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        時間:2022-06-17 16:37:33 先進事跡材料 我要投稿

        小學現(xiàn)代教育技術先進工作者先進事跡材料

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會用到過事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編幫大家整理的小學現(xiàn)代教育技術先進工作者先進事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學現(xiàn)代教育技術先進工作者先進事跡材料

          從xx年參加工作至今,唐得圓老師一直擔任著學校的信息技術工作,作為學校唯一的信息技術老師,她始終以一顆為學生、為老師服務的心,努力學習、勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術相關的所有教學、科研、網管等工作,并且取得不少成績。

          一、立足課堂,提高教學質量

          唐得圓老師擔任學校三至六年級所有班級的信息技術教學工作,每周有十三個課時的教學任務。雖然教學任務繁重,但她一直堅持著“教師是為學生服務的”這一理念,立足課堂,問課堂要效率,認真從事著教學工作。在課堂上,她堅持貫徹“輕負高質”的教學思路;在課堂外,她鼓勵、引導學生把信息技術作為支持終身學習和合作學習的重要手段。她的教育理念是:“要讓學生學好信息技術,更要讓學生用好信息技術!

          信息技術是一門非常重視學生實際操作的學科,經常有各級各類的學生作品比賽,學生能否在競賽中取得理想的成績,和他們的基礎是否扎實有很大的關系,所以她在平時教學中每一課都不放松,堅持抓學生的基本功。然而,光有扎實的基本功還是遠遠不夠的,她主動放棄自己的休息時間,充分利用早晨、午間休息和下午放學后的時間對學生進行個別輔導,培養(yǎng)了一批有特長的競賽學生。近年來在她與學生們的共同努力下學校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績,同時她還獲得xx年杭州市小學生信息學奧林匹克競賽“優(yōu)秀指導獎”。

          二、以研促教,增強科研能力

          唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學工作以外還堅持不斷學習,努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務水平;堅持“以研促教”的理念,用先進的教學理論思想指導她的教學工作,積極開展教育科學研究。

          由她撰寫論文、案例,制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲xx年浙江省陶行知研究會“生活教育”論文二等獎;《小學信息技術(LOGO程序設計)輔導初探》獲xx年杭州市教育學會中小學信息技術年會論文一等獎,xx年浙江省中小學信息技術論文評比一等獎;《合作學習在信息技術教學中的實踐》獲西湖區(qū)第22屆中、小、幼學科教學專題研究論文三等獎。案例《將信息技術融入其它學科、融入生活》獲xx年杭州市中小學信息技術案例評比一等獎,xx年浙江省中小學信息技術案例評比三等獎。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學軟件評比獲二等獎;《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學軟件評比獲三等獎。由她負責的課題《基于小學生信息素養(yǎng)發(fā)展的LOGO語言教學模式的研究》成為xx年西湖區(qū)的立項課題。

          三、服務為本,做好網管工作

          作為學校唯一的信息技術老師,網管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網管工作的實踐性和操作性都十分強,唐老師從一個毫無經驗的`大學生通過自己的努力和勤奮成長為學校不可或缺的網管,其中付出了無數(shù)的汗水,放棄了無數(shù)的休息時間。從制作網線到網絡布局、從網站的建設到防火墻的設置,她都虛心好學,親歷親為。

          學校的學生機房已經使用了足足七年時間了,但她仍然還在使用;在節(jié)省了學校經費的同時,卻大大增加了她維護的時間。機房里所有的計算機都已經更換過電池,電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決,遇到難以解決的硬件損壞問題才請專業(yè)的維修單位維修。

          xx年的暑假她放棄假期休息時間,與總務處的老師一起冒著酷暑參與學校的網絡改造。另外,她還虛心聽取老師們的意見和建議,利用假期時間重新設計校園網,重新整理學校FTP資源庫。

          短短幾年的信息技術工作是唐得圓老師在學校不斷成長進取的過程。在這期間,她遇到了不少困難和困惑,不過更多的則是她認認真真地學習各種教學理論、網絡計算機知識,踏踏實實地為學生上課、輔導,勤勤懇懇地為學校的信息技術工作做著奉獻。

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