迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案
國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。下面是小編給大家?guī)淼挠瓏鴳c詩歌朗誦比賽活動方案（精選8篇），希望能夠幫到你喲!
迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案1
一、活動目的
通過經典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎建國XX周年，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。
二、活動時間與地點
XX月XX日（初定）學校操場
三、活動對象
1—6年級以班級為單位，各班演出人數在10人以上，也可師生同臺表演。
四、活動內容與要求
1．以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2．朗誦內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。
3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。
4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5．參賽班級表演時間為5分鐘以內。
五、評獎辦法
1．評分采用十分制： 評分標準分值（得分）
�。�1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。（2分）
�。�2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。（2分）
�。�3）感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（2分）
（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現力。（2分）
�。�5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（2分）
2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
3．評委另定。
六、其他未盡事宜，另行通知。
迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案2
一、指導思想
開展本次迎國慶詩歌朗誦比賽，要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，全面貫徹落實《XXX中小學管理方案》中藝體工作相關要求，堅持以人為本的正確導向，以學校為基礎，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮詩歌朗誦的育人功能，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。展現青少年學生為實現中華民族偉大復興而奮發(fā)努力立志成才的精神風貌，展示我校在愛國教育和朗誦活動開展方面的豐碩成果。
根據中心校工作部署�，F把迎國慶詩歌朗誦比賽活動的相關工作通知如下：
二、領導組織
為確保本次迎國慶詩歌朗誦比賽取得圓滿成功，經校領導研究決定成立XXX小學第XX屆中小學生藝術展演活動組委會。組成人員名單如下：
主任：
副主任：
成員：
三、主題和內容
主題：慶祝中華人民共和國建國XX周年
內容：紅色經典詩篇為主，傳統(tǒng)經典也可。
四、活動要求
1、詩歌朗誦以集體誦讀形式（5人以上）參賽。
2、時間：5分鐘以內。
3、參賽比例：每個班報一個代表隊（三、四、五、六年級）
五、活動流程
1、第一階段
學校內部比賽
時間：
地點：電教室
2、第二階段：比賽階段
XX月XX日上午在中心校報告廳舉行全鎮(zhèn)中小學生迎國慶詩歌朗誦比賽：小學組7：30，中學組10：30。
六、獎項設置
本次比賽獎項設置：分別設置一、二、三等獎。
七、評比用途
本次活動評比結果納入各校及教師個人量化考核。
迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案3
一、活動目的
為慶祝建國XX周年，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，傳承發(fā)揚“書同文、語同音”的語言文化，構建和諧語言生活，在國慶來臨之際，特舉行20XX年慶國慶詩歌朗誦比賽活動。
二、活動主題
“抒發(fā)愛國情懷，歌頌祖國輝煌”。
三、組織單位
語文教研組
四、比賽要求
1、要求朗誦者以生動的語言和真實感人事例，表達對祖國、對人民的深厚感情，要圍繞祖國XX周年生日和國家、家鄉(xiāng)、學校、家庭等的喜人變化為主題，展現江家店鎮(zhèn)初中學生熱愛祖國，奮發(fā)進取、積極向上的精神面貌。
2、朗誦內容要緊扣主題，具體真實，表達連貫貼切，語言運用符合演講者的年齡特點。
3、朗誦者必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、感情充沛、儀態(tài)自然。
4、參賽稿件自備。每位參賽選手的朗誦時間3-4分鐘。
五、參賽形式
1、初中各班以班級為單位，于XX月XX日至XX月XX日進行預賽，選出兩名優(yōu)勝同學代表班級參加學校的決賽。
2、各班班長于XX月XX日午自習來語文教研組報送參賽稿件、參賽名單，并抽簽決定參賽順序。
六、比賽時間及場地安排
1、比賽時間：
2、比賽地點：學校大禮堂
七、評分標準
朗誦滿分為100分。評分標準如下：
1、朗誦內容：40分。要求朗誦內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當。
3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
4、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
5、朗誦時間為3-4分鐘，超時在總分中扣5分。
八、評委組成員
組員：
統(tǒng)分：
九、獎項設置
一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。
頒發(fā)獎狀和獎品。
迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案4
為慶祝祖國XX華誕，陶冶學生藝術情操和豐富課余生活，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“我的夢 中國夢”為主題的.詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。
一、活動主題：
我的夢 中國夢
二、活動時間：
XX月XX日下午
三、活動對象：
2—5年級
四、活動內容、形式：
1.內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結合實際進行改寫、創(chuàng)作。
2.二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2.可適當配音樂，但要突出朗誦。（可以不必脫稿）
3.必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
4.評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判，要求思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
5.獎項設置：二、三年級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、比賽要求：
1.各班要認真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。
2.所需音樂自備，音樂請于XX月XX日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3.各班務必于XX月XX日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4.全體師生必須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案5
一、活動目的
國慶節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了提高學生對國慶節(jié)的認識和了解，并激發(fā)學生對祖國的熱愛，培養(yǎng)學生的表達能力和自信心，舉行一場朗誦比賽活動是非常有必要的。
二、活動時間
活動時間定在國慶節(jié)前一周，具體時間可根據學校的實際情況來確定。
三、活動形式
1.初、高中進行分組比賽，小學可以演變成朗誦表演。
2.每個組別從參賽隊伍中評選出優(yōu)勝者。
四、活動內容
1.比賽內容：參賽選手自備朗誦作品。
2.作品要求：朗誦內容可以是詩歌、散文、名言警句等，主題與國慶節(jié)相關，內容積極向上，表達對祖國的熱愛之情。
3.參賽選手須熟讀自備的作品，并參賽前經過學校朗誦老師指導。
4.朗誦時間限定在3分鐘以內。
五、活動流程
1.開場致辭：由學校校長或班主任代表致辭，介紹活動目的和意義。
2.比賽環(huán)節(jié)：按組別進行比賽，每位參賽選手上臺按順序進行朗誦，由評委根據朗誦的內容、表現和語言等方面進行評分。
3.評選優(yōu)勝者：將進入決賽環(huán)節(jié)的選手以表現順序進行評選，評選出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。
4.頒獎儀式：由領導或老師代表頒發(fā)獎杯、獎狀和獎品給獲獎選手，并為他們表彰。
5.閉幕致辭：由學校領導或班主任代表致閉幕詞，對參賽選手和組織者表示感謝和肯定，并對今后的工作提出寄語。
六、注意事項
1.保證比賽的公平公正，評委需具有較高的專業(yè)水平，評分制度要嚴謹公正。
2.活動過程中需嚴格控制時間，確保活動的順利進行。
3.活動期間要加強對學生的安全教育和管理，確保學生的安全。
4.活動結束后，要及時總結，發(fā)放活動報告，并提出改進意見，為今后的活動提供依據。
七、預期目標
通過這次比賽活動，旨在提高學生對國慶節(jié)的了解和認識，培養(yǎng)學生的愛國情懷和自信心，同時也促進了學生的語言表達能力和藝術素養(yǎng)的發(fā)展。此外，通過比賽活動的積極開展，也為學校展示了良好的教育氛圍，提高了學生和家長對學校的認同感和滿意度。
迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案6
國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日之一，為了豐富學生們的課余生活，增強他們的愛國主義情感，樹立正確的價值觀，我校決定舉辦一場盛大的國慶節(jié)朗誦比賽活動。以下是該活動的方案：
一、活動目的
1.增強學生的愛國主義情感，培養(yǎng)對祖國的熱愛和感恩之情。
2.提高學生的朗誦技巧和表達能力，培養(yǎng)學生的語言表達能力。
3.激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。
二、活動時間和地點
活動時間：國慶節(jié)當天上午9點至11點
活動地點：學校禮堂
三、參與人員和形式
1.參賽選手：全校各年級的學生均可參加，每個年級選派2名代表參賽。
2.形式：比賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。初賽通過學校內部選拔舉行，決賽則由初賽中的前四名選手參加。
3.評委：由學校教師組成的評委團負責評選優(yōu)勝者。
四、比賽內容
1.自選詩詞：選手可以自由選擇任何一首與國慶節(jié)相關的詩詞進行朗誦。比賽時間為35分鐘。
2.給定課文：除了自選詩詞外，選手還需朗誦學校統(tǒng)一發(fā)放的國慶節(jié)相關的課文。比賽時間為35分鐘。
五、比賽評分標準
1.發(fā)音準確、語音表達清晰。
2.朗誦語調把握得當，情感真摯。
3.聲音洪亮、抑揚頓挫自如。
4.節(jié)奏感強，節(jié)奏與意境相結合。
5.情感表達自然真實，引發(fā)觀眾共鳴。
六、獎項設置
1.冠軍獎：獎勵一等獎、獎狀和獎杯。
2.亞軍獎：獎勵二等獎、獎狀和獎杯。
3.季軍獎：獎勵三等獎、獎狀和獎杯。
4.優(yōu)秀獎：獎勵前十名選手優(yōu)秀獎和獎狀。
七、活動流程
1.開場：校長致辭，介紹比賽背景和意義。
2.初賽：各年級選派2名代表參加，每人依次進行自選詩詞朗誦，評委打分。
3.決賽：初賽中評分最高的四名選手進入決賽環(huán)節(jié)，朗誦給定課文，評委打分。
4.表彰：公布比賽結果，頒發(fā)獎狀和獎杯。
八、宣傳工作
1.校內宣傳：將比賽活動張貼在學校公告欄、電子屏幕和班級微信群中。
2.校外宣傳：發(fā)放宣傳單，通過校園廣播、報紙等媒體進行宣傳。
以上是我校國慶節(jié)朗誦比賽活動的方案。通過此次活動，我們相信學生們能夠更加深刻地體驗到國慶節(jié)的意義，激發(fā)他們對祖國的熱愛之情，同時也提高他們的朗誦能力和語言表達能力，為他們的全面發(fā)展打下良好基礎。
迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案7
一、活動背景
國慶節(jié)是中華人民共和國的生日，也是我們每個中國人共同的節(jié)日。為了提高學生的愛國情感和口才表達能力，我校決定舉辦一場國慶節(jié)朗誦比賽活動。
二、活動目的
1.培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，增強他們對國家的熱愛和自豪感。
2.提高學生的口才表達能力與藝術表演能力。
3.加強學生的團隊合作意識與溝通能力。
三、活動內容
1.報名階段
學校在國慶前兩周進行報名，每個班級可以推選3名學生參加比賽。報名要求：學生自愿參加，有意愿并有一定朗誦基礎。學生需準備一篇與國慶節(jié)相關的詩歌或文章。
2.準備階段
學校將根據報名信息，安排專業(yè)朗誦老師進行選材和指導，使用晚自習時間為學生提供朗誦技巧和演講訓練課程。選材要求：題材廣泛，內容豐富，有愛國主義教育意義。
3.比賽階段
比賽分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：在國慶前一天的晚上進行，每個班級的選手分別進行朗誦演繹。學校邀請幾位專業(yè)朗誦老師、藝術教師和語文教師組成評委團，對選手的表現進行評分。初賽結束后，評委團將根據表現情況，評選出10名進入決賽的選手。
決賽：在國慶節(jié)當天上午進行，選手進行朗誦表演。決賽采用評委評分和現場觀眾投票相結合的方式，評選出前三名。頒發(fā)獎項：一等獎、二等獎和三等獎。同時，還設立“最佳表演獎”和“最佳口才獎”。
四、活動實施
1.設立組織籌備組，明確小組成員的分工和責任，制定詳細的活動計劃和流程。
2.加強宣傳，將活動的宣傳海報和報名表張貼在學校的顯眼位置，并通過微信公眾號和學校廣播進行宣傳。
3.為初賽和決賽準備比賽場地，并提前進行布置和演練。
4.選拔評委團成員，確保評委具備相關專業(yè)知識和經驗。
5.對參賽選手提供專業(yè)的培訓和指導，提高他們的表演水平和自信心。
6.對比賽結果進行公正評定，確�；顒拥墓健⒐�、公開。
7.在比賽過程中設置現場觀眾投票環(huán)節(jié)，增加互動和參與感。
8.在頒獎典禮上，邀請學校領導和專業(yè)朗誦老師致辭，并頒發(fā)獎項。
五、活動保障
1.學校提供足夠經費支持，確�；顒釉O施和物資的購置。
2.學校領導給予全力支持，并派出相關工作人員協助組織實施。
3.安排專業(yè)老師對參賽選手進行指導和培訓。
4.做好活動的安全措施和疏導工作，確保參與人員的安全。
5.對活動過程進行現場拍攝和記錄，以便于后期宣傳和回顧。
以上就是我們學校國慶節(jié)朗誦比賽活動的方案。通過這次活動，我們希望能夠激發(fā)學生的愛國熱情，提升他們的口才表達能力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，塑造他們健康向上的人格品質。
迎國慶詩歌朗誦比賽活動方案8
一、活動目的
國慶節(jié)是我國最重要的節(jié)日之一，為了增強學生對國慶節(jié)的認識和重視，豐富學生的校園文化生活，提高學生的語言表達能力和藝術素養(yǎng)，我校決定開展國慶節(jié)朗誦比賽活動。
二、活動時間
比賽時間為國慶節(jié)前兩天，上午第一節(jié)課。
三、活動內容
1.朗誦比賽：比賽將分為初中組和高中組兩個組別進行。每個組別各設立一等獎、二等獎、三等獎，鼓勵參與。
2.朗誦主題：
�。�1）愛國主題：選取愛國詩詞、現代愛國詩等相關作品。
（2）社會主義核心價值觀：選取體現社會主義核心價值觀的詩詞、散文等。
四、參賽對象
全校學生均可參加，全校師生可作為觀眾參與。
五、比賽評選
1.評委：由語文教師組成的專業(yè)評委團隊擔任評委。
2.評分標準：
�。�1）發(fā)音準確，語調抑揚頓挫，語速控制得當。
（2）情感表達到位，自然樸實，表演力度適中。
（3）語言流暢，節(jié)奏感強，語言學習有獨到見解。
六、活動要求
1.參賽選手須提前準備朗誦稿件，可自選作品或根據主題組委會提供的選題進行朗誦。
2.參賽選手須統(tǒng)一在指定時間內完成朗誦訓練，語文教師將負責組織訓練和指導。
3.參賽選手須在比賽前一天進行排練，確保準備充分。
4.比賽要求參賽選手不可出現猶豫、震顫、糾錯等失誤，保持良好的發(fā)揮狀態(tài)。
七、活動流程
1.比賽前準備：
�。�1）宣傳工作：學校將通過宣傳欄、班會、校內廣播等方式進行宣傳，讓更多的學生參與到活動中來。
�。�2）報名工作：學生可根據自愿報名，每個班級推薦23名學生參加。
（3）分組工作：學校將按照參賽人數進行分組，確保比賽順利進行。
2.比賽進行：
�。�1）開幕式：由學生代表致開幕辭，宣布比賽正式開始。
�。�2）分組輪流上臺：每個組別的選手輪流上臺朗誦，期間可以配合表演，增加整體效果。
�。�3）評分環(huán)節(jié)：評委根據朗誦表現進行打分。
（4）中場休息：表演文藝節(jié)目，如舞蹈、歌曲等，以活躍氣氛。
�。�5）頒獎儀式：由評委公布獲獎名單并頒獎。
3.比賽結束后進行總結，并對活動進行評估，為今后的活動改進提供參考意見。
八、活動預算
活動經費主要用于購買比賽獎品、頒獎證書、宣傳等方面，預計需要1000元左右。
九、安全措施
1.比賽地點：選定學校禮堂作為比賽場地，確保場地安全。
2.參賽選手：參賽選手需經過體檢，確保身體健康，比賽期間要有專人照顧。
3.觀眾秩序：對觀眾進行引導，確保觀眾坐在指定的位置，遇到意外情況及時處理。
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