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集體備課活動(dòng)方案（精選5篇）
集體備課，從大的方面說(shuō)，是“家門口的院�！�，是唾手可得的教師繼續(xù)教育，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師專業(yè)發(fā)展品質(zhì)的一種重要形式;下面是小編精心整理的集體備課活動(dòng)方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
集體備課活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展阜陽(yáng)二中20xx年暑期教師集體備課活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)方案如下：
一、成立組織
阜陽(yáng)二中20xx年暑期教師集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
下設(shè)辦公室
主任：
副主任：
成員：
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及人員
1、時(shí)間：8月17—19日
2、地點(diǎn)：行政樓一樓報(bào)告廳
3、參加人員：全體教師
三、活動(dòng)內(nèi)容
專題報(bào)告、集中備課、教師專業(yè)技能測(cè)試、智慧課堂培訓(xùn)等。
四、紀(jì)律要求
1、嚴(yán)格考勤，遵守紀(jì)律。教科處和年級(jí)組共同做好考勤和活動(dòng)記錄。
2、協(xié)同研討，共同探究。中層領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)督查所在年級(jí)指定的備課組集體備課成果。各備課組按指定時(shí)間上交集體備課內(nèi)容�；顒�(dòng)結(jié)束前，以年級(jí)為單位進(jìn)行集中展示。展示內(nèi)容包括課件、導(dǎo)學(xué)案和限時(shí)練等。
集體備課活動(dòng)方案2
為了提高教師教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同探索高效教學(xué)策略，特組織本次集體備課活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx學(xué)校
三、參與人員
學(xué)科組全體教師
四、活動(dòng)流程
1.開場(chǎng)與介紹
主持人開場(chǎng)，介紹活動(dòng)目的、流程及注意事項(xiàng)。
簡(jiǎn)要回顧上次集體備課成果及實(shí)施情況。
2.主題確定與教材分析
確定本次集體備課的`授課內(nèi)容。
每位教師就所選內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要教材分析，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)情分析等。
3.分組討論
將教師分為若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)難點(diǎn)。
小組內(nèi)就如何突破難點(diǎn)、創(chuàng)新教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行深入討論。
記錄員記錄小組討論成果，準(zhǔn)備向全體匯報(bào)。
4.成果匯報(bào)與交流
各小組選派代表，向全體教師匯報(bào)討論成果。
鼓勵(lì)跨小組交流，對(duì)匯報(bào)內(nèi)容提出疑問(wèn)、補(bǔ)充或建議。
主持人或特邀專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出亮點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)建議。
5.資源整合與教案完善
根據(jù)討論結(jié)果，各小組整合教學(xué)資源，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
強(qiáng)調(diào)教案的實(shí)用性、可操作性和創(chuàng)新性。
確定教案初稿，為后續(xù)試講或教學(xué)實(shí)施做準(zhǔn)備。
6.總結(jié)與展望
主持人總結(jié)本次活動(dòng)成果，肯定教師們的積極參與和貢獻(xiàn)。
對(duì)下一次集體備課活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要預(yù)告，明確方向和目標(biāo)。
鼓勵(lì)教師們持續(xù)關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷提升自我。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.提前通知所有參與人員，明確活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
2.準(zhǔn)備必要的教具、教學(xué)資料及會(huì)議設(shè)備。
3.分發(fā)教案模板、討論問(wèn)題卡等輔助材料。
4.邀請(qǐng)?zhí)匮麑＜摇?/p>
六、注意事項(xiàng)
1.遵守活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)高效有序進(jìn)行。
2.積極參與討論，尊重他人意見(jiàn)，共同營(yíng)造和諧氛圍。
3.認(rèn)真記錄討論成果，為后續(xù)教學(xué)實(shí)施提供有力支持。
4.鼓勵(lì)創(chuàng)新，敢于嘗試新方法、新思路。
集體備課活動(dòng)方案3
集體備課作為提升教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享、促進(jìn)教師間交流與合作的有效途徑，被越來(lái)越多的學(xué)校所重視，特制定集體備課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
“聚焦核心素養(yǎng)，共研高效課堂”——xx學(xué)科集體備課活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、參與人員
xx學(xué)科全體教師
學(xué)科教研組長(zhǎng)
特邀專家（如有可能）
四、活動(dòng)流程
1.開場(chǎng)致辭
由學(xué)科教研組長(zhǎng)或校長(zhǎng)致開幕詞，強(qiáng)調(diào)集體備課的重要性，明確活動(dòng)目的`與期望成果。
2.分組與任務(wù)分配
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或章節(jié)，將教師分為若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)具體的教學(xué)單元或主題。
確定各小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，記錄討論要點(diǎn)。
3.獨(dú)立備課（個(gè)人準(zhǔn)備，不占用集中活動(dòng)時(shí)間）
提前一周通知教師，要求每位教師根據(jù)個(gè)人理解與教學(xué)資源，初步設(shè)計(jì)該單元或主題的教案與教學(xué)PPT。
4.小組研討
各小組圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行深入討論：
教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：如何準(zhǔn)確體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)要求。
教學(xué)內(nèi)容分析：重難點(diǎn)如何突破，知識(shí)點(diǎn)如何串聯(lián)。
教學(xué)方法與策略：采用哪些教學(xué)手段和方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與度。
作業(yè)與評(píng)估設(shè)計(jì)：如何有效檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)反饋與調(diào)整。
記錄員負(fù)責(zé)整理小組討論要點(diǎn)，形成初步的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
5.大組匯報(bào)與點(diǎn)評(píng)
每組選派代表向全體教師匯報(bào)本組的備課成果，分享亮點(diǎn)與困惑。
其他教師及特邀專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。
6.專家講座/經(jīng)驗(yàn)分享
邀請(qǐng)校外專家或校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座或經(jīng)驗(yàn)分享，拓寬教師視野，提升教學(xué)理論水平。
7.總結(jié)與反饋
學(xué)科教研組長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)亮點(diǎn)與不足，提出后續(xù)改進(jìn)措施。
征集教師反饋意見(jiàn)，為后續(xù)集體備課活動(dòng)提供參考。
8.結(jié)束儀式
宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝所有參與者的辛勤付出與貢獻(xiàn)。
集體備課活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步提升我校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，全面落實(shí)“雙減”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”要求，提高課堂教學(xué)時(shí)效，切實(shí)為廣大教師搭建研討、交流的平臺(tái)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，決定開展“集體備課”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)形式
同年級(jí)同學(xué)科集體研討。
二、活動(dòng)目的
其活動(dòng)目的是在促進(jìn)教師整體把握教材，關(guān)注單元整體，突出教學(xué)重、難點(diǎn)，使核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中得到有效落實(shí)，從而達(dá)到提高教師專業(yè)技能，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益之目的。
三、活動(dòng)具體安排：
1、時(shí)間：
從第六周開始，以周次為單位，語(yǔ)文每周四下午，數(shù)學(xué)每周三下午，集體備課、聽評(píng)課隔周進(jìn)行。
2、地點(diǎn)：
四樓會(huì)議室
3、內(nèi)容：
�。�1）重點(diǎn)題型研討。（整理、分析及課堂落實(shí)策略。）
�。�2）思維導(dǎo)圖運(yùn)用。（教師、學(xué)生思維導(dǎo)圖運(yùn)用分享。）
�。�3）教材分析。（通研下周教學(xué)內(nèi)容。）
�。�4）教學(xué)困惑。（日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題及解決策略。）
4、流程：
�。�1）在備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，精心制定教學(xué)計(jì)劃，分工協(xié)作，明確每次活動(dòng)的主要備課負(fù)責(zé)人（主備人）的牽頭任務(wù)。主要備課負(fù)責(zé)人必須對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心研究準(zhǔn)備。
�。�2）重點(diǎn)題型研討。備課組長(zhǎng)做好分工，針對(duì)下周學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行整理、分析及課堂落實(shí)策略，其它教師進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，共同研討。
�。�3）思維導(dǎo)圖運(yùn)用。分享在日常教學(xué)中，思維導(dǎo)圖運(yùn)用精彩的案例。
�。�4）集體議課。每一個(gè)備課主體在備課組長(zhǎng)的主持下，活動(dòng)時(shí)議課主要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教法，學(xué)法，教學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行。活動(dòng)時(shí)，主備人介紹自己的.教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案，最后備課組長(zhǎng)作小結(jié)，主備人對(duì)議課活動(dòng)作詳細(xì)記錄。
�。�5）完善整理。備課負(fù)責(zé)人在集體議課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善、整理。
5.要求：
（1）組長(zhǎng)制定集體備課計(jì)劃，做好分工。
�。�2）組長(zhǎng)填寫集體備課活動(dòng)過(guò)程記錄表。
�。�3）主備人準(zhǔn)備材料：
學(xué)科集體備課記錄1、主備課題的教學(xué)設(shè)計(jì)（固定的教學(xué)設(shè)計(jì)模板）說(shuō)課稿。
�。�4）當(dāng)周完成，將材料上交教務(wù)處。
6、說(shuō)明：
�。�1）每次集體備課活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)按照集體備課活動(dòng)過(guò)程記錄表、主備人準(zhǔn)備材料的順序排好。
（2）組長(zhǎng)收齊材料，檢查格式和內(nèi)容后上交，避免返工。
�。�3）每次集體教研都會(huì)嚴(yán)格考勤，計(jì)入課時(shí)。
四、備課過(guò)程管理。
1.督查：備課組活動(dòng)由組長(zhǎng)進(jìn)行督查。
2.考核：教導(dǎo)處進(jìn)行考勤，學(xué)校將按遲到或曠工處理。
3.調(diào)控：承擔(dān)主要備課任務(wù)的教師請(qǐng)假，必須向備課組長(zhǎng)作好交接工作由備課組長(zhǎng)作好調(diào)控，杜絕未作交接而出現(xiàn)無(wú)準(zhǔn)備集體備課。
集體備課活動(dòng)方案5
集體備課作為提升教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享、促進(jìn)教師間交流與合作的有效途徑，被越來(lái)越多的學(xué)校所重視，特制定集體備課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
“聚焦核心素養(yǎng)，共研高效課堂”——xx學(xué)科集體備課活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、參與人員
xx學(xué)科全體教師
四、活動(dòng)流程
1.開場(chǎng)致辭
由校長(zhǎng)或?qū)W科教研組長(zhǎng)致開幕詞，強(qiáng)調(diào)集體備課的`重要性，明確活動(dòng)目標(biāo)與要求。
2.學(xué)習(xí)分享
邀請(qǐng)一位教師分享近期教育理論學(xué)習(xí)心得，特別是與本次備課主題相關(guān)的先進(jìn)教學(xué)理念或方法。
3.課標(biāo)解讀與教材分析
分組進(jìn)行，每組負(fù)責(zé)某一章節(jié)或單元的課標(biāo)要求、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等的深入解讀與分析。
每組選派代表匯報(bào)，其他組成員提問(wèn)交流，共同探討最佳教學(xué)策略。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)研討
基于前面的分析，各組圍繞如何設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際、體現(xiàn)核心素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)展開討論。
鼓勵(lì)使用多媒體、實(shí)驗(yàn)、小組討論等多種教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維和創(chuàng)新能力。
組長(zhǎng)記錄各組創(chuàng)意點(diǎn)，匯總形成優(yōu)化后的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
5.問(wèn)題解疑與經(jīng)驗(yàn)分享
全體成員自由發(fā)言，提出在教學(xué)中遇到的難題，集思廣益尋找解決方案。
邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師分享成功教學(xué)案例，特別是如何有效應(yīng)對(duì)學(xué)生差異、提升課堂互動(dòng)等方面的經(jīng)驗(yàn)。
6.總結(jié)反饋與布置任務(wù)
學(xué)科教研組長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)成果，強(qiáng)調(diào)后續(xù)教學(xué)實(shí)施中的注意事項(xiàng)。
布置后續(xù)個(gè)人備課任務(wù)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和提交要求。
宣布下次集體備課主題和時(shí)間，鼓勵(lì)大家提前準(zhǔn)備。
7.閉幕致辭
對(duì)本次活動(dòng)的積極參與表示感謝，鼓勵(lì)教師們持續(xù)探索、勇于創(chuàng)新，共同為提升教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
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