學(xué)期開學(xué)中層干部會議講話稿
學(xué)期開學(xué)中層干部會議講話稿（精選5篇）
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發(fā)言稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的學(xué)期開學(xué)中層干部會議講話稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期開學(xué)中層干部會議講話稿1
同志們：
剛才，洪XX宣布了學(xué)校黨委對中層干部的任職名單。這次學(xué)校中層干部競聘調(diào)整充實的面比較大，是XX一中恢復(fù)建校以來最為重要也最為關(guān)鍵的一次干部人事調(diào)整，可以說是學(xué)校20xx年政治活動中的一件大事。切實把本次干部競聘調(diào)整充實工作做好，進一步加強我校干部隊伍建設(shè)，對于鞏固和提高學(xué)校搬遷一年來改革發(fā)展的大好局面，推進學(xué)校創(chuàng)建“省級示范學(xué)�！薄�(chuàng)建“省級最佳文明單位”的步伐，具有十分重要的意義。在這里，我就本次中層干部競聘調(diào)整充實講兩個方面的問題。
一、干部競聘上崗的基本情況
根據(jù)我校實際，這次競聘上崗主要是科學(xué)合理設(shè)置職能處室，規(guī)范干部選拔運用機制，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，逐步建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理體制和運行機制，以此影響和帶動學(xué)校各方面改革的深入展開。
本次中層干部競聘調(diào)整充實工作有以下幾個特點：
一是學(xué)校黨委非常重視本次干部競聘工作，成立了干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對競聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，嚴格程序。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，采取公開崗位、公開條件、公開競聘的辦法，經(jīng)過公開方案、宣傳動員，公開報名、資格審查，競聘演說、民主測評，領(lǐng)導(dǎo)推薦、集中考察，校內(nèi)公示等步驟，嚴格選拔任用程序，從而保證了這次干部競聘工作的公開、公平、公正。
二是在競聘上崗過程中，堅持黨管干部和群眾公認相結(jié)合。黨委根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實際制定了《XX一中中層干部競聘上崗實施方案》，加強了對競聘 工作全過程的領(lǐng)導(dǎo)。同時堅持走群眾路線，認真落實群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使得一批思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強、群眾公認的同志走上了 領(lǐng)導(dǎo)崗位。
三是進一步理順管理職能，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)的變化和特點，對學(xué)校職能處室進行調(diào)整，在職能管理上重點解決層次不清、職責(zé)不明的情況。同時 通過這次競聘調(diào)整充實工作，優(yōu)化了學(xué)校干部隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整后的學(xué)校副科級以上干部平均年齡為42歲，比競聘前的平均年齡47.7歲下降了5.7歲，干部隊 伍的年齡、學(xué)歷、專業(yè)及總體結(jié)構(gòu)更加合理。
四是實行了干部任期制度、干部交流制度。本次干部任職實行聘期制，《XX一中中層干部競聘上崗實施方案》中明確“學(xué)校予以聘任，任期三年”，初步建 立和完善了干部能上能下、管理隊伍能進能出的管理機制。通過競聘，有6名同志通過競聘走上了正科級崗位，有10名同志通過競聘走上了副正科級崗位，另有4 名同志通過交流變動了工作崗位。
二、幾點希望和要求
通過此次干部競聘為廣大干部職工提供了一個展示自我的平臺。廣大教職員工參與意識強，表現(xiàn)出對學(xué)校發(fā)展強烈的責(zé)任感和主人翁意識。同時，也對學(xué)校的 改革和發(fā)展暢所欲言，提出了很多寶貴的意見和建設(shè)性的建議。同樣，廣大黨員干部在干部競聘過程中講政治、講大局、講紀律，自覺服從組織的安排，充分展示了 我校干部隊伍較好的政治素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌。
在這里我代表學(xué)校黨委向大家提幾點希望和要求：
一是要正確對待進退交流，堅決服從組織決定。做好這次干部競聘調(diào)整充實工作是一件關(guān)系到學(xué)校改革發(fā)展大局的大事，更是對廣大黨員干部的一次考驗。以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)建 設(shè)“可持續(xù)發(fā)展”的“省級示范中學(xué)”、“省級最佳文明單位”，必須建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、敢于擔當樂于奉獻的干部隊伍。堅持“四化”方針，本著 “戰(zhàn)斗力要強、隊伍要有梯隊”的原則，對學(xué)校原有中層干部作了較大幅度的調(diào)整充實，有6名同志通過競聘走上了正科級崗位，有10名同志通過競聘走上了副正 科級崗位，另有4名同志通過交流變動了工作崗位。要充分認識到這次干部競聘是對全體黨員干部的一次政治檢驗，要能正確對待個人職位的進退交流，以學(xué)校的利 益為重，以大局為重，自覺服從組織安排，經(jīng)受住名利、權(quán)力、位置的考驗。
對這次提拔重用的同志來講，要看到自己的成長進步是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果，是群眾支持的結(jié)果，更是校級領(lǐng)導(dǎo)班子以及老同志關(guān)心幫助的結(jié)果。走上新的 領(lǐng)導(dǎo)崗位，擔子更重了，責(zé)任更大了，各方面對自己的要求也更高了，一定要謙虛謹慎，戒驕戒躁，盡職盡責(zé)地做好工作，不辜負黨組織和廣大教職工的信任和重 托。
對這次交流安排的同志來講，要看到這既是工作的需要，也同樣是黨組織的信任和培養(yǎng)。實踐證明，實行干部交流是培養(yǎng)鍛煉干部的有效途徑，有利于干部拓寬視野、開闊思路，有利于干部在新的實踐中加強鍛煉、增長才干。
二是要切實加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。20xx年一開年，學(xué)校就明確提出“創(chuàng)建省級示范學(xué)校”和“創(chuàng)建省級最佳文明單位”的目標，在相當長的時期，“兩個創(chuàng)建”將是擺在學(xué)校發(fā)展壯大的重要工作，任務(wù)繁重而艱巨，對領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提出的要求將會更新更高。
這次干部競聘調(diào)整充實，許多同志的職務(wù)都發(fā)生了變化，面臨新的工作任務(wù)和工作環(huán)境，大家要履行好自己的崗位職責(zé)，就必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。首先要提高政治理論水平。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須學(xué)好黨的基本理論，在當前要突出學(xué)好一系列重要講話精神和十八屆三中精神，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實 踐工作，在求實效、促發(fā)展上下功夫；其次要提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。要緊密結(jié)合工作實踐，認真學(xué)習(xí)教育管理理論，在提高管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化 上下功夫，真正實現(xiàn)新人新氣象；其三要提高駕馭全局的能力。很多同志走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，一定要有大局觀念，不但要做好自己本部門的工作，更要做好部門之間 的協(xié)調(diào)和溝通工作，不斷提高統(tǒng)籌兼顧、綜合協(xié)調(diào)的能力。各部門的負責(zé)同志要懂得如何凝聚人心，要把“抓隊伍、帶隊伍”作為自己重要的職責(zé)，及時了解本部門 黨員干部群眾的思想、工作、生活情況，認真研究解決本部門黨員干部群眾思想、工作、生活中出現(xiàn)的新問題，不斷提高本部門黨員干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，團 結(jié)廣大群眾，為各項事業(yè)的發(fā)展提供堅強有力的組織保證。
三是要切實增強責(zé)任感和危機意識，求真務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)。目前學(xué)校正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期、攻堅時期，搬遷新校一年來所取得的佳績也為學(xué)校發(fā)展提供 了良好的機遇。毛主席曾講過：路線方針確定以后，干部就是決定因素。在座的中層以上干部一定要切實增強責(zé)任感和危機意識，要把主要的精力投入到學(xué)校教育教 學(xué)管理工作中去，動員各方面的力量，共同為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量。要樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，要發(fā)揚求真務(wù)實的精神，要有兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài) 度，要有扎扎實實的工作作風(fēng)，要有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，鋪下身子，真抓實干，切忌急功近利，擺花架子，做表面文章。學(xué)校在“兩個創(chuàng)建”的路上還有很多的困 難，大家要敢想、敢干、敢為先，敢于創(chuàng)造性地開展工作，要有思想、有師德、有水平、有擔當。學(xué)校將建立健職能處室和副科級以上干部的考核制度，健全獎優(yōu)罰 劣、獎罰分明的監(jiān)督和考評機制，讓能者上、平者讓、庸者下。
四是要加強作風(fēng)建設(shè)，增強團結(jié)。干部隊伍的團結(jié)，決定事業(yè)發(fā)展，決定一個單位的風(fēng)氣。全體中層干部務(wù)必要牢記組織的重托與群眾的信任，時時處處為人 民群眾謀利益。要廉潔自律，特別是管人管錢管物的更要時刻從嚴要求自己，警鐘長鳴。要特別警惕“官本位”思想的侵襲，決不能沾染官僚主義的惡習(xí)。工作實踐 已經(jīng)證明：沒有團結(jié)的干部隊伍，任何工作都是做不好的。團結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，也出干部、出人才。
干部隊伍團結(jié)與否，決不是干部個人的事情，而是關(guān)系全局的大事。干部之間，都要以大局為重，以事業(yè)為重，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺維護干部隊伍 團結(jié)。通過本次競聘調(diào)整充實，各職能部門的干部已基本配齊，正職與副職之間一定要協(xié)調(diào)好，遇事勤通氣、勤商量，正職一定要樹立大局觀念，與副職共同“下好 下活一盤棋”。同時，這次干部調(diào)整，有些職能部門新成員比較多，年輕同志比較多，加強團結(jié)尤為重要。
干部來自各個方面，大家性格不同，閱歷不同，看問題的角度不同，工作中出現(xiàn)這樣那樣的一些意見分歧是正常的，要相互包融，取長補短，加強溝通，求同 存異，最終求得一致，形成整體合力。有的同志講“相互補臺，好戲連臺，相互拆臺，共同垮臺”，很有道理。相信在座的各位同志，都能夠以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的 政治覺悟和氣度，來看待和處理好干部隊伍團結(jié)問題，成為執(zhí)行民主集中制的模范，成為加強班子團結(jié)的表率。
五是要盡快轉(zhuǎn)換角色，抓好當前工作，樹立良好的干部形象。雖說經(jīng)過一年的適應(yīng)學(xué)校各項工作正走向正軌和步入常態(tài)，但學(xué)校提出的“兩個創(chuàng)建”工作艱巨而繁重，新上任的同志一定要增強憂患意識和危機意識，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，將各項工作平穩(wěn)過渡。
學(xué)期開學(xué)中層干部會議講話稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
這個夏天，注定讓人熱血沸騰，這個夏天是厚積薄發(fā)的綻放，這個夏天承前啟后，繼往開來。xx教育以扎實的業(yè)績，堅實的步履和自信大氣的精神風(fēng)貌成為xx大地上鼓舞人心的正能量，催人奮進的好聲音，動人心弦的大事業(yè)。xx高考一批上線1016人，上線率16.7%，高出全省4個多百分點，本科上線4507人，上線率73.9%，高出全省15%。xx教育的發(fā)展，是心懷遠方的風(fēng)景，一步步心無旁騖探索出來的，是心血澆灌的小苗，一寸寸用心呵護培育起來的。因為用心，“1123”的理念(“1123”為核心的xx教育發(fā)展思路：一個主題，緊緊圍繞讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的學(xué)生更好的成長成才，一個理念，堅持用現(xiàn)代理念謀劃現(xiàn)代教育，用現(xiàn)代教育方式推進提升現(xiàn)代教育，兩項重點，突出提高教育質(zhì)量第一要務(wù)，維護安全穩(wěn)定第一責(zé)任，三個滿意，高揚讓人民滿意的旗幟，努力做人民滿意教師、教人民滿意學(xué)生、辦人民滿意教育。)才如磁針一樣指引著教育之路向光明燦爛的未來延伸，因為用心，“人民滿意”的目標才像陽光一樣照耀著教育之樹挺拔向上。xx教育也在以李局長為班長的市局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下以及在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的“用心、傾力”的努力下蓬勃發(fā)展，半年來各項工作都取得了長足的發(fā)展，今年在在校生人數(shù)下降到歷史最低點時卻創(chuàng)造了升學(xué)率之最，高中上線146人，取得了歷史性的突破。不管是寒假頂風(fēng)冒雪蹚著霧霾、還是五一以及暑假冒著高溫酷暑等假期的愛心走訪，為了多走訪幾家，中午一點多了還沒吃飯，更是得到了老百姓和師生們的廣泛贊譽，好評如潮，特別是教體局領(lǐng)導(dǎo)們的大力表揚。回顧半年來的工作，有三方面感受：感慨、感動、感激。感慨于半年來全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)老師上下同心同德取得的巨大成績，來之不易，彌足珍貴。感動于系統(tǒng)上下真抓實干、真心實意、全心全意傾力付出和巨大奉獻。感激廣大教育工作者的辛勤勞動和廣大學(xué)子的奮力拼搏。事實證明，我們已經(jīng)將教育辦在了人民的心坎上，“用心辦教育”，既是價值觀，也是方法論。上級、媒體、人民群眾的贊譽和聚焦，既是對我們事業(yè)的肯定，更是對未來發(fā)展的期待，有壓力，更有動力。我們要沿著科學(xué)正確的道路勇往直前，步履要更堅定，步伐要更快捷，目標要更高遠。要將“用心辦教育”的理念滲透到每個人心中，落實到每個人的行動上，更扎實的做事，更深入的研究，更大膽的開拓，更科學(xué)的創(chuàng)新，百尺竿頭再進步，快馬加鞭未下鞍，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多人才。
掌聲是送給過去，期待是面向未來。我們不允許任何一個人做任何一件事有驕傲自滿的思想，有吃老本的思想，有粗疏大意經(jīng)驗主義思想，有躺下來不思進取的思想。如果那樣，缺少了開拓的銳氣和成長的動力，科學(xué)的路上也會有荊棘纏住雙足，滿樹的繁華也會凋零。我們要讓“用心辦教育”更加深入人心，成長為每個人心中矢志不渝的堅定信仰，走好腳下的路，培育好教育的樹，以更昂揚向上的心態(tài)和積極自信的狀態(tài)向著遠方的風(fēng)景前行，以更加飽滿的熱情和扎實奮斗的激情為未來的收獲努力。我們要讓“用心辦教育”更加深入人心，成為每個教育工作者立德樹人的行為指導(dǎo)，無論是校長還是教師，無論在一線還在后勤，無論規(guī)劃一所學(xué)校的辦學(xué)還是排解一個幼兒的苦惱，都要專心做好手邊的事，耐心做好長遠的事，恒心做好難做的事，細心做好細節(jié)的事，齊心做好共同的事。讓“用心辦教育”更加深入人心，就會進一步提高工作水平，激發(fā)更大的正能量，唱響更嘹亮的正聲音，實現(xiàn)我們的大教育夢想。
秋季開學(xué)在即，今天我們在這里召開xx教育辦中層干部新學(xué)期工作部署會。今天的會議既是一個收心會，又是一個強化責(zé)任、嚴明紀律、規(guī)范行為、促進發(fā)展的工作安排、動員和要求會。會議的主要任務(wù)是部署新學(xué)期教育教學(xué)管理和校園安全等相關(guān)工作，進一步動員全鎮(zhèn)學(xué)校、教師積極行動起來，認真深入扎實地落實好市局各項工作任務(wù)部署，認真貫徹市局提出的“用心辦教育”的理念，讓“用心辦教育”更加深入人心，用心辦人民滿意教育，推動全鎮(zhèn)教育工作持續(xù)健康發(fā)展。希望全體師生嚴格按照教育辦和學(xué)校的要求，在新的學(xué)期里，制訂切實可行的目標計劃，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，負責(zé)的精神精心安排教研組、年級組、各個班級及個人的工作學(xué)習(xí)任務(wù)，營造崇尚科學(xué)、創(chuàng)新進取的良好氛圍，為取得更好的成績而努力奮斗。為保證學(xué)校各項工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點希望，與大家共勉：
一、開好頭，起好步，抓好第一周。
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是初三初二年級。開學(xué)伊始，每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，制訂科學(xué)、嚴密、詳細的計劃，合理安排完成本學(xué)期的任務(wù)甚至提前進行下學(xué)期的課程，各職能部門要嚴格檢查落實，以保證良好有序的教學(xué)秩序的建立。在此我給各校提“十個一”：
(1)、各校召開好第一次領(lǐng)導(dǎo)辦公會；
(2)、召開好第一次全體教職工會；
(3)、組織好第一次國旗下教育；
(4)、要求老師們上好第一節(jié)課；
(5)、組織好第一次大課間活動；
(6)、上好第一次主題班會；
(7)、開展好第一次班團隊活動；
(8)、和家長報一次平安；
(9)、安排好學(xué)生吃好第一頓飯；
(10)、安排好學(xué)生第一次晚自習(xí)、晚休，特別是起始年級。
開學(xué)前為督促幫助各�？记�、備課、計劃等的檢查、落實以及開學(xué)后的教育教學(xué)和安全工作的開展，教育辦本學(xué)期開始安排專人進行包片負責(zé)：趙主任負責(zé)中學(xué)，王長明老師負責(zé)中心小學(xué)，李長峰老師負責(zé)北房，李會清老師負責(zé)二圖，王承國老師負責(zé)嬌恩，董德茂老師負責(zé)前營(徐祥校長負責(zé)接送)。明天早晨7：30前到各校，查看教師到校及簽到情況，防止代簽。8：00準時收交考勤表并到教育辦匯總。以后不定期檢查一天四次的考勤、集體備課、聽課等。
二、要牢牢抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量不放松，這是第一要務(wù)和學(xué)校的中心工作。
面對未來發(fā)展，我們面臨著內(nèi)涵質(zhì)量提升、學(xué)生家長和社會的期待以及方方面面的諸多壓力，在過去的工作中，我們變壓力為動力，實現(xiàn)了教育事業(yè)的長足發(fā)展，我們的特色辦學(xué)、教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、集團辦學(xué)等多方面工作都得到了各界的高度評價，有的在全市引起強烈反響。我們要在過去成績的基礎(chǔ)上，進一步開拓創(chuàng)新，加強教育科研，在內(nèi)涵提升、特色辦學(xué)、打造名牌上實現(xiàn)不斷突破。要進一步深入實施名校長、名教師、名學(xué)生“三名工程”，努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)那些盡心竭力、教書育人、能做出成績、被社會認可的我們自己的“教育家”，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，真正營造群星璀璨、彩霞滿天的局面。新學(xué)年，我們要在鞏固(升學(xué)率、升學(xué)人數(shù))、提升(優(yōu)生人數(shù)、實驗班、推薦生人數(shù))、突破上多做研究和努力。凡事多做預(yù)謀，提前謀劃好，減少磨合期。
三、認真抓好學(xué)校安全工作，這是第一責(zé)任。
上學(xué)期安全工作大有成效，各位都盡了最大的努力，得到了教體局領(lǐng)導(dǎo)的大力表揚，來之不易，在此我向大家表示衷心的感謝！前期安全并不代表后期和永久安全，我們要時刻繃緊安全這根弦。要變掛在嘴上為裝在心上，要變熟視無睹為明察秋毫，要變流于形式為實事求是，要變亡羊補牢為超前防范，要變忽視細節(jié)為細致入微，要變被動應(yīng)付為用心傾力。
1、切實落實安全工作目標責(zé)任制。我們要進一步提高對學(xué)校安全工作的認識，克服麻痹松懈思想，對安全工作常抓不懈。學(xué)校校長要按照“帶著感情抓安全，身體力行抓安全”的要求，切實負起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標責(zé)任制的落實力度，進一步完善學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和管理網(wǎng)絡(luò)，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，進一步調(diào)動廣大師生積極性，真正把安全工作落到實處
2、迅速組織開展學(xué)校安全隱患排查工作。新學(xué)期開始，學(xué)生安全管理處在一個相對薄弱的環(huán)節(jié)。各單位領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必清醒頭腦，抓住安全工作不放松，要組織開展校園安全隱患排查整治工作，具體檢查的內(nèi)容按教體局“關(guān)于做好秋季開學(xué)學(xué)校安全工作的通知”“秋季開學(xué)學(xué)校安全工作流程表”“xx市學(xué)校安全工作檢查內(nèi)容及標準”進行；安全穩(wěn)定一刻都不能放松。新學(xué)期伊始，各位負責(zé)同志要親自踐行坐一坐校車是否放心、吃一吃食堂是否衛(wèi)生、查一查宿舍是否安全，問一問師生是否健康等幾個一的活動，時刻保持高度重視，確保安全不出任何問題。對校車安全、用電、用氣、設(shè)施設(shè)備的安全尤其要進行認真排查，第一責(zé)任人要親自抓，徹底排除安全隱患。
3、認真開展“安全知識進課堂”活動。
4、集中力量整治校園及周邊環(huán)境。按教體局文件要求。
四、養(yǎng)成教育要上水平，真見效，見長效。
要將養(yǎng)成教育的系列活動認真開展起來。在此基礎(chǔ)上，進一步提升水平。上半年各學(xué)校養(yǎng)成教育實施水平存在較大差異。本學(xué)期要真正將養(yǎng)成教育落實到實處，抓緊抓好，創(chuàng)造性的開展各種活動，豐富活動內(nèi)容，以教師“大練基本功、追求高水平”、學(xué)生“大練基本功、養(yǎng)成好品行”系列主題教育活動為載體，努力打造一個富有社會責(zé)任感、富有創(chuàng)新精神、富有實踐能力的師生群體。堅持不懈的抓好養(yǎng)成教育，將基本功建設(shè)和愛心責(zé)任實踐活動抓實抓好，開展好“文明行路”教育活動；切實發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動作用，強化師德建設(shè)，提升隊伍整體水平。大力倡導(dǎo)師生讀書活動，建設(shè)書香校園。
五、加強行風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、師德、師能建設(shè)是教育質(zhì)量提升的重要保障，要進一步加強師德建設(shè)，將“用心辦教育”這一核心價值觀滲透到每一名教育工作者的頭腦中、血液里，落實到行動中，使之成為我們工作的行動指南和做事標準。這是我們教育事業(yè)發(fā)展的鮮明旗幟和思想引領(lǐng)，這是做好一切工作的思想宗旨和前提保障，更是實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的必須。要切實抓好師德建設(shè)，積極倡導(dǎo)樂業(yè)奉獻的良好風(fēng)尚，不斷提升良好的教育形象。
六、加強宣傳工作。
我們的宣傳工作得到了局的表揚，xx教育的影響力在不斷擴大，我們要切實將宣傳抓在手上，各校安排專人負責(zé)，將我們所做的工作、取得的成績、教育正面的形象通過不同的渠道客觀真實的反映給社會各界和人民群眾，通過宣傳展示正形象，激發(fā)正能量，為教育事業(yè)發(fā)展營造更好的環(huán)境和氛圍。
七、認真抓好學(xué)校后勤管理工作
學(xué)校后勤管理屬于“大教學(xué)”的范疇。學(xué)校后勤工作是教育教學(xué)的“助動器”、“服務(wù)器”。后勤工作的好壞，事關(guān)老師和學(xué)生吃、喝、拉、撒、睡等等，事關(guān)學(xué)校安全和正常運轉(zhuǎn)，事關(guān)教育形象的提升和教育質(zhì)量的提高，后勤穩(wěn)則前勤穩(wěn)，后勤亂則前勤亂。因此，教育辦始終把加強學(xué)校后勤管理、提高后勤服務(wù)質(zhì)量作為規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦社會及師生滿意后勤工程的重要途徑。
八、戒酒令
在校期間不管是中午還是晚自習(xí)、晚休，不準喝酒，如有違犯，按有關(guān)規(guī)定處理。(王書記提到的兩起老師酒駕問題)
九、集體備課的流程
一人主筆、編者說課、集體研討、講課反思、形成通案五個重要環(huán)節(jié)做了詳細講解，提出了搭建合作教學(xué)的平臺，實現(xiàn)資源共享；用集體的力量精心打造典型課例；教什么永遠比怎么教更重要的三個愿景。
集體備課是高效課堂的前提與基礎(chǔ)，集體教研就是教什么，怎么教，用多長時間，教的怎么樣，也就是目標、方法、效率和達標，集體備課就是集中火力突破重難點；再是課堂活動的設(shè)計就是要預(yù)設(shè)情景，讓學(xué)生樂意學(xué)，要及時反饋矯正，要從不斷地反饋中發(fā)現(xiàn)問題，再針對性地解決問題。集體備課需要一種敬業(yè)奉獻的精神，需要上升到研究的高度，只有研究才會出成果，只有研究才會促發(fā)展。集體備課一定要做到“真”、“實”、“細”、“活”。
教育工作的推進，要體現(xiàn)教體局的理念和大方向，做一個忠實的執(zhí)行者，落實好各方面的要求。希望大家，春天里，播撒種子；秋天里，收獲果實。最后祝大家在新的學(xué)期里：平平安安、順順利利、健健康康、快快樂樂！
學(xué)期開學(xué)中層干部會議講話稿3
同志們：
新學(xué)年伊始，我們在這里召開學(xué)校全體中層干部大會。陳xx副書記傳達了xx省委六屆六次全會精神，這次全會就我省落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀委監(jiān)督責(zé)任作了全面部署，對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭具有重大的指導(dǎo)意義。今天會后，校院兩級黨委中心組要進一步組織學(xué)習(xí)省委六屆六次全會精神，務(wù)求學(xué)深學(xué)透。學(xué)校還要結(jié)合辦學(xué)實際，研究我校落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀委監(jiān)督責(zé)任的實施辦法，推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷深入。
剛才，建保校長對學(xué)校重點工作作了部署，并就落實這些工作提出了具體要求，講得很好，我完全贊同。各部門各單位會后要認真組織傳達學(xué)習(xí)，并研究提出具體措施貫徹落實好學(xué)校工作部署。尤其是建保校長剛才談到的大學(xué)六大評價體系非常重要，要制定實施相應(yīng)的工作推進方案和針對實際問題的解決方案。希望我們各位院長、處長切實負起責(zé)任，主持抓好傳達學(xué)習(xí)和貫徹落實工作。
上學(xué)期末，我在校黨委1屆6次全體(擴大)會議上代表校黨委正式提出要著力提高學(xué)生的社會競爭力和教師的社會影響力，簡稱為提升“兩個力”，作為今后一段時期學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。這可以說是學(xué)校辦學(xué)理念的一次創(chuàng)新和提升，對學(xué)校下一階段推進各項工作具有指向性、引領(lǐng)性的重要意義。今天到會的`大部分同志，也就是各位副處級干部，沒有參加校黨委1屆6次全體(擴大)會議,對這個新理念也許還不是很清楚。因此，借此機會，我圍繞提升“兩個力”，跟大家交流一下看法。
一、為什么要把提升“兩個力”擺到引領(lǐng)辦學(xué)全局的高度?
校黨委提出提升“兩個力”，不是簡單地提口號，而是作為今后相當一段時期內(nèi)學(xué)校辦學(xué)的核心理念、指導(dǎo)思想和價值取向。今后，學(xué)校在謀劃發(fā)展、制訂計劃、布置任務(wù)、推動工作時，要把是否有利于提升“兩個力”作為基本準則；在配置資源、安排項目、劃撥經(jīng)費、建設(shè)隊伍、提供機會時，要把是否有利于提升“兩個力”作為關(guān)鍵依據(jù)；在評價工作、考核績效、晉升職務(wù)、發(fā)放薪酬、評優(yōu)推先、獎優(yōu)罰劣時，要把是否有利于提升“兩個力”作為評判標準。凡是有利于“兩個力”提升、能夠促進“兩個力”提升的事，我們就大力支持、大膽去做；凡是不利于“兩個力”提升、阻礙“兩個力”提升的事，我們就要全力克服、堅決摒棄。之所以擺到如此重要的位置，主要是基于兩點考慮：一是適應(yīng)高等教育競爭日趨激烈的必然選擇；二是建設(shè)百強高校目標落到實處的迫切要求。
(一)適應(yīng)高等教育競爭日趨激烈的必然選擇
剛才，建保校長把我們學(xué)校的情況與全國高校的情況以及教育部的相關(guān)要求做了對比，并就我們面臨的發(fā)展形勢特別是面臨的挑戰(zhàn)作了非常深刻到位的分析。這些挑戰(zhàn)，歸根結(jié)底就是我們面臨著日益激烈的高等教育競爭壓力。競爭主要來自兩個方面，第一個是資源的競爭，正如建保校長指出的那樣，國家今后配置資源將以績效為導(dǎo)向、以評價為依據(jù)，實際上這是發(fā)達國家早已通行的做法，也是勢在必行的，今后高校要爭搶資源，拼的是什么?是水平，是質(zhì)量，是貢獻，包括人才培養(yǎng)的貢獻、科技創(chuàng)新的貢獻、社會服務(wù)的貢獻等；第二個是生源的競爭，國內(nèi)生源逐年萎縮，“僧多粥少”現(xiàn)象日益嚴重，國家考試招生制度改革后，將不斷擴大學(xué)生根據(jù)自身興趣特長選擇學(xué)校的權(quán)力，今后高校要爭搶生源，拼的是什么?是特色，是聲譽，是品牌學(xué)科品牌專業(yè)，是名師名家，是學(xué)術(shù)名氣，是社會影響。而所有要拼的這些要素，承載的主體是我們的教師，是我們的學(xué)生，包括在校生和畢業(yè)生。因此，大學(xué)的競爭，說到底是學(xué)生的競爭，是教師的競爭。學(xué)生的社會競爭力直接決定著學(xué)校的社會競爭力，教師的社會影響力直接決定著學(xué)校的社會影響力，兩者相加就是學(xué)校的核心競爭力，也是決定學(xué)校今后在激烈競爭中求生存、圖發(fā)展的要害所在。在座的都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，必須明白這個道理。
(二)建設(shè)百強高校目標落到實處的迫切要求
去年黨委會提出，未來5年內(nèi)，要把學(xué)校真正建成全國百強高校。所謂全國百強高校是指在各項重要辦學(xué)指標上，學(xué)校在全國高校中都應(yīng)當進入一百名以內(nèi)。我們要以此為參照系，作為未來5年學(xué)校趕超的努力方向。特別是目前我們的兩個核心指標，一個是教師的社會影響力，一個是學(xué)生的社會競爭力，都還排在一百名之外，必須奮起直追。
教育以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生是大學(xué)的根本任務(wù)，學(xué)生強則學(xué)校強。辦學(xué)以教師為主體，教師是辦學(xué)第一資源，教師興則學(xué)校興。我們建設(shè)百強高校，最大的差距在哪里?剛才校長講了很多數(shù)字，我想大家應(yīng)該有很多感觸。差距就在于我們學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，在于我們教師的教學(xué)、科研和社會服務(wù)能力。學(xué)校的辦學(xué)資源很有限，建設(shè)百強高校不可能眉毛胡子一把抓，什么都平均用力，那樣會不得要領(lǐng)，事倍功半。必須要找到好的抓手、好的發(fā)力點，我們的努力才可能產(chǎn)生事半功倍的效果。校黨委提出要著力提升“學(xué)生的社會競爭力”和“教師的社會影響力”，就是要從辦學(xué)的本源入手、從學(xué)校的主體抓起，把提升“兩個力”作為推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)全國百強高校的主抓手，作為學(xué)校各項工作之綱，綱舉目張，引領(lǐng)、帶動學(xué)校各項工作、各項建設(shè)、各項改革加快向前推進。我們要通過堅持一段時期集中關(guān)注度、集中資源、集中力量，力爭使學(xué)校這“兩個力”加快提起來、升上去，以點帶面實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展大的突破，早日實現(xiàn)有特色、高水平百強高校的建設(shè)目標，為學(xué)校在日益激烈的競爭中搶得先機，不斷開創(chuàng)更加美好的發(fā)展前景。這是我們本屆校黨委，也是包括在座各位在內(nèi)的全校領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工必須肩負起來的歷史擔當。
二、提升“兩個力”重點包括哪些方面?
校黨委1屆6次全體(擴大)會議工作報告提出，學(xué)生的競爭力重點要提升的是學(xué)生的思想力、意志力、親和力、學(xué)習(xí)力、實踐力、適應(yīng)力和創(chuàng)造力。對學(xué)生來說，首先要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有正確的人生抱負和追求，知道什么事情應(yīng)該做、可以做，什么事情不該做、不能做，大是大非很清楚，有獨立思考的能力，有明辨是非的能力，這就是思想力。為了實現(xiàn)正確的人生抱負和追求，敢于爭先、奮發(fā)進取、自強不息、鍥而不舍、百折不撓，不達成功彼岸誓不罷休，這就是意志力。顧全大局、善于合作、自尊自信、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、勤奮實干、誠實守信、仁愛友善等良好品質(zhì)，容易形成人格吸引力，受人信賴、為人倚重，有助于事業(yè)成功和人生幸福，這就是親和力。學(xué)生不僅在老師教導(dǎo)下取得良好的學(xué)習(xí)成績，而且能夠自主學(xué)習(xí)汲取新知識、新信息、新技能并能終身學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)力。學(xué)生不僅學(xué)會了相關(guān)理論知識，掌握了相關(guān)專業(yè)技能，并且能夠運用這些理論知識和專業(yè)技能處理具體事務(wù)、解決實際問題，這就是實踐力�，F(xiàn)代社會錯綜復(fù)雜，面對困難、挫折、逆境，能夠在行為方式、生活習(xí)慣特別是心理活動上作出積極的自我調(diào)適，這就是適應(yīng)力。能夠以創(chuàng)新思維克服所處環(huán)境和條件的制約，不斷地自我突破、自我超越、自我完善，這就是創(chuàng)造力。這些方面綜合起來，就是學(xué)生的社會競爭力。也許剛才我說的七個方面還不夠全面，但總體上離不開這七個“力”。
至于教師的社會影響力，最重要的是教師以科研成就、學(xué)術(shù)水平為依托在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域形成的學(xué)術(shù)影響力，引導(dǎo)、影響學(xué)生成長成才并以教學(xué)水平、師德風(fēng)范影響社會的教學(xué)影響力，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出直接貢獻的社會服務(wù)力，推動社會先進文化建設(shè)的文化傳承與創(chuàng)新力等。這其中，我們積極鼓勵廣大教師通過自己的努力不斷擴大個體的社會影響力，同時我們更希望教師發(fā)揮團隊力量，包括教學(xué)團隊、科研團隊、社會服務(wù)團隊等，形成團隊的社會影響力，這樣的影響力才會更強大、更持久。 學(xué)生的社會競爭力和教師的社會影響力是緊密聯(lián)系的，教師社會影響力是學(xué)生社會競爭力的有力支撐，學(xué)生社會競爭力是教師社會影響力的直接體現(xiàn)，兩者相互促進、相輔相成。我們要兩手抓，兩手都要硬，舉全校之力盡快將“兩個力”提升上去。
三、實行“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，為提升學(xué)生社會競爭力奠定基礎(chǔ)
提升學(xué)生的社會競爭力涉及育人的全過程，需要做的工作很多。但首先必須從源頭抓起。這個源頭就是要科學(xué)設(shè)計人才培養(yǎng)的模式。兩校合并之初，一本的招生比例為40%左右，而現(xiàn)在已經(jīng)達到80%以上。提高一本招生的比例，就是為了奠定好人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。校黨委1屆6次全體(擴大)會議工作報告提出了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強專業(yè)”的人才培養(yǎng)方案修訂的基本原則，目的是要扭轉(zhuǎn)當前我校教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的一些偏差，促進學(xué)生社會競爭力的提升。學(xué)校教務(wù)處在這方面作了一些努力，比如2013年的人才培養(yǎng)方案就有很大改進，但還需要進一步予以完善。
“寬口徑、厚基礎(chǔ)”在國內(nèi)高校包括我校已經(jīng)實踐了較長的時間，當然具體做法各有不同。所謂“寬口徑”，主要是著眼于拓寬學(xué)生在校期間學(xué)識增長和素質(zhì)提高的廣度，避免學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)單一，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。但從我校的現(xiàn)狀來看，我覺得對“寬口徑”的理解和實踐有所偏差，好像課程開得越多、越雜就是寬口徑，這實際上是個誤區(qū)。寬口徑應(yīng)當重點從這些方面來實現(xiàn)：一是增大學(xué)生根據(jù)自身興趣選修課程、選讀第二專業(yè)或輔修專業(yè)的彈性和自主性；二是通過加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)、學(xué)生自學(xué)、課外科技文化活動、社會實踐活動、國際交流學(xué)習(xí)等方式，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的廣度；三是可以考慮拓寬招生口徑，按學(xué)科門類、不分具體專業(yè)進行招生，學(xué)生低年級實行寬口徑培養(yǎng)，高年級再分流進行專業(yè)學(xué)習(xí)。這一招生與培養(yǎng)模式雖然我們目前還沒有納入學(xué)校教育教學(xué)改革工作部署，但這也是必然趨勢。按大口徑招生的模式在國內(nèi)許多院校早就有了成功經(jīng)驗，這不僅有助于加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，而且也是適應(yīng)生源情況變化的需要。我們現(xiàn)在有不少專業(yè)要依靠專業(yè)調(diào)劑才能招滿學(xué)生，隨著考生報考高校的自主權(quán)和選擇余地不斷擴大，將來學(xué)生報考時都不同意調(diào)劑專業(yè)了，這些專業(yè)該怎么辦?因此我們一方面要努力通過做大做強特色專業(yè)來吸引生源，另一方面積極探索大口徑招生可能是不得不考慮的一條路。
所謂“厚基礎(chǔ)”，主要是著眼于打牢學(xué)生的知識與理論功底，為學(xué)生在專業(yè)上鉆研、深造奠定基礎(chǔ)，同時增強學(xué)生終身學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。但從我校現(xiàn)狀來看同樣存在偏差，好像把公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的比重加大了就是厚基礎(chǔ)，這同樣也是誤區(qū)。厚基礎(chǔ)不是學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)課程越多越好，重要的是對于必要的基礎(chǔ)課程，要讓學(xué)生學(xué)深學(xué)透，真正掌握基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能、基本方法并融會貫通。除了每個課程教學(xué)環(huán)節(jié)包括實驗實習(xí)環(huán)節(jié)都要到位之外，需要我們的基礎(chǔ)課程任課老師具備深厚的學(xué)識功底和較強的教學(xué)能力，需要我們的老師用心去教學(xué)生，需要我們的教師盡心去提高教學(xué)質(zhì)量，這對實現(xiàn)厚基礎(chǔ)的要求至關(guān)重要。
針對學(xué)校目前教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的偏差，我們在“寬口徑、厚基礎(chǔ)”上增加了“強專業(yè)”的要求，目的是要扭轉(zhuǎn)專業(yè)教育有所削弱的不良傾向。根據(jù)麥可思公司的調(diào)查，我校畢業(yè)生工作與專業(yè)的相關(guān)度跟全國“211工程”院校相比低8個百分點，顯示專業(yè)競爭力有差距；我校畢業(yè)生推薦母校專業(yè)比例最高的僅80%、最低的是24%；此外，有近一半畢業(yè)生認為我校教學(xué)最需要改進的地方是“實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)”，其中又有85%的畢業(yè)生認為最需要加強的是“專業(yè)實習(xí)”。這些都從不同側(cè)面反映出我校在專業(yè)教育上亟待加強。所謂“強專業(yè)”，我的理解是，一層含義是專業(yè)培養(yǎng)方向要反映學(xué)科內(nèi)在要求和符合社會需求，并按高的標準建設(shè)好專業(yè)；另一層含義是要加強學(xué)生專業(yè)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是強化實踐實習(xí)環(huán)節(jié)，使學(xué)生真正掌握、融會貫通、熟練運用。強專業(yè)也不是說專業(yè)課開得越多越好，關(guān)鍵在于適用、在于質(zhì)量，教育部最新的專業(yè)目錄指導(dǎo)意見對各專業(yè)的核心課程或主干課程甚至課時都作了明確的規(guī)定，應(yīng)當成為我們開設(shè)專業(yè)課的重要依據(jù)。
“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”、“強專業(yè)”三者之間是相互聯(lián)系相互銜接的有機整體�！皩捒趶健敝卦谕貙拰W(xué)生培養(yǎng)的廣度，擴展學(xué)生的社會適應(yīng)性；“厚基礎(chǔ)”是廣度與深度的結(jié)合，增強學(xué)生不斷學(xué)習(xí)提高的后勁；而“強專業(yè)”重在挖掘?qū)W生培養(yǎng)的深度，使學(xué)生具備較高的專業(yè)水平和較強的專業(yè)技能。這樣學(xué)生畢業(yè)后，從事本專業(yè)工作的能夠游刃有余，轉(zhuǎn)行工作的也能夠從容應(yīng)對。
“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”、“強專業(yè)”人才培養(yǎng)模式的重要載體，無疑是各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，其中核心是課程體系。因此，我們當前一個緊迫課題是要按照“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”、“強專業(yè)”的要求，調(diào)整完善我們的人才培養(yǎng)方案和課程體系。首先，對于專業(yè)培養(yǎng)方案，要以社會需求為導(dǎo)向，科學(xué)設(shè)計不同培養(yǎng)環(huán)節(jié)、不同類型課程的比例結(jié)構(gòu)，并體現(xiàn)出內(nèi)在的邏輯關(guān)系，真正實現(xiàn)“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”、“強專業(yè)”的要求。其次，要高度重視抓好課程體系的建設(shè)。學(xué)校課程體系中各種課程方向、類型及具體科目的組織、搭配所形成的合理關(guān)系和恰當比例，對專業(yè)培養(yǎng)目標的實現(xiàn)有著根本性的作用。學(xué)校現(xiàn)有的課程設(shè)置存在太多的隨意性，剛才校長的報告中提到，我們學(xué)校目前有7000多門課程，而全國211高校平均值是4000多門。就我所了解到的具體情況，學(xué)校確實存在著不少有水分的課程。因此，必須大幅度地削減現(xiàn)有的課程門數(shù)，要以學(xué)生專業(yè)發(fā)展和適應(yīng)社會的需求作為課程設(shè)置的根本依據(jù)，而不是遷就教師的專業(yè)方向、興趣喜好甚至是獲取課酬的需要。對于一些選修課程選修人數(shù)少于10人的就要果斷砍掉。壓縮課程對于學(xué)校而言具有相當大的壓力。如何進行壓縮，學(xué)校還要進一步認真研究。再次，要維護培養(yǎng)方案和課程體系設(shè)置的嚴肅性，培養(yǎng)方案和課程體系的設(shè)置不能由某個老師說了算，必須經(jīng)過學(xué)院和學(xué)校層面的嚴格論證和審查，不能隨意開設(shè)課程。目前，有一些學(xué)院就有可能存在由某個資歷比較老的教授說了算的情況。人才培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，系統(tǒng)工程就要系統(tǒng)考慮。
總之，學(xué)校各部門各單位特別是教務(wù)部門和教學(xué)單位，要高度重視、切實抓好人才培養(yǎng)方案和課程體系建設(shè)。我前面也說了，這項工作實際上也是學(xué)校育人工作甚至是其他各項工作的源頭。只有明確了要實施哪些培養(yǎng)環(huán)節(jié)、要上哪些課程，我們才能清楚學(xué)校各方面條件存在哪些不足，需要建設(shè)什么、改進什么；學(xué)校現(xiàn)有的師資隊伍存在哪些差距，需要補充什么專業(yè)方向的教師，補充多少，現(xiàn)有的人員要不要調(diào)整、轉(zhuǎn)行，等等。這樣，學(xué)校開展各項建設(shè)、推進各項工作才有客觀的依據(jù)，也才有科學(xué)性和規(guī)劃性，提升學(xué)生社會的競爭力也才能找到更多有效的著力點。
四、堅持“培育森林”和“造就參天大樹”相結(jié)合，建設(shè)富有社會影響力的教師隊伍
辦學(xué)之道，人才為本，人才是學(xué)校加快內(nèi)涵發(fā)展、實現(xiàn)百強目標的關(guān)鍵之關(guān)鍵。剛才建保校長對人才工作已經(jīng)作了很好的部署。我要補充強調(diào)的是，人才就好比一棵棵的樹，所謂木秀于林，寬闊的森林才有利于參天大樹的長成。所以我們既要營造人才參天大樹，也要營造人才森林。
人才參天大樹，指的是學(xué)術(shù)領(lǐng)軍型人才，他們的社會影響力決定了學(xué)校教師社會影響力的上限高度。所以我們要動員一切力量，努力引進這類人才。但是這類人才可遇不可求，我們必須重視自己培養(yǎng)。目前我們引進學(xué)術(shù)領(lǐng)軍型人才的政策力度比較大，但在培養(yǎng)上還缺乏有力度的政策舉措和制度安排，希望人事部門盡快研究出臺。
營造人才森林，一是要加快引進人才，擴大人才總量，特別是擴大高學(xué)歷、高職稱教師總量。當然，我們引進人才不能片面追求數(shù)量，要有的放矢，特別是要針對專業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系調(diào)整后的教師缺口情況來引進。二是要推進團隊建設(shè)。所謂獨木不成林，教師社會影響力最重要、最持久的是團隊影響力，要建立健全系統(tǒng)配套的教師團隊建設(shè)政策，從資源投入、業(yè)績評價、工作計量、成果獎勵、職稱評審、評優(yōu)推先、專家推薦等方面對團隊及團隊成員給予政策傾斜，引導(dǎo)、扶持教師圍繞學(xué)科專業(yè)特色組建團隊，加快培育一批具有較強學(xué)術(shù)影響力、教學(xué)影響力、社會服務(wù)力的科研團隊、教學(xué)團隊和社會服務(wù)團隊，并在全校營造出濃郁的團隊合作氛圍。三是要營造良好的人才生態(tài)。森林之所以為森林，不僅僅是許多樹木聚集在一起，還在于形成良好的生態(tài)系統(tǒng)。我們要努力建立有利于所有教師學(xué)術(shù)進步和事業(yè)發(fā)展的良好機制。要探索建立分類型評價人才、分層次培育人才的機制，促進拔尖人才脫穎而出、優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)。加大力度鼓勵、支持教師到國內(nèi)外研修、深造，提高學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平。大力抓好教師教學(xué)能力建設(shè)，全面實施教學(xué)能力培訓(xùn)和師德師規(guī)培訓(xùn)，積極組織開展教研活動，促進廣大教師“學(xué)為人師、行為世范”，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)影響力。組織人事部門今后對于新教師的培訓(xùn)要增加一項新入職教師宣誓儀式，增加校訓(xùn)、校史的培訓(xùn)內(nèi)容。強化科研工作激勵機制，打通教學(xué)工作量和科學(xué)工作量計算，進一步調(diào)動廣大教師開展科研、發(fā)展學(xué)術(shù)的積極性，加快提升科研創(chuàng)新能力。研究出臺專門政策，大力鼓勵和支持廣大教師實質(zhì)性參加國際性、全國性、全省性的學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)組織以及社會服務(wù)活動并扮演重要角色，為廣大教師走出校門、發(fā)揮作用、擴大影響，積極創(chuàng)造條件、提供平臺。
五、加強干部隊伍建設(shè)，為提升“兩個力”提供堅實保證
“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”。路線確定之后，干部就是決定因素。提升學(xué)生社會競爭力和教師社會影響力的辦學(xué)理念和工作部署，關(guān)鍵在靠我們的干部隊伍去組織落實。實際上，干部隊伍也是學(xué)校人才隊伍的組成部分，學(xué)校除了需要一支高水平的專業(yè)技術(shù)人才隊伍外，還需要一支高素質(zhì)的管理人才隊伍。因此，對干部隊伍的建設(shè)，要納入人才建設(shè)的范疇來考慮。相應(yīng)地，就要以更高的標準來衡量和要求我們的干部隊伍。
(一)要積極踐行“五個標準”
提出好干部的“五條標準”，即：信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔，我們每一位干部要自覺地以此要求自己，約束自己，提升自己。
要把堅定信念作為首要前提。首先是要堅定共產(chǎn)主義的理想，堅定對中國特色社會主義的“三個自信”。其次是要堅定為教育事業(yè)奮斗終身的信念。再次是要堅定學(xué)校建設(shè)有特色、高水平全國百強高校的目標信念，并為此而不懈努力。 要把為民服務(wù)作為根本使命。全心全意為人民服是黨的根本宗旨，也是每一名黨員干部的根本使命。
要擺正自己的位置，真正把群眾當主人，把自己當公仆。對學(xué)校干部來說，重要的是要牢固樹立以人為本、為師生服務(wù)的理念。要堅持教育以人為本、以學(xué)生為主體，切切實實做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，一切工作都必須以是否有利于提升學(xué)生的社會競爭力為衡量標準，必須以符合學(xué)生發(fā)展需要、著眼學(xué)生前途為最高準則。
要堅持辦學(xué)以人為本、以教師為主體，所有政策導(dǎo)向和資源配置都要以教師為重、以教師為先，以是否有利于提升教師的社會影響力作為基本依據(jù)，為廣大教師悉心于教書育人、潛心于科研創(chuàng)新、用心于社會服務(wù)和文化建設(shè)，創(chuàng)造良好條件，提供有力支持。
要把勤政務(wù)實作為一貫作風(fēng)。要積極進取，求真務(wù)實，堅持講真話，出實招，辦實事，求實效，不要搞花架子、玩虛功夫，扎扎實實、高效率高質(zhì)量把各項工作抓實做好。
要把敢于擔當作為可貴品質(zhì)。要敢于擔壓，對于違背原則的事情，敢于較真、堅決反對；要敢于擔責(zé)，對于職責(zé)范圍的工作和學(xué)校安排的任務(wù)，主動承擔，積極作為，不辭辛苦，不遺余力；要敢于擔難，對矛盾和問題不敷衍、不回避，想方設(shè)法，攻堅克難。 要把清正廉潔作為基本要求。任何時候都要保持清廉作風(fēng)，慎用手中權(quán)力，心莫貪，手莫伸，不要心存僥幸，不要觸碰反腐高壓線，要廉明從政，清白做人。
(二)要切實增強“三個意識”
一是要增強危機意識。學(xué)校發(fā)展面臨著許多艱巨的挑戰(zhàn)，逆水行舟，不進則退。我們的工作現(xiàn)狀離省委省政府和全省人民的期望還有很大的差距。我們每位干部都要反省自己的工作態(tài)度、工作能力、工作成效與全國同行相比，與全省相比，與建設(shè)百強高校的目標相比，與提升“兩個力”的要求相比，存在著哪些不足。要克服安于現(xiàn)狀、不思進取的心態(tài)，振奮精神，奮發(fā)有為。
二是要增強競爭意識。提升學(xué)生的社會競爭力，必須引導(dǎo)學(xué)生樹立不甘人后、勇于爭先、追求卓越的競爭意識。而要培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，我們的教師、我們的干部得先有強烈的競爭意識，營造形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好校園氛圍。我們要勇于走出省外，跟全國高校比拼，比教學(xué)、比科研、比管理，學(xué)人所長，克己所短；要勇于走向社會，亮出自己的真本事，主動接受政府和社會的檢驗，找差距，促提高。要積極探索建立干部管理的競爭激勵機制，克服干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，不斷增強廣大干部的競爭意識和進取心、責(zé)任心。
三要增強創(chuàng)新意識。要積極學(xué)習(xí)高等教育改革發(fā)展的新理論、新思想，跟蹤先進高校管理創(chuàng)新的新進展、新動態(tài)，研究學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的新問題、新對策，不斷解放思想、更新觀念、開拓視野、提高認識。對于工作運轉(zhuǎn)不暢、推進不力、師生不滿意、容易出矛盾等薄弱環(huán)節(jié)，要積極研究尋求破解的新思路、新招數(shù)，通過制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新不斷改進、不斷提高。
上個學(xué)期開始，校黨委啟動了干部任期制和輪崗交流制改革，并進行了部分中層干部輪崗交流和個別中層班子換屆調(diào)整。這個學(xué)期將在更大范圍內(nèi)實施這項改革。對于實施改革的部門和單位，凡是在同一職務(wù)干滿兩屆或滿8年的，原則上都要換屆調(diào)整或輪崗交流，不再擔任原職務(wù)；凡是離法定退休年齡不足兩年或接近兩年的，原則上都要退出領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；凡是工作表現(xiàn)不佳、考核測評中群眾滿意度低的，一律予以調(diào)崗或免職。學(xué)校就是要讓不符合“五條標準”，缺乏“三個意識”，不進取、不擔當、不作為或亂作為的干部靠邊站，把想干事、能干事、干成事的干部扶上位。希望通過實施這項改革，煥發(fā)出我們干部隊伍的整體活力和創(chuàng)造力，引領(lǐng)帶動廣大師生員工為不斷提升“兩個力”、為實現(xiàn)百強高校建設(shè)目標而不懈奮斗。
學(xué)期開學(xué)中層干部會議講話稿4
同志們：
今天，在這里召開教育系統(tǒng)中層以上干部專題會議。剛才，各學(xué)校(園)作了代表表態(tài)發(fā)言，不拘一格，內(nèi)容豐富、針對實際，既有目標，又有措施，信心很足、困難不少。就教育總體而言，幾年來，取得了較快的發(fā)展，教育地位日益提高、教育影響日益擴大、教育發(fā)展環(huán)境日益改善，全社會關(guān)心教育、尊重教育、支持教育的良好局面已初步形成。但從上到下、從外到內(nèi)的新形勢提出了更高的新要求。特別是在全面提升教育質(zhì)量效益和大力推進教育均衡發(fā)展的新背景下，我們面臨著新的挑戰(zhàn)：如何處理規(guī)范辦學(xué)、提高教育質(zhì)量與實施素質(zhì)教育之間的關(guān)系，如何處理教育行政與學(xué)校行為之間的關(guān)系，如何解決激情群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求與現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源相對不足之間的矛盾，如何加大力度毫不動搖地推進教育現(xiàn)代化、教育均衡發(fā)展和教育公平等等，需要我們認真探索和研究；需要我們始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進一步深化和更新對教育發(fā)展的認識，研究和優(yōu)化教育質(zhì)量效益提升工作，努力制造教育新亮點、建設(shè)教育新高地。
本次會議的出發(fā)點是：倡導(dǎo)率先垂范，打造一流教育干部隊伍；堅持以人為本，全面加強教育系統(tǒng)隊伍建設(shè)，全力打造一流教育品牌；
背景是：貫徹市委提出的建設(shè)創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州的戰(zhàn)略部署、市委、市激情提出的跨越爭先、創(chuàng)新實干的要求
目標任務(wù)是：提升目標定位，向高的攀、與快的賽，積極推進構(gòu)建創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的教育新格局，進一步明確工作任務(wù)，激情抓工作落實，激發(fā)中層活力，促進履職盡責(zé)，實現(xiàn)質(zhì)量提升。
同志們，今年的教育工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。我們正處于質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展、學(xué)校自主發(fā)展、教育創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點，必須全面實踐創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的理念，必須上下同心、左右協(xié)力、爭先進位，高標準達成各項目標任務(wù)，努力開創(chuàng)教育工作新局面，攜手譜寫教育發(fā)展新篇章。為此，我提四點要求，與大家共勉：
一要講激情。沒有激情不想干事，沒有激情也干不成事。工作需要激情，生活需要激情，人生需要激情。激情是成就人生的基石，工作的靈魂就是激情。一個對工作充滿激情的人，會保持充沛的工作精力，會擁有旺盛的工作活力，會釋放巨大的潛在能量。這幾年取得了一個又一個成績，這與我們充滿激情的工作分不開。但教育工作應(yīng)該常干常新，僅有一時的激情還不夠，成績和榮譽屬于過去，未來還需要我們激情地創(chuàng)造，我們必須保持歷久不衰的工作激情，永不懈怠、永不止步。無論是校級領(lǐng)導(dǎo)同志還是中層干部同志，無論是抓教學(xué)的還是抓后勤的，都要有強烈的角激情意識、主人翁意識、奉獻意識、危機意識，視教書育人為主業(yè)，視提高質(zhì)量為要務(wù)，視發(fā)展師生為重任，胸懷教育、心想師生，化壓力為動力，化被動為主動，化等待為奮進，恪盡職守，勤勉履職，不分心、不飄浮，不敷衍塞責(zé)、不敷衍了事，把更多的精力用在工作上，把更多的時間花在工作中，一門心事想工作，一心一意干教育。
二要講作為。就是要牢固樹立重在行動，貴在落實的理念，就是要勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，就是要有不干則已、干則必成的志氣和胸懷！干好新一年的教育工作，肯定會面臨一些難題，特別是要實現(xiàn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展、學(xué)校自主發(fā)展和教育創(chuàng)新發(fā)展，我們既要有人力、物力與體力的投入，還要有智力、智慧與品德的投入，必須始終保持科學(xué)的態(tài)度，落實精致的舉措，想方設(shè)法把教育工作干上去、干到底、干成功。就面前崗位而言，大家首先是管理者，管理是你們的主要崗位。有作為，就必須懂管理、會管理。敢管是魄力，會管是魅力。在實施管理中，要以魄力增強管理的勇氣，以魅力增強管理的效能。所以，大家要把學(xué)習(xí)管理、學(xué)會管理作為首要任務(wù)抓緊、抓實、抓好。這里重點強調(diào)兩點：一要儲備激情的管理思想。思想是一種智慧，教育管理者要培育個激情化的、深刻的管理思想和教學(xué)思想，并且能得到教師認同，形成獨特的管理文化氛圍。二要營造團隊協(xié)作的良好氛圍。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校成功的基石，質(zhì)量高的學(xué)校才能成名，失去質(zhì)量就失去了地位。成功的基礎(chǔ)是團隊精神的培育，合作才能共贏。管理工作者要成為團隊打造的橋梁和鈕帶，要善于把人員聚合在一起，把思想凝聚在一起，把動作協(xié)同在一起，調(diào)動一切積極因素，激發(fā)大家的智慧和潛能，同心同德，同舟共濟。分工的要訣在于協(xié)商，合力的要訣在于溝通，合作的要訣在于補臺。送人鮮花手留余香說的就是這個道理。
三要講責(zé)任。就在座的而言，就是要講領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、崗位責(zé)任。講責(zé)任簡單說就是工作要有責(zé)任心。正如歌德所說：責(zé)任是一種耐心細致的行動，是一種把你應(yīng)該做好的日常工作做到最好的充滿激情的行動。責(zé)任心是一個人對自己的所作所為負責(zé)，如果一個人沒有責(zé)任心，他即使有再大的能耐也做不出好的成績來。目標確定，責(zé)任上肩，承諾在先，重如泰山。我衷心希望大家對上級布置的任務(wù)和表態(tài)發(fā)言中的目標逐項抓落實，逐條抓到位，逐步抓達成，一步一個腳印，一步一個成效，上下同心，左右協(xié)力，一往無前，創(chuàng)造佳績。這里也強調(diào)兩點：一是要堅守責(zé)任。責(zé)任上肩，必須堅守責(zé)任，必須守土有責(zé)。堅守首先要堅持，要以無比的恒心，無尚的勇氣，無量的智慧，創(chuàng)造激情的把責(zé)任進一步分解，進一步細化，進一步落實，不達目的決不罷休；不達目的決不停步。堅守其次要信守，就是要以信心取勝，要以決心推進，要以扎實的措施和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)保激情。希望大家把堅守貫穿到全年工作的全過程，一以貫之，直至取得各項工作的全面勝利。堅守責(zé)任還要敢于承擔責(zé)任，勇于擔當，遇到困難不退卻，遇到矛盾不繞道，不扯皮，不甩袖子，不虛假客套。二是要精致責(zé)任。就是要不滿足于一般化的工作，不滿足于一般化的號召，不滿足于一般化的達成，而是要用心了再用心，精心了再精心，細心了再細心。就是要不滿足，不等待，不依賴，主動激情地開展工作，務(wù)實激情地開展工作，創(chuàng)造激情地開展工作。就是要以精心為前提，以精細為過程，以精致為目標。就是要在各項工作的推進中，不斷提高組織化程度，不斷提高全員化程度，不斷提高效益化程度，自始至終把質(zhì)量效益融匯于各項工作的全過程，以質(zhì)量效益的最大化作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，高標準、高質(zhì)量、高效益、高速度完成責(zé)任承諾，為教育質(zhì)量再提升作出不懈的努力。
四要講安全。安全是一個永不過時的話題。在我們的現(xiàn)實生活中，無數(shù)的事實告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價。經(jīng)驗主義和麻痹思想是生產(chǎn)事故的大敵。事實激情只有將安全工作放在各項工作的首位，才能保激情質(zhì)量效益的提高和校園環(huán)境的穩(wěn)定。希望大家牢固樹立安全意識，切實加強學(xué)校安全工作。切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程。校長要負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓，每一條線、每一塊都要形成責(zé)任分解。以創(chuàng)建平安校園為抓手，建立健全安全應(yīng)急預(yù)案、各項安全制度、安全預(yù)激情機制和安全長效管理機制等，使學(xué)校安全管理工作制度化、規(guī)范化、長效化。在學(xué)校安全工作中，必須做到責(zé)任落實、制度落實、措施落實，確保師生安全，努力辦好讓群眾放心的教育。
在座的各位是教育系統(tǒng)的精英分子，是推動教育又好又快發(fā)展的中堅力量，是廣大師生學(xué)習(xí)的榜樣，必須清醒認識自身，把握人生的每一步，積極履行崗位職責(zé)，出激情地完成黨和激情賦予的光榮使命。要增強人生的價值取向，做一個明白之人，做一個貼心之人，做一個大氣之人，做一個受尊敬之人；要增強做事的干勁，要肯干事、爭干難事、能干成事、秉公辦事、依法辦事；要把握當前，堅守崗位，進入角激情，履行職責(zé)；要分析現(xiàn)狀，把握趨勢，明確方向；要抓住重點，落實措施，扎實推進各項工作；要帶好隊伍，凝聚力量，形成合力。
同志們，教育是為了明天的事業(yè)，是值得我們?yōu)橹床珚^斗的事業(yè)。當前教育改革和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，各校(園)提升質(zhì)量和創(chuàng)建的任務(wù)繁重而艱巨。小升初、中考、高考又近在眼前，熱點話題即將聚焦。希望大家立刻緊張起來，迅速振奮起來，快速行動起來，堅守先進的教育思想，堅持科學(xué)的教學(xué)管理，堅信天道酬勤，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新實干，同心協(xié)力謀發(fā)展，聚精會神干事業(yè)，努力以優(yōu)異的成績再創(chuàng)新局面、再上新臺階、再攀新高峰！
謝謝！
學(xué)期開學(xué)中層干部會議講話稿5
剛才，各分管領(lǐng)導(dǎo)對新一年的工作都做了認真的安排，長林校長在前面有一個總的工作要求，結(jié)合各分管領(lǐng)導(dǎo)的安排又進行了補充，強調(diào)了重點，請大家按照要求及安排認真抓好落實。下面我講兩個方面的意見：
一、關(guān)于20xx年的工作
對于2018年的工作，我們認為，有問題更有成績，我們在在工作任務(wù)十分繁重和復(fù)雜的情況下，以百倍的信心，高質(zhì)量的完成了各項工作。一是我們工作的問題基本上是共性的，有些問題是點上的。這些問題，我們完全接受并及時改正；并且還要以高標準、嚴要求汲取教訓(xùn)，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高政治站位，不斷提高政治鑒別力。二是我們?nèi)〉玫某煽兪请A段性的、層次性的。銅仁學(xué)院五年來的發(fā)展，在黨的建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承、社會服務(wù)等方面，特別是去年一年取得了很多成績，我們學(xué)校在層次上有了提高，我們站在了新的起點上。三是過去幾年的發(fā)展充分證明，我們的辦學(xué)方向以及采取的若干政策措施是正確。為此，我們要充滿信心，發(fā)揚“苦心勵志 追求卓越”的精神，共同努力把今年的工作做好。
二、關(guān)于20xx年的工作
我們?nèi)ツ晏岢龅摹耙粋�目標（創(chuàng)建高水平應(yīng)用型高校），四大重點工作（黨建質(zhì)量提升、碩士學(xué)位授權(quán)點建設(shè)、審核評估和全國100所應(yīng)用轉(zhuǎn)型示范校建設(shè)）”，今年不變。審核評估是今年的大事，我們接受的是大考，必須要通過的，通不過就是最大的風(fēng)險，大家要高度重視并統(tǒng)一認識，順利通過審核評估對我校來講，就是又完成了一項歷史性、階段性、標志性的重大任務(wù)，我們從開學(xué)伊始就要抓好審核評估的各項工作。
我完全贊同剛才長林校長講的，堅決守住底線，加快推進發(fā)展。守底線與求發(fā)展是不矛盾的，不發(fā)展是守不住底線的，發(fā)展是解決一切問題的基礎(chǔ)，在守底線防風(fēng)險的基礎(chǔ)上尋求發(fā)展，同時大家也要看到底線守不住是會影響發(fā)展的。我們要把堅決守住底線、加快推進發(fā)展作為工作總基調(diào)，做好各項工作。
最后對我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，我提四點要求：
第一，增強政治規(guī)矩意識。這是我們中國特色社會主義大學(xué)的辦學(xué)需要，不講政治規(guī)矩就會出現(xiàn)偏差。增強政治意識，堅決做到“兩個維護”是對每一個黨員，每一個領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求。銅仁學(xué)院要建設(shè)成一流大學(xué)，就必須要有紅色的底蘊。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強政治意識不是一句空話，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要主動思考如何在業(yè)務(wù)工作中貫徹政治建設(shè)的要求，將政治建設(shè)與全部業(yè)務(wù)工作緊密融合起來。
第二，增強工作協(xié)調(diào)意識。各學(xué)院黨委書記一定要注意工作銜接，黨建工作和學(xué)校發(fā)展、師生的發(fā)展是緊密融合的，黨建工作必須和學(xué)院、部門的各項工作高度協(xié)調(diào)，深度融合。學(xué)院和部門的行政領(lǐng)導(dǎo)也要強化政治意識、黨建意識，才不會在辦學(xué)過程中出差錯，要把思想政治工作貫徹到教育教學(xué)工作的全過程。
第三，增強改革創(chuàng)新意識。從我們各項改革發(fā)展工作取得的一些成績來看，有些部門已經(jīng)有了強烈的改革創(chuàng)新意識，改革創(chuàng)新的工作目標是盯著全省全國的標準，非常好。我們解決所有的問題要靠改革，希望所有的部門、學(xué)院增強改革創(chuàng)新的意識，通過改革創(chuàng)新，努力使我們的工作成為全市、全省的示范。這里特別要強調(diào)黨建工作、思政工作、意識形態(tài)工作，去年我們在規(guī)范、留痕上做了一些，但在時效性和有效性上還有很多問題。新的一年，我們必須大膽改革，大膽創(chuàng)新，爭取在績上有更大進步。
第四，增強風(fēng)險和發(fā)展意識。今年我們對大家的工作要求，一方面是守底線防風(fēng)險；另一方面就是爭取更快、更好的發(fā)展。大家思考工作要把這兩方面的要求落實好，今年的重點工作承諾也要體現(xiàn)這兩方面的要求。
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