中學教師愛崗敬業特色工作先進事跡

時間：2022-11-10 16:15:17 先進事跡材料我要投稿

中學教師愛崗敬業特色工作先進事跡

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的中學教師愛崗敬業特色工作先進事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學教師愛崗敬業特色工作先進事跡

中學教師愛崗敬業特色工作先進事跡1

　　在那個“一只腳踏著醫院的門、一只腳踏著法院的門”的工作崗位上，他把整個心血都無私獻給了外科事業，二十多年平凡而漫長的歲月里，他無怨無悔，默默奉獻，用精湛的醫術，讓在死亡邊緣上的生命獲得了重生。他就是xxx醫院外一科副主任——xxx。勤奮鉆研，提高醫術水平

　　二十多年來，他刻苦鉆研業務，技術精益求精。他常說：“精湛的醫術是更好的服務人民群眾的必備的能力，是人民群眾生命安全的有力保障”。對一名基層醫生來說，到省市大醫院進修深造是每名醫生夢寐以求的理想，也是提高業務技能的難得機會。1993年和1998年，由于他工作突出被醫院先后選派到蘭州市第一人民醫院、蘭大二院進行學習深造，他非常珍惜學習機會，帶著平時工作中遇到的疑難問題，虛心向專家請教，不斷學習和掌握外科疾病治療的新知識、新技術和新療法，了解外科發展的新動態，積累了新經驗。特別讓他學到了作為一名大夫應具有崇高職業道德和無私奉獻的敬業精神，這也是他二十幾年來堅守工作崗位的信念和動力。他認為精湛的醫術天上不會丟下來，只有自己去鉆研、探尋、去不斷總結和提升。一方面，他通過購買醫學最新教材、網上查閱等方式如饑似渴學習醫學資料，了解國內外最新醫學動態和信息。另一方面，他充分利用請省市專家來醫院做疑難手術的有利時機，放棄休息和一切應酬到手術室觀看學習，謙虛請教，積極學習，不斷提高。在長期工作學習中積累了豐富的臨床經驗，近年來，先后外出進行學術交流二十多次，在國家級刊

　　物發表論文2篇，省部級刊物發表論文5篇。在他的不懈努力下，從2006年起，縣醫院能夠獨立開展腹腔鏡下膽囊切除術、腎囊腫去頂術，于2010年9月成功切除18斤重的后腹膜巨大腫瘤，填補了全縣醫療行業在這一領域的技術空白，取得了良好的經濟效益和社會效益。

　　敬業奉獻，恪守職業道德

　　外科是縣醫院最忙碌的一個科室，也是風險最大的一個科室。去年收住病人數達一千多人次，由于xxx醫術高、醫德好，很多病人都慕名來就醫，僅他一人接診的病人就多達五百余人次。他始終任勞任怨，幾乎節假日都不能正常休息，且常常因會診或做手術吃住在辦公室，有好多次遇到緊急情況都是連續工作幾天不休息，困了就爬在桌子上休息一會。但不管多累，遇到危、急、重病患者搶救，只要接到會診通知，便第一時間趕到現場協助搶救病人，從無怨言，得到了病人及家屬和同事的好評。

　　做手術就是每天的必須課。他常說：“手術刀雖小、雖薄、雖輕，每次拿起，我卻總能感覺到它的特殊分量，用時總是慎之又慎、精之又精，希望它能施展回春之力”。去年有一次，那是一個嚴寒冬日的夜晚，他感冒發燒39度，在值班室輸液體，突然接到急診科電話，得知蔡河村一村民因外傷突然昏迷，生命垂危，他立即拔掉液體，與同事們立即沖上急救車，飛速趕往蔡河村。在路上他多次與患者家屬

　　聯系確定具體位置，來到蔡河村，他急忙和同事們將患者抬上急救車，給患者吸氧，輸液體等，初步確診為：1.脾破裂2.失血性休克。并通知手術室做好術前的一切準備工作。經過搶救，病人脫離了危險，當他從手術室出來時，一下子倒在了同事的懷里。今年1月，皋蘭一中一名學生，因刀刺傷致脾破裂，傷口處大量出血，病情十分危機。他當機立斷，立即聯系從血液中心調配血液，由于皋蘭沒有血液中心，只能從蘭州調運，在這個危難關頭，得知患者血型與自己匹配時，韓主任毅然挽起袖子，要求自己獻血搶救患者，他十分清楚，由于縣醫院沒有采血資質，即使自己無償獻血救人，也要被醫院領導批評。但是為了患者的生命安全，就必須和死神搶時間，他義無反顧的捐獻了400ml血液。經過數小時輸血搶救和行脾切除術，患者終于脫離了生命危險。多少個急救的日夜，多少張感激地面孔，多少對生命渴望的眼神都深深地印在了韓主任的心里，他深深地體會到了自己平凡的工作中又有著十分不平凡的意義。

　　德藝雙馨，堅守做人底線

　　xxx不僅醫術精湛，更是愛院如家，愛病人似親人。他憑著對患者的充分理解和尊重，對待每一位患者，總是熱情接待、細心診治，他永遠是溫和的輕聲細語，如春風化雨，用一顆寬厚的醫者之心安慰患者，做好病人及家屬的思想工作，消除她們的思想顧慮，并選擇最佳的治療方法、堅持合理用藥。努力做到“讓病人用最少的錢、最短的時間康復出院”，他從不亂開“大處方”;病人家屬遞送上來的“紅包”,他一概婉拒，成為全院醫德醫風典范。病人是xxx最牽掛的人。有一次，一例胃癌術后病人，術后病情嚴重，為方便及時處理情況，他3天3夜沒有回家，困了就在辦公桌上打個盹，餓了就吃一包方便面。在他的精心治療和陪護下，患者終于度過危險期康復了，而此時的他體重比手術前整整瘦了10斤；還有一次，農村一名外傷患者因失血過多血壓持續不穩，在沒有血源的情況下，他二話沒說，挽起袖子，給血液中心獻血400ml；為患者提供了血源。2008年一名結腸腫瘤老年患者術后刀口感染，又進行了二次手術，在韓主任3個月的精心檢查治療下，患者康復出院，后來他還帶了慰問品去家里看望老人、詢問病情，深深地感動了病人及家屬。老人出院后，逢人就夸xxx。后來，老人的兒媳患甲狀腺瘤，他執意要找韓主任手術，全家人和我們這位外科主任建立了友誼。他的醫德醫風和他對醫學的嚴謹態度以及精湛的醫術給許多患者留下了深刻的印象，不斷有患者慕名而來。在人民群眾中樹立了很高的威望，給醫院贏得了良好的聲譽。

　　嚴于律己，奉獻不求回報

　　作為科室領導，他嚴格要求自己，以身作則，時刻用自己的嚴謹態度感染人，用模范形象來帶動人。他把自己的大部分時間都留給了病人。早上七點來到醫院，先去對重癥病人進行檢查，然后去病房查看病人，八點交班之后進入手術室，到手術全部結束，他每天的工作

　　時間常達十六、十七個小時。長期的站立讓他患上了下肢靜脈曲張，雙腿浮腫，穿鞋子都很困難，上下樓梯時也是比較艱難。20多年來，他主持和參與手術三千余臺，沒有發生一起醫療事故。他更加注重發揮“傳幫帶”的作用，不斷加大年輕大夫的`培養，不僅把自己的診療經驗毫無保留地傳授，而且在手術過程中更是手把手地教。在他的帶領下，科室工作熱情明顯提高，服務群眾的意識得到有效加強，外一科多次被縣醫院評為優秀科室

　　“金杯銀杯，不如老百姓的口碑，金獎銀獎，不如老百姓的夸獎”。xxx以一名“白衣天使”詮釋著社會主義核心價值觀和“誠信、責任、包容、創新”的皋醫精神。

中學教師愛崗敬業特色工作先進事跡2

　　教育家陶行知說過“學高為師，身正為范”，選擇師范教育這門專業時我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。十年前，我從教育學院畢業，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

　　耕耘于三尺講臺，揮汗如雨。從參加工作至今，每年我都帶了三個班的英語課，兼任班主任工作，每周課時二十多節。由于學校住房緊張，我沒有向領導申請住公房，我住的地方離學校五六里地，無論刮風下雨，下雪，每天天不亮起床，匆匆趕往學校，學生自習結束后，頂著漫天星光回家，春夏秋冬，一年四季。長期的超負荷工作，讓我的身體健康受到影響，但是我從不因為生病而耽誤孩子一節課，記得前年畢業班前我得了嚴重的腎結石，疼痛使我吐出來胃里所有東西，醫生讓我住院輸水，我總是吊針一拔馬上上課，學生看見我堅持著，他們哭了。妻子嗔怪道：“就不能歇會，學生離了你幾天沒事，不是還有其他老師嘛！”但是關鍵時候我更不能耽誤孩子呀。“你的學生是幸福的，兒子都沒有他們跟你在一塊的時間多。”是啊，面對妻子孩子，我只能歉然的笑，“現在是關鍵時候，等這屆畢業了，有時間一定多陪陪兒子。”去年，我的父親患上肺腫瘤，在阜陽二院做了肺切除手術，父親在重癥監護室里，那一刻我流淚了，是留在父親身邊還是回家上課，校長說楊老師你在醫院伺候你父親吧，你的課學校安排。我勉強同意了，可是過了一會，我想到了我那三個班的學生。第二天，我坐車回到了學校，進到教室，我收到了一生中最好的禮物，孩子們在課下每人用彩紙疊了一顆幸運星，裝了滿以玻璃瓶子，上面寫著祝“老爺爺好運”那一刻，我眼里噙滿了淚花。

　　為了讓學生更喜歡我的教學，課下我潛心專研教材，學習先進教學經驗，與學生談心溝通尋找適合他們的教學方法。課堂上我與他們一起探討，遨游知識的海洋；課間我們一起談心，暢談理想。認真觀察每個學生的學習，關注他們的成長。生活上，我經常和留守兒童談心，他們經常說“楊老師，我們最喜歡聽你的課了，幽默生動。總讓我們在笑聲中學到知識。”我全身心地熱愛這個工作，因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”，我活著就是把幸福和知識傳愛別人。

　　假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

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