小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。下面是小編精心整理的小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案1
為進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)教育局安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，鎮(zhèn)中心校決定利用寒假集中開展以教師能力建設(shè)為根本，以新課程師資培訓(xùn)為核心，以中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，面向全員、突出重點(diǎn)，組織實(shí)施以“新教育和師德教育”為重點(diǎn)的寒假教師培訓(xùn)活動(dòng)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹立正確的教師職業(yè)觀；加強(qiáng)教育法規(guī)培訓(xùn)，樹立依法辦學(xué)的觀念；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)素質(zhì)。
二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容
1、培訓(xùn)日期：1月17日～1月18日，2月11日～2月13日
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�。�1）集中學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、《教學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)。
�。�2）深入研討課堂教學(xué)，組織教師進(jìn)行“磨課”。加強(qiáng)對課堂教學(xué)實(shí)效性和優(yōu)質(zhì)高效課堂內(nèi)涵的研究；加強(qiáng)對課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的深入研究。
�。�3）各校組織多媒體教學(xué)示范課演示，進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)，通過示范演示和培訓(xùn)指導(dǎo)，讓每位教師都能熟練的使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
�。�4）以學(xué)科教研組為單位組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，了解各學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)，教學(xué)組織與實(shí)施，教學(xué)測試與評(píng)價(jià)和教學(xué)資源與利用等內(nèi)容。
�。�5）熟悉下學(xué)期教材，繪出學(xué)科知識(shí)樹；通過集體備課，制定科學(xué)實(shí)用的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；先周備課，各學(xué)校進(jìn)行集中檢查。
每日作息時(shí)間：上午8：00――11：00，下午2：00――4：40
三、培訓(xùn)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立以校長為組長的寒假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)本方案制定出具體詳實(shí)的校本培訓(xùn)方案，職成教學(xué)校、中心幼兒園參照各自工作特點(diǎn)制定方案并加以落實(shí)。全面做好寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作，開好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，狠抓培訓(xùn)過程的落實(shí)，避免走過場。
2、嚴(yán)格紀(jì)律，細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤，每一次培訓(xùn)，要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄，收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定。參加市級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到，不早退，認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)；回校后認(rèn)真?zhèn)湔n，對同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn)。對參加市級(jí)培訓(xùn)不積極，違反培訓(xùn)紀(jì)律，中心校將對其通報(bào)批評(píng)，培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷。
3、加強(qiáng)考核，確保效果。各學(xué)校要加強(qiáng)過程監(jiān)督和全面考核，考核教師主要依據(jù)：
�、倥嘤�(xùn)出勤情況；
②各校組成評(píng)價(jià)小組，對教師的培訓(xùn)筆記、“磨課”研討材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果納入教師考核；
③假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況納入學(xué)分登記。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案2
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
提高教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1. 教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)：教師需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、課程理論等相關(guān)知識(shí)，了解教學(xué)理論的最新發(fā)展，提高教學(xué)理論水平。
2. 教學(xué)方法的探討：教師需要深入研究各種教學(xué)方法，包括多媒體教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、情景教學(xué)等，探討如何更好地運(yùn)用這些方法提高教學(xué)效果。
3. 課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)：教師需要學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)合理的課程，如何進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，以及如何根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
4. 學(xué)科知識(shí)的更新：教師需要了解最新的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容，以便更好地教授學(xué)生。
5. 學(xué)生心理健康教育：教師需要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，了解學(xué)生心理特點(diǎn)，掌握心理健康教育的方法和技巧。
6. 教育法規(guī)政策的學(xué)習(xí)：教師需要了解最新的教育法規(guī)政策，掌握相關(guān)政策的實(shí)施方法，提高自己的教育管理能力。
三、培訓(xùn)方式：
1. 專家講座：邀請教育專家進(jìn)行專題講座，介紹最新的教育理論和方法。
2. 教學(xué)案例分享：教師們分享自己的教學(xué)案例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)。
3. 教學(xué)實(shí)踐：組織教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。
4. 學(xué)習(xí)小組：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)小組討論，共同研究教學(xué)理論和方法。
5. 線上學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和教學(xué)方法。
四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：寒假期間，持續(xù)一個(gè)月。
地點(diǎn)：學(xué)�；蛘呓逃嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)。
五、培訓(xùn)評(píng)估：
1. 培訓(xùn)前后進(jìn)行教師教學(xué)水平測試，評(píng)估培訓(xùn)效果。
2. 對教師進(jìn)行問卷調(diào)查，了解培訓(xùn)的滿意度和改進(jìn)意見。
六、培訓(xùn)成果：
1. 提高教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力。
2. 推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
3. 增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案3
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過寒假教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的個(gè)人成長和發(fā)展，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教學(xué)理念和方法的更新
2、教學(xué)技能的提升
3、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)
4、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)素材的更新
5、教師職業(yè)道德與教育教學(xué)管理
三、培訓(xùn)安排
1、自主學(xué)習(xí)：教師利用寒假時(shí)間自主學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論、方法和技能，提高自身的教學(xué)水平。
2、集中培訓(xùn)：學(xué)校組織專業(yè)教師或教育專家進(jìn)行集中培訓(xùn)，對教師進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、實(shí)踐教學(xué)：教師在寒假期間可以參與校內(nèi)或校外的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)技能和實(shí)踐能力。
四、培訓(xùn)評(píng)估
1、教師培訓(xùn)后，進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，形成培訓(xùn)報(bào)告。
2、學(xué)校進(jìn)行教師培訓(xùn)效果的評(píng)估，對教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)定。
五、培訓(xùn)效果
通過寒假教師培訓(xùn)，可以提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和實(shí)踐能力，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，也可以促進(jìn)教師的個(gè)人成長和發(fā)展，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、培訓(xùn)保障
學(xué)校提供必要的培訓(xùn)資源和支持，包括教學(xué)資料、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)費(fèi)用等。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家提供培訓(xùn)指導(dǎo)和幫助，確保教師培訓(xùn)的順利進(jìn)行和取得良好的效果。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案4
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高教師的教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力。
3、幫助教師更好地適應(yīng)新的教育改革和發(fā)展需求。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教學(xué)技能提升：包括課堂教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式等方面的培訓(xùn)。
2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：介紹最新的教育理論和教學(xué)方法，引導(dǎo)教師更新教育觀念。
3、學(xué)科知識(shí)更新：針對各學(xué)科的教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)科知識(shí)的更新和深化培訓(xùn)。
4、教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：幫助教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，提升教師的職業(yè)發(fā)展意識(shí)。
三、培訓(xùn)方式
1、線上培訓(xùn)：通過網(wǎng)絡(luò)直播、在線課程等形式進(jìn)行培訓(xùn)，方便教師在家中參與培訓(xùn)。
2、線下培訓(xùn)：組織教師參加各類教育培訓(xùn)會(huì)議、研討會(huì)、講座等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)安排
1、時(shí)間安排：根據(jù)教師的寒假時(shí)間安排培訓(xùn)計(jì)劃，包括每周的培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容安排。
2、培訓(xùn)計(jì)劃：制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)目標(biāo)等，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
五、培訓(xùn)評(píng)估
1、培訓(xùn)效果評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行教師培訓(xùn)效果的評(píng)估，了解教師的培訓(xùn)收獲和反饋意見。
2、培訓(xùn)成果展示：組織教師進(jìn)行培訓(xùn)成果展示，分享培訓(xùn)心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
六、培訓(xùn)資源
1、教育專家：邀請教育專家進(jìn)行線上或線下培訓(xùn)講座。
2、教學(xué)案例：整理和分享優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓教師學(xué)習(xí)借鑒。
3、教學(xué)資料：提供教學(xué)教材、課件等資源，方便教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和備課。
七、培訓(xùn)保障
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：為教師培訓(xùn)提供足夠的經(jīng)費(fèi)支持。
2、培訓(xùn)條件：提供良好的培訓(xùn)環(huán)境和設(shè)施，確保教師能夠順利進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案5
在過去的一年，全體教師凝心聚力，踔厲奮發(fā)，學(xué)校硬核發(fā)展取得了顯著成績。學(xué)校發(fā)展教師為本，為進(jìn)一步鞏固、發(fā)展辦學(xué)成果，提升教師專業(yè)能力，提高教師專業(yè)水平，發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，特制定此培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
“寒假教師培訓(xùn)”以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)水平為目標(biāo)，激勵(lì)全校教師積極探索教育規(guī)律、破解教育難題、創(chuàng)新教育實(shí)踐，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.聚焦新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高各學(xué)科教師對本學(xué)科相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的掌握和理解。
2.聚焦教師專業(yè)水平提升，注重教師教育教學(xué)理論支撐，發(fā)展提升教師教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)。
3.聚焦教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)施，幫助教師建立目標(biāo)意識(shí)，尋求科學(xué)實(shí)施方法，形成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
四、具體要求
教職工返校時(shí)間為2月2日（星期五），物業(yè)、餐廳等后勤人員根據(jù)相關(guān)安排提前做好相應(yīng)保障工作。
1.全體教師2月10日前完成“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容；
2.兩學(xué)部教務(wù)處收集教師假期新課標(biāo)命題試卷，準(zhǔn)備好教師命題解讀試題并負(fù)責(zé)印刷試題，協(xié)助各主持人進(jìn)行閱卷點(diǎn)評(píng)，成績由各分管主任統(tǒng)分公示。
3.全體教師提前準(zhǔn)備假期讀書感悟，做好隨機(jī)交流準(zhǔn)備。
2月1日上交讀書感悟，各級(jí)部選取一位閱讀感悟優(yōu)秀的教師進(jìn)行匯報(bào)交流，時(shí)間控制在4—6分鐘，要求制作PPT。
2月2日優(yōu)秀教師的發(fā)言材料文字稿和PPT通過釘釘報(bào)送兩學(xué)部教務(wù)處。材料格式：單位+工作崗位+姓名。報(bào)送時(shí)間：2月2日下午4:00前。
2月3日，各級(jí)部推選出的'優(yōu)秀閱讀感悟教師進(jìn)行全校交流，其余教師電腦隨機(jī)抽取5—10名上臺(tái)交流。
4.各科室和教師準(zhǔn)備“全輪驅(qū)動(dòng)、掛圖作戰(zhàn)方案”
①兩學(xué)部全體干部分別掛靠各組，指導(dǎo)各教研組進(jìn)行研討、準(zhǔn)備作戰(zhàn)策略，提高教師的工作效率。
②返校交流時(shí)間，兩學(xué)部分開交流。
負(fù)責(zé)人：陳小青王偉烈
5.其他事宜安排
�、偃w教師著工裝，提前15分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。
②新聞報(bào)道由宣傳交流處負(fù)責(zé)（拍照、稿件、推送）。
�、蹆蓪W(xué)部教務(wù)處準(zhǔn)備好校本培訓(xùn)的資料。
④就餐由生活服務(wù)處負(fù)責(zé)。
⑤培訓(xùn)地點(diǎn)會(huì)務(wù)由辦公室牽頭，總務(wù)處協(xié)助負(fù)責(zé)。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案6
為促進(jìn)教師間業(yè)務(wù)交流和優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)的推廣，特舉辦本次寒假教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為確保本次培訓(xùn)順利進(jìn)行，特制訂本方案。
一、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)與對象：
時(shí)間：20xx年元月18日上午8：30—12：00，8：20簽到。
地點(diǎn)：格致樓一樓大會(huì)議室。
對象：全校教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與主講人：
1．教育教學(xué)工作—教學(xué)有效性：詹麗君、楊瓊紅。
2．班主任工作：陳俊杰、鄭玉婷。
3．教育科研工作：翁星凱。
4．科技教育工作：陳亮。
三、培訓(xùn)要求與后勤保障：
1．所有應(yīng)訓(xùn)人員都必須參加，并做好聽課筆記。公假必須辦理書面請假。年段統(tǒng)一安排的，由年段統(tǒng)一請假。個(gè)別老師應(yīng)私事無法參加，須書面請假并由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2．組織管理：
主持：
會(huì)場：
其它：
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案7
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1. 提高教師的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2. 幫助教師更新教學(xué)理念，提高教學(xué)方法。
3. 增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)教師之間的交流和合作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 教學(xué)理念更新：介紹最新的教育理念和教學(xué)方法，引導(dǎo)教師更新自己的教學(xué)理念。
2. 學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)：針對不同學(xué)科的教師，進(jìn)行相關(guān)學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平。
3. 教學(xué)方法培訓(xùn)：介紹多種教學(xué)方法，幫助教師提高教學(xué)效果。
4. 班級(jí)管理培訓(xùn)：介紹班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)和技巧，幫助教師更好地管理班級(jí)。
5. 團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)：組織團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流和合作。
三、培訓(xùn)方式
1. 專家講座：邀請教育專家進(jìn)行講座，介紹最新的教育理念和教學(xué)方法。
2. 小組討論：組織小組討論，讓教師們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
3. 觀摩課程：安排教師觀摩優(yōu)秀的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)方法。
4. 實(shí)踐活動(dòng)：組織教師進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的教學(xué)技能。
四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：寒假期間
地點(diǎn)：學(xué)�；蛘呓逃嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)
五、培訓(xùn)評(píng)估
1. 培訓(xùn)前進(jìn)行教師的需求調(diào)查，了解教師的培訓(xùn)需求。
2. 培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行教師的滿意度調(diào)查，了解教師對培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和意見。
3. 培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行教師的教學(xué)效果評(píng)估，了解教師的教學(xué)水平是否有提高。
通過以上培訓(xùn)方案，相信可以有效地提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供更好的支持和保障。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案8
教師是教育學(xué)生的先鋒，教師自身的知識(shí)和能力水平?jīng)Q定了教師的思維方式和教育方法，也影響著學(xué)生的思維方式和行為方式。最新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出：發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，教師思想的轉(zhuǎn)變決定了新課標(biāo)精神是否能夠貫徹下去，教師培訓(xùn)起著決定作用。根據(jù)縣教育局指導(dǎo)精神和相關(guān)通知，按照當(dāng)前教育改革中面臨的問題和學(xué)校發(fā)展總體要求，決定組織教師寒假培訓(xùn)工作。
一、培訓(xùn)對象
臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師
二、培訓(xùn)時(shí)間
2月1日-2月2日
三、指導(dǎo)思想
以教師專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)，面向全體，立足崗位，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師深入領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，通過任務(wù)啟動(dòng)、問題引領(lǐng)、專家講座等相結(jié)合的培訓(xùn)手段，促進(jìn)教師理論水平、學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和教育專業(yè)素質(zhì)快速提高。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過讀書交流會(huì)，培養(yǎng)教師讀書的良好習(xí)慣，營造濃厚的讀書氛圍，為今后學(xué)生的讀書創(chuàng)造良好的條件。
2.通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使教師盡快將新課標(biāo)的精神應(yīng)用于課堂教學(xué)。
3.通過培訓(xùn)，引領(lǐng)教師發(fā)揮課堂教學(xué)常規(guī)的作用，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提升教師教師專業(yè)素質(zhì)。
4.通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，安排教師提前結(jié)合新課標(biāo)精神提前備課，及時(shí)更新教育觀念，激活教師自主學(xué)習(xí)于主動(dòng)反思的內(nèi)在需求，培養(yǎng)自我提升的能力，提高教師的綜合素質(zhì)。
五、學(xué)科具體內(nèi)容安排
語文學(xué)科：
自行選擇一本語文教學(xué)方面書籍，開學(xué)前進(jìn)行讀書交流會(huì)；
數(shù)學(xué)學(xué)科：
閱讀種子課3.0，開學(xué)前進(jìn)行讀書交流會(huì)；
英語學(xué)科：
深入閱讀縣教研室推薦的《給教師的一百條建議》、《英語，愛拼才會(huì)贏》任選一本，開學(xué)前進(jìn)行讀書交流會(huì)；
綜合學(xué)科：
自行選擇一本相關(guān)學(xué)科教學(xué)方面書籍，開學(xué)前進(jìn)行讀書交流會(huì)；
六、培訓(xùn)考核
根據(jù)《臨沭縣繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》建立健全教師培訓(xùn)考核制度，學(xué)校將寒假學(xué)習(xí)情況納入繼續(xù)教育管理。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重，以參訓(xùn)教師的主要學(xué)習(xí)任務(wù)為評(píng)價(jià)依據(jù)，實(shí)行集中檢查培訓(xùn)材料計(jì)分的評(píng)價(jià)方法，組織有關(guān)人員進(jìn)行集中檢查考核。其中2月2日—3日兩天培訓(xùn)內(nèi)容納入縣級(jí)培訓(xùn)管理，各項(xiàng)考核全部合格，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)方案9
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)；
2、幫助教師了解最新的教育理論和教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量；
3、加強(qiáng)教師的教育教學(xué)管理能力，提高教師的綜合素質(zhì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教育理論與教學(xué)方法：介紹最新的教育理論和教學(xué)方法，包括多元化教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)等；
2、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐：分享優(yōu)秀教師的課程設(shè)計(jì)案例，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐演練；
3、學(xué)科知識(shí)更新：介紹最新的學(xué)科知識(shí)和研究成果，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)；
4、教育教學(xué)管理：加強(qiáng)教師的課堂管理能力、學(xué)生管理能力和教學(xué)資源管理能力。
三、培訓(xùn)方式
1、線下培訓(xùn)：邀請專家學(xué)者和教育管理者進(jìn)行講座和交流，組織教師觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例；
2、線上培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線培訓(xùn)和教學(xué)資源共享，組織教師參與線上研討和討論。
四、培訓(xùn)評(píng)估
1、培訓(xùn)前的調(diào)研：了解教師的培訓(xùn)需求和現(xiàn)有的教學(xué)水平；
2、培訓(xùn)過程的評(píng)估：收集教師的反饋意見，進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估；
3、培訓(xùn)后的跟蹤評(píng)估：對教師的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行跟蹤評(píng)估，了解培訓(xùn)效果。
五、培訓(xùn)保障
1、資金保障：為培訓(xùn)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持；
2、資源保障：提供必要的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備；
3、時(shí)間保障：合理安排培訓(xùn)時(shí)間，確保教師能夠全程參與培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)總結(jié)
通過寒假教師培訓(xùn)，希望能夠提高教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供更好的支持和保障。同時(shí)，也希望通過培訓(xùn)，激發(fā)教師的教育熱情，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展。
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