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暑假讀書活動方案（精選7篇）
暑假不僅是休息的時間，也是學(xué)習(xí)的黃金時期。學(xué)生可以利用這段時間進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，以及進(jìn)行一些針對性的學(xué)習(xí)活動，以下是小編幫大家整理的暑假讀書活動方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
暑假讀書活動方案1
為組織廣大中小學(xué)生積極開展健康有益的暑期讀書活動，從優(yōu)秀書籍中汲取精神養(yǎng)料，提升思想道德和文化科學(xué)素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，現(xiàn)將西林中學(xué)暑期讀書活動方案如下：
一、參加對象
上海市中小學(xué)在校學(xué)生
二、活動時間
20xx年6月20日至8月31日
三、活動網(wǎng)站
中小學(xué)圖書館與閱讀網(wǎng)
四、活動內(nèi)容
1. 走進(jìn)科學(xué)世界為國家科技進(jìn)步自豪在線學(xué)習(xí)活動
2.“走進(jìn)中華經(jīng)典”——中小學(xué)生讀書征文活動
3.“以書為友以書會友”——讀書與薦書活動
4.“閱讀與創(chuàng)作”實踐活動
五、活動要求及提交
1.走進(jìn)科學(xué)世界為國家科技進(jìn)步自豪在線學(xué)習(xí)活動 （六、七、八年級）
登錄讀書活動網(wǎng)站中小學(xué)圖書館與閱讀網(wǎng)，按提示操作。
新用戶建議注冊用戶名為：xlzx+姓名的首字母+學(xué)號
2.“走進(jìn)中華經(jīng)典”——中小學(xué)生讀書征文活動 （七、八年級）
征文和作品應(yīng)是學(xué)生本人原創(chuàng)。征文的主題內(nèi)容不限，既可以在推薦書目中選擇，也可以自主選擇閱讀的書籍。
3.“以書為友以書會友”——讀書與薦書活動 （六年級）
薦書的.內(nèi)容具備書名、作者、出版社、內(nèi)容簡介、讀后感或書評等要素，可以文圖結(jié)合，字?jǐn)?shù)不限。
4.“閱讀與創(chuàng)作”實踐活動 （七年級）
各類作品的主題、題材、表現(xiàn)方式等不限。
（1）“文學(xué)作品創(chuàng)作”的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等。
（2）“藝術(shù)作品創(chuàng)作”的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。
5.提交方式
各年級作品提交電子稿至“中小學(xué)圖書館與閱讀網(wǎng)””，注冊并上傳。
暑假讀書活動方案2
為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和重溫紅色經(jīng)典，進(jìn)一步豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富廣大學(xué)生的精神世界、激發(fā)閱讀興趣，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心舉辦暑假本科生讀書活動，現(xiàn)將有關(guān)活動方案如下:
活動時間
20xx年6月到9月
參與對象
全校本科生
活動內(nèi)容及方式
閱讀與筆記
學(xué)生自主選擇至少一本推介圖書進(jìn)行閱讀，也可以選擇其它圖書進(jìn)行閱讀，讀后撰寫讀書報告，報告基本內(nèi)容包括(但不限于)該書基本內(nèi)容概括與讀者本人的深度思考，9月初自愿參加學(xué)院的讀書評比活動。
學(xué)院初評
20xx年9月中旬，各學(xué)院可結(jié)合自身特色，組織形式多樣，內(nèi)容豐富的讀書分享會、讀書報告評比等活動。組織活動過程中，要注重線上線下相結(jié)合，充分發(fā)揮新媒體的影響力，讓活動覆蓋全體學(xué)生。每個學(xué)院遴選1份優(yōu)秀讀書報告推薦到學(xué)校參與全校讀書活動評比。
學(xué)校復(fù)評
各學(xué)院于9月中下旬報送遴選出的`優(yōu)秀讀書報告（限1份)，發(fā)送至郵箱。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心將組織全校讀書分享會,邀請教師和學(xué)生代表對各學(xué)院推薦的作品進(jìn)行評比，確定名次。
獎項設(shè)置
一等獎1名，獎勵價值800元的獎品,并頒發(fā)榮譽(yù)證書;
二等獎3名，獎勵價值500元的獎品,并頒發(fā)榮譽(yù)證書;
三等獎5名，獎勵價值300元的獎品,并頒發(fā)榮譽(yù)證書;
優(yōu)秀獎（若干)，獎勵價值100元的獎品,并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
暑假讀書活動方案3
為使全區(qū)師生過一個充實而有意義的假期，進(jìn)一步提高其讀書興趣、文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)校園讀書風(fēng)尚，構(gòu)建書香校園，經(jīng)研究，決定在全區(qū)開展20xx年暑假“快樂讀書”活動，現(xiàn)將活動方案如下。
一、參與人員
全區(qū)各學(xué)校教師、學(xué)生。
二、讀書計劃
（一）教師
1.必讀書目：學(xué)校統(tǒng)一從“濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程推薦書目（教師）”中選擇兩本書進(jìn)行閱讀。
2.選讀書目：教師自行從“濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程推薦書目（教師）”中選擇喜歡的書目進(jìn)行閱讀。
�。ǘ⿲W(xué)生
1.必讀書目。選自“濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程推薦書目（小學(xué)）”的基礎(chǔ)書目，各年級（暑假后的新年級）暑假必讀書目如下：
二年級：《稻草人》《“語文主題學(xué)習(xí)”叢書》
三年級：《中國神話故事》《“語文主題學(xué)習(xí)”叢書》
四年級：《夏洛的網(wǎng)》《“語文主題學(xué)習(xí)”叢書》
五年級：《草房子》《“語文主題學(xué)習(xí)”叢書》
六年級：《綠山墻的安妮》《地心游記》《“語文主題學(xué)習(xí)”叢書》
七年級：《朝花夕拾》 《湘行散記》《“語文主題學(xué)習(xí)”叢書》
八年級：《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《“語文主題學(xué)習(xí)”叢書》
九年級：《水滸》《三國演義》《“語文主題學(xué)習(xí)”叢書》
2.選讀書目。各年級組根據(jù)實情指導(dǎo)學(xué)生從“濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程推薦書目”（學(xué)生）（推薦書目）中選擇合適的書目進(jìn)行閱讀。
三、相關(guān)要求
1.創(chuàng)造條件和環(huán)境。各校要充分利用已有的閱讀資源，為廣大干部師生提供經(jīng)典的閱讀書籍，并在放假前開放學(xué)校圖書室，滿足師生借閱。各校要加大宣傳力度，激發(fā)廣大干部師生的閱讀熱情,為暑假讀書活動營造良好的氛圍和環(huán)境。
2.布置任務(wù)，提出要求。各校要結(jié)合實際制定詳細(xì)的假期讀書活動方案。要在放假前召開讀書動員會，提高認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的`讀書興趣，切實讓每一位師生自覺、積極地參與到閱讀活動中,讓閱讀伴隨師生假期生活,讓讀書成為干部師生的價值觀念。以個體獨立閱讀為主，要求師生撰寫讀書筆記和讀書心得。
3.開好家長會，讓家長明確學(xué)生的讀書安排。開家長會時，要將學(xué)生的讀書計劃明確地告知家長，讓家長與學(xué)生一起完成讀書計劃，讓每一個家庭都行動起來,讓家家有“書香”。鼓勵家長多帶孩子去書店、圖書館,與孩子共同分享閱讀的快樂。積極向家庭成員推薦和贈予好書,傳遞美好的感受和新的啟迪,讓家庭成員在閱讀中分享精神的愉悅和心靈的享受。
四、成果展評與驗收
1.開學(xué)后各學(xué)校開展多種形式的師生讀書成果展評驗收活動。
2.開學(xué)后全區(qū)開展優(yōu)秀讀書筆記評選（主題學(xué)習(xí)配發(fā)的筆記本），組織區(qū)級第十八屆“華人少年作文比賽”評選，兩個主題：二年級建議寫《我的好朋友》，三到六年級《我最喜歡的一篇文章》或《xxx是我最喜歡的一篇文章》”，具體評選事宜開學(xué)后另行通知。
暑假讀書活動方案4
為持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命” 主題教育成果，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，從優(yōu)秀書籍中汲取精神養(yǎng)料，提升思想道德和文化科學(xué)素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，機(jī)關(guān)總支部委員會聯(lián)合黨委學(xué)生工作部決定在20xx年暑期開展師生讀書活動，現(xiàn)具體活動方案如下：
一、活動主題：
讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
二、活動對象：
機(jī)關(guān)教職工、全體輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干
三、活動安排：
�。ㄒ唬┗顒訒r間
20xx年7月至20xx年9月
（二）推薦書目
1.機(jī)關(guān)教職工、輔導(dǎo)員參考書目
2.學(xué)生骨干參考書目
3.師生可根據(jù)參考書目中選取2本書籍或視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)自身的`愛好、興趣、專業(yè)等自行選擇。
（三）落實兩個“一”
1.各院系要落實一次暑期讀書活動工作簡報，可以涵蓋讀書微日志、讀書筆記、讀書交流會等多種讀書掠影，形成網(wǎng)絡(luò)圖文進(jìn)行平臺推送。
2.各院系要落實撰寫一篇讀書活動總結(jié)。充分展現(xiàn)本單位對于讀書活動的具體舉措、取得成效及建議等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)，于20xx年9月末前報送學(xué)生工作部，電子版發(fā)至郵箱。
暑假讀書活動方案5
為落實全環(huán)境立德樹人根本任務(wù)，圍繞引導(dǎo)、激勵和促進(jìn)青少年愛讀書、讀好書、善讀書，提升廣大青少年的思想道德素質(zhì)、文化修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)校家庭社會協(xié)同育人作用，充分利用家長、社會公共資源和專業(yè)力量積極支持青少年讀書行動，奠定終身愛閱讀的基礎(chǔ)，促進(jìn)廣大家長乃至全社會更加廣泛地參與閱讀活動。結(jié)合我市現(xiàn)階段實際，計劃開展濰坊市暑期青少年讀書行動實施方案，現(xiàn)將有關(guān)活動方案如下：
一、活動主題
濰坊市暑期青少年讀書行動
二、活動對象
全市中小學(xué)生
三、活動時間
20xx年7月到9月
四、主辦單位
xxx
五、活動方式
�。ㄒ唬┲饕獌�(nèi)容
全市中小學(xué)分為一至九年級組和高中組共10個組別。閱讀書目從中宣部、教育部推薦的課外閱讀書目中選取，通過社會推薦、專家遴選，最終確定各組推薦閱讀書籍每個年級4本，共40本。學(xué)生在閱讀期間通過“城市領(lǐng)讀者”微信公眾號—“濰坊讀書行動”板塊進(jìn)行報名。
�。ǘ┚�下閱讀與過程評測
各學(xué)校以班級家委會為單位通過“城市領(lǐng)讀者”微信公眾號—“濰坊讀書行動”板塊注冊并創(chuàng)建班級，班級家委會會長將班級鏈接分享至班級群，邀請學(xué)生/家長加入班級。學(xué)生加入班級后完成線下紙質(zhì)書籍閱讀（紙質(zhì)閱讀書目學(xué)生自備），學(xué)生根據(jù)閱讀進(jìn)度進(jìn)行閱讀效果反饋并獲得第一階段積分。系統(tǒng)將為各縣市區(qū)提供各學(xué)校、學(xué)生實時參與數(shù)據(jù)。
�。ㄈ╅喿x效果綜合檢測
學(xué)生閱讀完4本書籍后，參與綜合測評檢測，獲取第二階段積分。系統(tǒng)核算第一階段積分與第二階段積分總和，總積分作為最終評獎依據(jù)。
�。ㄋ模┆勴椩O(shè)置與評選
1.學(xué)生。根據(jù)活動第一階段與第二階段的統(tǒng)計結(jié)果，總積分排名前100名的學(xué)生可獲得榮譽(yù)證書。
2.優(yōu)秀組織。在第二階段閱讀綜合能力評價中，總積分前10名的班級，其班級家委會可獲得“優(yōu)秀組織獎”榮譽(yù)證書。
六、活動要求
1.高度重視，認(rèn)真組織。各縣市區(qū)學(xué)校、各級家委會要高度重視本次活動，充分認(rèn)識到本次活動對促進(jìn)素質(zhì)教育全面實施的重要意義，盡快將活動通知到各級家委會，積極組織，廣泛發(fā)動，保障活動有序開展。
2.過程調(diào)度，確保效果。本次系列讀書活動借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將傳統(tǒng)的閱讀方式和在線檢測進(jìn)行結(jié)合，使閱讀效果更加客觀、高效，能充分調(diào)動學(xué)生的閱讀主動性，促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)和閱讀能力的提升。活動期間，各級家委會要加強(qiáng)過程性的'調(diào)度與監(jiān)督，確�；顒咏M織落到實處，發(fā)揮效果。同時，將根據(jù)活動平臺的閱讀大數(shù)據(jù)為各縣市區(qū)提供轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的參與情況，便于各縣市區(qū)實時了解活動進(jìn)度。
3.本次活動完全自愿、免費參加，各相關(guān)單位和機(jī)構(gòu)不得以任何名義向參與活動人員收取費用。
暑假讀書活動方案6
讀書是精神自由的遨游，是想象力無羈的騰飛，是超越時空的思索，讀書不僅是豐富知識、增長智能，還是培養(yǎng)學(xué)生品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動。具體活動方案如下：
一、活動目的：
1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，懂得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2、拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動、和諧、全面發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。
二、活動主題：
書香伴暑假，快樂隨我行
三、活動口號：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動要求
1、各班語文老師放假前，要根據(jù)《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目及推薦書目表》，結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，分低、中、高年級向?qū)W生推薦好閱讀書目，交給學(xué)生科學(xué)有效的讀書方法，提高閱讀速度和質(zhì)量。
2、低、中年級孩子每天的閱讀時間不少于一個小時，高年級孩子每天的閱讀時間不少于一個半小時。
3、指導(dǎo)家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。一至二年級學(xué)生，認(rèn)真閱讀，以興趣閱讀為主，注意積累一些好詞和優(yōu)美生動、精彩的句子或段落；三至六年級學(xué)生以自主閱讀、自由閱讀為主，做好好詞佳句、名人名言的摘錄及對所讀書籍的心得體會的記錄，寫2——3篇讀后感，自己設(shè)計制作一份讀書手抄報，還可以以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭，那一份情趣。
4、利用多種形式跟蹤評價和后續(xù)展評。各班級要通過班級QQ群、微信群等交流平臺，及時跟蹤指導(dǎo)、展示交流，宣傳榜樣學(xué)生與榜樣家庭。開學(xué)后學(xué)校要舉行班級閱讀交流會，開展“書香伴暑假 快樂隨我行”為主題的讀書筆記、讀書征文比賽活動，讀書手抄報的評選活動，將讀書活動落到實處。
五、時間安排
1．請同學(xué)們根據(jù)老師推薦的書目或自己的愛好興趣，至少選擇其中的1——3本書，認(rèn)真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、寫讀后感等。
2．盡可能記錄每天的閱讀時間，最喜歡的`故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事等，設(shè)計一份讀書手抄報。
3、下學(xué)期將舉辦“書香伴暑假 快樂隨我行”為主題的讀書筆記、征文比賽活動，讀書手抄報的評選活動，低年級的“我讀我演”活動。征文比賽內(nèi)容主要以“讀后感”“心得體會”為主，要緊扣主題，以積極向上的精神風(fēng)貌為依托，抒發(fā)少年兒童胸懷理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勵志成才，報效國家的情感。
六、評選展示階段
1、開學(xué)后全校各班語文老師組織檢查、評比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
2、3—6年級開展讀后感，讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報的展示活動。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評獎。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1—2年級學(xué)生開展“我讀我演”活動。發(fā)動學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
暑假讀書活動方案7
為組織和指導(dǎo)我區(qū)廣大中小學(xué)生積極開展健康有益的暑期讀書活動，從優(yōu)秀書籍中汲取精神養(yǎng)料，提升思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特舉辦20xx年羅店中學(xué)暑期讀書活動。
活動主題
書香滿校園
參加對象
羅店中學(xué)初高中全體學(xué)生
活動時間
20xx年xx月xx日
活動內(nèi)容
1. “科普向未來”——在線學(xué)習(xí)活動（對應(yīng)“在線學(xué)習(xí)”版塊）
開設(shè)“科普向未來”專題在線學(xué)習(xí)板塊。本版塊僅供學(xué)習(xí)參考。
2. “詩情畫意 書香滿懷”——創(chuàng)作實踐活動
包括“文學(xué)作品創(chuàng)作”和“藝術(shù)作品創(chuàng)作”兩大類：
（1）“文學(xué)作品創(chuàng)作”的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等。（對應(yīng)“文學(xué)創(chuàng)作”版塊）
�。�2）“藝術(shù)作品創(chuàng)作”的'形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。（對應(yīng)“藝術(shù)創(chuàng)作”版塊）
3. “我愛你中國”——中小學(xué)生讀書征文活動（對應(yīng)“主題活動”版塊）
征文的文體不限，字?jǐn)?shù)一般為：初生600-800字，高中生800-1000字。
4. “典耀中華”——讀書與薦書活動（對應(yīng)“讀書推薦”和“推薦書目”版塊）
推進(jìn)中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀，薦書的內(nèi)容具備書名、作者、出版社、內(nèi)容簡介、讀后感或書評等要素，字?jǐn)?shù)不限。
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