師德師風(fēng)整改方案（精選10篇）
師德師風(fēng)指教師公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德。下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)整改方案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)整改方案1
為切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，特制定本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整改作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象，教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、整改計(jì)劃
1、制定整改方案：全體教職工針對(duì)師德師風(fēng)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。
2、落實(shí)整改措施：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)對(duì)每位教職工的整改情況進(jìn)行督查，幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問(wèn)題。
3、公布整改情況：學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的監(jiān)督。
三、整改內(nèi)容：
1、個(gè)別教師職業(yè)道德方面重視不夠，致使平時(shí)不能加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)思想道德教育有松懈思想。
2、個(gè)別教師雖然對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不能做到耐心教導(dǎo)，有諷刺學(xué)生現(xiàn)象，有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，忽視了學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
3、個(gè)別教師存在紀(jì)律、規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)，有不簽到或不按時(shí)簽到現(xiàn)象，有隨意調(diào)課和遲到、早退現(xiàn)象，個(gè)別教師存在上課期間接聽(tīng)電話。
4、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，有隨意叫學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校現(xiàn)象，禮儀上不熱情。
四、整改措施
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的'規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、進(jìn)一步加深對(duì)師德規(guī)范內(nèi)涵的理解
組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，準(zhǔn)確理解師德規(guī)范的深刻內(nèi)涵。要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，規(guī)范自己的從教行為。
3、牢固樹(shù)立“以人為本”的理念
學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”，堅(jiān)持以愛(ài)為核心，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任人和提升人的道德為目標(biāo)，重視關(guān)注教師的生活和成長(zhǎng)。
4、要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛(ài)學(xué)困生教師要樹(shù)立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和顏悅色，認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。
5、要進(jìn)一步尊重家長(zhǎng)
教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。
6、充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能
榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分利用他們的示范和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推廣教師職業(yè)道德建設(shè)。
師德師風(fēng)整改方案2
自5月17日起，“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)已轉(zhuǎn)入整改提高階段。在查擺剖析問(wèn)題階段中，我校采取多種形式認(rèn)真收集整理了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于做好第三階段師德建設(shè)工作的通知精神，切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”《方案》精神，堅(jiān)持以培養(yǎng)的愛(ài)心、細(xì)心、耐心意識(shí)為重點(diǎn)，以打造高效課堂為載體，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教師的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化行風(fēng)、強(qiáng)化師風(fēng)、端正教風(fēng)的發(fā)展環(huán)境，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、整改內(nèi)容
1、個(gè)別教師對(duì)待學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心。
2、個(gè)別教師教育沒(méi)有耐心。
3、個(gè)別教師存在諷刺挖苦學(xué)生學(xué)生現(xiàn)象。
4、個(gè)別教師存在工作日飲酒、上課接打手機(jī)現(xiàn)象。
5、部分教師不注重學(xué)習(xí)提高，教育思想和教育理念落后，教學(xué)方式方法陳舊，教育教學(xué)質(zhì)量不高。
6、部分黨員干部缺乏工作熱情，辦事效率不高，工作成效特色不明顯。
7、部分黨員干部對(duì)教師工作生活情況關(guān)心不夠。
三、問(wèn)題根源
針對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，究其根源，我們認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)原因。
1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，個(gè)別教師追求個(gè)人利益，關(guān)心福利待遇。心情浮躁，缺乏工作敬業(yè)精神。
2、個(gè)別教師受到來(lái)自社會(huì)各方面的負(fù)面因素影響，以至于沾染了一些不良習(xí)氣，敗壞了教師形象，影響了教師隊(duì)伍協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神、合作能力的發(fā)揮，破壞了教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，影響了正常的教育教學(xué)工作。
3、個(gè)別教師為了眼前的學(xué)習(xí)目標(biāo)和謀求自身的工作業(yè)績(jī)，往往不尊重學(xué)生人格，對(duì)待學(xué)生沒(méi)耐心、不細(xì)心，不能理性地對(duì)待每一位學(xué)生，不能發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題學(xué)生”身上的閃光點(diǎn)，去真正關(guān)心、理解、引導(dǎo)，信任他們，就此泯滅了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展愿望，犧牲了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
4、個(gè)別老師放松了對(duì)自己的`要求，對(duì)教育事業(yè)缺乏熱情，缺乏激情，應(yīng)付差使，得過(guò)且過(guò)。
四、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德教育常抓不懈。
這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的主題是“師愛(ài)為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，準(zhǔn)確理解師德師風(fēng)規(guī)范的深刻內(nèi)涵，為人師表，誨人不倦。學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校將設(shè)立師德師風(fēng)專題宣傳櫥窗，定期組織刊發(fā)師德師風(fēng)活動(dòng)情況，宣傳師德典型的先進(jìn)事例。強(qiáng)化師德師風(fēng)意見(jiàn)箱和師德監(jiān)督電話的作用，學(xué)生和教師可通過(guò)以上途徑對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)表評(píng)論，提出意見(jiàn)和建議，交流師德師風(fēng)活動(dòng)心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭(zhēng)建設(shè)一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)日常考評(píng)，每月進(jìn)行一次量化考核，納入教師量化考核，對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)重大問(wèn)題的實(shí)行一票否決。
2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的考核監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全體教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督、考核和評(píng)議。
3、構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。教師要樹(shù)立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和言悅色，認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。對(duì)學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長(zhǎng)處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。要理解、尊重、信任每一名學(xué)生，以崇高的師愛(ài)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁諷刺挖苦及用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)生，努力建立民主和諧、平等融洽的師生關(guān)系。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，搭建科學(xué)有效的家校教育平臺(tái)。教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的.閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)的做法。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，要傾心聽(tīng)取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。
5、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。
堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教師，激勵(lì)他們把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師師德師風(fēng)建設(shè)健康開(kāi)展。
6、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。如：《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)日�？己酥贫取�、《師德標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。要充分發(fā)揚(yáng)民主，使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。整改提高階段是“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”取得成果的關(guān)鍵階段，是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要切實(shí)提高對(duì)這一階段活動(dòng)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮全體教師的主體作用，激發(fā)全體教師的內(nèi)動(dòng)力，認(rèn)真開(kāi)展“落實(shí)整改措施，從我做起”的大討論活動(dòng)和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》為主題的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)踐諾，規(guī)范從教行為，提高師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德典型，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)健康開(kāi)展，取得實(shí)效。
師德師風(fēng)整改方案3
為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好20xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、對(duì)照檢查，直視不足。
通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(zhǎng)緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的.培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。
6、教學(xué)中教師語(yǔ)言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯(cuò)別字、不規(guī)范字的情況。
三、整改措施。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)�，F(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。
榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
師德師風(fēng)整改方案4
20xx年5月，學(xué)校開(kāi)展了“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有教師的師德師風(fēng)建設(shè)教育運(yùn)動(dòng)”。在活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件、法律法規(guī)，提高了思想境界，通過(guò)自己查找問(wèn)題撰寫了師德師風(fēng)自查報(bào)告和圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行了自我反思。
10月份，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)到自己在有些方面存在著差距和問(wèn)題，為解決這些差距和問(wèn)題，提高師德水平，特制定整改方案如下：
一、存在的問(wèn)題
1、在愛(ài)國(guó)守法方面
只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的.。
3、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面
我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正。
4、在教書育人方面
在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往采取宏觀管理，對(duì)于保護(hù)學(xué)生安全，常常不注重細(xì)節(jié)，考慮不到特殊學(xué)生，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛(ài)，更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友。
5、在為人師表方面
師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、在終身學(xué)習(xí)方面
在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求
2、是思想上有等、懶、靠的情緒
3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
三、整改措施
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
師德師風(fēng)整改方案5
在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，我校教師通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的政策法規(guī)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、分組討論、大會(huì)交流，對(duì)照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風(fēng)方面存在的不足。以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，通過(guò)認(rèn)真分析，經(jīng)教代會(huì)討論，提出以下整改方案：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，使我校全體教職工的作風(fēng)有根本好轉(zhuǎn)，師德師風(fēng)有明顯改進(jìn)。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會(huì)真正樹(shù)立起學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。把教育辦成人民滿意的教育。
二、整改內(nèi)容
根據(jù)當(dāng)前排找出來(lái)的問(wèn)題，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育制度。
2、學(xué)校在創(chuàng)新教育方面步子不夠大，有待進(jìn)一步研討。
3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
三、整改措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育部和保定市《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。
1、牢固樹(shù)立“以人為本”的理念。
師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”，堅(jiān)持以愛(ài)為核心，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任和提升人的道德為目標(biāo)，重視關(guān)注教師的生活和生成。
2、進(jìn)一步建立健全相應(yīng)的機(jī)制。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的`規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
(1)、學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。
(2)、建立起政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用科學(xué)的.理論、系列法規(guī)引領(lǐng)廣大教師牢固樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念和教書育人的宗旨。
(3)、依據(jù)師德規(guī)范要求，認(rèn)真制訂完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生民主評(píng)議師德師風(fēng)的制度。
3、搞好師德建設(shè)的宣傳與實(shí)施。
利用校園廣播站、校園網(wǎng)、板報(bào)等多種形式，宣傳師德典型。利用宣傳欄宣傳學(xué)校教師職業(yè)道德先進(jìn)典型。充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。期末根據(jù)《師德師風(fēng)建設(shè)管理規(guī)定》進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，并依據(jù)《教師職業(yè)道德考核辦法》對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行考核評(píng)定。
師德師風(fēng)整改方案6
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的指示精神，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定以下整改方案。
一、指導(dǎo)思想
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)自我反省、學(xué)習(xí)教育、制度約束、輿論監(jiān)督等多維度措施，全面提升教師的師德師風(fēng)水平，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。
二、整改目標(biāo)
1. 增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，樹(shù)立正確的`教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2. 規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，減少和杜絕違反師德師風(fēng)的行為。
3. 提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4. 營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的獲得感、幸福感和安全感。
三、整改措施
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)
定期組織教師參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和師德規(guī)范。
開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽、征文比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師自我教育的意識(shí)和能力。
2. 建立健全師德師風(fēng)制度
完善教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師的行為準(zhǔn)則和責(zé)任義務(wù)。
建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容。
設(shè)立師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反師德師風(fēng)的教師給予嚴(yán)肅處理。
3. 加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督與檢查
成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，定期對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查和評(píng)估。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界積極參與師德師風(fēng)監(jiān)督，建立多方參與的監(jiān)督機(jī)制。
4. 營(yíng)造尊師重教的良好氛圍
加大宣傳力度，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神。
開(kāi)展教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。
四、實(shí)施步驟
1. 制定整改方案并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確整改目標(biāo)、措施和要求。
2. 組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)和專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。
3. 建立健全師德師風(fēng)制度和考核機(jī)制，確保整改工作有章可循、有據(jù)可查。
4. 加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督與檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。
5. 總結(jié)整改經(jīng)驗(yàn)，鞏固整改成果，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
五、保障措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工和具體任務(wù)。
2. 提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，確保整改工作順利進(jìn)行。
3. 加強(qiáng)與上級(jí)教育行政部門的溝通和聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)整改工作進(jìn)展和成效。
4. 建立健全信息反饋機(jī)制，及時(shí)了解教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和完善整改工作。
師德師風(fēng)整改方案7
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈貴州師范學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》和關(guān)于落實(shí)貴州師范學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)工作的通知要求，借學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的契機(jī)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)照學(xué)校文件要求，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，深入查找學(xué)院在師德教育、師德建設(shè)和考核管理等方面存在的突出問(wèn)題，深入查找教師在政治思想、教育方向、尊重學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和為人師表等方面存在的突出問(wèn)題，現(xiàn)就我院師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題制定整改方案如下：
一、整改目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),尊重教師主體地位，大力弘揚(yáng)高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。
二、需要整改的問(wèn)題
1、存在教學(xué)與科研關(guān)系處理得不是很好的現(xiàn)象�？蒲谐晒徒虒W(xué)任務(wù)的硬指標(biāo)成了評(píng)職稱中兩個(gè)不好協(xié)調(diào)和處理的問(wèn)題。部分教師在科研方面投入精力相對(duì)較多，在教學(xué)上投入的精力相對(duì)較少，存在備課不充分、教學(xué)方法相對(duì)單一的情況，一定程度上影響了教學(xué)效果。
2、教學(xué)系的.教研活動(dòng)有時(shí)候流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、學(xué)院層面關(guān)注具體教學(xué)環(huán)節(jié)、各種具體事務(wù)多，教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神還需要強(qiáng)化，少數(shù)教師我行我素的思想對(duì)工作的整體推進(jìn)有一定的困難。
4、教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高，有極少數(shù)教師把學(xué)院安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，不盡職盡責(zé)去做；
5、在關(guān)愛(ài)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、整改措施
根據(jù)自查存在的問(wèn)題，在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度，做好師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，馬克思主義學(xué)院將以問(wèn)題為導(dǎo)向落實(shí)整改。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳、教育。繼續(xù)加強(qiáng)全院教師的理想信念教育，強(qiáng)化全院教師“依法執(zhí)教”和“以德治教”的意識(shí)。按照學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)方案，開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，即組織一次道德講堂、開(kāi)展一次教師學(xué)習(xí)心得匯報(bào)會(huì)、組織一次師德師風(fēng)討論會(huì)、開(kāi)展一次“師德師風(fēng)問(wèn)題”問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)展一次班主任工作論壇、組織一次簽訂《貴州師范學(xué)院教師師德師風(fēng)承諾書》活動(dòng)、開(kāi)展一次師德師風(fēng)考核。開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，發(fā)揮優(yōu)秀教師先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，廣泛宣傳廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗、立德樹(shù)人、奉獻(xiàn)教育的先進(jìn)事跡，激發(fā)積極向上的正能量。
2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。
3、改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。引導(dǎo)全體教師務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
4、健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容擺在首要位置、將師德考核作為教師表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件。
5、認(rèn)真執(zhí)行、嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)術(shù)無(wú)禁區(qū)，講課有紀(jì)律”的要求。
6、建立由學(xué)院、教師、學(xué)生廣泛參與的監(jiān)督體系，對(duì)師德?tīng)顩r定期摸底并進(jìn)行分析。建立不良師德師風(fēng)現(xiàn)象監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，公開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的郵箱和電話，接受來(lái)自各方面的監(jiān)督舉報(bào)。
7、認(rèn)真落實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的一些具體制度和具體措施。
師德師風(fēng)整改方案8
我校在萬(wàn)寧市教育局師德師風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指導(dǎo)下，組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳文件的“六查擺五對(duì)照”要求，深入開(kāi)展了問(wèn)題查擺、民主評(píng)議、約談等一系列活動(dòng)。為切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中教育整頓中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)。根據(jù)《萬(wàn)寧市師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案》，經(jīng)中心校校長(zhǎng)會(huì)議決定，特制定我校師德師風(fēng)教育整頓整改階段實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)集中教育整頓，解決存在問(wèn)題，完善制度，加強(qiáng)管理，切實(shí)打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、整改目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)查擺問(wèn)題后認(rèn)真進(jìn)行整改，警示我校一些師德不良、風(fēng)紀(jì)不正的教師，使全體教職工工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，辦事效率明顯提高，育人意識(shí)明顯增強(qiáng)。
三、整改方向及措施
針對(duì)師德師風(fēng)查擺出來(lái)存在的問(wèn)題，學(xué)校決定從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
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1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)理論上的學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高教師的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高教師的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)建立健全有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教職工言行。結(jié)合我校實(shí)際，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山根鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》、《山根鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作考核方案》中師德部分等內(nèi)容再具體細(xì)化，制定出本校具體的師德標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范約束教職工的一言一行。
3、采取多種形式大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。本學(xué)校要通過(guò)師德承諾、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、組織召開(kāi)師德座談會(huì)等形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)；并堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，組織教職工學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、實(shí)事政治、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論等，對(duì)教職工進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)；定期檢查教師政治學(xué)習(xí)筆記，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，務(wù)求抓出實(shí)效。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭踐行《規(guī)范》，從我做起。要根據(jù)各自分工和崗位，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢擔(dān)責(zé)任、勤政廉政、恪盡職守，當(dāng)好群眾師德的楷模。
5、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校將在師德建設(shè)活動(dòng)工作中開(kāi)展師德互評(píng)活動(dòng)，即“學(xué)生評(píng)老師，教師評(píng)校長(zhǎng)，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)�！�。
6、在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭雁作用，引導(dǎo)每一位教師都能夠暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。骨干教師們勇挑重?fù)?dān)，積極配合學(xué)校安排，開(kāi)展“骨干送教下鄉(xiāng)”“師徒結(jié)對(duì)”“骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”等的一系列活動(dòng)，著力促進(jìn)我校教師在教育教學(xué)理念上的轉(zhuǎn)變。
�。ǘ﹤�(gè)體方向
要求我校教師要努力做到：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的`特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。
6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，拒絕請(qǐng)客送禮。
7、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行第二職業(yè)和參與賭博等不良習(xí)慣。
8、認(rèn)真執(zhí)行萬(wàn)寧市中小學(xué)教師師德“十要”和“十不準(zhǔn)”，樹(shù)立起人民教師的良好形象。
總之，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的工作目標(biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力！
師德師風(fēng)整改方案9
師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，是教育事業(yè)的基石。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，我們深入分析了當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下整改方案。
一、整改目標(biāo)
1. 加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師師德水平。
2. 規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹(shù)立良好師風(fēng)。
3. 建立完善的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制。
二、整改措施
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)
1. 定期組織教師參加師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。
2. 邀請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀教師來(lái)校開(kāi)展師德師風(fēng)講座，分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得。
3. 開(kāi)展師德師風(fēng)主題班會(huì)，引導(dǎo)教師深入討論師德師風(fēng)問(wèn)題，增強(qiáng)教師的自我約束意識(shí)。
�。ǘ┮�(guī)范教師教育教學(xué)行為
1. 嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)規(guī)范，禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生。
2. 鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3. 加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序井然有序，提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┩晟茙煹聨燂L(fēng)評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制
1. 建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)教師的.師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
2. 設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)箱，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)。
3. 對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并通報(bào)全校。
三、整改步驟和時(shí)間安排
1. 宣傳動(dòng)員階段（XX月XX日至XX月XX日）：召開(kāi)全校教師大會(huì)，傳達(dá)整改方案，明確整改目標(biāo)和要求，動(dòng)員全體教師積極參與整改工作。
2. 組織實(shí)施階段（XX月XX日至XX月XX日）：按照整改措施逐項(xiàng)推進(jìn)，確保各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處。
3. 檢查驗(yàn)收階段（XX月XX日至XX月XX日）：對(duì)整改工作進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，總結(jié)整改成果，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。
4. 鞏固提高階段（長(zhǎng)期）：持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善相關(guān)制度和機(jī)制，確保整改成果長(zhǎng)期有效。
四、保障措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，確保整改工作順利進(jìn)行。
2. 加大投入力度，為整改工作提供必要的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障。
3. 加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，廣泛宣傳師德師風(fēng)整改工作的重要性和意義，營(yíng)造濃厚的整改氛圍。
通過(guò)以上整改方案的實(shí)施，我們相信我校的師德師風(fēng)建設(shè)將得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的職業(yè)道德素養(yǎng)將得到提升，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
師德師風(fēng)整改方案10
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的師德師風(fēng)水平，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制定以下整改方案。
一、指導(dǎo)思想
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，努力構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
二、整改目標(biāo)
1. 提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的`責(zé)任感和使命感。
2. 規(guī)范教師教學(xué)行為，樹(shù)立教師良好的師表形象。
3. 營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
三、整改措施
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育
定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，提高教師職業(yè)道德意識(shí)。
開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，通過(guò)講座、研討、案例分析等形式，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德觀念。
邀請(qǐng)師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師來(lái)校交流經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。
2. 規(guī)范教師教學(xué)行為
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
倡導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異，注重因材施教。
加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。
3. 建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制
完善教師師德師風(fēng)考核辦法，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
設(shè)立師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師進(jìn)行批評(píng)教育和處理。
鼓勵(lì)教師參與師德師風(fēng)自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師自我提升和相互學(xué)習(xí)。
4. 加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督和管理
成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
建立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)機(jī)制，對(duì)涉及師德師風(fēng)的投訴舉報(bào)及時(shí)進(jìn)行處理和反饋。
加強(qiáng)師德師風(fēng)信息公開(kāi)和宣傳力度，接受社會(huì)監(jiān)督。
四、實(shí)施步驟
1. 宣傳動(dòng)員階段：召開(kāi)全校教師大會(huì)，傳達(dá)整改方案精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
2. 組織實(shí)施階段：按照整改方案要求，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，確保整改工作取得實(shí)效。
3. 檢查評(píng)估階段：對(duì)整改工作進(jìn)行檢查評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善整改措施。
4. 總結(jié)提升階段：對(duì)整改工作進(jìn)行總結(jié)梳理，形成長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升師德師風(fēng)水平。
五、保障措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，確保整改工作有序進(jìn)行。
2. 加大投入力度：為整改工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持和物資保障。
3. 加強(qiáng)監(jiān)督考核：定期對(duì)整改工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和考核評(píng)估，確保整改工作落到實(shí)處。
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