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幼兒園防中暑安全教案（精選5篇）
中暑預(yù)防通過避免高溫環(huán)境和適當(dāng)補(bǔ)水來降低體溫調(diào)節(jié)中樞功能紊亂導(dǎo)致散熱障礙�？捎行Х乐怪惺畹陌l(fā)生，減少不適癥狀及潛在健康風(fēng)險。下面是小編為大家整理的幼兒園防中暑安全教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園防中暑安全教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解中暑的原因和癥狀。
2.學(xué)會預(yù)防中暑的簡單方法。
3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，能在炎熱天氣中保護(hù)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或PPT展示中暑的癥狀和預(yù)防方法。
2.實(shí)物或模型：帽子、太陽傘、防曬霜等防曬用品。
3.涼爽的飲料（如綠豆湯、菊花茶等，用于課堂體驗(yàn)）。
4.幼兒園戶外活動區(qū)域。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.引入話題：問孩子們：“天氣熱的時候，你們有什么感覺？”讓孩子們分享自己在熱天時的體驗(yàn)。
2.提出問題：“當(dāng)天氣很熱時，如果身體感覺不舒服，可能是怎么回事呢？”引導(dǎo)孩子們思考中暑的可能性。
二、新課內(nèi)容（15分鐘）
1.中暑的原因
使用圖片或PPT展示中暑的原因，如高溫、濕度大、劇烈運(yùn)動等。
講解中暑是身體無法有效散熱導(dǎo)致的。
2.中暑的癥狀
展示中暑的癥狀圖片，如頭暈、惡心、嘔吐、皮膚發(fā)紅等。
讓孩子們模仿中暑時的表情和動作，加深理解。
3.如何預(yù)防中暑
告訴孩子們多喝水，特別是在戶外活動或運(yùn)動時。
展示防曬用品，并讓孩子們了解它們的用途，如戴帽子、撐傘、涂防曬霜等。
提醒孩子們避免在烈日下長時間活動，盡量在陰涼處玩耍。
教授孩子們簡單的降溫方法，如用濕毛巾擦汗、喝冷飲等。
三、實(shí)踐活動（10分鐘）
1.模擬戶外場景：在幼兒園的戶外活動區(qū)域，讓孩子們體驗(yàn)如何在陽光下保護(hù)自己。
讓孩子們戴上帽子、撐傘或使用其他防曬用品。
提醒孩子們定時喝水，避免脫水。
鼓勵孩子們在陰涼處休息，避免長時間暴露在陽光下。
2.降溫體驗(yàn)：為孩子們準(zhǔn)備涼爽的飲料，讓他們品嘗并感受降溫的效果。
四、總結(jié)回顧（5分鐘）
1.回顧今天學(xué)到的.知識：提問孩子們什么是中暑，如何預(yù)防中暑，并讓孩子們復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。
2.表揚(yáng)孩子們在課堂上的積極參與和正確行為。
五、家園共育（課后）
1.布置家庭作業(yè)：請家長與孩子們一起復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵家長在日常生活中提醒孩子注意防暑降溫。
2.發(fā)放防中暑宣傳資料給家長，增強(qiáng)家長對孩子防中暑的重視和了解。
教學(xué)反思：
評估孩子們對中暑原因和癥狀的理解程度。
觀察孩子們在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，了解他們是否能正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我保護(hù)。
根據(jù)孩子們的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
幼兒園防中暑安全教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解中暑的原因和癥狀。
2. 教育幼兒掌握預(yù)防中暑的基本方法。
3. 提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 中暑相關(guān)圖片或視頻資料。
2. 扇子、濕毛巾等防暑用品。
3. 幼兒園戶外環(huán)境的安全檢查。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 談話導(dǎo)入：詢問幼兒們夏天的感覺，引導(dǎo)他們談?wù)撓奶斓难谉岷涂赡軒淼腵不適。
2. 展示圖片或視頻：展示一些中暑的圖片或視頻，引起幼兒對中暑的關(guān)注。
二、知識講解（10分鐘）
1. 中暑的原因：
講解高溫天氣下，人體容易出汗過多，導(dǎo)致體內(nèi)水分和鹽分流失過多，引起中暑。
強(qiáng)調(diào)戶外活動時，太陽直射、缺乏水分和陰涼環(huán)境等都可能增加中暑的風(fēng)險。
2. 中暑的癥狀：
頭暈、頭痛、惡心、嘔吐。
皮膚干燥、發(fā)紅、發(fā)熱。
心跳加快、呼吸急促。
嚴(yán)重者可能出現(xiàn)昏迷或抽搐。
3. 預(yù)防中暑的方法：
出門時做好防曬措施，如戴帽子、涂防曬霜。
適當(dāng)增加飲水量，尤其是在戶外活動時。
選擇陰涼、通風(fēng)的地方休息。
減少在太陽直射下的活動時間。
穿著寬松、透氣的衣物。
三、互動體驗(yàn)（10分鐘）
1. 模擬戶外場景：教師模擬戶外高溫環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)炎熱的感覺，并引導(dǎo)他們思考如何防暑。
2. 扇子與濕毛巾的使用：教師示范如何使用扇子降溫和用濕毛巾擦拭身體來降低體溫。
3. 小組討論：分組讓幼兒討論并分享自己知道的防暑方法，教師給予點(diǎn)評和補(bǔ)充。
四、實(shí)踐操作（10分鐘）
1. 安全戶外活動：教師組織幼兒到戶外進(jìn)行短時間的活動，要求他們注意防曬、補(bǔ)水等防暑措施。
2. 應(yīng)急處理演練：假設(shè)有幼兒出現(xiàn)中暑癥狀，教師引導(dǎo)幼兒如何向他人求助、找到陰涼處休息，并模擬使用濕毛巾等物品進(jìn)行初步處理。
五、總結(jié)提升（5分鐘）
1. 回顧知識點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防中暑的重要性。
2. 安全兒歌或順口溜：教授一首簡單的防中暑兒歌或順口溜，幫助幼兒記憶防暑知識。
六、家園共育（課后）
1. 家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長一起制定一份家庭防暑計劃，并提醒家長關(guān)注孩子的防暑安全。
2. 家長反饋：鼓勵家長將孩子在家的防暑行為和成果反饋給老師，形成家園共育的良好氛圍。
幼兒園防中暑安全教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解什么是中暑以及中暑的癥狀。
2.學(xué)會預(yù)防中暑的基本方法。
3.培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.中暑相關(guān)圖片或視頻資料。
2.冷飲、水杯等實(shí)物道具。
3.陰涼、通風(fēng)的戶外場地。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.老師與幼兒進(jìn)行簡短的問候，并詢問幼兒對夏天的感受。
2.播放一段關(guān)于中暑的視頻或圖片，引起幼兒的興趣和關(guān)注。
二、新課內(nèi)容
1.中暑的定義：
向幼兒解釋中暑是由于長時間在高溫環(huán)境下活動，身體無法有效散熱，導(dǎo)致體內(nèi)熱量過多，引起的一系列癥狀。
2.中暑的癥狀：
高熱：體溫上升，皮膚發(fā)紅。
頭暈、頭痛：感覺頭部不適，站立不穩(wěn)。
惡心、嘔吐：胃部不適，出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。
口渴、無汗：盡管感覺口渴，但皮膚不出汗或出汗很少。
抽搐、昏迷：嚴(yán)重中暑可能導(dǎo)致抽搐或昏迷。
3.預(yù)防中暑的方法：
減少戶外活動時間，避免中午高溫時段外出。
外出時戴帽子、穿寬松透氣的衣物。
隨身攜帶水杯，多喝水，補(bǔ)充身體所需水分。
多吃富含水分的'水果和蔬菜。
如果有不適，立即告訴老師或家長，并到陰涼處休息。
三、活動實(shí)踐
1.角色扮演：老師扮演醫(yī)生，幼兒扮演中暑者，模擬中暑后的求救和處理過程。
2.喝水比賽：老師準(zhǔn)備幾杯水，讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)喝水，并告訴他們?yōu)槭裁聪奶煲嗪人?/p>
3.戶外體驗(yàn)：在陰涼、通風(fēng)的戶外場地，讓幼兒體驗(yàn)在陽光下和陰涼處的不同感受，并討論如何在戶外活動時保護(hù)自己。
四、總結(jié)回顧
1.詢問幼兒今天學(xué)到了什么，并讓他們復(fù)述中暑的癥狀和預(yù)防方法。
2.強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并鼓勵幼兒將所學(xué)知識帶回家與家人分享。
五、作業(yè)布置
1.讓幼兒與家長一起制定一份家庭防中暑計劃，并督促家長在日常生活中落實(shí)。
2.鼓勵幼兒觀察周圍人是否采取了正確的防中暑措施，并記錄下來。
教學(xué)評估：
觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)。
通過提問和討論來評估幼兒對中暑癥狀和預(yù)防方法的理解程度。
鼓勵幼兒將所學(xué)知識與家長分享，通過家長反饋來評估教學(xué)效果。
幼兒園防中暑安全教案4
教學(xué)目標(biāo)
1、知道中暑的原因。
2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。
3、知道中暑后如何簡單處理。
4、初步了解健康的小常識。
5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
教學(xué)過程
(一)引入
師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)
師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。
(1)夏天在家時應(yīng)該多喝白開水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。
(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。
(3)從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。
(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
(二)出示圖片
師：小朋友，中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣?
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)
師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：
(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的人幫忙。
(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。
(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。
(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
(三)情境游戲：中暑了怎么辦?
請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
(四)學(xué)會中暑順口溜
師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。
(出示順口溜)
師;嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節(jié)防中暑，運(yùn)動時間不宜長，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。
小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。
教學(xué)反思
夏天對孩子們來說并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的.特征，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過一個清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識。
讓孩子通過小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗(yàn)，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒ǎ藭r教師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒ǎ�，我又找�?個孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯誤的原因，其實(shí)開始我是準(zhǔn)備了三個圖片，但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠(yuǎn)，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍�，其�?shí)小動物和我們一樣，也有自己的方法度過炎炎夏日。
讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。
幼兒園防中暑安全教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解中暑的原因和癥狀。
2.教育幼兒掌握預(yù)防中暑的基本方法。
3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和應(yīng)對中暑的初步能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.相關(guān)的中暑預(yù)防知識圖片或視頻資料。
2.模擬太陽、草帽、小風(fēng)扇等道具。
3.繪本或故事書講述防中暑的小故事。
4.足夠的飲用水。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1.與幼兒互動，詢問幼兒是否知道什么是中暑。
2.講述一個關(guān)于小動物中暑的小故事，引起幼兒的興趣和關(guān)注。
二、知識講解
1.向幼兒介紹中暑的原因：天氣太熱，身體出汗多，水分流失快，身體調(diào)節(jié)不過來。
2.講解中暑的常見癥狀：頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、心跳加快、面色潮紅、口渴等。
3.展示圖片或視頻資料，讓幼兒更直觀地了解中暑的.危害。
三、預(yù)防中暑的方法
1.引導(dǎo)幼兒討論如何預(yù)防中暑：
出門時戴草帽或遮陽帽，穿淺色衣服。
避免在太陽底下長時間玩耍。
多喝水，補(bǔ)充身體所需的水分。
隨身攜帶小風(fēng)扇或濕毛巾，幫助降溫。
告訴家長，如果感到不舒服，要及時告訴大人。
2.角色扮演：模擬太陽、小朋友、家長等角色，進(jìn)行中暑預(yù)防的情境表演。
四、實(shí)踐操作
1.組織幼兒進(jìn)行戶外活動，提醒幼兒注意防中暑。
安排合適的活動時間，避開最熱的時段。
準(zhǔn)備充足的飲用水，并提醒幼兒及時飲水。
觀察幼兒狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)中暑癥狀，立即采取措施。
2.帶領(lǐng)幼兒制作簡易的防中暑小工具，如：草帽、小風(fēng)扇等。
五、總結(jié)提升
1.回顧今天學(xué)到的防中暑知識。
2.鼓勵幼兒回家后與家長分享學(xué)到的知識，并與家長一起制定防中暑計劃。
3.提醒幼兒每天要注意防曬、多喝水、保持室內(nèi)空氣流通等防中暑措施。
六、安全小貼士
特別提示：教育幼兒不要單獨(dú)在烈日下玩耍，要有大人在場監(jiān)護(hù)。
家庭延伸：建議家長在家中放置溫度計，讓幼兒了解室內(nèi)溫度，并學(xué)會調(diào)節(jié)空調(diào)或風(fēng)扇，保持室內(nèi)舒適溫度。
七、作業(yè)布置
請幼兒回家后與家長一起繪制一幅“防中暑”主題的畫作，并在畫作上標(biāo)注出防中暑的方法。
家長配合，每天提醒幼兒注意防中暑，并記錄下幼兒每天飲水量和戶外活動時間。
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