幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
開(kāi)學(xué)了，打起渾身精神，告別懶散；喊響努力口號(hào)，好好學(xué)習(xí)；升起勤奮旗幟，奮發(fā)圖強(qiáng)；立下恢宏志向，積極進(jìn)取。愿你遨游在知識(shí)的海洋里，樂(lè)此不疲！下面是小編幫大家整理的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案1
會(huì)議目標(biāo)
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。
會(huì)議過(guò)程
1.介紹幼兒園基本情況。
2.介紹幼兒園的教學(xué)情況。
包括班級(jí)老師的情況介紹、本學(xué)期的教育內(nèi)容及目標(biāo)。幼兒園不像小學(xué)，沒(méi)有考試制度，不進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》。
3.園所的作息時(shí)間，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)每天按時(shí)接送幼兒園入園離園。
4.需家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情
遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送園，如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆案嬷�；�?jiān)持送園不無(wú)故缺席，有病有事要請(qǐng)假；支持班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，收集相關(guān)物品；引導(dǎo)幼兒在家自主大小便，為幼兒準(zhǔn)備備用衣物；為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧；如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上；班上老師的聯(lián)系電話
5.向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過(guò)入園關(guān)。
6.和新生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書中班
有熟悉的朋友，但存在假期綜合征
中班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槭鞘煜さ挠變汉图议L(zhǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，老師先和家長(zhǎng)交流幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這樣比較容易在心理和情感上達(dá)成共識(shí)。老師可以先帶著回顧以前的幼兒園生活和活動(dòng)，再和家長(zhǎng)交流本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)要做到心中有數(shù)。此外，教師還可以和家長(zhǎng)交流家園共育的重要性，讓家長(zhǎng)更愿意接受和配合工作。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案2
一、會(huì)議目的：
介紹幼兒園秋季開(kāi)學(xué)的相關(guān)安排和準(zhǔn)備工作；
與家長(zhǎng)溝通交流，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的期望和需求；
介紹幼兒園教育理念和教學(xué)方法，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特色。
二、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
三、會(huì)議內(nèi)容：
幼兒園秋季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作介紹：
a. 幼兒園開(kāi)學(xué)日期、放學(xué)時(shí)間及作息安排；
b. 幼兒園教室環(huán)境的布置和裝飾；
c. 幼兒園食堂的食品安全和營(yíng)養(yǎng)保障；
d. 幼兒園安全措施和緊急事件處理預(yù)案。
家長(zhǎng)教育需求調(diào)查：
a. 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或小組討論的方式，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的期望和需求；
b. 分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題和需求。
幼兒園教育理念和教學(xué)方法介紹：
a. 介紹幼兒園的教育理念和辦學(xué)宗旨；
b. 介紹幼兒園的教學(xué)方法和教育特色；
c. 介紹幼兒園的師資力量和教育資源。
家長(zhǎng)與教師互動(dòng)交流：
a. 家長(zhǎng)代表發(fā)言，提出問(wèn)題和建議；
b. 教師代表回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，并解釋教育政策和教學(xué)安排。
家長(zhǎng)會(huì)后交流活動(dòng)：
a. 家長(zhǎng)與教師進(jìn)行個(gè)別交流，了解孩子的適應(yīng)情況和表現(xiàn)；
b. 家長(zhǎng)之間進(jìn)行交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得。
四、會(huì)議組織：
主持人：由幼兒園園長(zhǎng)或教務(wù)主任擔(dān)任主持人，負(fù)責(zé)會(huì)議的組織和主持；
講解人員：由幼兒園教師擔(dān)任講解人員，負(fù)責(zé)介紹幼兒園的教育理念和教學(xué)方法；
記錄員：由學(xué)校行政人員擔(dān)任記錄員，負(fù)責(zé)記錄會(huì)議內(nèi)容和家長(zhǎng)的問(wèn)題和建議；
安排家長(zhǎng)代表：根據(jù)家長(zhǎng)的意愿和報(bào)名情況，選出數(shù)名家長(zhǎng)代表參加會(huì)議。
五、會(huì)議宣傳：
通過(guò)幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布會(huì)議通知；
通過(guò)家長(zhǎng)微信群、短信等方式提醒家長(zhǎng)參加會(huì)議；
在幼兒園門口、教室等顯眼位置張貼會(huì)議海報(bào)。
六、會(huì)議評(píng)估：
會(huì)后進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)會(huì)議內(nèi)容和組織的評(píng)價(jià)；
教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行會(huì)議總結(jié)，分析家長(zhǎng)的問(wèn)題和需求，制定后續(xù)改進(jìn)措施。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案3
會(huì)議目標(biāo)
1.介紹本學(xué)期工作內(nèi)容，對(duì)本學(xué)期的工作重點(diǎn)做到心中有數(shù)。
2.家園共育一起培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3.幼小銜接的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備工作。
會(huì)議過(guò)程
1.各班家長(zhǎng)簽到、就坐。
2.班主任發(fā)言，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的實(shí)際情況以及開(kāi)學(xué)初需要家長(zhǎng)注意和配合的方面。
幼兒的學(xué)習(xí)方面：增加閱讀、識(shí)字、寫字、算術(shù)等活動(dòng)的量，在教學(xué)形式上也會(huì)與小學(xué)接軌；幼兒的生活方面；幼兒的行為習(xí)慣方面；安全教育；家長(zhǎng)配合工作方面。
3.幼兒園怎么做好幼小銜接？ 需要家庭、幼兒園、小學(xué)、社區(qū)多方合作完成。
制定詳細(xì)的幼小銜接計(jì)劃和方案，在制定每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中有所滲透；從園所和家庭都要培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，提高孩子的自理能力和交往能力。
4.研討本學(xué)期幼兒園的規(guī)定及相關(guān)制度。
關(guān)注“智繪書館”公眾號(hào)獲取更多英語(yǔ)資料，在線成人，青少兒英語(yǔ)外教一對(duì)一課程免費(fèi)領(lǐng)取 1）翻轉(zhuǎn)式課堂設(shè)計(jì)，讓你大膽說(shuō)英語(yǔ)：告別傳統(tǒng)式課程，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)員輸出為目的。讓你"會(huì)表達(dá)"、"能表達(dá)"、"敢表達(dá)"！ 2）全方位的課程設(shè)計(jì)，真正學(xué)會(huì)用英語(yǔ)交流，真人外教一對(duì)一，小班課等課程設(shè)制，模擬真實(shí)場(chǎng)景，打造趣味式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境！ 先進(jìn)學(xué)習(xí)追蹤系統(tǒng)，保障學(xué)習(xí)成效，采用先進(jìn)的多媒體互動(dòng)課件，追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，全面保障學(xué)習(xí)的效率。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案4
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日早上9：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
三、通知家長(zhǎng)
各班主任在xx月xx號(hào)以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;屆時(shí)需引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的`座位，并簽到。
五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
4、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
5、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
6、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、 個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。
七、上交材料：
家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿
安全負(fù)責(zé)小組：
組長(zhǎng)：
成員：各班主任和配班教師
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建"綠色"環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成 教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫下來(lái).
3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
5、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到
6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。
7、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求
1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。
2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。
3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的`時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前，安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。
三、家長(zhǎng)會(huì)形式：
以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
四、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是"告知"與"聆聽(tīng)" ！是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好！例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中， 家長(zhǎng)最感困難的是什么? 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁⿴椭?/p>
1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) 。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。
為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次"家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)"的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明) 。
3、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)
4、探討與商議.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案6
為了了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解，使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。現(xiàn)制定家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議方案如下。
一、會(huì)議流程
1、教師開(kāi)場(chǎng)。
2、介紹幼兒園整體情況，本班教師情況。
3、介紹本園特色所在。
二、介紹本班幼兒情況
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1、現(xiàn)在所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。教師基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰�，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴。
2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，教師會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的`小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、幼兒工作
�。ㄒ唬┳岳矸矫妗７彩呛⒆幽茏龅降氖露贾笇�(dǎo)他們自己做，在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
（二）解決問(wèn)題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，教師也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
（三）班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
四、家長(zhǎng)工作
1、希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。我園打算進(jìn)行電子接送卡，目前正在建設(shè)當(dāng)中。實(shí)行電子接送卡后，憑卡刷卡接送。因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼兒園。
3、關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上入園時(shí)把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記。她會(huì)按照登記的時(shí)間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
5、盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培養(yǎng)孩子的生活自理能力。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)現(xiàn)一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時(shí)候，在上課的時(shí)候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以盡量簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。
6、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
五、結(jié)束工作
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午9：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大班教室
三、活動(dòng)對(duì)象：
大班家長(zhǎng)、教師
四、活動(dòng)背景：
為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
五、活動(dòng)目的：
1、交流班級(jí)情況和主要工作，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，形成合力。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、介紹班級(jí)中的三位教師
(二)、班級(jí)情況分析
(三)、介紹幼兒在園的情況
(四)、需家長(zhǎng)配合與支持的工作
1、幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。
2、家長(zhǎng)不進(jìn)園制度。
3、接送卡制度。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。
5、幼兒請(qǐng)假制度。
6、孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長(zhǎng)需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長(zhǎng)能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語(yǔ)言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的`孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富，孩子的收獲會(huì)更多。
七、結(jié)束語(yǔ)：
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的.工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與！
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案8
地點(diǎn)：
中二班活動(dòng)室
參加人員：
中二班全體家長(zhǎng)和幼兒
會(huì)議內(nèi)容：
首先，我代表中二班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，對(duì)你孩子的關(guān)心。有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班況分析、幼兒在園的表現(xiàn)、幼兒園內(nèi)的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
一、班況分析：
本班共有教師兩人，郭老師和王老師。本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名。新插班幼兒6名，其中有一名幼兒為聾啞康復(fù)期。聾啞康復(fù)期幼兒不太適應(yīng)幼兒園生活，需要教師提供更多幫助。插班幼兒原先都有在農(nóng)村幼兒園就讀經(jīng)歷，能夠適應(yīng)幼兒園的生活，但規(guī)則意識(shí)較差，行為習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。其他幼兒有了一年多的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力、自我服務(wù)能力、和同伴友好相處等方面，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、簡(jiǎn)單介紹
本學(xué)期各領(lǐng)域的目標(biāo)
三、安全工作
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為給全園師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，開(kāi)學(xué)前，幼兒園全體教職工在李園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下對(duì)本園進(jìn)行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是對(duì)幼兒園班級(jí)的物品、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、滅火器和消防器材、院內(nèi)大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次認(rèn)真細(xì)致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系，對(duì)為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉，園內(nèi)安裝的視頻探頭、應(yīng)急燈等專業(yè)器械進(jìn)行安全檢查，強(qiáng)化校園安全防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全知識(shí)的主題環(huán)境比如安全警告標(biāo)志、安全畫等，利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
檢查本著全方位、滿覆蓋、不漏過(guò)每一堵圍墻，不漏過(guò)每一種設(shè)施，不漏過(guò)每一個(gè)部位，不漏過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)的原則，開(kāi)學(xué)后，按照學(xué)校安全管理分工和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查，誰(shuí)簽字”的原則，層層落實(shí)安全責(zé)任，認(rèn)真修訂了各項(xiàng)安全制度以及安全預(yù)案，做到事事、處處有人負(fù)責(zé)任。另每天上崗教師在幼兒來(lái)之前對(duì)全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)外玩具、電源開(kāi)關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行排查，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)認(rèn)真填寫安全日志、消毒記錄，上好每周的安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全演練活動(dòng)，嚴(yán)格接送卡制度等。
總之，幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位，讓每一位教師繃緊安全這根弦，讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)放心。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)
1、主題活動(dòng)（我升班了美麗的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì))
2、青年教師課賽活動(dòng)
3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、特色教育展示活動(dòng)
4、元旦慶祝活動(dòng)
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視�！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！笨梢�(jiàn)，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。
為了給孩子一個(gè)溫馨、適宜的環(huán)境，全體教師和家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)行了重新布置，樓道、教室煥然一新，在此，我向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝，謝謝各位家長(zhǎng)的熱情參與。（舉例）本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長(zhǎng)園地等方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。
1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，需要孩子、家長(zhǎng)通過(guò)都多種途徑一起收集資料，在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。（如在美麗的秋天中）在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒的自信。
2、區(qū)域設(shè)置：大致分為閱讀區(qū)，益智區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主，提供成品、半成品的物品。我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來(lái)投放材料。我們會(huì)根據(jù)需要，請(qǐng)家長(zhǎng)配合制作區(qū)域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出，您的孩子將有十分的收獲。
六、介紹本園辦園特色
在我們的日常生活中，每個(gè)人都要經(jīng)常地跟別人交流，而交流最主要的手段是口語(yǔ)。那么，口語(yǔ)表達(dá)能力的強(qiáng)弱就直接關(guān)系到交流的效果。因此，口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得尤其重要�？谡Z(yǔ)交際是“聽(tīng)話、說(shuō)話”的發(fā)展，口語(yǔ)交際能力是一種在人與人之間的交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的靈活、機(jī)智的聽(tīng)說(shuō)能力和待人處世的能力，他不僅是語(yǔ)言能力，還是一種做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我園把“看畫說(shuō)話”作為本園的辦園特色，重在培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)和與人交往的能力。
暑期作業(yè)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下完成的非常好，可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在孩子能夠大膽與人交流，做到了想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。本學(xué)期，教師結(jié)合保教計(jì)劃、主題活動(dòng)、中心詞匯，每周繪制一幅圖畫，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述，家長(zhǎng)將幼兒講述內(nèi)容進(jìn)行記錄，每周五上午將記錄卡帶來(lái)。
七、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1、首先，不布置家庭作業(yè)，教師每天會(huì)通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)今天所學(xué)內(nèi)容，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有個(gè)體差異，所以家長(zhǎng)根據(jù)孩子自身的發(fā)展正確評(píng)估孩子，不過(guò)高期望，不橫向比較。
2、由于孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫字，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)，但不要操之過(guò)急，不硬性要求孩子的書寫速度和數(shù)量。
3、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，不遲到，有事先請(qǐng)假或者打電話、發(fā)短信告知不能入園的原因，對(duì)因病不能入園的孩子要打電話說(shuō)明具體病情。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如：扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，以免造成意外傷害。
4、嚴(yán)格使用接送卡。并按規(guī)定的時(shí)間、路線、排隊(duì)接送。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。
5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長(zhǎng)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶�；顒�(dòng)、專家講座等），并能夠積極配合各種材料的準(zhǔn)備。
6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
7、根據(jù)季節(jié)的變化請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的衣服，以防感冒。
8、孩子們都小，不大懂事，孩子們之間的小摩擦是難免的，作為老師我們一定會(huì)盡力，也請(qǐng)家長(zhǎng)之間能夠互相諒解，平和的解決問(wèn)題，正確引導(dǎo)孩子如何與同伴友好相處。
9、請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫上日期、姓名。
10、嚴(yán)格禁止家長(zhǎng)、孩子在幼兒園門口買小商小販攤點(diǎn)上的三無(wú)食品。
11、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
八、聽(tīng)取家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)和建議
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案9
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園開(kāi)學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，旨在加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教學(xué)計(jì)劃和家庭作業(yè)要求等。以下是一個(gè)幼兒園秋季開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的方案：
時(shí)間：選擇開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末或工作日晚上，以方便家長(zhǎng)參加。
地點(diǎn)：選擇幼兒園的多功能廳或教室，確保能夠容納所有家長(zhǎng)。
內(nèi)容：
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：
由園長(zhǎng)或班主任發(fā)表簡(jiǎn)短致辭，歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)，并介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和議程。
2. 幼兒園介紹：
園長(zhǎng)或教務(wù)主任介紹幼兒園的辦學(xué)理念、教育目標(biāo)和特色課程等，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有一個(gè)全面的了解。
3. 教學(xué)計(jì)劃和課程安排：
班主任介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，包括主題活動(dòng)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等，讓家長(zhǎng)了解孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)方式。
4. 家庭作業(yè)要求：
班主任介紹本學(xué)期的家庭作業(yè)要求，包括作業(yè)種類、提交方式、批改標(biāo)準(zhǔn)等，讓家長(zhǎng)了解如何配合幼兒園的教學(xué)工作。
5. 家校合作：
班主任介紹家校合作的重要性，并提出具體的合作建議，如家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)、與教師保持良好的溝通等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
6. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
安排一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)分享孩子在家中的成長(zhǎng)經(jīng)歷等，增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)。
7. 結(jié)束語(yǔ)：
由園長(zhǎng)或班主任發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，感謝家長(zhǎng)們的參與和支持，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
備注：在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，可以安排家長(zhǎng)參觀幼兒園的教室和活動(dòng)場(chǎng)所，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案10
開(kāi)場(chǎng)
首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育、教學(xué)工作的重視。今天我們開(kāi)會(huì)目的是：深入了解中班幼兒的教育目標(biāo)與要求，加強(qiáng)你我的溝通，相互促進(jìn)，互相配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作，更為有效的發(fā)展孩子的能力、智力等等。
會(huì)議的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1、介紹一下心理學(xué)中中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、向各位匯報(bào)小班一年來(lái)孩子們的發(fā)展情況，讓各位對(duì)自己孩子的發(fā)展水平有個(gè)總體的了解。
3、向您介紹一些切實(shí)可行的家教方法。
展開(kāi)會(huì)議內(nèi)容：
班級(jí)基本情況
隨著新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們的小班小朋友都快樂(lè)自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。經(jīng)過(guò)小班一年的生活，在老師、家長(zhǎng)、和幼兒的共同努力下，我們的孩子在各個(gè)方面都有了很大進(jìn)步。
一、上學(xué)期回顧與暑期活動(dòng)展示
從上學(xué)期的語(yǔ)言測(cè)試來(lái)說(shuō)，我們班級(jí)孩子語(yǔ)言表達(dá)的欲望和能力是比較強(qiáng)的。同伴間的交往也是很和諧友好的。我們也根據(jù)孩子的興趣，開(kāi)設(shè)了識(shí)字、美術(shù)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)和情景數(shù)學(xué)的前期準(zhǔn)備活動(dòng)，使孩子們既能有所獲又能開(kāi)心愉快的學(xué)習(xí)。
(一)中班幼兒年齡特征
4—5歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍，是個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。具體表現(xiàn)為：
1、活潑好動(dòng)。正常兒童都是好動(dòng)的。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽(tīng)話，順從老師的意見(jiàn)，說(shuō)話和動(dòng)作的速度也相對(duì)緩慢；中班幼兒就不同，他們動(dòng)作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。
2、開(kāi)始接受任務(wù)。小班幼兒在行動(dòng)中往往對(duì)過(guò)程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感，對(duì)自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開(kāi)始有了一定的要求。
3、開(kāi)始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動(dòng)，但是他們不會(huì)玩，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。
4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期。這一時(shí)期幼兒不但會(huì)玩，而且愛(ài)玩，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求。
二、存在的缺點(diǎn)和不足。
(一)體育鍛煉方面：有個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有的幼兒自我保護(hù)的意識(shí)較差，不會(huì)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。我們從中班開(kāi)始接觸拍球、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻，大部分孩子是能獨(dú)立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希望家長(zhǎng)在家也要積極培養(yǎng)。
(二)自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識(shí)還不夠強(qiáng)；用餐時(shí)候喜歡東張西望；孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴性強(qiáng)，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。本學(xué)期我們會(huì)培養(yǎng)孩子折疊被子。培養(yǎng)孩子整理物品的能力。
(三)合作意識(shí)：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著玩、共同使用玩具材料等方面還很差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶玩具或?yàn)槟呈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)現(xiàn)象。并認(rèn)為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位。
三、中班學(xué)期計(jì)劃
大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃向家長(zhǎng)做個(gè)交代，希望能得到家長(zhǎng)們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級(jí)孩子的各方面能力所有提高：
1、學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。學(xué)習(xí)整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。
2、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，會(huì)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù)。
3、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)，能夠主動(dòng)與他們打招呼。
4、理解和遵守日常的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為，中班孩子慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，有時(shí)也能對(duì)自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好，仍會(huì)出現(xiàn)情緒失控。孩子有了一定的規(guī)則意識(shí)，是非觀念還是比較模糊的。隨著身心的發(fā)展，孩子最喜歡不停的看、聽(tīng)、摸、動(dòng)，見(jiàn)到新奇的總愛(ài)用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也會(huì)出現(xiàn)磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動(dòng)作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問(wèn)題，我們老師和家長(zhǎng)都是引導(dǎo)者，對(duì)孩子間交往中的小摩擦，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹(shù)立榜樣，支持所期望的行為等，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非，緩和一些個(gè)人的動(dòng)作幅度，能夠遵守日常的規(guī)則。對(duì)于以后工作中，孩子在學(xué)校出現(xiàn)摩擦沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)的，希望家長(zhǎng)能夠包量，及時(shí)地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法。
5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能及時(shí)做出反應(yīng)。孩子的安全是第一位的，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠�。�?duì)生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時(shí)地給孩子增添衣物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。對(duì)家長(zhǎng)也要盡責(zé)，孩子需要喂藥的，一定到醫(yī)生那里寫委托書，藥名、班級(jí)名、孩子名都要寫好裝在袋子里。
6、通過(guò)嘗試、模仿與練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
7、親近自然，能夠用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。本學(xué)期我們還會(huì)帶小朋友到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去參觀、感受季節(jié)的變化及日常難見(jiàn)到的地方
8、結(jié)合日常生活中，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較、測(cè)量等方法。
9、學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往。能注意傾聽(tīng)理解他人的意思、積極表達(dá)自己的主張。
10、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號(hào)的意義。
11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力、體會(huì)成功的快樂(lè)。
12、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
介紹幾種較好的、切實(shí)可行的家教方法：
1、行為矯正法：父母運(yùn)用道德的調(diào)節(jié)功能，對(duì)子女出現(xiàn)的道德行為竟進(jìn)行矯正的一種方法。家長(zhǎng)要及時(shí)察覺(jué)子女的不良品德行為，做到有針對(duì)性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過(guò)來(lái)。
2、教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見(jiàn)的教育方法有：說(shuō)服教育(通過(guò)擺事實(shí)講道理，使孩子明辨是非和善惡)、灌輸教育(即對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)說(shuō)理)、啟迪教育(啟發(fā)孩子的道德覺(jué)悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等)
3、表?yè)P(yáng)教育法：家長(zhǎng)對(duì)于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時(shí)的肯定�？梢哉{(diào)動(dòng)孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽?jī)得到鞏固。表?yè)P(yáng)法要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔；實(shí)事求是，及時(shí)準(zhǔn)確。
4、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范，來(lái)制約子女道德行為。形式有：家規(guī)——運(yùn)用守則的形式來(lái)制約子女的道德行為。帶有強(qiáng)制性。公約——如合理安排家務(wù)勞動(dòng)，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等。
四、本學(xué)期具體工作安排
九月份
(1)完成新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃并著手實(shí)行。
(2)主題教育：長(zhǎng)大的我
十月份
(1)召開(kāi)全班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
(2)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體啟蒙教育，開(kāi)展學(xué)唱國(guó)歌和升旗活動(dòng)。
(4)主題活動(dòng)：秋天多美麗
十一月份
(1)開(kāi)展秋游活動(dòng)。
(2)主題活動(dòng)：好玩的顏色
十二月份
(1)在音樂(lè)、律動(dòng)課中貫穿準(zhǔn)備迎新、慶元旦等活動(dòng)。
(2)主題活動(dòng)：快樂(lè)的冬天
一月份
(1)元旦匯演。
(2)做好班級(jí)總結(jié)工作。
小貼士：
注意事項(xiàng)：
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，請(qǐng)?jiān)谛∨笥褧锓乓粭l褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。
2、經(jīng)常詢問(wèn)孩子包里有無(wú)通知或看看書包里有無(wú)教學(xué)內(nèi)容等。關(guān)心孩子書包里有沒(méi)有帶尖利或各種不安全的玩具。
3、每月的成長(zhǎng)檔案一定要寫好家長(zhǎng)的話并將它及時(shí)地交到班主任處。
4、關(guān)于幼兒在園的安全問(wèn)題安全是第一；事故不是你我希望的，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)則的重要。
注意的問(wèn)題：
(1)長(zhǎng)指甲；
(2)不帶異物；
(3)玩大型玩具(教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則)。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準(zhǔn)備改善設(shè)施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)要教育孩子愛(ài)護(hù)玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學(xué)就回家，不在園內(nèi)逗留。
5、及時(shí)登陸網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)適時(shí)的與家長(zhǎng)們聯(lián)系和溝通。
6、希望家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造更多的自己動(dòng)手、動(dòng)腦機(jī)會(huì)，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動(dòng)中去，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí)、區(qū)角有關(guān)的東西。
7、給孩子養(yǎng)成每天練習(xí)(10~20分鐘)字寶寶或英語(yǔ)磁帶。
8、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我們從xx月xx號(hào)實(shí)行新的作息制度。每天7：50戶外運(yùn)動(dòng)，8：45分吃早點(diǎn)，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：
①每天早上8：00準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。
②不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。9：00進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)在8：30分前把孩子送來(lái)，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9、周計(jì)劃中每次都會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合及注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每次要仔細(xì)閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時(shí)間帶來(lái)。以便孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中能夠使用及操作。
10、每天進(jìn)園大門口都會(huì)保健老師迎接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家要教育孩子見(jiàn)到小朋友要問(wèn)好，我們的家長(zhǎng)也要有禮貌的回答孩子的問(wèn)好哦！謝謝大家的配合！
現(xiàn)在，學(xué)�？紤]到安全問(wèn)題，要求我們家長(zhǎng)只能在園門外接送小朋友，所以我聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨說(shuō)和我們老師交流的機(jī)會(huì)少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)正好給我老師和家長(zhǎng)提供了一次深入溝通交流的機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。因?yàn)檫@不光是您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持。在今后的工作中，您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)與班上兩位老師聯(lián)系、溝通，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來(lái)與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案11
一、會(huì)議目的
1. 介紹幼兒園秋季開(kāi)學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育理念、教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排。
2. 與家長(zhǎng)們建立良好的溝通渠道，讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，并提供互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
3. 強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng)和教育過(guò)程。
二、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)
1. 時(shí)間：選擇在幼兒園開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，方便家長(zhǎng)們參加。
2. 地點(diǎn)：選擇幼兒園的多功能廳或大教室，確保能夠容納所有家長(zhǎng)。
三、會(huì)議內(nèi)容
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：由校長(zhǎng)或教務(wù)主任致辭，歡迎家長(zhǎng)們參加會(huì)議，并簡(jiǎn)要介紹幼兒園的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)。
2. 教師介紹：由各班主任依次介紹自己和班級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)，包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理念等。
3. 學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排：由教務(wù)主任或年級(jí)主任介紹幼兒園秋季學(xué)習(xí)計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)安排，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、教材使用等。
4. 安全教育：由保教主任或安全教育負(fù)責(zé)人介紹幼兒園的安全教育工作，包括安全演練、防拐教育、食品安全等。
5. 家長(zhǎng)參與：由家委會(huì)主任介紹家委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)和教育過(guò)程。
6. 互動(dòng)交流：設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們提問(wèn)或分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，與教師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流。
7. 結(jié)束語(yǔ)：由校長(zhǎng)或教務(wù)主任總結(jié)會(huì)議內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要性，并感謝家長(zhǎng)們的參與和支持。
四、會(huì)議準(zhǔn)備
1. 通知家長(zhǎng)：提前一周向家長(zhǎng)發(fā)出會(huì)議通知，包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)和議程等信息。
2. 準(zhǔn)備會(huì)議材料：準(zhǔn)備幼兒園的教育介紹、學(xué)習(xí)計(jì)劃、活動(dòng)安排等相關(guān)材料，以便家長(zhǎng)們參考。
3. 布置會(huì)場(chǎng)：提前布置好會(huì)議場(chǎng)地，準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備等，并設(shè)置家長(zhǎng)簽到處和材料領(lǐng)取處。
4. 安排工作人員：安排工作人員協(xié)助會(huì)議的組織和進(jìn)行，包括簽到、材料發(fā)放、設(shè)備操作等。
五、會(huì)后跟進(jìn)
1. 發(fā)放會(huì)議紀(jì)要：將會(huì)議內(nèi)容整理成紀(jì)要，并通過(guò)郵件或微信群發(fā)送給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)們回顧和參考。
2. 家長(zhǎng)反饋：鼓勵(lì)家長(zhǎng)們提出意見(jiàn)和建議，并及時(shí)回復(fù)和跟進(jìn)，以增進(jìn)家園合作的效果。
3. 活動(dòng)組織：根據(jù)家長(zhǎng)的反饋和參與意愿，組織相應(yīng)的家長(zhǎng)活動(dòng)，提供更多的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)。
通過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，幼兒園秋季開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)將為家長(zhǎng)們提供一個(gè)了解幼兒園教育和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家園合作，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案12
會(huì)議目標(biāo)
1.讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的.安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
2.與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
3.家長(zhǎng)之間互相溝通，交流一些育兒心得。
會(huì)議過(guò)程
1.班級(jí)情況介紹
幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
2.本學(xué)期工作計(jì)劃
介紹學(xué)期目標(biāo)；本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)安排；向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，提醒家長(zhǎng)平時(shí)收集家中用過(guò)的有用材料；介紹本學(xué)期特別活動(dòng)，如：9月份開(kāi)展“快樂(lè)過(guò)中秋親子活動(dòng)”、11月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3.需家長(zhǎng)配合工作
按時(shí)接送孩子入離園
為了孩子的安全，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。
對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書等書面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通）
如果家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話），缺勤一定向老師請(qǐng)假。 建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候給予回復(fù)
服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級(jí)、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。
鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。
家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
4.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流。大班
幼小銜接，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)可以加入“幼小銜接”的內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確幼小銜接不僅是知識(shí)銜接，更是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的銜接，所以把大班幼兒需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行重點(diǎn)解釋，使家長(zhǎng)能夠配合幼兒園，在家庭中一如既往地堅(jiān)持培養(yǎng)，為幼兒入學(xué)做好知識(shí)、能力和心理情感上的準(zhǔn)備。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案13
一、目的：
1. 介紹幼兒園教育理念和教學(xué)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特色和教學(xué)方法。
2. 幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的管理制度和安全措施，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和支持。
3. 促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：秋季開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，上午9:00-11:00
地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室
三、議程：
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）：園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)表示歡迎，并簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和議程。
2. 幼兒園教育理念和教學(xué)目標(biāo)（15分鐘）：主管教師向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育理念和教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。
3. 幼兒園的管理制度和安全措施（15分鐘）：園務(wù)主任向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹幼兒園的管理制度和安全措施，包括進(jìn)園出園程序、食品安全、疫情防控等方面的內(nèi)容。
4. 課程設(shè)置和教學(xué)方法（20分鐘）：主管教師向家長(zhǎng)介紹幼兒園的課程設(shè)置和教學(xué)方法，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和評(píng)估方式等，以及家長(zhǎng)參與教學(xué)的方式和途徑。
5. 家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)交流（30分鐘）：家長(zhǎng)自由提問(wèn)和交流，教師回答家長(zhǎng)的問(wèn)題并與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的溝通，共同探討如何更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6. 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)和結(jié)束（5分鐘）：園長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)提出建議和意見(jiàn)，以便更好地改進(jìn)幼兒園的教育工作。
四、會(huì)議準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備會(huì)議室，并確保設(shè)備正常運(yùn)行，包括投影儀、音響等。
2. 準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的資料和手冊(cè)，包括幼兒園的教育理念、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置等內(nèi)容。
3. 通知家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，提前告知會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)和議程。
五、會(huì)后跟進(jìn)：
1. 教師根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的反饋和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，以更好地滿足幼兒的需求。
2. 教師和家長(zhǎng)保持定期的溝通和交流，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。
六、注意事項(xiàng)：
1. 家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以便家長(zhǎng)更好地理解和接受。
2. 家長(zhǎng)會(huì)要充分尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與和互動(dòng)。
3. 家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免家長(zhǎng)疲勞和失去興趣。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案14
一、會(huì)議目的：
介紹幼兒園秋季開(kāi)學(xué)的相關(guān)事宜；
與家長(zhǎng)溝通交流，建立良好的家校合作關(guān)系；
解答家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的疑問(wèn)，提供相關(guān)教育指導(dǎo)。
二、會(huì)議時(shí)間：
日期：XX年XX月XX日；
時(shí)間：下午X點(diǎn)至X點(diǎn)。
三、會(huì)議地點(diǎn)：
幼兒園會(huì)議室。
四、會(huì)議內(nèi)容：
歡迎致辭：由園長(zhǎng)或班主任代表發(fā)表開(kāi)學(xué)致辭，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，并簡(jiǎn)要介紹幼兒園秋季開(kāi)學(xué)的主要內(nèi)容。
幼兒園教育理念：介紹幼兒園的教育理念、辦學(xué)宗旨和教育目標(biāo)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念，為家長(zhǎng)提供一個(gè)共同的教育參考框架。
課程安排：詳細(xì)介紹幼兒園秋季開(kāi)學(xué)后的課程安排，包括各科目的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)等，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生管理：介紹幼兒園的學(xué)生管理制度，包括學(xué)生考勤、請(qǐng)假、衛(wèi)生等管理規(guī)定，讓家長(zhǎng)了解幼兒園對(duì)孩子的管理要求。
家校合作：強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性，介紹幼兒園與家長(zhǎng)的合作方式，包括家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭作業(yè)輔導(dǎo)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的教育。
家長(zhǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)可以提出對(duì)幼兒園教育的疑問(wèn)或問(wèn)題，由相關(guān)教師或幼兒園管理人員進(jìn)行解答。
五、會(huì)議形式：
班級(jí)分會(huì)：會(huì)議按照班級(jí)進(jìn)行分組，每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)在各自的會(huì)議室進(jìn)行會(huì)議，以便更好地與家長(zhǎng)溝通交流。
PPT展示：會(huì)議采用PPT展示，讓家長(zhǎng)通過(guò)圖文并茂的方式更直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容和管理制度。
六、會(huì)議準(zhǔn)備：
PPT制作：準(zhǔn)備幼兒園教育理念、課程安排、學(xué)生管理等方面的PPT，以便于會(huì)議展示。
會(huì)議材料：準(zhǔn)備會(huì)議手冊(cè)，包括幼兒園教育理念、課程安排、學(xué)生管理制度等相關(guān)資料，供家長(zhǎng)參考。
七、會(huì)后跟進(jìn)：
整理會(huì)議記錄：對(duì)會(huì)議進(jìn)行記錄，包括家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和解答等內(nèi)容，以備后續(xù)跟進(jìn)。
家長(zhǎng)反饋：鼓勵(lì)家長(zhǎng)提供對(duì)會(huì)議的反饋意見(jiàn)和建議，以便幼兒園不斷改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案15
一、主題：
共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)
二、目的：
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家園合作，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園和家庭之間的有效溝通和合作。
三、時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：秋季開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，上午9:00-11:00
地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室
四、會(huì)議內(nèi)容：
1. 歡迎致辭：幼兒園園長(zhǎng)或班主任代表致辭，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，并介紹家長(zhǎng)會(huì)的目的和重要性。
2. 幼兒園教育理念和教學(xué)計(jì)劃介紹：幼兒園教育團(tuán)隊(duì)介紹幼兒園的教育理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方向和教學(xué)內(nèi)容。
3. 家長(zhǎng)教育講座：邀請(qǐng)專業(yè)的心理學(xué)家或教育專家，就幼兒教育中的一些常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行講解和解答，例如如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、如何與孩子進(jìn)行有效溝通等。
4. 家園互動(dòng)交流：組織家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得，讓家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)和借鑒。
5. 幼兒園環(huán)境參觀：安排家長(zhǎng)參觀幼兒園的教室、活動(dòng)場(chǎng)所、圖書館等，讓家長(zhǎng)親自感受幼兒園的教育環(huán)境，了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。
6. 家長(zhǎng)代表選舉：選舉家長(zhǎng)代表，代表家長(zhǎng)與幼兒園進(jìn)行溝通和合作，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
五、會(huì)議形式：
1. 主持人引導(dǎo)：由一名主持人負(fù)責(zé)引導(dǎo)會(huì)議的進(jìn)行，確保會(huì)議的秩序和效果。
2. PPT展示：利用投影儀和PPT展示教育理念、教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容，使家長(zhǎng)更直觀地了解幼兒園的教育工作。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：在講座和交流環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們提問(wèn)和分享，增加互動(dòng)性，使家長(zhǎng)們能夠更好地參與到家庭教育中。
六、會(huì)議組織：
1. 幼兒園負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)會(huì)議的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，確保會(huì)議的順利進(jìn)行。
2. 教師團(tuán)隊(duì)：負(fù)責(zé)介紹教育理念和教學(xué)計(jì)劃，提供專業(yè)的教育指導(dǎo)。
3. 心理學(xué)家或教育專家：邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，解答家長(zhǎng)的疑惑。
4. 家長(zhǎng)代表：負(fù)責(zé)選舉家長(zhǎng)代表，代表家長(zhǎng)與幼兒園進(jìn)行溝通和合作。
七、會(huì)議后續(xù)工作：
1. 教師團(tuán)隊(duì)：根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)上的反饋和建議，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 家長(zhǎng)代表：定期與幼兒園進(jìn)行溝通，反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
八、預(yù)期效果：
1. 家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念和教學(xué)計(jì)劃，能夠更好地配合幼兒園的工作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2. 家長(zhǎng)增強(qiáng)教育意識(shí)，掌握一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法，提高家庭教育水平。
3. 幼兒園和家長(zhǎng)之間建立良好的溝通渠道，形成有效的家園合作，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
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