《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字
秋高氣爽，快樂(lè)的暑假已過(guò)，迎接我們的是新的開學(xué)季。九月一號(hào)的晚上，新學(xué)年的《開學(xué)第一課》來(lái)了，今年節(jié)目的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”，觀看后的你們有哪些感慨之言的呢？以下是小編為大家?guī)?lái)的《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字（精選7篇），供大家參考。
《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字1
9月1日晚，我第一次以初中生的身份觀看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》節(jié)目。
開場(chǎng)照例是活力四射的《開學(xué)第一課》的主題曲，這次央視邀請(qǐng)了年輕人喜愛的“流星四子”組合來(lái)演唱，這種安排感覺(jué)一下子就拉近了央視與青少年的距離。平日里，同學(xué)們都覺(jué)得央視是一個(gè)嚴(yán)肅的媒體，播放的節(jié)目也不大受青少年的喜愛，這次邀請(qǐng)當(dāng)紅偶像演唱開場(chǎng)曲，讓我一下子就融入那歡樂(lè)的氣氛中。
開場(chǎng)歌舞后，節(jié)目主持人——幽默的撒貝寧老師、何炅老師正是登場(chǎng)。他們向同學(xué)們做了自我介紹后，便以現(xiàn)場(chǎng)連線的方式請(qǐng)出了第一位演講人男生們心中的偶像，著名武打演員成龍老師。成龍老師講述了他坎坷的從藝經(jīng)歷，他是怎樣從“死尸”中脫穎而出，一路打來(lái)最后成為了家喻戶曉的大明星的全過(guò)程，也講述了他光鮮亮麗的背后是怎樣的傷痛。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)給我的印象非常深刻：在成龍老師的敘述下，撒老師拿著一大把的勛章，在人形板上對(duì)應(yīng)成龍老師曾經(jīng)受過(guò)傷的地方貼勛章。敘述結(jié)束，成龍老師的人形板上已經(jīng)渾身都貼滿了勛章，而這個(gè)只是個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)，還有很多傷痛是我們看不見的。這正好體現(xiàn)了歌曲《勛章》中的那句歌詞：“而我受過(guò)的傷，都是我的勛章”。最后成龍老師還以開玩笑的方式諷刺了一下現(xiàn)在一些年輕演員的嬌貴，他說(shuō)一次拍電影時(shí)，看到一個(gè)年輕演員只是手被扎了根刺就大呼小叫的，而他在拍電影時(shí)手指都被撞變形了，卻自己忍痛掰回來(lái)后，依然繼續(xù)拍攝任務(wù)�？吹竭@里，我不禁對(duì)這位敬業(yè)、努力的老藝術(shù)家肅然起敬。
接下來(lái)出場(chǎng)的，是一位我非常喜愛、尊敬的著名攝影家解海龍老師，他就“農(nóng)村孩子的教育”這一話題展開了真誠(chéng)、親切的演講。解海龍爺爺在攝影的過(guò)程中，被那些鄉(xiāng)村少年的好學(xué)、淳樸、善良深深地打動(dòng)了，從而下定決心要努力幫助這些孩子讀上書。解爺爺最著名的攝影作品之一《大眼睛》，拍攝的就是一位求知若渴的農(nóng)村小女孩，還有《小光頭》、《大鼻涕》等都是表現(xiàn)出了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求。這些照片中的主人公們都被解爺爺?shù)恼掌淖兞嗣\(yùn)，當(dāng)年，是解爺爺看到了看到了這些孩子眼中的夢(mèng)想，是解爺爺成為了他們逐夢(mèng)路上的一盞明燈。解爺爺說(shuō)到這番話時(shí)，眼中閃爍著自豪又幸福的光芒。
解爺爺?shù)囊环�，也引發(fā)了我更深入的思考，我們青少年是共產(chǎn)主義接班人，我們肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)，再過(guò)十年，我們就會(huì)是建設(shè)國(guó)家的生力軍。肩負(fù)如此重?fù)?dān)的我們，應(yīng)該把這幾年有限的學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮到極致，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，用我們的努力獲得更多的知識(shí)，掌握更多的技巧，以期將來(lái)做事半功倍。當(dāng)一些同學(xué)因?qū)W習(xí)的辛苦而抱怨、不滿時(shí)，一些農(nóng)村的孩子們卻是一邊種地一邊憧憬著課堂。學(xué)習(xí)是城市孩子的壓力，卻是農(nóng)村孩子最大的愿望。在城市，每個(gè)孩子都可以接受良好的義務(wù)教育，而農(nóng)村孩子是近幾年才開始普遍接受教育。我們上學(xué)前，父母就早早買好了學(xué)區(qū)房，為的就是讓孩子能多睡一會(huì)，少走一點(diǎn)路。但農(nóng)村孩子呢？他們天剛亮就得起床，翻山越嶺走去破舊不堪的學(xué)校，夏天酷熱難耐沒(méi)有電風(fēng)扇，冬天在四面漏風(fēng)的土墻教室里與風(fēng)雪抗?fàn)帯Ｎ覀兌加兄赡鄣男∈�，我們的是柔軟的，但是他們的是凍裂的，紅腫的，密密麻麻布滿了凍瘡的。我們有經(jīng)歷過(guò)這些嗎？沒(méi)有。既然現(xiàn)在，我們有了這樣好的學(xué)習(xí)、生活條件，就必須好好利用，帶著那些農(nóng)村孩子的夢(mèng)想一起奮斗，終有一天讓中國(guó)所有未成年人都能受到良好的教育，讓每一個(gè)孩子都可以去追逐自己的夢(mèng)。
在解爺爺飽含深情的演講之后，世界珠心算冠軍王桐晶姐姐出場(chǎng)給大家上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。主持人介紹說(shuō)王桐晶姐姐是“世界珠心算個(gè)人全能三連冠”，這讓在場(chǎng)的同學(xué)敬佩不已�，F(xiàn)場(chǎng)她表演了她的絕活：在大屏幕上將六組閃現(xiàn)的不規(guī)則六位數(shù)迅速捕捉并計(jì)算它們的和。當(dāng)這位年輕的姐姐胸有成竹地寫下正確答案時(shí)，我簡(jiǎn)直驚掉了下巴，這太厲害了！何老師隨即講述了這自信背后的不易，這位姐姐從小學(xué)習(xí)珠心算，做了無(wú)數(shù)張卷子，犧牲了無(wú)數(shù)休息時(shí)間才換來(lái)滿身金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
課程暫告一段落時(shí)，何老師和撒老師帶著現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們?nèi)サ诙莶ナ业闹皡^(qū)“白洋淀” 與四位帥氣的大哥展開了一場(chǎng)別開生面的游戲�！鞍籽蟮怼崩锏奈镔|(zhì)是由大量過(guò)期淀粉和水混合而成的。這個(gè)有趣的游戲就是紅藍(lán)兩隊(duì)在“白洋淀”上對(duì)決，比賽誰(shuí)先捏爆對(duì)方身上的氣球。游戲進(jìn)行得如火如荼，最終藍(lán)隊(duì)不負(fù)眾望獲得了勝利。結(jié)尾時(shí)，“流星四子”也向同學(xué)們表達(dá)了美好的祝愿。
“下課”時(shí)，“京劇小生”王泓翔還與虛擬歌姬“犀”帶來(lái)了歌曲《墨梅》。中國(guó)的虛擬歌姬在“犀”之前有名點(diǎn)的好像只有洛天依，而犀又是和洛天依一樣的藍(lán)發(fā)，所以乍一看到犀時(shí)，我還以為是洛天依呢。不過(guò)雖然相貌相似，但犀和洛天依的聲音可完全不同，洛天依的聲音很“二次元”，是那種可愛的小女孩聲音；犀的聲音卻像極了人類，嗓音溫婉又大氣。
聽完了動(dòng)聽的歌曲，也聽完了大飛機(jī)的故事，我們來(lái)到了全場(chǎng)最有趣的環(huán)節(jié)——無(wú)殼蛋生雞。沒(méi)有蛋殼的蛋還可以孵出小雞？如果在昨天問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我一定會(huì)認(rèn)為是天方夜譚。但在今天，我真實(shí)地目睹了，一碗看起來(lái)似是要下鍋的蛋液，經(jīng)過(guò)技術(shù)人員神奇的手，居然變成了一只有著潔白羽毛的漂亮小雞“小茶缸”。把不可能變?yōu)榭赡艿氖鞘裁�？是人類，是人類�?chuàng)造出的現(xiàn)代科技。節(jié)目還請(qǐng)來(lái)了一位賦予小茶缸生命的老師，這位芮老師和王源哥哥一起現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使無(wú)殼蛋孵出小雞。由于使用的蛋是預(yù)先孵化了兩天的小雞胚，所以蛋黃更加脆弱，因此王源哥哥在現(xiàn)場(chǎng)去蛋殼的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)失敗了一次又一次。但是，王源哥哥沒(méi)有服輸，不厭其煩地糾正、嘗試……終于，無(wú)殼雞“小幸運(yùn)”踏上了生命旅程的第一站。我也參與了央視的微信小游戲“無(wú)殼蛋生雞”，游戲非常簡(jiǎn)單，完全沒(méi)有技術(shù)含量，只要識(shí)字就可以玩這個(gè)游戲。但最關(guān)鍵的是持之以恒，一定要堅(jiān)持每天來(lái)看你的小雞，它才可以健康長(zhǎng)大，你也可以陪伴、見證它的生命歷程。
王源哥哥剛剛“生”完了雞，就馬不停蹄地拿起了演講稿，與清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤院士一同演講。在他們感人肺腑、慷慨激昂的演講中，我深深感到了“青年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的意義。我感受到了現(xiàn)今生活的安逸、富足、幸福，同時(shí)也想到了還有許多待改進(jìn)的地方。比如，偏遠(yuǎn)地區(qū)存在著“重男輕女”的陳舊觀念，其實(shí)女孩和男孩一樣，擁有創(chuàng)造精彩的潛力，她們也有受教育的權(quán)利，她們也想插上夢(mèng)想的翅膀；還有很多人在“應(yīng)試教育”的壓力下變成沒(méi)常識(shí)、情商低、除了成績(jī)好什么也不會(huì)的書呆子。孩子是祖國(guó)的花朵，但不是溫室中嬌嫩的玫瑰，而是迎風(fēng)生長(zhǎng)的向日葵。一個(gè)國(guó)家最珍貴的財(cái)富是孩子的想象力和創(chuàng)造力，請(qǐng)別用“循規(guī)蹈矩”扼殺我們的自由與活力！適當(dāng)放手是一種對(duì)孩子的鍛煉，孩子也沒(méi)有你們所想象的那么嬌貴，請(qǐng)別再用“小公主”、“小霸王”稱呼現(xiàn)在的孩子。雖說(shuō)現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，但只要教育方式得當(dāng)，也不會(huì)慣出那么多奇奇怪怪的毛病。摔倒了自己爬起來(lái)，做錯(cuò)了就要接受教訓(xùn)，要保持對(duì)朋友和善、對(duì)長(zhǎng)輩尊重……沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�？傆幸惶�，中國(guó)少年會(huì)更能吃苦耐勞，做出令國(guó)家驕傲的成績(jī)！
作為一名初中生，我謹(jǐn)記：青年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！開學(xué)第一課，向未來(lái)出發(fā)！
《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字2
百折不撓、令人敬佩的老紅軍戰(zhàn)士
記得當(dāng)年教學(xué)《七根火柴》的時(shí)候，每每朗讀到無(wú)名戰(zhàn)士交出用生命保存的火柴，燃燒起熊熊的篝火，為戰(zhàn)士們帶來(lái)延續(xù)生命的溫暖的時(shí)候，我都會(huì)淚濕眼眶。今天，在央視的舞臺(tái)上，我看到了三位精神矍鑠的紅軍老兵。他們講述的故事那么動(dòng)人，他們的精神值得我們永遠(yuǎn)仰望。
99歲的胡正先爺爺，說(shuō)到自己當(dāng)年的兩個(gè)愿望，“一個(gè)是當(dāng)紅軍，另外一個(gè)是為國(guó)家貢獻(xiàn)力量”，多么質(zhì)樸感人的語(yǔ)言啊！這樣的信仰，不正是我們這一代人、下一代人最需要的嗎？當(dāng)我們的心中裝著我們的民族，我們的國(guó)家的時(shí)候，做什么事情都會(huì)更有干勁的吧？因?yàn)椋挥形覀兊膰?guó)家強(qiáng)盛了，民族團(tuán)結(jié)了，我們的生活才會(huì)越來(lái)越好，我們的未來(lái)才真的大有可為！
13歲當(dāng)兵的梁老，講到自己的老政委楊朝禮烈士的時(shí)候，那種激動(dòng)與敬仰之情，不是親身經(jīng)歷其間的人，是無(wú)論如何都模仿不出來(lái)的。“他待我太好了！真的是相依為命，情同父子——”想一想，當(dāng)年的小兵，是如何在父親般的政委帶領(lǐng)下一步步成長(zhǎng)起來(lái)的？在那樣艱苦的環(huán)境之下，又該有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能支撐著我們的梁老，一直想找到楊政委的孩子們，去看看他們，報(bào)答政委的恩情。其實(shí)，寫到這里，我的心里真的是無(wú)比激動(dòng)的。很多人感慨，老一輩之間的革命情誼，是用生命來(lái)托付的絕對(duì)信任，是我們這一代人無(wú)法做到的。是的，我們有太多的想法，我們有太多的追求，我們還太在乎自己的得失，所以難以達(dá)到這樣的境界！可是，只要我們往前看，我們也一樣可以為了自己的國(guó)家，為了自己的事業(yè)，為了自己的國(guó)家而奮勇拼搏的�。≌l(shuí)沒(méi)有愛國(guó)之心，誰(shuí)不希望我們的國(guó)家更好，社會(huì)更清明呢？
現(xiàn)年104歲的秦華禮老人，雖然腿腳已然不靈便了，但是他的思路之清晰，講話水平之高，真的出乎我的意料。南京郵電大學(xué)校慶之際的長(zhǎng)跑，就是在傳承老一輩走出長(zhǎng)征的勝利之路，走出新中國(guó)的一片新天地的精神啊。老人講到當(dāng)年在“三無(wú)學(xué)�！睂W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，難道對(duì)我們今天的孩子沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)嗎？老人說(shuō)到當(dāng)年為了記憶英語(yǔ)單詞，將單詞抄寫在重重的`發(fā)報(bào)機(jī)上，讓后面的人能夠快速記住的方法，難道對(duì)今天的孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)嗎？假如我們都有克服一切困難的精神，我們肯定能夠戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的種種障礙，最終實(shí)現(xiàn)我們的人生理想的。
耿飚將軍的女兒耿瑩講述的小故事，真的真實(shí)感人�！凹t軍也是血肉之軀，他們也有喜怒哀樂(lè)——”是啊，長(zhǎng)征的道路，是靠著紅軍戰(zhàn)士一步步走過(guò)來(lái)的，從30萬(wàn)人到3萬(wàn)人，這樣的數(shù)字對(duì)比，顯示的是一個(gè)個(gè)感人至深的泣血故事——爬雪山，過(guò)草地，鉆密林，渡大河，一路上，紅軍戰(zhàn)士用犧牲鋪就了中國(guó)革命勝利的道路，帶來(lái)了我們今天的幸福生活，我們有什么理由不珍惜，有什么資格講條件�。 坝龅饺魏卫щy都要克服，大事小事一定要有個(gè)句號(hào)——”耿瑩老人的話言猶在耳，孩子們啊，老師希望你們是真正的在看《開學(xué)第一課》，也在思考吸收這些樸素而有深意的話語(yǔ)哦！
我們常常講“百折不撓”，但是我們從這些老紅軍身上所感受到的，才是真正的百折不撓啊——在人生中的每個(gè)階段，我們都會(huì)遇到挫折和困難，百折不撓，就是不被挫折輕易打倒，就是面對(duì)困難時(shí)不妥協(xié)、不退縮，不放棄。
航天員最可貴的堅(jiān)持不懈精神
都知道航天員的訓(xùn)練艱苦，也早就看過(guò)介紹航天員的專題片的。但是，今天現(xiàn)場(chǎng)圖片一展現(xiàn)出來(lái)，我的心里還是深深的被震撼了！那飛速旋轉(zhuǎn)的模擬訓(xùn)練器具，看得我眼花繚亂。我連想都不敢想，如果自己真的進(jìn)入艱苦的訓(xùn)練場(chǎng)了，能不能堅(jiān)持不去按那個(gè)按鈕？當(dāng)年在太空生活過(guò)的航天員王亞平講述自己的選擇和堅(jiān)持的時(shí)候，并沒(méi)有慷慨陳詞。她的話語(yǔ)那么溫婉，言辭那么可親。但是，她話語(yǔ)中的愛國(guó)情感，自豪驕傲之情，那么深的打動(dòng)了我！
孩子們，聽完航天英雄王亞平女士的講述以后，你們會(huì)有什么樣的感受呢？于我而言，除了感動(dòng)，收獲最大的就是——堅(jiān)持不懈。在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，還真的需要大家在確定自己的目標(biāo)以后，堅(jiān)持不懈的去做好自己的本職工作呢。學(xué)生時(shí)代，我們的任務(wù)其實(shí)最簡(jiǎn)單不過(guò)了，拋開一些不必要的雜念，做好自己的分內(nèi)事情，你就能努力為自己的未來(lái)添磚加瓦了！讓我們謹(jǐn)記龍應(yīng)臺(tái)女士的話語(yǔ)——“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)�！弊屛覀儗W(xué)習(xí)航天英雄的精神，努力提高自身的素質(zhì)，為了我們未來(lái)的成就感與尊嚴(yán)，加油！
孩子們競(jìng)賽活動(dòng)中的表現(xiàn)給予我的思考
今天的《開學(xué)第一課》中，還有一個(gè)小小的競(jìng)賽活動(dòng)。以第二組的搭橋和飛度為例，我非常想談?wù)勎业母形蚺c思考。
當(dāng)?shù)谝唤M的一個(gè)孩子在責(zé)怪隊(duì)友拖累整個(gè)組的進(jìn)程的時(shí)候，主持人很巧妙的引導(dǎo)孩子，不能推諉指責(zé)自己的隊(duì)友，這一點(diǎn)做得相當(dāng)?shù)暮�。印象更深刻的是第二組的孩子們，一開始的搭橋特別順利，大家的冷靜狀態(tài)超乎我的想象。但是，眼看勝利在望的時(shí)候，那個(gè)心急的男孩一下子就把隊(duì)友的勞動(dòng)成果給毀掉了。大家齊心協(xié)力，再次搭建起了自己的搭橋。在通過(guò)的時(shí)候，又有一個(gè)孩子心急火燎的跑，快到橋頭的時(shí)候，他一下子摔下去了———雖然，這一組的同學(xué)最終以微弱的優(yōu)勢(shì)取勝了，但是，從他們的表現(xiàn)中，我們還是可以這樣得到這樣一些啟示的：
做任何事情，都不要太心急！就像我們的學(xué)習(xí)生活，太想贏得大家的好評(píng)，太想獲得優(yōu)良的成績(jī)，太想得到比賽的勝利———都不會(huì)如愿以償！因?yàn)椤疤搿�，你一定就像那個(gè)搭建最后一塊木板的孩子一樣，因?yàn)樘鼻卸 Ｈ绻�，我們能夠靜下心來(lái)，仔細(xì)一點(diǎn)走好每一步，那成功才真的在彼岸等著我們呢！
團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能互促共贏！現(xiàn)在的很多孩子，都是家里的“非常6+1”寶貝，在家里那是萬(wàn)千寵愛集于一身的。原本這是好事的——有人愛的孩子，一般心理都健康，成長(zhǎng)階段比較順暢。但是，如果因?yàn)榧彝ヒ龑?dǎo)不到位，也可能養(yǎng)成自私自利的不好習(xí)慣的。當(dāng)我們的孩子習(xí)慣說(shuō)“就怪他”的時(shí)候，他們就不容易發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，更遑論反躬自省的！所以，我真誠(chéng)的希望，看過(guò)這一期節(jié)目的孩子們，都牢牢的記住，“團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能互促共贏”！
遇到困難不可怕，大不了從頭再來(lái)！昨天，今天，去其實(shí)都在做我的“開學(xué)第一課”。我發(fā)現(xiàn)，孩子們記憶最清楚的話語(yǔ)是“你可以長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要專心致志”。各位，可千萬(wàn)不要責(zé)怪我這個(gè)老師說(shuō)得太離經(jīng)叛道。其實(shí)，我們的孩子們有時(shí)候還真的需要放松呢。在他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷當(dāng)中，好像沒(méi)有什么困難——家長(zhǎng)眼中哦！其實(shí)，孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的蛻變是很痛苦的：身心發(fā)展的不平衡，閉鎖心理導(dǎo)致的不愿意交流，自我意識(shí)進(jìn)一步覺(jué)醒的時(shí)候?qū)ι磉厵?quán)威（家長(zhǎng)和老師）的質(zhì)疑——這些東西，在孩子們心里左沖右突，特別不容易被排解出去呢。今天，看了這兩組小隊(duì)員的活動(dòng)以后，你們有沒(méi)有覺(jué)得，“一是的失利不算什么，只要冷靜下來(lái)，找出方法應(yīng)對(duì)，真的可以從頭再來(lái)的”�？纯吹诙�(duì)最后一個(gè)同學(xué)將大家搭建的橋全部弄垮掉了，大家齊心協(xié)力趕緊搭建，最終還是贏得了比賽。就像女排的姑娘們，她們用最終的勝利，詮釋了“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定�！焙⒆觽儯覀円部隙ǹ梢宰院赖恼f(shuō)，“學(xué)習(xí)生活中的困難不可怕，我們可以憑借自己的努力，從頭再來(lái)的”。
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽大人念叨，“苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五”。長(zhǎng)大一些了，自己經(jīng)歷的生活的磨難，知道人生的歷程是我們每個(gè)人必經(jīng)的“長(zhǎng)征”，需要我們付出更多的艱辛與努力。在我們共同暢想中國(guó)夢(mèng)，期待中華民族的偉大復(fù)興這一特殊時(shí)期，我們真的應(yīng)該接過(guò)先輩的旗幟，弘揚(yáng)革命先輩的意志，傳承紅軍長(zhǎng)征百折不撓的精神！
《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字3
九月一日，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講是一個(gè)特殊重大的日子，在這一天，按照學(xué)校以前的慣例，我們觀看了《開學(xué)第一課》。
隨著《幸福在哪里》的音樂(lè)，我們開始了一趟“幸福之旅”。
第一節(jié)課的班長(zhǎng)是陸子藝，一上臺(tái)，她就問(wèn)了一個(gè)我們都想知道的問(wèn)題：“幸福是什么？幸福在哪里？”而主持人也給了我們一個(gè)滿意的答復(fù)，他說(shuō)道：“關(guān)于幸福，有許多答案，想要幸福首先要有一個(gè)快樂(lè)的內(nèi)心，無(wú)論在什么情況下，無(wú)論處在什么樣的逆境，也無(wú)論是貧窮還是富有，只要他的內(nèi)心是快樂(lè)的，是充滿了陽(yáng)光的，這個(gè)世界就不會(huì)黑暗，他就會(huì)感到幸福�！苯又置羁珊蛷堊g就為我們表演了《烽火家書》。他們以詩(shī)朗誦的形式，講述了在戰(zhàn)火紛飛的年代，延安一個(gè)保育院里，一段溫暖的書信對(duì)話�？赐炅诉@個(gè)，我們既感動(dòng)，又明白了要珍惜現(xiàn)在的幸福，因?yàn)槲覀兊男腋�，是前輩們用他們的熱血，用他們的犧牲換來(lái)的。
后來(lái)出場(chǎng)的是小小鋼琴家，他彈奏的優(yōu)美旋律，令我們心曠神怡，但是，誰(shuí)都沒(méi)有想到，這段旋律，出自一個(gè)雙目失明的十歲男孩之手，他的名字叫劉浩。接著，我們通過(guò)大屏幕，了解了他的故事。劉浩從小喜愛音樂(lè)，他雖雙目失明，但卻非常自信，他非常愛自己的媽媽，他說(shuō)自己是電腦，媽媽就是主機(jī)。劉浩的媽媽是一個(gè)自強(qiáng)不息的人，那時(shí)，劉浩家很窮，劉浩的媽媽就帶著二百塊錢，獨(dú)自帶劉浩去北京街頭找鋼琴老師，找了四十多位老師，但換來(lái)的全是失望。即使這樣，他媽媽也沒(méi)有放棄，終于在二零零七年五月，在北京一家愛心組織的幫助下，上了盲童學(xué)院，繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。最后，劉浩說(shuō)道：“我長(zhǎng)大后要做一位鋼琴家，彈鋼琴給媽媽聽，給老師聽，給所有幫助過(guò)我的人聽。”看完了這個(gè)故事，我深深地被劉浩和他的母親感動(dòng)了，我佩服劉浩的自信，我佩服劉浩母親的堅(jiān)持。
接著，成龍老師走了出來(lái)，他給我們講了他自己小時(shí)候的經(jīng)歷和他朋友的經(jīng)歷，讓我們知道了要學(xué)會(huì)珍惜。通過(guò)自己的努力，才能獲得幸福。網(wǎng)球冠軍李娜和乒乓球冠軍鄧亞萍告訴我們，要正確認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值，要有自信，勇敢拼搏，才會(huì)幸福。因?yàn)樽孕牛锌赡芫褪悄阃ㄍ腋Ｔ慈囊粋�(gè)重要基礎(chǔ)。
看了第一節(jié)課，我知道了要快樂(lè)，要樂(lè)觀，要努力，要堅(jiān)持！好心情就是幸福。
第二節(jié)課開始了，一上課，主持人就給我們介紹了一位在重慶的好老師。這位老師的名字叫王忠華，他為了讓自己班的孩子得到歡樂(lè)，在六一兒童節(jié)之際，把流行舞王邁克爾·杰克遜的舞蹈改編成了適合孩子跳的現(xiàn)代舞，最終成了全校學(xué)生共同喜愛的舞蹈。在他的學(xué)生中，有一位小姑娘名叫譚思澳，她說(shuō)：“王老師總是喜歡創(chuàng)新。”王忠華老師為了讓孩子們開闊視野，經(jīng)常開展一些活動(dòng)。但時(shí)間飛逝，孩子們都要畢業(yè)了，他送給孩子們最珍貴的禮物就是一張光盤，里邊記錄了他三年來(lái)，和孩子們度過(guò)的每一個(gè)難忘的時(shí)刻。他在光盤中對(duì)學(xué)生說(shuō)道：“和你們?cè)谝黄鸬娜昀�，老師感慨很多，收獲很多。成為你們的老師，是我們的緣分，也是我的榮幸。這三年間，我唯一欣慰的就是我從來(lái)都沒(méi)有騙過(guò)你們，凡是我承諾的事，我都努力的去做。孩子們，你們一定要走好人生，常回來(lái)看看。如果算上今天，我和你們一共相處過(guò)1095個(gè)日子。”看到這里，我的感觸很深。這一段，讓我想起了和我們一起度過(guò)了五年的老師們。他們和王忠華老師一樣，對(duì)我們是那么關(guān)心，一直敬職敬責(zé)、有耐心的教我們。曾經(jīng)，那些稚嫩的小苗，經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，慢慢成長(zhǎng)。我認(rèn)為，這就是幸福。
接著，于丹老師又告訴我們：成長(zhǎng)也許比成績(jī)更重要，每個(gè)孩子都是一個(gè)天才的創(chuàng)造家，他能在一個(gè)沒(méi)有物質(zhì)保障的的環(huán)境下，給自己歡樂(lè)和幸福。有艱辛，有坎坷，有挫折，但同時(shí)有創(chuàng)造，有快樂(lè)，有成就，這一切，加起來(lái)就叫做成長(zhǎng)。
看完了這節(jié)課，我懂得了幸福是關(guān)愛，幸福是贊美，幸福是要珍惜的。
第三節(jié)課一開始，董卿老師讓現(xiàn)場(chǎng)的小觀眾們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲令我記憶深刻，游戲規(guī)則是這樣的：每人拿一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子，把水果撈起來(lái)放到自己手中。
這個(gè)游戲大家做的都很困難，沒(méi)有一個(gè)人是成功的，這時(shí)，其中的一個(gè)小男孩想出了一個(gè)方法：每人都把自己勺子里的水果遞給對(duì)面的人，這樣，誰(shuí)都可以拿到。看了這個(gè)游戲，我懂得了要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)幫助別人，你想著別人，別人就會(huì)想著你。這樣，幸福才會(huì)來(lái)到你身邊。游戲后，主持人又給我們介紹了一位女孩，她無(wú)時(shí)不刻的在奉獻(xiàn)，在感恩。她就是孟佩杰，在十五年前，她的父母相繼離世，把她托付給了鄰居撫養(yǎng)。她的鄰居變成了她的養(yǎng)母。她們兩人像親生母女一樣，互相關(guān)心。但是在三年后，她的養(yǎng)母癱瘓了，無(wú)情的養(yǎng)父走了，孟佩杰和她的養(yǎng)母相依為命。她非常懂事，因?yàn)榧依锔F，養(yǎng)母又要看病，孟佩杰為了減少生活開支，每天都到菜市場(chǎng)買最便宜的菜。她每天要協(xié)助養(yǎng)母做仰臥起坐二百個(gè)，抻腿每天二百四十次，捏腳每天三十分鐘，她一個(gè)女孩子，每天要持續(xù)不斷地做家務(wù)活，照顧養(yǎng)母，但孟佩杰從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，她一直堅(jiān)持，一直奉獻(xiàn)，一直在感恩。
看了這次的節(jié)目，我認(rèn)為幸福有很多種，因?yàn)楦袆?dòng)而幸福，因?yàn)闈M足而幸福，因?yàn)榭鞓?lè)而幸福。得到幸福的方式也有很多種，分享會(huì)幸福，奉獻(xiàn)會(huì)幸福，勞動(dòng)會(huì)幸福，創(chuàng)造會(huì)幸福！給予別人越多，自己得到的就會(huì)越多，分享的越多，快樂(lè)就會(huì)越多，我們要寬容的面對(duì)每一件事情，幸福就在我們眼前！
《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字4
九月二日晚八點(diǎn)，我和孩子一同觀看了《開學(xué)第一課》，今年的主題是：美在你身邊�？春笞屛覍�(duì)美有了更全面的認(rèn)識(shí)。原來(lái)在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以，只要你愿意，用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們的身邊，通過(guò)這樣一堂課，讓我們能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且還能學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、傳遞美，從而擁有一個(gè)美麗的人生。
第一課 探索美
保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生機(jī)勃勃，擁抱世界的美麗。
我國(guó)首位登上太空的女宇航員劉洋給我們講述了她在太空中的經(jīng)歷，她說(shuō)：“在深邃、蒼茫的宇宙間，仿佛才真正明白了什么是寬廣、什么是無(wú)限。太空獨(dú)特的失重環(huán)境，使我時(shí)時(shí)刻刻都有魚兒自由遨游的感受，無(wú)拘無(wú)束。所有的物品都因?yàn)槭е囟≈w翔著，與地面截然不同，似乎一切都有了生命，有了趣味。無(wú)論你的身體處于什么方位，都能自如地工作和生活，這種失重帶來(lái)的種種感受很奇妙。”體驗(yàn)完太空之美、地球之美后當(dāng)，劉洋返回地球時(shí)，她感受到了另一種人性之美，“當(dāng)我從太空返回，我當(dāng)時(shí)真的恨不得立即從返回艙內(nèi)出來(lái)，趕緊讓雙腳踏上祖國(guó)的土地，呼吸呼吸地球上新鮮的空氣，喝兩口清甜的泉水，還要和每一個(gè)人握手、擁抱。我相信那是一種生命的本能，回家的感覺(jué)真好。去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球的無(wú)限的依賴、無(wú)限的愛。劉洋的講述，讓我們對(duì)太空和地球如癡如醉。
籃球明星姚明帶領(lǐng)大家找尋充滿野性力量的自然之美，“我第一次有機(jī)會(huì)接觸到野生動(dòng)物，對(duì)它們有了更深一步的了解和接觸。我發(fā)現(xiàn)它們每一種動(dòng)物都有獨(dú)特的魅力，通過(guò)形態(tài)各異的它們，組成了這樣一個(gè)美好的`大自然。這些動(dòng)物的存在，使我們大自然生機(jī)勃勃、充滿奇跡�！彼Ｍ覀円Ｗo(hù)動(dòng)物，邁出自己的腳步，走入大自然中，去親近這些動(dòng)物，從中看到它們的靈性與美麗。
第二課 創(chuàng)造美
聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對(duì)困難勇敢說(shuō)不，心懷夢(mèng)想堅(jiān)持到底，世界會(huì)因你而更美。
奧運(yùn)冠軍焦劉洋通過(guò)她自身的體會(huì)，告訴孩子們創(chuàng)造美要從興趣開始，更要堅(jiān)持和努力。舞臺(tái)上的她動(dòng)情講述：“有人說(shuō)，焦劉洋是游泳天才，她能夠很輕松地打破世界紀(jì)錄、獲得金牌。我想告訴你們的是，沒(méi)有一個(gè)奧運(yùn)冠軍是天生的，都是在背后付出了超越常人幾倍甚至幾十倍的努力，運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造的每一項(xiàng)成績(jī)都是他們一點(diǎn)一滴地?fù)]灑著汗水、淚水甚至熱血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。”
另外，農(nóng)民歌手劉大成在現(xiàn)場(chǎng)使用他自制的樂(lè)器：水管、木梳、花生、樹葉吹奏出了他的獨(dú)到音樂(lè)，為現(xiàn)場(chǎng)的孩子們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，也體現(xiàn)出了一個(gè)勞動(dòng)人民的創(chuàng)造美。
第三課 傳遞美
心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
“平民英雄”吳斌在危難時(shí)刻用生命踐行自己的職責(zé)，其實(shí)他不過(guò)是這個(gè)群體中的一位而已，他的美是道德行為的大美。當(dāng)然，并不是每個(gè)人都會(huì)遇到生死的挑戰(zhàn)，但是就要看平時(shí)，我們能不能融入到別人之中。在這個(gè)社會(huì)上讓自己有一種愛和美的融合傳遞力。
我們的生活都很艱辛不容易，有人比喻說(shuō)，生活就像一鍋滾開滾開的水，你要是往里面投入不同的東西，都會(huì)受煎熬，但煎熬到最后，因?yàn)檫@些東西各自的質(zhì)地不同，結(jié)果也不一樣，你試試看，在三鍋滾開的水里，扔一人生雞蛋，一根生的胡蘿卜，一把干茶葉蓋上蓋子，同樣的時(shí)間沸騰它，揭開蓋子以后，生雞蛋會(huì)被煮熟，變得硬綁綁，我們生活里有些人，只顧守著自己的內(nèi)心，自己的利益，不肯融合的人，他們就會(huì)變成里里外外鐵石心腸，他們有時(shí)候憤世嫉俗，以偏概全，覺(jué)得生活對(duì)不起他，但是他沒(méi)有融合的力量，這就是被生活煮硬的人。第二個(gè)鍋里的胡蘿卜呢，經(jīng)過(guò)煎熬，煮的軟踏踏，成了一團(tuán)胡蘿卜泥，這是被生活煮的沒(méi)有自己的人，這些人因?yàn)闆](méi)有對(duì)生命的堅(jiān)持，他們不能帶給社會(huì)自己的能量。所以他就失去了自我，這是被生活煮軟的人�？墒堑谌伬锏牟枞~，他在沸騰中，自己舒展了豐美了滋潤(rùn)了，同時(shí)他把一鍋無(wú)色無(wú)味的水，改變成了一鍋香茶。它在煎熬里成全了自己，它也把它的美、它的愛、它的能量，傳遞出去，改變了社會(huì)和別人。于丹老師為我們闡釋了“小美”到“大美”的傳遞與延續(xù)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有這樣一種茶葉進(jìn)入開水的融合力，用小我成全大美，我想這是我們生命中真正擁有的一種境界。所以，沒(méi)有大小之分，我們從珍惜小美開始，滋養(yǎng)一個(gè)大美開始，從現(xiàn)在開始，從我們每一個(gè)人開始，讓我們把美傳遞出去。
第四課 和諧美
沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級(jí)，融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。
奧運(yùn)冠軍陳一冰結(jié)合這次奧運(yùn)會(huì)預(yù)賽和決賽，講述團(tuán)體中需要的團(tuán)結(jié)協(xié)作之美。“當(dāng)每個(gè)人做完動(dòng)作下來(lái)以后，其他人都過(guò)來(lái)跟他擊掌、擁抱，互相傳遞著正能量，也正是這樣的互相鼓勵(lì)，支撐和鼓舞著每一個(gè)人，直到最后一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我們都依然保持著這種士氣，甚至在這種士氣鼓舞下越戰(zhàn)越勇。”回憶起奪冠經(jīng)歷，陳一冰的講述讓孩子們更加明白團(tuán)隊(duì)合力的重要。
由牧民的孩子們組成的內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)也為我們帶來(lái)了震撼人心的和聲演唱，體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的和諧之美。
美是一座山，美是一片海，美是一縷清香，美還是一汪清泉，美可能就是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱，母親給你做的一桌香甜的飯菜，也有可能就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。
美特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛，其實(shí)只要你處處留意，美就在你身邊，美它是需要傳遞的，如果說(shuō)現(xiàn)在此刻你發(fā)現(xiàn)了身邊的美，那么請(qǐng)你將這種美告訴給你身邊的人。
美同樣需要集體的協(xié)作，當(dāng)你把自己融入到一個(gè)班級(jí)，融入到一個(gè)年級(jí)，融入到一個(gè)學(xué)校，融入到社會(huì)家庭，甚至是這個(gè)國(guó)家民族，那個(gè)時(shí)候，美才能在我們身邊長(zhǎng)久地停留，而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
從這里起程，讓我們一同播下愛的種子，一同踏上美麗的人生。
《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字5
9月1日晚上的6點(diǎn)55分，我已經(jīng)守在電視機(jī)前等待節(jié)目的開始，一并全程觀看了這令我永生難忘的《開學(xué)第一課》。節(jié)目中，陳燮霞等國(guó)家舉重“夢(mèng)八隊(duì)”、姚明等國(guó)家男籃隊(duì)員、羅雪娟等“奧運(yùn)群星”分別登臺(tái)亮相，用自己的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)為我們廣大師生以及家長(zhǎng)們講述了這“潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命”四節(jié)生動(dòng)且感人的開學(xué)第一課。
一首《我和你》在四川抗震救災(zāi)小英雄林浩和奧運(yùn)女孩林妙可傾情演唱中，開始了開學(xué)第一課。久久回旋在我耳邊的歌聲，說(shuō)真的，聽著這首歌曲，而且是在這樣的場(chǎng)合、這樣的氛圍，讓我禁不住為之動(dòng)容、流淚。這與其說(shuō)這是我們奧運(yùn)會(huì)的主題曲，還不如說(shuō)這是抗震精神和奧運(yùn)精神的共同結(jié)晶。歌聲嘹亮、動(dòng)聽、感人、催淚，把我?guī)нM(jìn)了抗震一幕幕、奧運(yùn)一幕幕。
不斷地超越自我。這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)穩(wěn)拿首金的陳燮霞對(duì)潛能的理解。這也給我留下了很深刻的印象。超越，而這就是潛能的“爆發(fā)”。舉重運(yùn)動(dòng)員面對(duì)的不斷挑戰(zhàn)，其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己力量的最大極限；四川震中的災(zāi)民面對(duì)的生死抉擇，其實(shí)是在考驗(yàn)生命的能耐。從夢(mèng)八隊(duì)的一次次舉起和一次次打破記錄，從四川桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用1分36秒的時(shí)間成功逃離到操場(chǎng)并無(wú)一人受傷，這些都是潛能的“爆發(fā)”，才創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)奇跡。潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰�、去培養(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。可見，潛能蘊(yùn)含的能量、力量是我們所無(wú)法估量的、無(wú)法想象的，往往生命就是通過(guò)各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來(lái)的。
殷劍獲得的這枚中國(guó)第一場(chǎng)帆船項(xiàng)目的金牌，是她十多年來(lái)堅(jiān)持訓(xùn)練的成果。羅雪娟和殷劍，而這兩位冠軍在交談?dòng)?xùn)練時(shí)的艱苦時(shí)，很自然地有了共鳴。“在非常困難的條件下，人容易產(chǎn)生放棄的心理，在訓(xùn)練的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖�！绷_雪娟用自己當(dāng)運(yùn)動(dòng)員時(shí)的故事，講述了“堅(jiān)持”的意義。這也是第二節(jié)課的核心內(nèi)容：堅(jiān)持就是勝利。在這一節(jié)中，2004年李中俊的堅(jiān)持故事感動(dòng)著我，并讓我受到了很大的啟發(fā)。失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒來(lái)的，雖然歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的攀爬和無(wú)數(shù)次的跌落，但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄，終于在經(jīng)過(guò)7天6夜后，活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個(gè)人呀，7天6夜，大家可以想象在這一星期的時(shí)間中有多少個(gè)屬于李中俊的黑暗之夜，而她是如何堅(jiān)持下來(lái)確是我們無(wú)法想象的，這不得不說(shuō)是堅(jiān)持中生命出現(xiàn)的奇跡，因?yàn)椋?008年的汶川地震，很多災(zāi)民也是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持的努力堅(jiān)持才獲得的重生�；钌睦邮墙逃覀儓�(jiān)持就是勝利的最好教材。
我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。我不知道現(xiàn)實(shí)中的我們對(duì)這句話到底有多少種理解方式。但我相信，而通過(guò)這一節(jié)課可以讓我們更準(zhǔn)確的去理解這句話的真正內(nèi)涵。廣東省一位癱瘓的老人和四個(gè)被收養(yǎng)的孩子，竟奇跡般地在遭遇暴雨引發(fā)的洪水淹沒(méi)房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當(dāng)這個(gè)短片播出后，姚明告訴我們，是團(tuán)隊(duì)精神讓他們得以避險(xiǎn)�！皥F(tuán)隊(duì)是取得勝利的保證，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子……”這也是男籃隊(duì)員共同對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解。事實(shí)也證明了他們的理解是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的相互信任、相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互進(jìn)步等的最有依據(jù)所打達(dá)成的共識(shí)。男籃教練也當(dāng)場(chǎng)表示，本屆奧運(yùn)會(huì)的藍(lán)男正是因?yàn)槟Y(jié)了團(tuán)結(jié)的力量才贏得往屆以來(lái)最好的一次合作。這就是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，這就是我為人人。人人為我的團(tuán)隊(duì)精神。讓我們?nèi)珖?guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，創(chuàng)造更多的奇跡吧！
生命是可貴的，我們要信仰生命，守護(hù)生命。汶川地震后，更讓我們領(lǐng)悟到了生命價(jià)更高的理念。一個(gè)人生命就有一次，我們要學(xué)會(huì)去捍衛(wèi)生命、珍惜生命、“經(jīng)營(yíng)”生命。當(dāng)我們通過(guò)電教片，看到這些楷模不是教材里的符號(hào)，而是活生生的人時(shí)，看到電教片中的模擬“避險(xiǎn)自救”，感受“用知識(shí)守護(hù)生命”時(shí)，我們必定會(huì)產(chǎn)生共鳴，通過(guò)喚醒、移情、領(lǐng)悟等過(guò)程，重新認(rèn)識(shí)生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。詩(shī)歌朗誦《生命》和著幾位小學(xué)生通過(guò)口琴演繹出來(lái)的《我和你》這首旋律，在幾位高齡的知名演員聲情并茂的演繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。生命是脆弱的，也是短暫的，生命是來(lái)之不易的，也是尊貴高雅的，生命是無(wú)價(jià)的，也是不可糟蹋的。
只有生命的存在，才有潛能的源泉，只有生命的堅(jiān)持，才有力量的保障。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看我們將它變成什么，怎么去經(jīng)營(yíng)它。真的很期待《開學(xué)第一課》能成為今后中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每個(gè)人都加倍地珍愛自己寶貴的生命。于丹教授說(shuō)得很好“抓安全教育就得著眼點(diǎn)大，著手點(diǎn)小地進(jìn)行，并理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育”。
在開學(xué)的第一天，全國(guó)廣大師生以及家長(zhǎng)們就親身感受了這開學(xué)第一課的重要性、實(shí)用性和威懾性。央視二套將這四節(jié)課巧妙地結(jié)合為一體，從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識(shí)的重要，生命的可貴，并強(qiáng)有力地說(shuō)服了廣大學(xué)生今后要更加努力學(xué)習(xí)，真正能做到用知識(shí)去守護(hù)生命。
《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字6
有趣歡樂(lè)的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期向我們迎來(lái)，新的希望向我們招手，開學(xué)了！在這開學(xué)的第一天，老師給我們觀看了《開學(xué)第一課》。這次開學(xué)第一課的主題是“美就在你身邊”。
第一課開始了，這一課的主題是“探索美”。班主任是王老師，班長(zhǎng)就是小小彬。首先請(qǐng)上了“神舟九號(hào)”的女宇航員：劉洋老師。她為我們講述了奇妙的太空生活，還讓我們懂得：只有遠(yuǎn)離地球，才會(huì)發(fā)現(xiàn)地球的美麗和可貴，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們對(duì)這個(gè)星球是多么的依賴和熱愛。聽著玖月奇跡的《我的太陽(yáng)》隨著姚明來(lái)到了非洲大草原，那里有許許多多、各種各樣的動(dòng)物，誰(shuí)都知道，動(dòng)物是大自然非常重要的組成部分，有了它們，才組成了這美麗的大自然。那些動(dòng)物的存在，才使得我們的大自然生機(jī)勃勃，充滿奇跡。但是我們?nèi)祟惖囊恍┳运降男袨�，使得這大自然里的許多美妙的生物都瀕臨滅絕。希望虛度熱愛這些動(dòng)物的同學(xué)們除了從書本上電視上了解他們，還可邁開自己的腳步，走入大自然中，走入這些動(dòng)物，親自體會(huì)一下這些動(dòng)物獨(dú)特的美，體會(huì)一下大自然無(wú)與倫比的奇妙，從而深刻的意識(shí)到保護(hù)它們的重要性，記住，放下了手中的筆，就出去走走吧，感受一下與書本上截然不同的大自然，是多么的美麗啊。王老師和同學(xué)們開始了一個(gè)有趣的小游戲，需要喜歡小動(dòng)物又很勇敢的小朋友來(lái)參加。神秘的箱子里裝著一種動(dòng)物，你要伸手進(jìn)去摸一摸它，猜猜它是誰(shuí)。男孩伸手進(jìn)去輕輕地摸了一下，毛茸茸的，立刻說(shuō)：“這是一只貓！”女孩也大膽的摸了摸它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，脫口而出：“我覺(jué)得是只兔子！”男孩突然插口：“不！是指狗，我聽見它‘汪’了一聲！”“哈哈哈哈……”我們?nèi)滩蛔」笮Γ膩?lái)的狗叫��？最后解開了答案：是兩只小兔子！接著我們又認(rèn)識(shí)了著名畫家：韓美林老爺爺。他筆下的小動(dòng)物，可愛活潑生動(dòng)，令人喜愛。
第二節(jié)課開始了，主題是“創(chuàng)造美”。班主任是撒貝寧老師，班長(zhǎng)當(dāng)然是林妙可姐姐。我們還請(qǐng)上了奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍：焦劉洋老師和葉詩(shī)文老師。她們每天都要經(jīng)歷辛苦的鍛煉，最多時(shí)，還要游上一萬(wàn)米呢，只有平時(shí)的努力訓(xùn)練，才能有今天的輝煌成果。再來(lái)認(rèn)識(shí)一下最美老師：鄧麗。在這所還把1800米的高原小學(xué)里，年輕的她給偏遠(yuǎn)山區(qū)里的孩子們帶來(lái)了第一節(jié)美術(shù)課，音樂(lè)課，舞蹈課，還帶來(lái)了獨(dú)特的英語(yǔ)課，讓孩子們第一次走上了自己的舞臺(tái)。有時(shí)間還給孩子們理發(fā)、剪指甲。鄧?yán)蠋熞吡�，孩子們用自己天真美妙的方法，把她留下，最后鄧�(yán)蠋煴缓⒆觽兏袆?dòng)了，留了下來(lái)�？吹竭@，我的眼睛有些濕潤(rùn)了，多么感人的師生情��！焦劉洋老師給我們講述了游泳的困難，還告訴我們：只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能有站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。我們請(qǐng)上了善于創(chuàng)造美麗的人：劉大成。他是一個(gè)農(nóng)村小伙，他可以用生活中普通的東西變成樂(lè)器，演奏出美妙的音樂(lè)。普通的水管、針管、小瓶子、木梳子、花生殼、葉子都可以，他還用樹葉表演了《農(nóng)家的早晨》，真的是“音樂(lè)來(lái)源于生活”��！
第三節(jié)課開始了，主題是“和諧美”。班主任是歐陽(yáng)夏丹老師，班長(zhǎng)是王可昕同學(xué)。再介紹一下奧運(yùn)會(huì)上獲得了帆船比賽上的冠軍的：徐莉佳老師。徐莉佳老師與我們分享了她練習(xí)時(shí)發(fā)生的事情。接著講了一個(gè)家喻戶曉的感人故事�！耙粋�(gè)人為何能感動(dòng)一座城，一個(gè)人的離去為何能讓一座城嘆息？”吳斌，48歲，一個(gè)普通的不能再普通的司機(jī)，一段視頻記錄著他最后的堅(jiān)守和超凡的偉大。2012年5月29日11點(diǎn)39分24秒一塊重達(dá)七斤的剎車鼓單片像一棵子彈一樣穿透吳斌駕駛的大客車的玻璃，重重的砸在了吳斌的腹部，而之后不到一分鐘內(nèi)發(fā)生的一切，卻讓所有人為之動(dòng)容。他第一時(shí)間控制方向盤，立即減速剎車停穩(wěn)，解開安全帶，28秒內(nèi)完成制動(dòng)，拉手剎，45秒時(shí)打開雙閃警示后方的車輛。然后忍痛站起身，叮囑乘客“你們不要亂走……給我打110、120……你們不要亂跑，因?yàn)檐囎舆�是在高速公路上……”我都無(wú)法相信，他竟然能在如此艱難的情況下，第一時(shí)間想到了車上旅客的安危，多么偉大的司機(jī)��！欣賞過(guò)常石磊的《愛的接力》再來(lái)介紹一位老朋友：于丹老師。于丹老師告訴我們了什么是美，美麗里面也有信任和道德，我們要把自己融入在那些美的人之間。于丹老師給我們打了個(gè)比喻：把一個(gè)生雞蛋，一根生胡蘿卜，和一把茶葉分別倒進(jìn)沸騰的水里。一段時(shí)間后，生雞蛋變硬了，成了熟雞蛋，它就好像社會(huì)上那些紙固守著自己的內(nèi)心的人們，只顧自己的利益，卻不肯融合別人的人，他們就變得里里外外都鐵石心腸。而生胡蘿卜，經(jīng)過(guò)煎熬軟軟的，一堆胡蘿卜泥，這是被生活煮成沒(méi)了自己的人，這些人，因?yàn)闆](méi)有生命的堅(jiān)持，他們不能夠帶給社會(huì)自己的力量，所以他失去了自我，這是被生活煮軟的人�？墒堑谌齻�(gè)鍋里的茶葉，他在沸騰中自己舒展了豐美了滋潤(rùn)了，同時(shí)，他還把無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶，就好像那些美麗的人，他們不但快樂(lè)了自己，而且還用自己的力量，改變了群眾。
第四課開始了，主題是“傳遞美”。班主任還是撒貝寧老師，班長(zhǎng)是趙若凡同學(xué)。首先又請(qǐng)上了奧運(yùn)會(huì)男子體操的冠軍隊(duì)，其中有陳一冰、張成龍、郭偉陽(yáng)、鄒凱和馮喆。撒老師給我們展示了一種合作美。亞倫格日勒是著名的指揮家，他只會(huì)一個(gè)來(lái)自內(nèi)蒙古的小樂(lè)隊(duì)連聲，給我們表演了《草原英雄小姐妹》，從美妙的歌聲中可以聽出他們平時(shí)的刻苦。接著，陳一冰老師給我們講述了他們預(yù)賽和決賽的故事，讓我們懂得：緊張的時(shí)候，要放下強(qiáng)大的壓力，輕松的面對(duì)比賽，才能比出佳績(jī)。聽了吳克群的《把心拉近》，與奧運(yùn)冠軍們玩了一個(gè)運(yùn)動(dòng)的傳遞游戲“糖果運(yùn)輸隊(duì)”，既要有體力還要有智慧，十分有趣。
美不缺少，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美是要傳遞的，如果你發(fā)現(xiàn)了生活中的美，請(qǐng)告訴你身邊的人，讓他們也感到美麗。美同樣需要合作，如果你融入一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)人群，美的種子才能繼續(xù)成長(zhǎng)！《開學(xué)第一課》就在譚晶的《世界》里，結(jié)束了。
這次的《開學(xué)第一課》讓我懂得了很多。比如；美真正的意義是什么，美麗也是需要傳遞的，美也是一種合作的精神。美，有大自然的美；有人與人之間的美；有團(tuán)隊(duì)之間的美，美無(wú)處不在，希望生活中多幾雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，建立新目標(biāo)，更上一層樓！
《奮斗成就夢(mèng)想》開學(xué)第一課節(jié)目觀看心得3000字7
《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”活動(dòng)是中央二臺(tái)舉辦的一次公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)的教育。這一課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法，比如抗震的方法、防火的方法、防水的方法、防雷的方法等，假如以后遇到了這些災(zāi)難，都可以將損失降到最低。在觀看的過(guò)程中，我們也進(jìn)行了討論，比如說(shuō)：關(guān)于“自救求生錦囊”里面該放一些什么東西，我們都說(shuō)出了自己知道的物品。經(jīng)過(guò)介紹，我們知道了總共會(huì)27種物品，如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假如學(xué)校里針對(duì)長(zhǎng)沙可能發(fā)生的災(zāi)難進(jìn)行一些教育和演習(xí)，我一定會(huì)積極參與，這樣可以大大的增加我應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力，保護(hù)自己和周圍人的安全。
《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心
這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂(lè)是一種心理感受�？鞓�(lè)是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。
一、潛能
你相信這組數(shù)據(jù)嗎？1分36秒，2200名同學(xué)，其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí)，我也覺(jué)得兩組數(shù)不可能聯(lián)系在一起，因?yàn)闃O其短暫的時(shí)間里，2200名同學(xué)能作什么？他們做到了，在這短暫的時(shí)間里將自己從死神的手里逃脫了出來(lái)，這便是2200名桑棗中學(xué)的同學(xué)們所創(chuàng)造的生命奇跡。
當(dāng)教學(xué)樓依然在顫動(dòng)，大地依然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們的除了時(shí)間就是他們的潛力，對(duì)生的渴望，激發(fā)了他們的無(wú)人能比的潛能，才使得他們成功自救。
所以于丹說(shuō)得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學(xué)們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發(fā)，就一定能激發(fā)出你的潛力，讓自己幫助自己。
二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)
在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，才會(huì)使你半途而廢，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，才會(huì)讓你離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，李中俊的故事告訴我們生命之樹的根枝是需要用“堅(jiān)持的泉水灌溉，才能使我們茁壯成長(zhǎng)。
愚公移山的故事感動(dòng)了千萬(wàn)人，教育了幾代人，其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)的精髓，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，你又怎樣融入社會(huì)，才能讓自己得到你自己身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所以沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，在災(zāi)難面前，人們是渺小的，但在災(zāi)難中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的意志、突發(fā)的潛能和不可缺少的團(tuán)隊(duì)精神，是阻擋災(zāi)難所帶來(lái)痛苦最好的盾牌,《開學(xué)第一課》是啟迪生命的第一課，讓我們?cè)谏钪袑⑵淙N能力有機(jī)地結(jié)合在一起，才能用知識(shí)武裝自己，保護(hù)自己，讓我們健康成長(zhǎng)。
生命！生命！
——開學(xué)第一課
在大地劇烈地顫抖下，惶恐害怕:在猛烈的臺(tái)風(fēng)襲來(lái)時(shí)；焦躁不安；在漫天的罕見大火中，人們嘶聲哭喊。是的，災(zāi)難來(lái)了！這一該，人類的渺小不言而喻。但是，這渺小中卻又透露震憾人心的偉大。
面對(duì)卷天襲地而來(lái)的自然災(zāi)害，所有人本能表現(xiàn)出消極。但是，面對(duì)這些，思毫沒(méi)有減弱人們地求生欲，他們是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，一次次被饑餓，寒冷與黑暗籠罩。他們?nèi)詷O力尋找曙光，生的意識(shí)讓他們無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，最終又克服一切，走出黑暗，重新?lián)肀澜纭．?dāng)然，我們?cè)谫潛P(yáng)生命的偉大之后，是否該反省，是否該沉思？
答案就是用知識(shí)愛護(hù)生命！
首先，在許許多多個(gè)始料未及前，我們應(yīng)用知識(shí)填充自己，掌握自救常識(shí)，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。應(yīng)把必備的品質(zhì)與知識(shí)相結(jié)全，任何時(shí)候要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。
同時(shí)，我們應(yīng)該也認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱，那么，請(qǐng)珍愛生命，讓自己并不謾長(zhǎng)的人生詢麗多彩，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！
生命！我們珍惜愛護(hù)！
生命!我們熱愛奮斗！
青春韶華，壯麗精彩
在老師的安排下,我觀看了中央電視臺(tái)的節(jié)目《開學(xué)第一課》，深受啟發(fā)。人的潛能是可以挖掘的，人需要自信。
在節(jié)目的第一小節(jié)“潛能”課中，班主任王小丫和班長(zhǎng)林妙可請(qǐng)來(lái)了中國(guó)舉重隊(duì)的老師們，其中包括獲得奧運(yùn)首金的陳燮霞和六舉五破世界紀(jì)錄的劉春紅�！扒笊臐撃苄枰诰颍部梢耘囵B(yǎng)�！眮�(lái)自四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的24名同學(xué)和舉重隊(duì)員們現(xiàn)場(chǎng)比賽“緊急撤離”。汶川地震發(fā)生時(shí)，該校近2300名學(xué)生在1分36秒內(nèi)全部疏散到操場(chǎng)上，無(wú)一受傷。
其實(shí)除了逃生、求援這些緊張場(chǎng)合，平時(shí)生活中也要善于發(fā)揮自己的潛能。你看，林妙可——奧運(yùn)開幕式上的紅衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。你覺(jué)得她跳的好不好？落落大方，逗人一笑，惹人喜愛。其實(shí)她不會(huì)，因?yàn)樘米匀�，即使你知道那不是，也不妨礙人喜歡她�？梢�，只要你自信、大方，就可以表現(xiàn)出你的潛能，這也你在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出色的法寶。
在我身上，在你身上，有沒(méi)有那種膽怯，公眾場(chǎng)合往后躲的情況呢？學(xué)學(xué)她吧，自信，挖掘我們的潛能，展現(xiàn)可愛的自我。
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用�！爸R(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)�！堕_學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
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