沿網(wǎng)站,認(rèn)真學(xué)習(xí),記錄經(jīng)典案例,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的優(yōu)點(diǎn);同時(shí)及時(shí)反思自己的每一節(jié)課,改正自己的不足,努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結(jié)合起來,以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

          幾年來獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),見證了我執(zhí)著追求的藝術(shù)教學(xué)之路。2006年以來每年指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績;2013年5月被學(xué)校評2012——2013年度優(yōu)秀教師;2017年9月指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)“愛樂者”杯器樂大賽獲得一等獎(jiǎng),2017年11月指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎(jiǎng),并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

          今年,經(jīng)過學(xué)校的選拔,高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱號,這一榮譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我默默無聞的工作的高度認(rèn)可。再今后的工作和學(xué)習(xí)、生活中,會我會評著這一身的踏實(shí)工作、樸實(shí)奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 6

          每個(gè)時(shí)代,都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個(gè)行業(yè),都有甘于平淡、堅(jiān)守崗位、默默無聞的奉獻(xiàn)者。她沒有擲地有聲的豪言壯語,卻扎根于自己的工作崗位,無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱;她沒有孤芳自賞的清高,卻腳踏實(shí)地,履行著一名招生工作者的榮耀職責(zé);她沒有驚天動地的英雄壯舉,卻用滿腔熱情擔(dān)負(fù)起自己肩頭的重責(zé),用行動譜寫出一曲無怨無悔的奉獻(xiàn)之歌;她是一個(gè)平凡而普通的黑林衛(wèi)職工,卻在平凡的工作崗位上執(zhí)著地演繹著她那不平凡的精彩人生。她就是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、黑林衛(wèi)的好職工、招生辦出色的內(nèi)業(yè)干事——小鐘。

          小鐘同志來到招生辦工作已有九個(gè)年頭,始終奮戰(zhàn)在招生第一線上。她不怕苦,不怕累,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn),任勞任怨,得到了指導(dǎo)和同事們的一致好評。

          擅長學(xué)習(xí),勇于打破。

          小鐘同志非常重視學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。她長期堅(jiān)持參加政治理論學(xué)習(xí),以馬克思主義武裝自己,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守黨的紀(jì)律,全心全意為人民效勞。在招生崗位上,她擅長學(xué)習(xí),勇于打破,積極進(jìn)步自己,從不滿足于已經(jīng)獲得的成績。業(yè)余時(shí)間里,小鐘同志經(jīng)常會利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體,學(xué)習(xí)兄弟院校先進(jìn)的招生經(jīng)歷,并加以總結(jié)歸納,靈敏運(yùn)用到招生理論中去,不斷進(jìn)步自己的工作才能。

          愛崗敬業(yè),忠于職守。

          作為招生辦的一員,小鐘同志為了我校的招惹事業(yè),付出了宏大的心血和努力。2005年夏天,她初到招生辦報(bào)到,便以極大的熱情和高度的責(zé)任心投入到工作中去。在很長的一段時(shí)間里,招生辦內(nèi)業(yè)老師只有她一個(gè)人。外業(yè)人員下點(diǎn)宣傳期間,招生辦里里外外的大小事務(wù)都由她一人負(fù)責(zé)。她每天要接聽大量,接待多位家長的咨詢。早晚值班一次不落,甚至要犧牲個(gè)人休息時(shí)間為家長答疑解惑。在如此大的工作壓力下,她的聽力開場大幅度減弱,左耳損傷嚴(yán)重,并時(shí)常伴有耳鳴現(xiàn)象,然而,為了保證我校的招生工作順利完成,小鐘同志以大局為重,堅(jiān)持沒有請假,直到外業(yè)人員返回學(xué)校,有人能接替崗位,她才請假去醫(yī)院檢查。遺憾的是,由于錯(cuò)過了最正確的治療時(shí)機(jī),她的聽力已經(jīng)無法完全恢復(fù)。然而,她卻沒有一句怨言,照舊在自己的崗位上無私耕耘著,奉獻(xiàn)著,以“奉獻(xiàn)不言苦,追求無止境”為人生格言,時(shí)時(shí)自勉。

          由于招生工作的特殊性,越是臨近暑假,工作越是繁忙。九年來,小鐘同志從來沒有休過一個(gè)暑假。她并沒有因?yàn)榉偶俚木壒识档蛯ψ约旱囊,而是以更多的熱情和精力投入到工作中去。接待家長態(tài)度親切,解答問題詳細(xì)精準(zhǔn),錄取工作一絲不茍,從未出錯(cuò),并積極參與設(shè)計(jì)新生報(bào)到程序單,為八月份的新生開學(xué)做好萬全準(zhǔn)備。

          樂于助人,團(tuán)結(jié)同事。

          小鐘同志不僅業(yè)務(wù)才能強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí),待人也非常親切溫暖,樂于助人。她急人之所急,想人之所想,每當(dāng)有人遇到困難,她都能把別人的難處當(dāng)成自己的'難處,無私地伸出援助之手。她是一個(gè)平凡的人,沒有做出什么驚天動地的豐功偉績,但她也是一個(gè)不平凡的人,可以九年如一日地堅(jiān)守在招生第一線上,勤勉照舊,熱忱不減。她一直把“踏踏實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事”作為自己的座右銘。在工作中,始終憑借著一股韌勁,出色地完成指導(dǎo)交付的每一項(xiàng)任務(wù)。

          “做一顆永不生銹的螺絲釘,黨把自己擰在哪里,就在哪里閃閃發(fā)光!毙$娡臼冀K堅(jiān)信,自己就是黑林衛(wèi)的一枚小小螺絲釘,即便力量有限,也要竭盡所能地散發(fā)光和熱。對于成績,她永不自滿;對于困難,她永不服輸;對于工作,她永不放松;小鐘同志以自己務(wù)實(shí)的態(tài)度,優(yōu)秀的才能,高尚的品格,感染著身邊的每一個(gè)人。她是指導(dǎo)的得力助手,也是同事們學(xué)習(xí)的楷模!相信在將來的工作中,小鐘同志定能一如既往,向著更高、更遠(yuǎn)的目的邁進(jìn)!以飽滿的工作熱情,迎接每一次挑戰(zhàn),為黑林衛(wèi)的招惹事業(yè)奉獻(xiàn)力量!

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 7

          xx,漢族,xx人,本科,畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教,20xx年9月被調(diào)入xx中學(xué),同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級教師,現(xiàn)擔(dān)任九(1)班和九(6)班英語老師兼九(6)班班主任。

          她與xx中學(xué)的感情很深:這是她的的母校,也是她熱愛的工作單位。與xx中學(xué)相遇,她愛上了英語;從xx中學(xué)畢業(yè),她立志投身教育事業(yè);回到xx中學(xué)任教,她把全部的愛給了她遇到的學(xué)生。

          與英語相遇,是幸運(yùn)

          與英語遇、相知、相愛,直到不離不棄,這是她最想留住的幸運(yùn)。在如愿以償成為一名英語老師后,她始終在努力,不斷在完善。課前,她會認(rèn)真鉆研教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo)。課內(nèi),她會關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,用準(zhǔn)確又幽默的語言傳授化學(xué)知識,用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛上英語,把英語課變成每個(gè)學(xué)生有事做、每個(gè)學(xué)生有收獲、每個(gè)學(xué)生都喜歡的課。正因?yàn)檎J(rèn)真對待每一節(jié)課,所以她所帶班級成績進(jìn)步明顯,由倒數(shù)到前三,到第二,到第一,她也獲得學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。

          與母校相遇,是緣分

          她在xx中學(xué)度過了美好學(xué)習(xí)時(shí)光,母校老師對她的表揚(yáng)和批評、激勵(lì)和鞭策、愛護(hù)和關(guān)心,都是促使她積極進(jìn)取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變后,她的學(xué)生和講臺,就成為了她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

          與學(xué)生相遇,是價(jià)值

          教育根植于愛。在6年的班主任生涯中,她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長,溫暖同行。如果有學(xué)生生病了,她總會噓寒問暖;看到學(xué)生垂頭喪氣,她會及時(shí)問清原因并幫助解決;學(xué)生的思想有波動了,她總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。她對學(xué)生的愛隨時(shí)隨地,一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話、一次鼓勵(lì)、一次規(guī)勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的動力。

          她認(rèn)為作為一名班主任,培養(yǎng)學(xué)生智力很重要,但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的思想教育放在首位。讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì),是她的育人目標(biāo)。她會針對班級同學(xué)的思想變化開展形式多樣的班會課,組織豐富多彩的.活動:班級元旦聯(lián)歡會,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁,安排學(xué)生在假期進(jìn)行勞動和運(yùn)動…在她的精心教育下,她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變,由原來的問題班級變成了一個(gè)積極向上的團(tuán)體,甚至還被評為了文明班級。

          班主任工作,多的是苦和累,更多的是快樂和感動。班主任的生命因?yàn)閷W(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實(shí),里面既有學(xué)生感恩的問候,又有家長的感謝和贊譽(yù),更有學(xué)校、社會的鼓勵(lì)與肯定。

          她曾說:“一個(gè)人要有追求,有愛心,那她將永遠(yuǎn)是快樂和充實(shí)!彼褪沁@樣一個(gè)對教育有著誠摯愛心的人。

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 8

          xx是一名普通中學(xué)的班主任老師,現(xiàn)年36歲,本科學(xué)歷,中教一級。所帶班級曾屢次被學(xué)校評為先進(jìn)班級。

          她認(rèn)為:敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提。作為一名老師,尤其是班主任老師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識,才能成為一名合格的老師,因此,在教育教學(xué)中,她愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),甘為人梯,以“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘,把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛本職工作,關(guān)心保護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求,文明執(zhí)教,努力進(jìn)步自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)不斷更新、進(jìn)步的教育教學(xué)工作;尊敬指導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)歷教訓(xùn);以誠待人,處理好同事之間的關(guān)系,互相取長補(bǔ)短,促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開,具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

          她參加工作十三年,一直在新壩中學(xué)工作。她畢業(yè)于揚(yáng)州師范大學(xué)歷史系,工作后,由于英語老師緊缺,學(xué)校安排她改教英語,她深知隔行如隔山,對于一個(gè)門外漢來說,要教好英語肯定要付出比常人多幾倍的辛勞,但從學(xué)校的工作大局出發(fā),她還是決然承受了這一安排與挑戰(zhàn)。為了上好英語課,她從一個(gè)“學(xué)生”做起,跟隨老老師認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料,很快,她就勝任了教學(xué)工作,并在歷次考試中名列前茅。由于她家住三茅,每天都是坐最早的一班車趕到學(xué)校,和學(xué)生一起早讀,放學(xué)后,她總是堅(jiān)持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關(guān)上教室門后才分開。一做就是13年,她從來沒有懊悔過。但是對于家人尤其是兒子她充滿了愧疚,她說自己不是一個(gè)合格的媽媽。兒子幼兒園三年,他的班主任從來都沒有看見她去接過兒子一次;她也難得為家人做一頓飯。作為英語老師,為了帶著學(xué)生朗讀,進(jìn)步他們的口語、聽力程度,她的嗓子經(jīng)常嘶啞,嚴(yán)重的時(shí)候都是口里含著潤喉片才能堅(jiān)持上課。暑假的時(shí)候都要到醫(yī)院進(jìn)展吐霧治療。有一次,嗓子失聲了,但想到在教室等她上課的100多名學(xué)生,她還是堅(jiān)持走進(jìn)了教室,在黑板上寫下了講課的內(nèi)容。她對學(xué)生的愛,也換來了學(xué)生對她的尊重,自從做班主任工作以來,她更是一心撲在了學(xué)生身上。

          在班級管理中,她以人為本,注重在理論中創(chuàng)新。比方:實(shí)行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn),全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行,按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分,并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),大大進(jìn)步了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感,班級管理程度明顯進(jìn)步。她還實(shí)行“輪流班委制度”,每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級的全面工作,讓所有學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與和理論,體會到班級管理的難度,從而進(jìn)步學(xué)生對被管理的認(rèn)同感。在教育教學(xué)中,她不僅細(xì)心,而且非常耐心,她嚴(yán)格遵守教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī),從不打罵或變相體罰學(xué)生,在學(xué)生中非常有親和力,得到大局部學(xué)生的尊重和愛戴。為了更細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,及時(shí)掌握學(xué)生的情緒和思想的變化,她在學(xué)校率先設(shè)計(jì)和采用了“家校聯(lián)絡(luò)簿”,學(xué)生每天的作業(yè)都記錄在上面,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣;家長也可以在上面留言與班主任進(jìn)展溝通;學(xué)生可以把自己的煩惱苦悶以及班級管理的建議、對任課老師的意見和建議寫在上面;每周還要求學(xué)生寫一篇“心情日記”,及時(shí)理解學(xué)生的思想和心理狀況,防患于未然,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向,進(jìn)步了班級管理的主動性和前瞻性。雖然閱讀和留言“家校聯(lián)絡(luò)簿”大大增加了她每天的工作量,確實(shí)很苦很累,但這種理論和創(chuàng)新收到了很好的效果,很多老師都紛紛效仿。

          在新的社會環(huán)境之下,學(xué)生的思想工作難度較大,尤其是流動學(xué)生的問題,關(guān)乎社會的'方方面面。她曾有這樣一位女學(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)困難,父母離異,主要跟奶奶過。初二的時(shí)候分到她的班上,由于沒有父母的溫暖,又受到社會一些不良因素的誘惑,加上家庭經(jīng)濟(jì)困難經(jīng)常交不上各種費(fèi)用,導(dǎo)致王同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,屢次無故曠課。

          該同學(xué)家間隔學(xué)校很遠(yuǎn),她下班后屢次找到該生家里,和她談心;有幾次王同學(xué)離家出走,她就坐著同事的摩托車到處找她。有一次,王同學(xué)離家出走兩個(gè)星期,徐老師費(fèi)了九牛二虎之力總算把她找了回來,她不敢回家,徐老師就先把她送到她姑姑家,已是半夜,她又親自上門做她父親的思想工作。王同學(xué)總算同意到校上課了,此后的一些費(fèi)用,大局部都是她代她交了。她還經(jīng)常找她談心,繼續(xù)關(guān)心她的思想動態(tài)。也許被她的執(zhí)著精神所感動,有一次王同學(xué)流著淚對她說:老師,我家里窮,父母離婚,別人都看不起我,只有你不嫌棄我,那么屢次到我家里請我來上課……我一定要堅(jiān)持上完初中才對得起你……她用“愛”溫暖了王同學(xué)的心,挽留了一個(gè)在孤獨(dú)和絕望中彷徨的少年,也有效的為學(xué)!翱亓鞅W(xué)”工作目的的順利完成做出了一定的奉獻(xiàn)。

          作為農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生的家庭背景較為復(fù)雜,家長的學(xué)歷層次較城區(qū)家長還是有較大差異的,這無形之間也加大了教育教學(xué)工作的難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)根底也不盡如人意,所以學(xué)生中后進(jìn)生還是占一定比例的。為了進(jìn)步班級整體的學(xué)習(xí)程度,她精心備課,在老師中做好表率,同時(shí)協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系,重?fù)?dān)自己主動分擔(dān),贏得了搭班老師的理解和支持。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,她確實(shí)感觸很深。其實(shí)問題的關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性對癥下藥,耐心加愛心,根本就能解決問題了。她曾經(jīng)遇到這樣的一名學(xué)生,腦子是大家公認(rèn)的靈敏,但上課就是不能做到注意力集中,和同學(xué)講話,影響到同學(xué)聽課和老師上課,作業(yè)還經(jīng)常不做。遇到這樣的學(xué)生,確實(shí)她也很頭疼,她經(jīng)過冷靜的考慮,心中有了自己的想法。該同學(xué)在她的英語課上表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,她決定從表揚(yáng)開場,先置學(xué)生、老師們的異議于不顧。課上經(jīng)常喊他答復(fù)下列問題,表揚(yáng)他聽課認(rèn)真。由于他的聰明,很快他的英語成績有了大幅度的進(jìn)步。但同學(xué)們還是反映他在別的課上講話。她仍然在班會課上只表揚(yáng)他的進(jìn)步,只字不提其他。課后,她經(jīng)常和他談心,還讓他中午管紀(jì)律,一下子他的積極性有了很大的進(jìn)步。有一次,他在課上和物理老師頂嘴,被老師趕到她這里叫家長。他的父親脾氣很壞,經(jīng)常打罵他。她并沒有立即打給他的父親,也沒有批評他,而是耐心地與他談心。她幫他向物理老師遮掩了叫父親一事,并說服他向物理老師抱歉。徐老師認(rèn)為,作為老師應(yīng)該更多的站到學(xué)生的角度考慮問題,不能把他們偶然的一次錯(cuò)誤無限的擴(kuò)大,這樣反而更能贏得他們的心。這件事情之后,他對她的態(tài)度比從前更好了,甚至有點(diǎn)言聽計(jì)從的感覺。期中考試后,他的成績明顯有了進(jìn)步,她力排眾異,把他作為她們班的進(jìn)步生報(bào)到了學(xué)校。當(dāng)校播送里期中表彰時(shí)報(bào)到他的名字時(shí),他坐在位子上低下了頭,有些羞澀和欣喜。她看了,真的很開心,她看到了一個(gè)久違的表情出如今一個(gè)所謂的后進(jìn)生臉上。他變了,講話少了,愛考慮了,各方面都有了明顯的進(jìn)步,連他的父母也非常驚訝。后來,他竟然考上普通高中,至今還與她保持著聯(lián)絡(luò)。后進(jìn)生的工作,需要的是加倍的耐心,弄不好往往容易半途而廢。這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)化成功更堅(jiān)決了她堅(jiān)持以正確方法和保持恒久耐心做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的決心。

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 9

          郭xx,女,中共黨員,本科學(xué)歷,中小學(xué)二級教師,縣級骨干教師,現(xiàn)任xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。20xx年從教以來,先后擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,先后擔(dān)任過學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長,德育主任,教導(dǎo)主任等工作。她秉承學(xué)海無涯,力爭上游的思想,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參與課題研究,撰寫論文,加強(qiáng)課堂教學(xué)駕馭能力,曾獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),縣級優(yōu)秀教師,參與的縣級課題順利結(jié)項(xiàng),省級課題已立項(xiàng),20xx年被確定為市級骨干教師培養(yǎng)對象。

          工作中,她不僅以身作則,愛崗敬業(yè),更注重關(guān)愛學(xué)生,做仁愛之師。對學(xué)校分配的工作,她任勞任怨,盡心盡力,努力起到黨員教師的模范帶頭作用,對學(xué)生也是關(guān)愛有加。20xx年網(wǎng)課期間,班里有個(gè)孩子叫白xx,家住在xx村的深山溝里,那是一個(gè)沒有手機(jī)信號、沒有網(wǎng)絡(luò)的地方,每次上課要讓母親騎車帶到五公里之外尋找信號。為了想辦法讓孩子家里通上網(wǎng)絡(luò),郭老師和校長不顧山里積雪,找到移動公司為他家開通移動寬帶,又親自聯(lián)系并督促安裝師傅盡快安裝網(wǎng)線。終于在網(wǎng)課開課后的一周內(nèi)為他家安裝了無線網(wǎng)。即使如此,郭老師還是不放心,仍然堅(jiān)持每周兩次到他家去輔導(dǎo)、講解、批改作業(yè),為他送去課外讀物和一些學(xué)習(xí)用品。孩子的母親感動的連連落淚,說孩子遇見她是一生的幸運(yùn)。

          回首走過的路,有失敗的'傷心,有辛酸的委屈,有艱辛的努力,更多的是成長的喜悅與收獲的驕傲!20xx年,她獲市級優(yōu)質(zhì)課“二等獎(jiǎng)”、市級“文明班級”;20xx年獲縣級“優(yōu)秀教師”“雷鋒式班級”“縣級骨干教師”等榮譽(yù);20xx年再次被評為“市級文明班集體”;20xx年獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),同時(shí)被評為學(xué)科優(yōu)秀教師。自20xx年擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,學(xué)校教學(xué)成績穩(wěn)步提升,連續(xù)兩年綜合評估位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名。

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 10

          朱xx,物理學(xué)科組長,xx縣實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)物理高級教師,xx市優(yōu)秀教師,xx市骨干教師,xx市師德標(biāo)兵,xx縣”十大杰出女教師”,xx縣“百名優(yōu)秀教師”,xx縣功勛教師。

          自xx年參加工作以來,始終奮戰(zhàn)在教育工作第一線,迅速由一個(gè)教育新兵轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的教學(xué)骨干,成為引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)高中物理教育的一面旗幟。

          無私奉獻(xiàn),教書育人,愛崗敬業(yè),把滿腔的熱情傾注到學(xué)生身上,浸透著她對學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)心和愛護(hù);以生命喚醒生命,以智慧啟迪智慧,引導(dǎo)學(xué)生求真向善,無愧于教師這一神圣稱號,凝聚著她對教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。

          以身作則,率先垂范

          法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西!苯處熓菍W(xué)生的榜樣。教師的一言一行,對學(xué)生產(chǎn)生最直接、最大的影響,甚至?xí)䦟W(xué)生的一生有持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響。高中物理一直被不少學(xué)生認(rèn)為是難啃的骨頭,學(xué)習(xí)物理興趣不高,不少學(xué)生有了畏學(xué)情緒甚至絕望情緒。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,她的課堂緊扣科技前沿,把握時(shí)代脈搏,物理課堂生活化,情景化,極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,激發(fā)了學(xué)生的求知欲;再結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和課節(jié)內(nèi)容,狠抓學(xué)生知識的薄弱點(diǎn),由淺入深,舉一反三,使得學(xué)生在物理課堂上表現(xiàn)十分積極活躍。

          平時(shí)的工作中,凡是要求學(xué)生做到的她都率先做到。她的每一次示范,學(xué)生看在眼里,記在心上,潛移默化中,學(xué)生受到了影響。人們常說,學(xué)生身上有著老師和家長的影子。其實(shí),老師舉手投足間都在發(fā)揮著教育的無形力量。正所謂“桃李不言,下自成蹊”。她所帶過的班級,無不由弱變強(qiáng);她所教過的學(xué)生,無不自信擔(dān)當(dāng)。

          關(guān)愛學(xué)生,播撒陽光

          把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子是朱老師一貫堅(jiān)守的初心和情懷。她幫助貧困學(xué)生,用自己的真心真情轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。她深知,每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'長處、強(qiáng)項(xiàng),適時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)、體貼關(guān)愛后進(jìn)生,不讓后進(jìn)生掉隊(duì)。

          潛心研教,默默耕耘

          一枝獨(dú)放不是春,百花齊放香滿園。自擔(dān)任學(xué)科組長工作以來,朱xx老師以自己真誠團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織物理組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動態(tài),關(guān)注物理學(xué)科發(fā)展新動向。協(xié)同組內(nèi)老師共同搞好教學(xué)工作,支持和協(xié)助學(xué)科組老師的教研、教改工作。她注重學(xué)科組資料的積累、整理及利用。她常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。在她的帶動下,實(shí)驗(yàn)高中物理組永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,理念先進(jìn),專業(yè)過硬的學(xué)科組。朱老師本人也多次榮獲優(yōu)秀備課組長,市、縣優(yōu)秀教師,市骨干教師,市師德標(biāo)兵,縣功勛教師等榮譽(yù)稱號。

          春華無聲,育得芬芳一片;秋實(shí)默然,藏著碩果萬千。一路走來,她堅(jiān)信,只要無愧于學(xué)生,無愧于學(xué)校,她愿意年復(fù)一年,日復(fù)一日,把榮譽(yù)化作前進(jìn)的風(fēng)帆,把掌聲變成振奮的號角。心中有愛,眼中有光,懷揣夢想,砥礪前行。

          教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料 11

          她叫張xx,是一名平凡的小學(xué)老師,在30年的教學(xué)工作中,她一直保持著極大的工作熱情、積極向上的心態(tài)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,默默工作在教學(xué)第一線。

          樂觀向上,勇挑重?fù)?dān)

          當(dāng)學(xué)校遇到師資緊張的時(shí)候,張老師總是勇挑重?fù)?dān),主動請纓教兩個(gè)班的語文兼班主任,每天平均上6節(jié)課,最后她教的兩個(gè)班的語文成績均居全鎮(zhèn)前列。

          工作中類似的事情張老師還做過多次,做這些工作雖然很累,但她心中的感覺是幸福的,她說能夠?yàn)閷W(xué)校分憂解難,是一名教師最起碼的責(zé)任,她所任教班級教學(xué)成績在全街道一直名列前茅。

          愛生如子,潤物無聲

          教師的愛應(yīng)該是一種博愛,愛自己的每一位學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。讓孩子在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長,決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。對于后進(jìn)生,更要給一點(diǎn)偏愛,傾注愛心、熱情和期望,對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績,及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

          例如:她班的女生小蕓性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績不理想,基本上沒有朋友跟她玩。作為班主任她及時(shí)給予更多的關(guān)愛,利用班會時(shí)間教育大家要關(guān)心幫助她,并且給她找優(yōu)等生結(jié)對子幫助她解決學(xué)習(xí)中的困難。在她的關(guān)注下以及同學(xué)們的幫助下,小蕓變得開朗了,學(xué)習(xí)成績也有了較大的進(jìn)步!

          還有一次張老師班中一個(gè)學(xué)生生病吐了一身,她馬上幫助孩子清洗干凈,回家拿了干凈的衣服給學(xué)生換上,還幫助學(xué)生拿藥。類似這種關(guān)愛學(xué)生的事情舉不勝舉!

          無怨無悔,幸福教師

          張老師說雖然她上班每天都很忙碌,但是她很快樂,因?yàn)樗w會到教師的.工作是幸福的!

          她還說在工作中雖然取得了一點(diǎn)成績,并不值得宣揚(yáng),因?yàn)樵趚x小學(xué)和她一樣工作的同事們有很多,她取得的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開的,與她同事們的支持分不開的。

          當(dāng)教師的這些年讓她覺得:只要對學(xué)生有愛心,對工作有熱心,對家長有誠心,對同事有真心,就一定能把工作做好。她說:雖然取得了一些成績,但是她在工作中還是存在著許多缺點(diǎn),今后的教學(xué)生活中她將再接再厲,對工作付出更多的熱情,關(guān)愛每一位學(xué)生,做幸?鞓返睦蠋!

          她就是24年來為xx小學(xué)教學(xué)工作無怨無悔默默奉獻(xiàn)的女教師,是我們xx小學(xué)人人喜歡的老師——張xx!

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