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      2. 小學青年體育教師個人先進事跡材料

        時間:2022-08-10 18:16:46 先進事跡材料 我要投稿

        小學青年體育教師個人先進事跡材料

          在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?下面是小編整理的小學青年體育教師個人先進事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學青年體育教師個人先進事跡材料

          周老師自9月進入鎮(zhèn)中心小學以來,在體育教師崗位上走過了平凡的五個春秋。這五年時間,既是他矢志教育教學、學習科研并重的五年,更是持續(xù)完善自我、不斷拼搏奉獻的五年,收獲頗多,感觸較深。當體育教師正好符合他的專業(yè),充分發(fā)揮他的所學、展示他的能力。五年來,他深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,他把自己的青春傾注于他所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。

          一、堅持學習,努力追求,不斷提高自身素質(zhì)

          做為一名教師,他始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時,把自己的精力主要用在了學習科研上,以期不斷提高自己,因為只有當學生接受了這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間,他主動訂閱《體育教學》等雜志,積極參加學校的`各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文,及時記錄他的教學所得,為今后的教學提供第一手材料。

          課堂教學是保證教學質(zhì)量的關鍵。為此,他抓住每次外出的學習機會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,進行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學取得了較好成績。

          二、以生為本,教育育人,樹立自我良好形象

          周老師說:“體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺!痹诮虒W過程中,針對小學階段學生的生理與心理特征,他堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排,按照由易到難、由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負荷由小到大的原則,致力于滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高,能在自己的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。老師熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,努力提高學生身體素質(zhì)的同時,注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;在工作中注重改進教學方法,提高教育教學水平;盡力與同志搞好關系,相互幫助,維護學校榮譽;對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴格要求,注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

          為了上好課,他做了下面的工作:課前準備,備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的重點與難點,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中他安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生他主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生他主要以提高學生運動能力,技能技術水平來開展教學。他每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材,他的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習興趣,同時也激發(fā)了他的工作熱情。

          三、以校為家,勤奮努力,無私奉獻青春年華

          他嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操和課余訓練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設施和場地。

          在進行課堂常規(guī)教學的同時,他還負責校乒乓球、籃球的訓練。由于訓練的特殊性,無論寒暑,自己必須帶領學生勤加鍛煉,因此,風雨中、烈日下總能看到學生與他忙碌奔波的身影。每當別人還在香甜的睡夢中的時候,學生已經(jīng)在他的陪同下開始晨跑;每當別人躲避風雪,躲進屋內(nèi)享受溫暖的時候,他與學生訓練的腳步卻始終不能停止。在訓練中,大到姿勢,小到動作分解,都是他手把手地教,對于家境特別困難的體育生,雖然自己并不富裕,但只要知道,都解囊相助。由于學生的特殊情況,要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況,他對學生們進行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法,取得了一定效果,增加了同學們對體育運動的愛好,強化了同學們的團結(jié)拼搏意識,也得到校領導的肯定。

          花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可,學校的體育競賽也取得了可喜的成績。、被評為縣優(yōu)秀教練員、被評為濟陽縣優(yōu)秀籃球教練員。老師負責的武術隊參加第五屆、第六屆濟南市青少年運動會獲得了優(yōu)異成績,多次被評為濟陽縣體育工作貢獻單位。

          總之,五年的工作經(jīng)歷使他對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會,那就是:教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,周老師表示將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

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