2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案
開學(xué)了，踏上知識(shí)的沃土，盡情汲取。踏上學(xué)問的方舟，盡情馳騁。打開智慧的天線，盡情探索。走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開學(xué)大吉，一切順利！下面是小編為大家整理的2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案（精選28篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目的：
1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高保護(hù)自己能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。
教師：①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？
�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？
③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
教師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？
�、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么？
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：①媽媽在干什么？
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么？
教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？
�。�2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？
�。�3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯(cuò)。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案2
主題：
新學(xué)期收心教育班會(huì)
班會(huì)時(shí)間：
每學(xué)期初
班級(jí)：
各年級(jí)班級(jí)
一、班會(huì)目標(biāo)：
1. 了解新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃；
2. 意識(shí)到整理心情、收心學(xué)習(xí)的重要性；
3. 分享心得和感受，增進(jìn)相互理解和團(tuán)隊(duì)合作。
二、班會(huì)流程：
1. 開場導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段音樂，讓學(xué)生放松身心，進(jìn)入班會(huì)氛圍；
2. 導(dǎo)入話題（10分鐘）
介紹新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和收心的必要性；
引導(dǎo)學(xué)生思考過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，有哪些做得好的地方和需要改進(jìn)的地方；
提問學(xué)生，他們對(duì)新學(xué)期有什么期待和目標(biāo)；
3. 游戲活動(dòng)（15分鐘）
分成小組，進(jìn)行一個(gè)收心游戲，如“集中力量”游戲，要求隊(duì)員按照指令進(jìn)行各種動(dòng)作，增加集中注意力的能力；
游戲結(jié)束后，讓學(xué)生感受到集中力量的重要性，并引導(dǎo)他們思考如何在學(xué)習(xí)中提高注意力和集中力；
4. 經(jīng)驗(yàn)分享（15分鐘）
學(xué)生自愿分享自己在過去一個(gè)學(xué)期中面臨的困難、挑戰(zhàn)以及克服困難的方法和經(jīng)驗(yàn)；
鼓勵(lì)學(xué)生互相傾聽、理解和支持，提供積極的反饋和建議；
教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介入，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議；
5. 目標(biāo)規(guī)劃（15分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生思考并制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，可以提供一些建議和參考；
鼓勵(lì)學(xué)生做出具體的目標(biāo)并制定細(xì)化的計(jì)劃，如每天閱讀時(shí)間、每周復(fù)習(xí)時(shí)間等；
學(xué)生可以分組互相討論、交流和共享自己的目標(biāo)和計(jì)劃；
6. 總結(jié)和展望（10分鐘）
教師根據(jù)學(xué)生的分享和討論，總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和合作的重要性；
鼓勵(lì)學(xué)生在新學(xué)期中相互支持、互相幫助，共同進(jìn)步；
宣布下一次班會(huì)的時(shí)間和主題；
三、教學(xué)方法：
1. 聽辨法：通過播放音樂進(jìn)行班會(huì)導(dǎo)入，利用聲音的變化引起學(xué)生的注意和投入；
2. 思考導(dǎo)向法：引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享；
3. 合作學(xué)習(xí)法：通過小組游戲活動(dòng)和分享經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)生與班集體的互動(dòng)和合作。
四、教學(xué)資源：
1. 音樂播放器和音樂；
2. 游戲道具，如抓繩、球等；
3. 板書工具和黑板或白板。
五、教學(xué)反思：
這個(gè)主題班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生重視新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并通過游戲活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享來增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和集中注意力的能力。在班會(huì)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠制定出可行、實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，要鼓勵(lì)學(xué)生積極分享和傾聽，提供積極的反饋和建議，以增進(jìn)學(xué)生之間的相互理解和支持。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案3
一、班會(huì)目的：
暑假完畢了，由于假期生活相對(duì)自由輕松，有的學(xué)生會(huì)沉迷電視;有的學(xué)生會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò);有的學(xué)生還會(huì)沉醉在自由散漫的狀態(tài)中，不能盡快適應(yīng)學(xué)校生活，因此，讓學(xué)生“收收心，聚聚神，壯壯膽”便成為開學(xué)初的當(dāng)務(wù)之急，要通過（訓(xùn)練）讓學(xué)生收心，擯棄假期中懶散的毛病，擯棄上學(xué)期的壞習(xí)慣，制定本學(xué)期期中目標(biāo)和實(shí)施（措施），從而更快的進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)和守紀(jì)狀態(tài)。
二、班會(huì)內(nèi)容和過程：
(一)主持人引入班會(huì)相關(guān)內(nèi)容：
對(duì)于我們高中生來說，能否順當(dāng)通過假期過后的下半學(xué)期開學(xué)過渡期最為關(guān)鍵，只有準(zhǔn)時(shí)收心并排解開學(xué)前的焦慮，才能思想上不落伍、行動(dòng)上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬，才能跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。因此，學(xué)生只有做收心得主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。
(二)學(xué)生代表發(fā)言：
我覺得我們要從三個(gè)方面主動(dòng)收心：
1、調(diào)解生物鐘。假期里，許多同學(xué)由于觀看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，開學(xué)前必需調(diào)整，要按學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居，開學(xué)前幾天，早晨起床后，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保正開學(xué)以后有旺盛的精力。
2、備齊學(xué)習(xí)用具。提前購置工具書、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具。
3、轉(zhuǎn)移留意力。多數(shù)學(xué)生假期以休息、消遣為主，以學(xué)習(xí)為輔，家長沒有過多干預(yù)，開學(xué)前，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目和嬉戲往往意猶未盡，此時(shí)，學(xué)生要承受家長的意見，主動(dòng)抑制自己，把留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些學(xué)問還模糊，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和教師。
(三)新學(xué)期開頭，學(xué)生們的心都還沉醉在假期生活的回憶與體會(huì)中，同學(xué)之間很久沒有見面，自然要聊一聊。所以可以進(jìn)展小組爭論，每組派兩個(gè)代表談?wù)勛约菏罴俚氖斋@。
(四)每組派兩個(gè)同學(xué)談?wù)勛约航酉聛淼囊?guī)劃和目標(biāo)。
(五)班主任發(fā)言
首先教師想跟大家談?wù)劇叭齻�(gè)不簡單”。
第一，父母不簡單。由于有了父母，才有了我們自己。不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個(gè)字來概括他們，那就是：不簡單!因此，盼望同學(xué)們?cè)谛ＥW(xué)習(xí)，力爭上游用優(yōu)異的成績來安慰報(bào)答父母;在家多做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時(shí)候，或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。
其次，自己不簡單。聽到這里，可能有同學(xué)會(huì)說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很快樂嘛，怎么說不簡單呢?其實(shí)，細(xì)想一下，我們從誕生到會(huì)爬會(huì)走，從咿咿呀呀到會(huì)說話，從一字不識(shí)到會(huì)讀書（作文），從懵懵懂懂到有抱負(fù)，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世，每一步當(dāng)然是父母付出的結(jié)果，但也與自己的努力密不行分。尤其面對(duì)浩瀚的學(xué)問海洋，每天的作業(yè)功課，以及簡單的人際關(guān)系，劇烈的學(xué)業(yè)競爭壓力，更是不簡單。這樣看來，能走到今日，自己確實(shí)不簡單!因此，盼望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不鋪張不虛度這僅有一次的珍貴生命!人，只要有目標(biāo)并朝著目標(biāo)前進(jìn)，就能夠勝利的，我信任我的學(xué)生，能做到。第三，走到一起不簡單。四海之大，學(xué)生很多。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起?我們來自四周八方，團(tuán)聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來相見，無緣對(duì)面不相識(shí)。因此，盼望同學(xué)們心胸開闊，相互團(tuán)結(jié)，和諧相處，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)懷去愛惜，相互幫忙，共同成長。
其實(shí)我們每個(gè)學(xué)生能夠都有學(xué)習(xí)的心，只是自制力不夠或者動(dòng)力缺乏，盼望同學(xué)們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己，趕快融入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。新學(xué)期要有新氣象，每一個(gè)同學(xué)都要在新的起跑線上有新的突破。
(六)主持人（總結(jié)）發(fā)言
(七)課后作業(yè)：制定本學(xué)期的學(xué)業(yè)成績目標(biāo)，（文明禮儀）目標(biāo)，紀(jì)律目標(biāo)，并分別制定出相應(yīng)的措施。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)，讓幼兒知道保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己，懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
示教圖片、記號(hào)筆。
活動(dòng)過程：
1、在戶外活動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作
師：每天早晨天氣很好的時(shí)候，我都會(huì)看見小朋友在操場上鍛煉，但有些小朋友會(huì)做一些危險(xiǎn)動(dòng)作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?
師：和幼兒一起看看示教圖片，請(qǐng)幼兒指出哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作?我們應(yīng)該怎么做?
總結(jié)：在戶外活動(dòng)過程中，勇敢精神是值得表揚(yáng)的，但一些小朋友在沒有老師的看護(hù)下，自己從高處跳下，走彩虹橋的時(shí)候注意力不集中，就是很危險(xiǎn)的動(dòng)作，我們不要學(xué)他們的樣子。
2、在日常生活中保護(hù)自己
師：教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷其做法，并要求幼兒將其改正。
(小心關(guān)門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)
總結(jié)：我們?cè)谏蠋?時(shí)候，應(yīng)該注意地上的水，小心滑倒;我們?cè)谙聵堑臅r(shí)候不要擁擠，注意安全，有秩序地排隊(duì)下樓;關(guān)教室和櫥柜門時(shí)，要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座，防止觸電。
3、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
師：請(qǐng)幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標(biāo)志連線。
總結(jié)：在日常生活中，我們要好好保護(hù)我們的身體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，發(fā)生事情時(shí)，及時(shí)向老師家長報(bào)告，尋求幫助。
4、活動(dòng)結(jié)束
引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動(dòng)，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
幼兒的年紀(jì)一般都不能自己擁有安全意識(shí)，只能由家長和老師為幼兒灌輸安全意識(shí)，讓幼兒能夠懂得在外面保護(hù)好自己，不讓自己受到傷害。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。
2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高保護(hù)自己意識(shí)。
3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂趣。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。
活動(dòng)過程：
一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。
二、你說我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，提問：
"請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"
4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問：
"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!"
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
"我們通向幼兒園的.路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
"游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!"
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"
活動(dòng)反思：
通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解基本的`交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的保護(hù)自己意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過程
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”
�。ㄓ變河懻摚�
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。
2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線 。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌
“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線�！�
三、游戲體驗(yàn)《過馬路》。
（1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？
五、活動(dòng)結(jié)束
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力。
3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī) 電冰箱 微波爐 洗衣機(jī) 熱水器 取暖器 電腦等等）
活動(dòng)過程：
一、開始部分
提問：在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開部分
1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。
4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識(shí)，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。
三、結(jié)束部分：
圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識(shí)。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案8
主題：
新學(xué)期收心教育
時(shí)間：
班會(huì)時(shí)段
目標(biāo)：
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到新學(xué)期的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
教具：
PPT，班會(huì)活動(dòng)材料
流程：
一、開場導(dǎo)入（5分鐘）
1. 背景音樂歡迎學(xué)生進(jìn)入班會(huì)場地，創(chuàng)造輕松的氛圍。
2. 通過投影PPT展示新學(xué)期的標(biāo)志和口號(hào)，引起學(xué)生的注意。
二、分享過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（10分鐘）
1. 請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備一些文字或圖片，分享上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)�；顒�(dòng)等等。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生分享積極向上的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)其中的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)。
三、開展活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（15分鐘）
1. 進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生討論并展示自己感興趣的學(xué)科或領(lǐng)域，可以是科學(xué)、體育、文化藝術(shù)等等。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域的熱情和目標(biāo)，并提供資源和建議，讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間的合理分配。
四、講解新學(xué)期的目標(biāo)和期望（10分鐘）
1. 給學(xué)生介紹新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級(jí)期望，包括總體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。
2. 強(qiáng)調(diào)班級(jí)希望學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和學(xué)校活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量而非數(shù)量。
五、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定（10分鐘）
1. 分發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃表格，讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2. 引導(dǎo)學(xué)生合理安排作業(yè)、課外活動(dòng)和休息時(shí)間，確保學(xué)習(xí)和生活的平衡。
六、總結(jié)和反思（5分鐘）
1. 請(qǐng)學(xué)生就本次班會(huì)體驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)，分享自己的感受和收獲。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生將班會(huì)內(nèi)容與實(shí)際學(xué)習(xí)中聯(lián)系起來，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。
七、結(jié)束（2分鐘）
1. 用積極向上的音樂結(jié)束班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生在新學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案9
教案標(biāo)題：
新學(xué)期收心教育主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：
幫助學(xué)生重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為新學(xué)期開好一個(gè)好頭。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，樹立自信心，開展積極向上的學(xué)習(xí)生活。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過投影儀或展示板展示一些學(xué)習(xí)積極向上的人物或事例，引導(dǎo)學(xué)生討論并回答以下問題：
a. 你認(rèn)為哪些人或事例是學(xué)習(xí)積極向上的？
b. 他們有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？
c. 你為什么認(rèn)為他們是積極向上的學(xué)習(xí)者？
2. 情感教育（10分鐘）
教師通過講述一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)信心的故事或引用一些名人名言，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：
a. 學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)成績的影響有多大？
b. 學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力的推動(dòng)有何作用？
c. 你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是如何保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心的？
d. 如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心？
3. 學(xué)習(xí)總結(jié)與規(guī)劃（15分鐘）
教師要求學(xué)生反思過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回答以下問題：
a. 你過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？
b. 你有哪些學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足？
c. 你有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
d. 你有哪些需要改進(jìn)的地方？
學(xué)生將自己的反思寫下來，并在小組內(nèi)相互分享和討論。
然后，教師要求學(xué)生制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括：
a. 今后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
b. 你將如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，樹立學(xué)習(xí)信心？
c. 你將如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃寫下來，并在小組內(nèi)相互交流和分享。
4. 總結(jié)歸納（5分鐘）
教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)與規(guī)劃，或者結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、樹立學(xué)習(xí)信心和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，并與學(xué)生一起分享。
教師也可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們自己調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，樹立學(xué)習(xí)信心和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)和激勵(lì)。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案10
主題：
新學(xué)期收心教育班會(huì)
時(shí)間：
30分鐘
目標(biāo)：
幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識(shí)新學(xué)期的重要性，并制定積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教學(xué)步驟：
1. 介紹主題：今天我們的班會(huì)主題是新學(xué)期收心教育。新學(xué)期開始了，我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，為了自己的進(jìn)步制定積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2. 分享心得：請(qǐng)學(xué)生思考并分享上學(xué)期的收獲和遺憾。鼓勵(lì)他們思考上學(xué)期的成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)等方面有哪些進(jìn)步，也要思考還有哪些需要改進(jìn)的地方。
3. 列舉新學(xué)期的重要性：介紹新學(xué)期對(duì)于學(xué)生的重要性，如建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)合作能力等。強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是重新出發(fā)的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生抓住機(jī)會(huì)，爭取更好的成績。
4. 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：請(qǐng)學(xué)生思考自己在新學(xué)期中希望取得的進(jìn)步和目標(biāo)。讓每個(gè)學(xué)生列出兩個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與同桌分享。鼓勵(lì)大家制定積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高成績、做好作業(yè)、積極參與課堂等。
5. 分享目標(biāo)：請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并解釋為什么選擇這個(gè)目標(biāo)。其他學(xué)生需聆聽，并在聽完后給予鼓勵(lì)和肯定。
6. 總結(jié)：強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，提醒學(xué)生要時(shí)刻保持對(duì)自己的要求，不斷進(jìn)步。
注意事項(xiàng)：
1. 關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
2. 在分享學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享真實(shí)的目標(biāo)，避免過分追求完美或跟風(fēng)。
3. 班會(huì)結(jié)束后，老師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)整理起來，并提供指導(dǎo)和幫助，幫助他們達(dá)到目標(biāo)。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案11
一、活動(dòng)背景：
1、班會(huì)思想：為了盡快收心，縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高班級(jí)成員學(xué)習(xí)效率。
2、班會(huì)目的：調(diào)整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。
3、班會(huì)主題：收心教育
二、活動(dòng)中期
班會(huì)方案：
�。�1）班會(huì)時(shí)間：
（2）班會(huì)地點(diǎn)：
�。�3）班會(huì)人員：
�。�4）班會(huì)主持：
�。�5）班會(huì)記錄：
�。�6）班會(huì)攝像：
班會(huì)步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言；
1）總結(jié)上周工作
2）對(duì)下周工作做安排
3、由班會(huì)負(fù)責(zé)小組發(fā)言：主要圍繞收心教育展開工作。
4、班會(huì)負(fù)責(zé)小組成員發(fā)言：
提出大學(xué)生應(yīng)如何盡快收心，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
5、班會(huì)小組成員發(fā)言：具體陳述各項(xiàng)收心的好方法，自己是怎么做的。
6、輔導(dǎo)員發(fā)言：
�。�1）強(qiáng)調(diào)此類問題的重要性，假期收心對(duì)學(xué)生的`重要性。
�。�2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表揚(yáng)，并強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。
7、組織委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。
8、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
9、班長發(fā)言：
（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
10、班長宣布班會(huì)結(jié)束。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案12
主題：
收心教育班會(huì)
班會(huì)目標(biāo)：
1.了解新學(xué)期收心的重要性。
2.掌握有效的收心方法和技巧。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的能力。
班會(huì)流程：
一、開場導(dǎo)入（5分鐘）
1.播放一段與收心相關(guān)的視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的關(guān)注和思考。
二、導(dǎo)入話題（5分鐘）
1.提問：進(jìn)入新學(xué)期，大家有什么想法和期望？
2.學(xué)生自由發(fā)言，教師記錄學(xué)生的回答。
三、新學(xué)期收心的重要性（10分鐘）
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到收心對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要性。
2.教師可以分享一些個(gè)人的經(jīng)歷和感悟，并提醒學(xué)生要注意自己的收心情況。
四、有效的收心方法和技巧（15分鐘）
1.介紹一些有效的收心方法和技巧：
a.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，將學(xué)習(xí)分解為小步驟，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
b.合理安排時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
c.找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持安靜和整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
d.運(yùn)用一些調(diào)節(jié)自己情緒和壓力的方法，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。
e.使用一些學(xué)習(xí)輔助工具，如番茄工作法、時(shí)間管理軟件等。
2.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定自己的收心計(jì)劃，并分享給同學(xué)。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的能力（15分鐘）
1.討論：什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
2.分享一些培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的方法和經(jīng)驗(yàn)，如：
a.堅(jiān)持每天的規(guī)律的作息時(shí)間。
b.培養(yǎng)閱讀和寫作的興趣，提高自己的＂閱讀力＂。
c.積極參與課堂討論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與感。
d.鍛煉自己的自律和耐心，不輕易放棄。
e.學(xué)會(huì)分配時(shí)間和任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3.教師可以邀請(qǐng)一兩位優(yōu)秀的學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
六、總結(jié)和反思（5分鐘）
1.回顧班會(huì)內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。
2.學(xué)生自我反思：班會(huì)內(nèi)容對(duì)自己有什么啟發(fā)和幫助？
七、結(jié)束語（5分鐘）
1.鼓勵(lì)學(xué)生遵循自己的收心計(jì)劃，努力提高學(xué)習(xí)效果。
2.以一句勵(lì)志的話作為結(jié)束語，并展示在班級(jí)黑板上。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案13
設(shè)計(jì)意圖
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記。
2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件；
2.兒歌《去郊游》音樂；
3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的.視頻
教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢？
教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)展開
1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志
2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗(yàn)交流。
�。�1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?
教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。
�。�2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?
教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?
教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。
3.玩游戲
播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場景一:人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。
場景二:十字路口
教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸:
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：
�。�1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？
�。�2）這些都是在馬路上經(jīng)�？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧。
�。�1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
�。�2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。
�。�3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。
三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
這次活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的.孩子都是很少步行過馬路，對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案15
設(shè)計(jì)思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的.安全知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想象力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
�。�2）不可以躲在電線桿下。
�。�3）不可以躲在高危的地方。
�。�4）不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
�。�1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
�。�2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。
�。�3）在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
�。�4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案16
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）
�。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ娊煌�(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
�。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的.本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
兒童安全小知識(shí)：
�。薄⒃鰪�(qiáng)紅綠燈意識(shí)，紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置，｀紅燈停，綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路，自覺地接受交通信號(hào)的指揮。
�。病W(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引，不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶�，必須有成年人帶領(lǐng)。
�。�、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路，人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程，汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停，最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
４、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步，這樣很容易跌倒或摔傷，甚至造成生命危險(xiǎn)。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案17
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自己安全防護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自己安全防護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。
師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧�。úシ艅�(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的'小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的.作用。
師：我們來做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。
師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？
4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲�。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來做個(gè)游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。
下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"五、活動(dòng)延伸觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。
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活動(dòng)設(shè)計(jì)：
安全用電
活動(dòng)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？
3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案19
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解安全用電的基本常識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)自己的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步了解安全用電的基本常識(shí)。
難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志
活動(dòng)過程：
一、出示電線，直接引入。
小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？
師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？
師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的`身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？
幼：電燈，電腦，電視......（幼兒自由回答）
小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對(duì)嗎？
五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。
1、剛剛我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。
提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）
如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過去）
2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動(dòng)延伸：
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。
活動(dòng)反思：
上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案�？墒钱�(dāng)孩子說出奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的保護(hù)自己能力。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。
師問：孩子們，請(qǐng)問你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？
2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣？
3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？
4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車禍，這里的`秩序好，不會(huì)？
5、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，了解標(biāo)志。
1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過不少，先來看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過的？
2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這是禁止行人通過標(biāo)志？
3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
三、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
2、幼兒欣賞放松。
四、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
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一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境布置：
�、傩…h(huán)境布置一幅“熱鬧的'馬路”的主題墻飾。
�、谑彝鈩�(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：
①幼兒對(duì)馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。
②幼兒已有一定的安全意識(shí)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個(gè)。
三、活動(dòng)過程：
1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。
2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？
3、游戲：我指你說。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。
4、游戲：過馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。
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一、活動(dòng)主題：
活如何收心，好好學(xué)習(xí)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日星期三
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
四、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們能為接下來的大學(xué)生活確定目標(biāo)，并制定出詳細(xì)的計(jì)劃，從而讓自己揭曉來的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。
五、活動(dòng)形式：
小組座談會(huì)，將4308分成六個(gè)區(qū)域，進(jìn)行小組討論，最后選出幾位代表發(fā)言。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人開場介紹班會(huì)相關(guān)內(nèi)容�！叭绾问招模煤脤W(xué)習(xí)”對(duì)于大學(xué)生們來說，能否順利通過假期過后的下半學(xué)期開學(xué)過渡期最為關(guān)鍵，只有及時(shí)收心并排解開學(xué)前的焦慮，才能思想上不掉隊(duì)、行動(dòng)上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬，才能跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。因此，學(xué)生只有做收心得主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。我們要從三個(gè)方面主動(dòng)收心。
2、調(diào)解生物鐘。
假期里，很多同學(xué)因?yàn)橛^看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，開學(xué)前必須調(diào)整，要按學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居，開學(xué)前幾天，早晨起床后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保正開學(xué)以后有旺盛的精力。
3、備齊學(xué)習(xí)用具。
提前購置工具書、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具，條件允許的學(xué)生，可以幫助一些家庭困難的學(xué)生，以此來培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感
4、轉(zhuǎn)移注意力。
多數(shù)學(xué)生假期以休息、娛樂為主，以學(xué)習(xí)為輔，老師和家長都沒有過多干預(yù)，開學(xué)前，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時(shí)，學(xué)生要接受家長的.意見，主動(dòng)克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識(shí)還模糊，及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師。
5、進(jìn)行小組討論，每組派兩個(gè)代表談?wù)勛约菏罴俚氖斋@，盡量一個(gè)較活躍，一個(gè)較沉默。發(fā)言時(shí)間在3分鐘與10分鐘之間。
6、主持人綜合并分析發(fā)言內(nèi)容，播放視屏給同學(xué)以激勵(lì)。
7、每組派兩個(gè)同學(xué)談?wù)勛约航酉聛淼挠?jì)劃和目標(biāo)。發(fā)言至少三分鐘。
8、主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案23
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過程：
一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)幼兒列舉一些現(xiàn)象）
1、幼兒戶外活動(dòng)、戶內(nèi)活動(dòng)的安全隱患。
2、幼兒飲食、就餐的.安全隱患。
3、幼兒交通安全隱患。
4、幼兒園隱性傷害的隱患。
二、幼兒戶內(nèi)外活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
�。ǔ鍪旧舷聵翘輬D片，幼兒觀察）
1、上下樓梯要注意什么？
①不能在樓梯上奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤讲荒軗頂D，一定要扶好欄桿。
�、叟抨�(duì)下樓時(shí)要與同伴保持一定距離。
④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)追逐打鬧。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、戶外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)有一定的規(guī)律，不能離開老師的視線。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)。
③活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操、跑步，散步等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、幼兒飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
1、不吃過期、腐爛食品和垃圾食品。
2、進(jìn)餐之前要洗手，學(xué)會(huì)文明進(jìn)餐。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、在過馬路和乘車時(shí)，牽好大人的手，不亂跑亂串。
五、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
119——火警 110——報(bào)警
0——急救 122——交通事故報(bào)警
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)防范能力，做到警鐘長鳴！
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)
請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的.規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒保護(hù)自己能力的一個(gè)重要方面。近來，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的保護(hù)自己能力就尤為重要。
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活動(dòng)意圖
幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí)，避免使用中發(fā)生危險(xiǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。
2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。
3.感受家電給人們的生活帶來的便利。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。
3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
活動(dòng)過程
(一)開始部分
師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來看看吧!
1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。
2.輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。
(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1.教師講述案例，請(qǐng)幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。
2.現(xiàn)場試驗(yàn)：風(fēng)扇的`威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。
小結(jié)：扇頁很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊５D(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn)，小朋友千萬不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。
3.說一說還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?
小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友千萬不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。
4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識(shí)。
(1)教師情境式講述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì)發(fā)生什么事?
(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會(huì)操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結(jié)束部分
師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場制作果汁，請(qǐng)小朋友們一起來品嘗吧!
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)保護(hù)自己意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
�。�3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）
�。�4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
�。�1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
�。�2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）
�。�2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
�。�1）這是什么？它有什么用？
�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的.身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
�。�3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書
看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？
使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。
2023年開學(xué)第一課優(yōu)秀教案27
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片、交警叔叔的'圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
活動(dòng)過程：
一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）
1、這是誰？
2、他在干什么？
3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么？
二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。
提問：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過馬路要走人行橫道）。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和保護(hù)自己能力
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片
2、了解地震中自救的基本常識(shí)
活動(dòng)過程：
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難
1、結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況
教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害？
幼兒：略教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。
2、小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。
�。ㄒ唬┡c幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。
教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢？怎么樣做才是安全的.呢？
幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的？
�。ǘ⿴熡仔〗Y(jié)
1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難。
3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己�？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。
（二）教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避，運(yùn)用逃生技巧。
師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。"
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和保護(hù)自己能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
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