師德師風(fēng)簡短200字
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來說個(gè)性的重要，因?yàn)�，教師是孩子行動的�?biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。下面小編為大家整理的師德師風(fēng)簡短200字（精選20篇），僅供參考，歡迎閱讀借鑒。
師德師風(fēng)簡短200字1
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自己，才能在教育活動中有所收獲。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出合格的人才。
在教育教學(xué)過程中，教師要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，正圈理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，。在教育教學(xué)過程中，要利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)簡短200字2
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)研讀，靜心體會，通過學(xué)習(xí)，使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容，收獲了許多相關(guān)知識。特別是再次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)理念，既“學(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”后，受益匪淺，無規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，只有有了標(biāo)準(zhǔn)，才有個(gè)衡量好壞的依據(jù)，才能有所進(jìn)步和提高！
一、以學(xué)生為主體，教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方法。
充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。
二、尊師重道，以教師道德為先，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三、通過學(xué)習(xí)，我懂得了要快樂的工作。
只有調(diào)整好心態(tài)才能更好的工作，為教師工作付出自己的一切。
師德師風(fēng)簡短200字3
一場沒有演講稿、沒有ppt的激情演講震撼了會場的300多位教師們。李老師的演講以他藝術(shù)的掌握、心理學(xué)的學(xué)習(xí)、知識的淵博、獨(dú)到的見解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力等，使得老師們佩服、折服，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲，我們每位教師受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的師德教育。
李老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談?wù)摿艘幌盗杏嘘P(guān)師德師風(fēng)的.獨(dú)到見解。怎樣做有幸福感的一流教師，李老師送給大家三個(gè)字，分別是：“品”、“愛”、“能”。
“品”：教師的一流體現(xiàn)在品，尊嚴(yán)、自由、名聲。
李老師例舉了很多實(shí)例指出作為一名教師要尊重每一個(gè)孩子，不能傷害孩子的尊嚴(yán)，做一個(gè)有品的教師，同時(shí)教育孩子從小做一個(gè)有品的人。作為一名教師，我們最重要的是傳道，要讓孩子知道人生最重要的是自由，不可在小時(shí)候養(yǎng)成品行問題，長大了會丟了自由。而名聲就體現(xiàn)在我們的一言一行上，自律和他律的結(jié)合才是師德師風(fēng)的保證。
師德師風(fēng)簡短200字4
今天上午第一堂課聽了徐瑞華書記的講座，他的一句話讓我感觸頗深——“拒絕誘惑是師德的最高境界�！�
當(dāng)前我們的教師面臨的最大的誘惑莫過于“金錢”。在社會市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的大潮中，我們教師也不可避免受到拜金主義和功利主義影響，再加上物價(jià)的上漲，工資水平太低，所以很多教師在“金錢”面前低下了頭，彎下了腰——有償補(bǔ)課、集體征訂資料、收受家長宴請財(cái)物······
怎樣讓自己能在這場喪失職業(yè)道德的大潮中獨(dú)善其身，潔身自好，值得我們大家思考，我個(gè)人觀點(diǎn)：
一、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確教師的職業(yè)操守，建立自己的道德底線，不攀比，做最好的自己。
二、豐富自己的精神生活，多讀書，從內(nèi)心構(gòu)筑一種正能量來抵擋社會上的不良誘惑。
三、給自己樹立榜樣，以優(yōu)秀教師為榜樣，讓他們的人格魅力來感染自己，用他們的事跡來激勵(lì)自己，讓自己越來越好！
師德師風(fēng)簡短200字5
教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展。
師德師風(fēng)簡短200字6
為人師表，授之以道。在高校，由于大學(xué)生已具備了辨別是非的能力，他們對教師的要求更高，不像中小學(xué)生只注意教師的一些外部特點(diǎn)，而是更關(guān)注教師心靈深處的豐富內(nèi)涵，他們最佩服的是既有淵博知識，又崇高品德、樂于幫助學(xué)生的教師。
因此，作為高校老師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范，有終身學(xué)習(xí)的精神和能力，要不斷的更新自己的知識、思想和觀念，掌握新的教學(xué)技術(shù)和方法，增強(qiáng)教育活動的實(shí)效，以身作則，以身示教，提升師德水平，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才。
師德師風(fēng)簡短200字7
作為一名教師，身上不僅肩負(fù)著教書的使命，更肩負(fù)著育人的責(zé)任。唯有明確師德底線、樹立理想信念，以身作則，才能不辜負(fù)學(xué)生們的期望。立德、仁愛的教師不僅是傳播知識的小喇叭，更是溫暖春日花蕾的一縷春風(fēng)，讓學(xué)生們感受到學(xué)業(yè)和生活上的關(guān)懷。因此，作為教師團(tuán)隊(duì)的一員，更應(yīng)該從我做起，堅(jiān)定愛國愛黨信念，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踏踏實(shí)實(shí)教書育人，勤勤懇懇呵護(hù)學(xué)生成長，兢兢業(yè)業(yè)恪守師德底線，堅(jiān)守廉潔自律公平正義，積極奉獻(xiàn)社會，為廣大學(xué)生們樹立良好的教師榜樣。
師德師風(fēng)簡短200字8
在20xx年10月15日18：30分，我園邀請了板頭校區(qū)的王校來給老師們培訓(xùn)，開展了師德師風(fēng)的講座。
通過這次講座，我學(xué)到了很多，作為一名教師，首先我們要做到對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。我深刻的記得王校的一句話：做人從小學(xué)做起，做事從小事做起。
在現(xiàn)實(shí)生活中，往往只有學(xué)歷是不行的，只有學(xué)歷，沒有實(shí)力，很容易被淘汰，做人比做事重要。作為一名教師，一定要做到不體罰學(xué)，老師要以身作則，給孩子們做好榜樣，師德不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題，素質(zhì)比能力重要。
作為一名老師，要學(xué)會愛自己的學(xué)生，你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，只有愛才能贏得愛。
師德師風(fēng)簡短200字9
師德師風(fēng)建設(shè)，說到底是教師的職業(yè)道德建設(shè)。而職業(yè)道德建設(shè)，必須基于職業(yè)屬性，并發(fā)揮行業(yè)的作用�；诼殬I(yè)屬性，就是需要按照現(xiàn)代人力資源理念，加強(qiáng)對職業(yè)的保障，激發(fā)從業(yè)者的職業(yè)榮譽(yù)感，非如此，難以建設(shè)崇高職業(yè)道德。發(fā)揮行業(yè)的作用，則是要建立教師專業(yè)共同體，由共同體按照教育要求，提出職業(yè)規(guī)范，這是在基本法律要求之上，對教師更高的職業(yè)道德要求。要實(shí)現(xiàn)以上這些，就要求專家委員會從教師職業(yè)出發(fā)，遵循教師職業(yè)發(fā)展規(guī)律，立足行業(yè)，推進(jìn)建立得到教師共同體認(rèn)可的教師職業(yè)規(guī)范。
概而言之，師德師風(fēng)建設(shè)，是教師職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在要求。因此，師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會也理應(yīng)堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化開展自身工作，以此回應(yīng)輿論的關(guān)切，交出令公眾滿意的答卷。
師德師風(fēng)簡短200字10
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮而偉大，與此同時(shí)我的初心簡單而平凡，那就是讓學(xué)生的大學(xué)生活充實(shí)快樂，豐富多彩。不忘初心，方得始終。不斷深入的主題教育以及一系列青年教師培訓(xùn)特別是師德教育讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：
用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行;
用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來的學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者;
用進(jìn)取之心點(diǎn)亮初心，時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，并把自己勤勉奮發(fā)、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)傳承下去，影響自己身邊的每一位青年學(xué)子。
師德師風(fēng)簡短200字11
教書育人是教師的天職，只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，作為教師的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
我們應(yīng)該向全國優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛國情懷、高尚品德、無私奉獻(xiàn)，修身敬業(yè)。我們要不斷地在思想上嚴(yán)格要求自己，作為教師，我們應(yīng)該把加強(qiáng)師德修養(yǎng)作為一個(gè)永恒的主題，通過科學(xué)的方法，不斷提高自身素質(zhì)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任我從學(xué)校畢業(yè)踏上三尺講壇已四年有余了，作為一名人民教師，我深知自己的責(zé)任和自己應(yīng)具備的素質(zhì)，在教師職業(yè)道德方面，通過長期的學(xué)習(xí)我深深地感受到教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平將直接關(guān)系到廣大學(xué)生的健康成長；關(guān)系到國家的命運(yùn)和民族的未來。因此，作為一名年青的教師，必須在各方面嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，真正承擔(dān)起教書育人、
培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人的重任。
師德師風(fēng)簡短200字12
關(guān)于師德師風(fēng)，百度詞條中有嚴(yán)謹(jǐn)官方的解釋。師德，教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生等。
就我個(gè)人理解，師德師風(fēng)是我在教學(xué)過程中，在孩子們眼中所展示的一切能給他們帶來積極轉(zhuǎn)變和美好感受的一切。它形成于課堂內(nèi)外，是工作線上線下長久自律形成的行為習(xí)慣，是融進(jìn)我骨里由內(nèi)而外散發(fā)的為師者的氣質(zhì)，體現(xiàn)我的人格。
教師是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，對不同年齡段的孩子，教師的教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)各有不同，而我是一名教師，一名幼兒教師，一名情緒勞動者。我認(rèn)為我的教學(xué)是以人際互動為基礎(chǔ)的，而我教育的`，同時(shí)也是我交往互動的對象就是孩子。
最后我想說作為幼師，唯有熱愛，才能堅(jiān)持。在這條路上，我會不忘初心，始終如一。
師德師風(fēng)簡短200字13
通過學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》(新)、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，今后我一定按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)千千萬萬的社會主義事業(yè)的合格的接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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通過對《愛國守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步的認(rèn)識到，身為一個(gè)教師并不僅僅是備課，上課，批改作業(yè)那么簡單。
因?yàn)槲覀兩砩线�肩負(fù)著祖國的未來，孩子的未來。只有時(shí)時(shí)刻刻想著孩子，想著國家，我們才不會只是碌碌無為、忙于抱怨，才會將更多的精力、更大的熱情投身到自己的工作中，像陶行知先生說的那樣把教育當(dāng)成一件大事來做，一件有利于國家、有利于人民的事情，而不僅僅是一個(gè)鐵飯碗。
也只有這樣，我們才能努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力，用真心去關(guān)愛每一個(gè)孩子，再苦再累也不抱怨，把孩子的成長當(dāng)做頭等大事，把個(gè)人的得失置之身外。
今后我會更加的從思想上認(rèn)識到教師的意義，教育的意義，更加的熱愛我們的祖國，喜愛我的每一個(gè)學(xué)生，將他們的成長作為我成長、進(jìn)步的動力。
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做一名優(yōu)秀教師一直是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作。教師自身行為的.道德規(guī)范，直接和間接地影響學(xué)生和社會，對于學(xué)校工作的和諧開展、社會新人的培養(yǎng)和社會進(jìn)步的推動起著重要作用。
因此，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是非常必要的。從正確處理教師與教育事業(yè)、與學(xué)生、與同事、與自身的關(guān)系上，小學(xué)語文教師的師德可歸結(jié)為三“心”，即忠誠于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛學(xué)生的高度責(zé)任心，為人師表、不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。
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通過工作實(shí)踐，我認(rèn)為不僅要愛孩子，而且更懂得如何去愛，與幼兒相處的過程中，教師的語言動作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)教師師德師風(fēng)的精神面貌。
孩子在幼兒時(shí)期喜歡模仿，所以教師的語言對孩子的影響非常大，如果老師的`語言不文明，說話不禮貌，無形中孩子就會記住老師說的話，教師批評的語氣和方式也很重要，如果語氣過重，可能改變孩子一生的命運(yùn)和快樂。
教師的文明動作也是影響孩子的行為因素，孩子每天與老師朝夕相處，教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為指導(dǎo)幼兒的一日生活，久而久之，孩子們也會形成文明的行為習(xí)慣。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情做任何工作，態(tài)度是非常重要的，在工作中，要做到愛崗敬業(yè)，用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，做到細(xì)心耐心用心愛孩子。
為了讓孩子健康快樂的成長，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提升自己，在教育實(shí)踐中不斷完善自己。
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讓每個(gè)孩子在課堂上獲得價(jià)值感，讓學(xué)生融入課堂“道出教師的價(jià)值所在，教師的幸福就是學(xué)生進(jìn)步與健康成長�！薄鞍倌甏笥�(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本�！薄傲⒌聵淙恕笔菍W(xué)校教育的核心，我們每一位教育工作者都要深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命感。弘揚(yáng)師德的高尚，潛心立德樹人，是教育永恒的.主題。
注重言行，為人師表，每天都帶著一份好心情投入到育人的工作中去，帶著微笑迎接學(xué)生。不以個(gè)人得失斤斤計(jì)較，不把情緒帶到工作之中。不斷學(xué)習(xí)更新知識，更新觀念，提高素質(zhì)完善自己。與每一位學(xué)生建立平等和諧融洽的關(guān)系，關(guān)心每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，努力開發(fā)每一位學(xué)生的潛質(zhì)。讓愛與師德像種子一樣，種在孩子的心中，讓愛與德像鮮花一樣去熏陶學(xué)生，去影響學(xué)生，讓他們健康成長�？鞓穼W(xué)習(xí)，學(xué)有所成。用師愛鑄就崇高的師魂，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。
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師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)�，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。自古就是“教書育人，為人師表”。
“教師作為人類靈魂的一程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任�！币幻處煟獜乃枷肷蠂�(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的'思想，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信，自尊，自愛，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)簡短200字19
記得在四川師范大學(xué)參加新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)時(shí)，看到培訓(xùn)大樓前刻著“學(xué)高為師，身正為范”這樣一句話，這句話一直深深地影響著我，作為一名合格的老師不僅是需要具備豐富的學(xué)識，更重要的是具有良好的師德師風(fēng)。
如何去踐行良好的師德師風(fēng)呢？我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，要做到愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育；
第二，要熱愛學(xué)生，教書育人；
第三，要終身學(xué)習(xí)，更新知識儲備，努力創(chuàng)新發(fā)展；
第四，要以身作則，為人師表。
總之，作為一名高校教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己，并落實(shí)行動，用過硬的學(xué)識和高尚的人格影響學(xué)生，幫助學(xué)生成長成才。
師德師風(fēng)簡短200字20
作為一名教師，在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我深深感到，要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的老師，要有高尚的師德，教師不僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，標(biāo)桿向?qū)В晕覀円兄粋�(gè)信念“有人服務(wù)，接受服務(wù)，沒人服務(wù)”每個(gè)人都應(yīng)該成為有益于同事的人，為學(xué)校出自己的一份力。
要想教育好首先是師生關(guān)系好“親其師，信其道”，調(diào)整好自己的心態(tài)，要有一個(gè)好的態(tài)度。力求講得有趣味性，讓學(xué)生產(chǎn)生對這一學(xué)科的興趣；讓學(xué)生依賴你、信任你，把你當(dāng)朋友，而不是讓學(xué)生害怕你。對學(xué)生要多一點(diǎn)耐心，學(xué)生有問題先調(diào)整自己，而不是指責(zé)學(xué)生，要容忍學(xué)生一點(diǎn)程度的不聽話。
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