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醫(yī)院進修學習心得體會（精選10篇）
進修是指在完成基礎(chǔ)醫(yī)學教育后，醫(yī)生繼續(xù)深造和學習，以提高自己的臨床技能、專業(yè)知識和醫(yī)療水平的過程。下面是小編為大家收集整理的醫(yī)院進修學習心得體會（精選10篇），希望對大家有幫助！
醫(yī)院進修學習心得體會1
我在山東大學第二醫(yī)院介入科學習半年。山東大學第二醫(yī)院是國家衛(wèi)生健康委員會委屬(管)醫(yī)院，百年名校山東大學直屬醫(yī)院。山東大學第二醫(yī)院介入醫(yī)學科在國內(nèi)外具有相當高的知名度，先后承擔國家自然科學基金面上項目3項、國家科技重大專項子課題2項、省部級項目5項、山東省中西醫(yī)結(jié)合專病防治實施方案1項，截止20xx年底，在研科研經(jīng)費1200余萬元；在國內(nèi)外發(fā)表論文50余篇，其中SCI收錄近40篇，具有很強的科研實力和良好的科研條件。學科帶頭人李玉亮教授是我國著名的介入放射學專家，兼任中國抗癌協(xié)會腫瘤微創(chuàng)治療專業(yè)委員會粒子分會候任主任委員。
在進修期間，師從李玉亮教授及科室內(nèi)專家教授，學習腫瘤的各種介入治療方法及技術(shù)，及圍手術(shù)期的各種注意事項。通過這次進修學習，開闊視野，拓寬思路，不僅學習了腫瘤介入治療的新方法及技術(shù)，也更好的服務(wù)病人，解除病人病痛。從以下方面介紹進修體會。
一、科研及治學態(tài)度。
山東大學第二醫(yī)院介入科有濃厚的學習及科研氛圍，醫(yī)生忙完臨床救治任務(wù)，開始了自己的科研任務(wù)。介入科有很多科研立項，包括碘125放射性粒子植入治療惡性腫瘤及膽石癥微創(chuàng)治療等技術(shù)。科內(nèi)每位醫(yī)生都有自己的.擅長領(lǐng)域及科研方向，能夠集中精力專注自己的方向，這樣更好地開展技術(shù)及提高技術(shù)，及時總結(jié)臨床經(jīng)驗教訓，更好地指導進修醫(yī)生。在進修期間學習到了專家教授的嚴謹及科研思路及如何剛好的開展。進修回來后，結(jié)合所學及我院未開展項目，開展新項目新技術(shù)。
二、新技術(shù)新方法
在進修學習期間，學習到了腫瘤治療的新技術(shù)新方法。進修學習了多項微創(chuàng)技術(shù)及鞏固了我院開展的技術(shù)，例如經(jīng)皮經(jīng)肝十二指腸乳頭肌擴張順行排石術(shù)治療膽總管結(jié)石/膽囊結(jié)石/肝內(nèi)膽管結(jié)石；血管栓塞術(shù)治療鼻出血、大咯血、消化道大出血、盆腔大出血、外傷性出血及痔瘡等疾�。唤�(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門體分流術(shù)（TIPS）治療門靜脈高壓癥、食道胃底靜脈曲張破裂出血等疾病；血管栓塞術(shù)、血管內(nèi)灌注化療術(shù)、放射性粒子組織間植入近距離治療術(shù)、射頻消融術(shù)、微波消融術(shù)、無水乙醇消融術(shù)等各種手段治療各類實體惡性腫瘤；支架植入治療各種原因?qū)е碌那坏廓M窄或閉塞，如食道梗阻、膽道梗阻、氣管梗阻、輸尿管梗阻等。經(jīng)皮胃造瘺術(shù)、輸液港置放術(shù)及碘125放射性粒子植入治療腫瘤等新技術(shù)。進修歸來以后，目前已成功開展經(jīng)皮胃造瘺術(shù)、碘125放射性粒子治療胰腺癌、食管、輸尿管及膽管支架、順行排石術(shù)、微波消融術(shù)、輸液港置放術(shù)、腸梗阻導管置入術(shù)等，并提升了血管灌注化療栓塞治療的經(jīng)驗。
醫(yī)院進修學習心得體會2
為期3個月的進修生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，故而感覺時間過得真快。期間收獲令我受益匪淺并將受益終身。來天津市人民醫(yī)院后，進入內(nèi)鏡中心學習ERCP及其相關(guān)診療技術(shù)，期間我嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格律己，關(guān)心患者的要求和痛苦。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，培養(yǎng)自己立思考、立解決問題的能力。以下幾點是我進修期間感受最深也是收獲最的體會：
內(nèi)鏡中心的全體醫(yī)護人員是一個在李文主任帶領(lǐng)下的良好的協(xié)作團隊，同事之間關(guān)系和諧融洽，即便剛來的進修醫(yī)師進入團隊之中也倍感溫暖。李主任最常說的一句話就是，進修醫(yī)師不要把自己當外人，我們是把你們當自己人來對待。經(jīng)常提醒剛來的進修醫(yī)師注意無菌觀念，對放射線的防護等細節(jié)，所以手術(shù)時手術(shù)醫(yī)師、助手、手術(shù)護士、麻醉醫(yī)師、影像醫(yī)師及進修醫(yī)師各司其職，而又互相協(xié)助，從手術(shù)前準備到手術(shù)后患者麻醉復蘇井然有序，確保了最重要的手術(shù)質(zhì)量和病人安全。
該內(nèi)鏡中心ERCP手術(shù)室內(nèi)設(shè)備完善、配備非常合理。內(nèi)鏡、各種監(jiān)護設(shè)備、吸引器、供氧設(shè)備放置合理，附件如導管、導絲、切開刀、取石籃、碎石器、取石氣囊、鼻膽管、支架、活檢鉗等配備齊全，且放置于固定位置，使用起來得心應(yīng)手。此外，更重要的是李文主任帶領(lǐng)下的手術(shù)團隊技術(shù)精湛，對于原因不明的阻塞性黃疸疑有肝外膽道梗阻者、疑有各種膽道疾病如結(jié)石，腫瘤，硬化性膽管炎等診斷不明者、疑有先天性膽道異常或膽囊術(shù)后癥狀再發(fā)者、胰腺疾病：胰腺腫瘤，慢性胰腺炎，胰腺囊腫等情況均能完美的處理，尤其是對于防范術(shù)后并發(fā)癥更有到的水平。
對于新到的進修醫(yī)生由老師帶教，了解內(nèi)鏡中心的環(huán)境和各類物品的`存放地點，掌握各個設(shè)備的使用和注意事項，與患者溝通的技巧和注意事項，嚴格無菌觀念，通過手術(shù)演示、講座等方式提高下級醫(yī)師的技術(shù)水平。
經(jīng)過3個月的進修，了解掌握了ERCP的插管技術(shù)及注意事項，熟悉了解ERCP相關(guān)的治療適應(yīng)癥和禁忌癥以及術(shù)后并發(fā)癥的處理。較好地完成了進修的學習任務(wù)，未發(fā)生醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。進修結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，不斷學習，將所學知識投入到全心全意為患者服務(wù)的工作當中去。
醫(yī)院進修學習心得體會3
今年4月，我有幸被醫(yī)院選送到鄭大二附院進修，我知道這是院領(lǐng)導對我的關(guān)懷與信任，同時也是對我自身的一次挑戰(zhàn)。通過在鄭大二附院普外科的進修學習，使我增長了知識、提高了技能、拓寬了視野，認清了我們與上級醫(yī)院存在的差距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將一個月進修所學心得總結(jié)如下：
一、先進的管理模式
我所在的鄭大二附院普外科共設(shè)47張病床，最多加床40張。護理人員19人，進修1人，實習1人，試工5人。 每天大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。另外還配有專職衛(wèi)生工，負責衛(wèi)生服務(wù)。醫(yī)院還配有營養(yǎng)師，可以根據(jù)患者疾病的特點和個人要求提供的營養(yǎng)菜譜，幫助患者制定健康飲食計劃。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護人員的呵護之中。
病區(qū)非常安靜，完全沒有高談闊論的現(xiàn)象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調(diào)。病房很清潔，每個病區(qū)均有清潔工的詳細工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天還安排了工作重點。因此加床多，有些物品雖然很舊，但病房整體顯得非常清潔。
二、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度
我們感受到醫(yī)護人員對患者的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心的，對病人及病人家屬關(guān)懷備至，真正做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時做到，則非常客氣地對他們說“麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系”。如果病人家屬想咨詢病情，護士會馬上聯(lián)系醫(yī)生。他們把“請”、“謝謝”、 “對不起”等文明用語常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此，體現(xiàn)了一種高尚的素養(yǎng)。在語言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說話時永遠面帶微笑。即使是患者在發(fā)怒時，也要保持職業(yè)形象。如果有患者對某護士的服務(wù)不滿意，可以投訴，在誤會解除之前，這位護士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。正因為醫(yī)護人員優(yōu)良的服務(wù)和個性化人性化的護理管理，為醫(yī)院構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系，一定程度上避免了醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生。
三、崇高的敬業(yè)精神
鄭大二附院的護士們除了視病人為親人外，她們的敬業(yè)精神也深深地感染了我。首先，她們每天能夠堅持提前半小時到達單位，而且是帶著快樂的心情來上班。其實她們的護理工作是非常繁重而瑣碎的，除了做好大量的基礎(chǔ)護理以外，還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作，即便這樣，她們依然會把自己主管的病人整理的清爽干凈，她們認為讓病人感覺舒適、愉悅才是護理的意義所在。其次，她們能夠?qū)Υ魏位颊叨家灰曂�，護理臨床工作細致入微�；颊呷朐簳r，護士熱情的接待，由主管責任組長介紹病房環(huán)境及注意事項，交代的非常仔細（如：如何使用呼叫器、怎么調(diào)節(jié)空調(diào)、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時間來床頭定餐等），做檢查前可以預約，檢查單也由工作人員負責取回。另外要特別推薦的.是，她們晨間護理做的非常扎實，責任組長（不參與具體治療工作）進病房先向患者問“早上好！，”詢問夜間睡眠情況和早晨飲食情況，然后掃床整理床單元。她們最主要的工作就是和患者交流，手把手教會患者功能鍛煉，給予健康宣教，詢問患者有何不適？有什么需要？記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時處理和解決。每班次交接班時，都要對手術(shù)、臥床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者進行床頭交接班，并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。老年患者如無家屬陪同，口服藥必須協(xié)助服下方可離開。合理優(yōu)化工作流程，有更多的時間關(guān)心、幫助病人，例如：治療車，規(guī)定好所放的物品，每班及時補充，減少護士在護士站和治療室的工作時間，真正做到把護士交給病人。在這里時時處處都體現(xiàn)出細致溫馨的護理服務(wù)，如做完手術(shù)第一次下床時必須有護士指導才能下地，出院時護士必須送至電梯口等等。
一個月的進修時間很快過去了，在鄭大二附院學習，使我對一些先進的學科理念有了更進一步的了解，在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲�？傮w實現(xiàn)了既定目標，圓滿完成進修任務(wù)，贏得帶教老師的好評。同時也使認清了我們與上級醫(yī)院存在的差距，并明確了自己今后的學習發(fā)展方向。在今后的工作中，我將結(jié)合進修所得使自身工作得到進一步提高，同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結(jié)合我們的實際情況，在我院進行落實運用，為我院的跨越發(fā)展做出自已最大的貢獻。
醫(yī)院進修學習心得體會4
我是叢臺院區(qū)神經(jīng)內(nèi)一科王xx，20xx年3月經(jīng)院領(lǐng)導同意，我?guī)е鞔_的學習目標到xx醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進修學習，通過一年進修學習，拓展了我的視野，開闊了我的思維，重點學習了眩暈相關(guān)疾病診治，提高了業(yè)務(wù)水平及技能。
xx醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科實力雄厚，包含多個臨床診療中心：眩暈、神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病、神經(jīng)重癥、腦血管病、癲癇、癡呆、帕金森病等。其中，眩暈診療中心由韓軍良教授牽頭于20xx年成立，擁有數(shù)名知名眩暈專家和先進儀器。通過一年的學習，我獲得如下收獲：
一、學習到眩暈相關(guān)疾病的診治
在進修之前，針對眩暈問診、查體、輔助檢查均不全面，有時不能明確眩暈癥狀背后的疾病。通過在該眩暈中心半年的學習，我掌握了眩暈的問診步驟、床旁查體、輔助檢查及其判讀，學習了眩暈相關(guān)疾病的指南及專家共識，對眩暈疾病有了較為深入的了解，在以后的工作中能更好的幫助眩暈病人解決痛苦。
二、學習態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變
xx醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科每周一次的疑難病例討論，讓我看到了一種不斷鉆研的學習精神。進修期間不但學習了有限的知識，還學會了一種鉆研精神，自己的學習態(tài)度也發(fā)生轉(zhuǎn)變，針對難題，不煩躁不放棄，一點點學習，慢慢消化，最終解決難題。學習的同時不斷總結(jié)，扎實自己基礎(chǔ)的同時不斷攀登，更好的服務(wù)于臨床工作。
最后，感謝院領(lǐng)導給我這次進修學習的.寶貴機會，感謝xx醫(yī)院各位教授的傾囊相授，讓我在理論知識和專業(yè)技能上有了很大的提高。在今后的工作中，我會將自己所學的專業(yè)只是運用于臨床實踐中，為病人提供更專業(yè)的服務(wù)
時光如水，歲月如梭，半年的進修學習雖然結(jié)束了，但是進修學到的知識及技術(shù)已經(jīng)深深烙印在我的腦海里，掌握在我的手指間，持續(xù)地讓我為病人提供更好的服務(wù)。
醫(yī)院進修學習心得體會5
20xx年9月，在院領(lǐng)導及護理部和科室領(lǐng)導的支持下，我有幸前往xx醫(yī)院顱腦腫瘤神經(jīng)外科進修學習。首先要感謝院領(lǐng)導及科室領(lǐng)導給予我這次去xx醫(yī)院進修的機會，這次機會對于我來說實屬難得，這一個月中，我始終不忘科主任及護士長的囑咐，多問多動手多與帶教老師溝通，這段進修經(jīng)歷拓寬了我的`視野，豐富了我的專業(yè)知識。
初次來到顱腦腫瘤神經(jīng)外科我得到了護士長和各位護理姐妹們的熱情接待，顱腦腫瘤神經(jīng)外科設(shè)有45張床位，其中監(jiān)護室6張床位，23名護理人員，疫情期間為杜絕傳染，科室設(shè)立門禁系統(tǒng)，一床一陪護，每個陪護都有醫(yī)院發(fā)的陪護證，科室危重且不能自理臥床患者較多，因為限制了陪護，所以護理工作就更加繁重，每兩小時幫助患者翻身、拍背、更換護理墊，防止出現(xiàn)壓瘡不能及時發(fā)現(xiàn)，床尾掛著翻身記錄卡，每翻一次身就記錄一次，為減少工作量她們每個病床床檔上都粘有藍色和紅色標識，紅色代表床頭搖高30°、藍色代表床頭搖高45°，這為護理工作帶來了很多方便。無論多忙多累護士們總是面帶微笑，柔聲細語，不厭其煩。
在進修工作中讓我感觸最深的是他們的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，為病人提供了全程、整體、人性化的護理服務(wù)；其次是護理安全工作管理到位，該科室的各種安全標識齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。護理人員時時處處會提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項，墻上的宣傳畫告知患者外出注意事項，以此來避免宣教的漏洞，雖然他們常常與病人溝通，但有很強的自我保護意識，提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛。
常言道：三分治療，七分護理。在千醫(yī)神經(jīng)外科進修一個月時間里雖然倉促，但也意識到一些我的不知之處，我會在以后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度，把自己所學的東西學以致用！
醫(yī)院進修學習心得體會6
為期三個月的進修學習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學到了不少知識，感觸良多。
還記得，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復習了《臨床骨科護理學》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的�？评碚撍健２榇舜芜M修學習做好計劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。
失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習。護長答應(yīng)之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內(nèi)，參加了大學、附一舉行的`許多學習課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班、"院內(nèi)壓瘡的認識"、"PICC管感染的原因分析與處理"、"外科傷口處理的新進展"及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等，并且有幸參加了"20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會".這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
此外，讓我感觸頗深的是，進修的學習方法不同與其它的學習。如果我們用十年以前實習的態(tài)度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經(jīng)歷，總想著"老師會主動教我"，"護長會妥善安排好自己的進修學習"，最后只能失望。進修學習，是一種"自我尋求、自我思考"的學習。在進修過程中，要學會"偷"，自我學習與偷學，對每一個進修生都十分重要。附一的老師，大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復印，借口問"可不可以帶回宿舍看？過兩三天還回來。"她們總會很有禮貌地告訴你"對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧。"這樣，只能想辦法回去"學習"了。作為進修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護士導師在為下級護士進行一些�？剖痉痘蛏闲≌n時，要學會抓住這種學習機會。有時了解到護長或?qū)？谱o士要外出會診或參加會議時，先爭取機會跟著去，不讓聽了，再走也不遲……
附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫(yī)生，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行；在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進行手法復位石膏外固定術(shù)時，使用利多卡因進行局麻之前，都讓別人幫忙進行核對，對方確認后才能使用。
在附一，知賢任用的'做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡23年的老護士仍與工作1~3年的年輕護士一樣上早班（7~14班）；有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護士的，在護理工作中，她們對能力的重視，遠遠大于工齡。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理QC工作。
進修生活是辛苦的，進修學習充滿著希望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力！
進修學習的一段時間，其實也似一個人職業(yè)生涯的縮影。一個人的職業(yè)生涯中，也需要有積極的心態(tài)，主動學習的精神，要"自我尋求，自我思考，自我創(chuàng)造"，才能更快的進步成長，而不是等著"被別人來教導""被別人妥善安排好自己的學習和成長".一段進修學習的經(jīng)歷，積極主動讓自己的境遇發(fā)生改變，由此所帶來了滿滿收獲，而一個人的職業(yè)生涯乃至一個人的人生又何嘗不是如此呢？
醫(yī)院進修學習心得體會7
xx醫(yī)院是擁有床位1100張，年門診量28萬人次，年住院人數(shù)2萬人次，集醫(yī)療、科研、教學、保健等于一體的綜合性專業(yè)權(quán)威醫(yī)院。我有榮幸于5月份前往xxxxx醫(yī)院藥劑科進修，在門診藥房和中心擺藥室各學習兩個星期。通過這個月的學習與實踐使自己提高了能力，增長了知識，開闊了視野，拓展了思路。一個月的進修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，感觸卻很深：
1.先進的電腦系統(tǒng)軟件給工作帶來了很多便利。在調(diào)配處方時，用法用量可以打印在貼紙上，打印出來的信息含有藥名，規(guī)格，用法用量等，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服。前段時間有個社區(qū)醫(yī)院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就因為寫得不清晰，病人看成每次11片，結(jié)果造成嚴重低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救。還有是領(lǐng)藥計劃可以自動生成，也可以手動，就不需要人工逐個檢查藥品，再手寫計劃，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
2.藥品實行貨柜號擺放，每個藥品有自己的貨柜號，貨柜號存入電腦系統(tǒng)應(yīng)用軟件，當不知道或忘記藥品的.擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調(diào)配和盤點，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的.醫(yī)囑單藥品(貨柜號標在藥名后)以貨柜號為順序排列，這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯多規(guī)易混淆的藥品，也避免工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進修人員或?qū)嵙暽M快融入工作。
3.小針劑拆零擺放，空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當?shù)拇蠛凶�，方便繁忙時藥師調(diào)配，減少拆包裝的麻煩。
還有好多細節(jié)方法都是可以降低差錯率，提高工作效率，減少病人等候時間，降低病人投訴率!
有一些地方做不到位的是，門診處方?jīng)]有實習雙簽名，只有核對藥師簽名或蓋章，事實上是已經(jīng)做到了雙人調(diào)配核對，因為患者太多，調(diào)配藥師為了加快調(diào)配速度，減少患者等候時間，處方調(diào)配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師。還有就是用藥咨詢服務(wù)過程中沒有寫記錄，這個的原因也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進修期間沒多久就趕上187醫(yī)院準備迎評三甲，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補上，這工程巨大了。從這件事我得出的經(jīng)驗是無論工作多么繁忙，理由多么正當，實際操作再好，該完善的手續(xù)還是得完善。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的體現(xiàn)。不該寫人家不好的，糾結(jié)了很久，可是還是覺得學習就要“去其糟粕，取其精華”。
進修最終的目的是將這里所學成功的應(yīng)用于以后的工作中，希望能將所獲得的知識應(yīng)用于我院藥劑科，為我院藥劑科的發(fā)展注入新的活力。
醫(yī)院進修學習心得體會8
感謝院領(lǐng)導給我的這次進修學習機會，通過這次進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實的基礎(chǔ)。
xx總醫(yī)院是全軍規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、教學、科研于一體，是國家重要保健基地之一，負責中央、軍委和總部的醫(yī)療保健工作，承擔全軍各軍區(qū)、軍兵種疑難病的診治，醫(yī)院同時也收治來自全國的地方病人。全院共展開床位4000余張，共設(shè)臨床、醫(yī)技科室150余個。
醫(yī)院年門診量250萬人次，收容病人8萬多人次，開展各種手術(shù)近4萬例。同時，醫(yī)院每年開展多項新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，形成了明顯的技術(shù)特色和優(yōu)勢，使許多疑難病得到有效診治，許多復雜手術(shù)和重大搶救獲得成功，一些診斷治療技術(shù)達到國際先進水平。
一、先進術(shù)的'技術(shù)配合
在xx總醫(yī)院為期7個月的進修學習期間，在總醫(yī)院廣大醫(yī)生護士的關(guān)懷幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)工作。通過學習已能夠獨立完成骨科的四肢內(nèi)固定、頸椎前后入路內(nèi)固定、胸腰椎內(nèi)固定、經(jīng)皮低溫等離子消融髓核汽化術(shù)的手術(shù)配合;普外科的門腔分流、直腸癌根治、全胃切除、腹膜后腫瘤;胸外科的食道、肺手術(shù)以及食道三切口;神經(jīng)外科的頸椎前后入路內(nèi)固定、口鼻垂體瘤、腦膜瘤、頸動脈瘤夾閉、聽神經(jīng)瘤切除術(shù)等大手術(shù)的手術(shù)配合。
二、先進儀器設(shè)備
此次前往xx總醫(yī)院進修學習，見到并親手操作了很多先進的儀器。例如超聲刀、溫毯機、回路電極、骨科和神經(jīng)外科的導航系統(tǒng)、神經(jīng)外科開顱電鉆和氣鉆、神經(jīng)電刺激儀、快速消毒鍋、低溫消毒鍋、器械超聲清洗鍋、環(huán)氧乙烷消毒鍋。
總醫(yī)院手術(shù)室已經(jīng)淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸兩次化學滅菌法，他們通常選擇高壓滅菌、環(huán)氧乙烷滅菌法、低溫滅菌法，所以消毒鍋的種類也很齊全、操作方便安全，既保證了器械滅菌要求，也大大節(jié)約了接臺手術(shù)的時間。神經(jīng)組運用先進的導航系統(tǒng)配合手術(shù)，通過導航能夠準確的定位優(yōu)勢可以判斷出占位病變的位置、大小、術(shù)中切除是否徹底，大大提高了手術(shù)質(zhì)量。骨科在作脊椎內(nèi)固定手術(shù)時使用導航系統(tǒng)可以幫助醫(yī)生判斷出釘子是否在錐體內(nèi)，有無損傷神經(jīng)等，增加了手術(shù)安全系數(shù)。
三、手術(shù)室的管理
xx總醫(yī)院的物流管理、人力資源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我們學習借鑒的優(yōu)點，科室印有收費項目明細表，每臺手術(shù)完畢由收費員統(tǒng)一查對、錄帳，當天費用當天結(jié)，杜絕了拖欠、漏費。器械時乎時負責第二天所有手術(shù)要用常規(guī)器械和特殊器械，還要保證急癥手術(shù)器械供應(yīng)，手術(shù)完畢后負責清洗、保養(yǎng)器械并打包送消毒�？傖t(yī)院對新進護士以及進修生的帶教上非常嚴格規(guī)范，由一名教學組長統(tǒng)一管理培訓。為避免進修人員杜絕盲目上臺，首先組織進修人員學習院內(nèi)手術(shù)室的規(guī)章制度、工作流程，為進修人員的后期順利配合手術(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)，每一項操作都是經(jīng)過統(tǒng)一訓練，杜絕了手術(shù)中的個人習慣。采取一帶一的帶教方式，在這一過程中教員通過言傳身教，讓全體學員能夠了解每臺手術(shù)的配合過程，習慣術(shù)者的習慣，術(shù)中注意事項等，使全體學員獲益匪淺。
四、個人淺談
通過進修期間的對比，發(fā)現(xiàn)我們與xx總醫(yī)院即存在差距也有我們的優(yōu)勢。例如外院在手術(shù)通知單上會注明術(shù)中的手術(shù)體位、特殊用品、是否需要自體血回收儀表，病人有無特殊感染等以便于護士長安排手術(shù);我院在器械清洗、保養(yǎng)消毒這一環(huán)節(jié)中做得非常細致，對于器械維護我院也做得非常到位，基本上杜絕了術(shù)中器械的罷工現(xiàn)象。
7個月的進修學習，在xx總醫(yī)院手術(shù)室廣大醫(yī)生護士的幫教和個人的積極主動學習，是本人在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的實習目標，圓滿完成了進修任務(wù)，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結(jié)合進修所得使本人工作得到進一步提高，同時將外院的先進管理理念和做法在我院進行落實發(fā)揚。
醫(yī)院進修學習心得體會9
我在湖南省腫瘤醫(yī)院1年的進修已經(jīng)結(jié)束了，一年的進修學習生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。同樣我的收獲無疑也是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導和所有關(guān)心愛護我的人給我的這是個難得機會！正是這次機會，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學習體會與各位交流。在進修班期間我遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過這次進修我提高了書寫相關(guān)醫(yī)療文件的水平；增強了對腫瘤內(nèi)科常見、多發(fā)病的診治能力；進一高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意步掌握了對危、重、急病人的處理方法。其間我積極參加進修單位及各科室組織的業(yè)務(wù)學習，使自己的進修生活更加充實和有意義。這里的老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在省內(nèi)名列前茅，而且十分重視對后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊。查房時，先由一線或進修醫(yī)生報告病史；上級醫(yī)生仔細閱片，分析可能病因，做進一步相關(guān)檢查，作出診斷，確定治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時使年輕醫(yī)生了解更多相關(guān)知識。
在科主任與帶教老師的`關(guān)懷幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)工作。通過學習已能夠獨立分管病人，已掌握鼻咽癌、肺癌、乳腺癌、胃癌、結(jié)直腸癌、淋巴瘤的診斷流程及診療計劃，已掌握基本藥物的適應(yīng)癥及不良反應(yīng)。已能單獨完成淺表腫塊及周圍型肺腫塊的活體組織穿刺技術(shù)。同時還了解了放療的基本流程包括：定位、劃線、做模、做計劃，再放療。作為一名腫瘤科醫(yī)生不會看片子就不是一名好的腫瘤科醫(yī)生，所以在最后的一個月時間我進入放診科進一步學習，了解了腫瘤在CT上的形態(tài)及變化過程，掌握了常見腫瘤的淋巴結(jié)分區(qū)，為進一步判斷分期及預后打下基礎(chǔ)。在科室里，各位老師們學習都很積極，有的繼續(xù)考博，有的競聘主任醫(yī)師，在科主任的帶領(lǐng)下，已經(jīng)完成10余篇核心期刊的論文。在這種學習氛圍的影響下，我也下定決心繼續(xù)深造，報考在職研究生。
一年的進修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短短的一年時間里，省腫瘤醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感想和收獲。在拓寬視野、豐富專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認識到醫(yī)學事業(yè)的魅力。深刻感受到了“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護理管理及工作流程、嚴格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度良好，使得醫(yī)患關(guān)系和諧，在健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，醫(yī)院真正做到了微笑服務(wù)，周到服務(wù)。在病房，醫(yī)護人員更多地與患者接觸，了解他們的痛楚和想法，想盡辦法幫助他們解決問題。查房制度、疑難病例及重大手術(shù)討論制度逐漸落實和完善。進修生活是充實而愉快的，伴隨著許多新的體驗以及收獲，給我的學習生活增加了豐富的內(nèi)容。在進修的日子，我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，學會了很多先進的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂的同時，我決心要把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動其他同事，使我們的工作得以更好的發(fā)展。
醫(yī)院進修學習心得體會10
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼3個月的進修學習已經(jīng)結(jié)束，感謝院領(lǐng)導及科主任給我到華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心進修的機會，感謝同事、家人的幫助、付出，讓我得以安心學習，開闊了視野、拓寬了思維、轉(zhuǎn)變了理念。通過學習，我有如下收獲與體會：
一、感恩醫(yī)院與科室對青年醫(yī)師學習的重視
現(xiàn)代社會發(fā)展所帶來的心理壓力和老齡化時代的到來，人們的精神、心理活動與壓力發(fā)生了改變，諸多心理疾病呈現(xiàn)多發(fā)、頻發(fā)態(tài)勢，而神經(jīng)內(nèi)科疾病與精神、心理學科關(guān)系最為密切。20xx年我在301醫(yī)院進修時，上級醫(yī)院對疾病的學科融合規(guī)范化診療就使我深受觸動，激起了我學習精神心理疾病的想法，促使我報考了心理治療師。這次，盡管科室人員緊張、工作繁重，院領(lǐng)導、科主任仍鼓勵并支持我外出學習深造，為我搭建了這么好的學習平臺，我深懷感激與感恩，以飽滿的熱情和激情投入學習。
二、感受到華西卓越背后的內(nèi)涵
華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心是我國最歷史悠久的精神衛(wèi)生學科之一，是國家衛(wèi)計委臨床重點�？萍皣壹壦拇髤^(qū)域中心之一，擁有長江學者、國家杰青等具有豐富臨床和教學經(jīng)驗的師資隊伍，一流的醫(yī)療技術(shù)、臨床質(zhì)量享譽國內(nèi)外。這與華西人特有的精神品質(zhì)和文化特質(zhì)密切相關(guān)：
1.強烈的'求知欲。每周三下午，5個病區(qū)集體“大查房”、疑難病例討論；每周五讀書報告；各種專業(yè)學術(shù)論壇……濃厚的學習氛圍和強烈的探索精神，激勵著我在3個月時間里，充分利用每一天、每一分鐘去投入學習，逐步掌握了老年神經(jīng)精神障礙常見病、多發(fā)病診治、心身疾病綜合診療、青少年行為與情緒障礙診治、心理治療方法、老年神經(jīng)精神障礙多學科診治整合服務(wù)模式（老年精神科、老年神經(jīng)內(nèi)科、老年科、腦影像科、神經(jīng)心理評估和康復部）、心身疾病精神科醫(yī)生+臨床心理治療師聯(lián)合診治模式、兒童青少年精神行為障礙大門診小住院模式等內(nèi)容。
2.管理人性化。華西進修手冊第一頁就是：院訓：厚德精業(yè)、求實創(chuàng)新；理念：關(guān)懷，服務(wù)。心理衛(wèi)生中心溫馨的病房環(huán)境、便利的生活設(shè)施、良好的就醫(yī)氛圍、定期為患者家屬提供健康知識教育及護理基本技能培訓、每天定時播放廣場操視頻、安排羽毛球、乒乓球活動，讓患者有家的感覺。同事之間關(guān)系和諧融洽、互相協(xié)作，讓醫(yī)護人員感受到家人般的親情，即使工作累也能感受快樂幸福！
三、對標華西，促進工作
1.結(jié)合科室實際，將入院心理評估、多學科MDT、中西醫(yī)結(jié)合治療、免疫治療等工作逐步創(chuàng)新開展，不僅能對精神性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早干預，避免自殺、傷人毀物、醫(yī)患沖突等不良事件發(fā)生，還可以縮短平均住院日、提高病床周轉(zhuǎn)率。
2.進修時間雖然短暫，但幫我叩開了心理衛(wèi)生領(lǐng)域的大門，我將不斷溫習華西先進的治療理念、臨床思維與學到的實用知識，結(jié)合工作實際，盡快開展工作，為醫(yī)院和科室業(yè)務(wù)發(fā)展做出更加積極的努力，為患者提供更好的服務(wù)。
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