918防空疏散演練教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的918防空疏散演練教案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
918防空疏散演練教案1
一、 活動目的
為了讓我校學生了解和銘記“九一八”這段屈辱的歷史，增強愛國主義教育，同時為增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“9.18防空疏散演練”活動。本活動旨在增強愛國主義教育，預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1. 使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。
2. 使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年9月18日下午第二節(jié)課
三、演練路線
所有同學從教室出來后，以較快速度趕到南操場按課間操隊形站好。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
四、演練信號
利用校園廣播長鳴防空警報
五、演練安排
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓練階段
1. 各班利用班會課時間組織學生觀看愛國主義題材影片及《預防踩踏事件》視頻，并根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。
2. 各年級組要對組內老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，并明確責任。
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1．第三節(jié)課上課后3分鐘各組成員應及時趕到現場指定地點，班主任與搭班老師進班指揮, 組織疏散學生，以防出現混亂。
2．學生疏散安排 每班靠門的學生立即把門打開，分一路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應立即到班級所在教室處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊“�！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。
3．操場集結安排 各班學生集中到位之后，班主任立即清點人數，并向現場總指揮報告。全體學生集結后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結經驗教訓，并強化愛國主義教育及防踩踏知識教育。
六、具體要求
1．所有人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。
2．正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將門打開，讓學生以一縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應立即清點人數，并將情況報告給指揮部。
3．在教室門口指揮疏散的老師，應控制責任區(qū)域內
學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應立即大聲喊“�！�，等險情排除后再按順序疏散。
4．所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)現前面的同學摔倒，應立即大聲喊“�！保入U情排除后再按順序疏散。
5．全體師生應認真學習愛國主義教育及防踩踏知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
918防空疏散演練教案2
為配合做好本市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，提高學校師生的防護知識技能。我校根據上級要求開展一次全校性的疏散演練。緊急疏散演練活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年9月18日上午大課間
二、活動對象：
全體師生
三、機構設置與職責：
（一）疏散演練領導小組
組長：陸xx
副組長：李xx
職責：全面負責指揮協調演練活動，根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
�。ǘ┈F場指揮組
現場總指揮：吳xx
副總指揮：朱xx
職責：負責協調指揮；掌握情況，及時報告；貫徹傳達領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，確保安全防護設備到位。
�。ㄈ┚o急疏散組：
組長：沈xx
組員：體育組、科技組、藝教組全體教師
職責：在現場指揮下，依據預案措施及疏散線路、順序，有秩序組織師生疏散。
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統一向南樓兩個樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場。
xx
統一向北樓兩個樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場。
�。ㄋ模﹤麊T救護組：沈彩霞
職責：演練中發(fā)生意外事故，負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）后勤保障組：
組員：朱兆明
職責：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設施、設備正常運轉使用。
�。┈F場巡視：
南大樓：姜xx
四、演練具體步驟
1、上午9:40，警報驟響，現場指揮組馬上開始指揮應急疏散
2、全體師生立即自動啟動方案，正在課堂的老師聽到警報后，第一時間向向學生發(fā)出警示。有序組織學生立即離開座位，按廣播操出操路線撤離教室至操場，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。
3、各樓層引導員聽到警報后，第一時間到達指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生撤離后，按負責區(qū)域檢查教室、廁所等可能有滯留學生的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協助帶隊老師進行人員清點。
4、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行人數清點工作，并匯報至各負責年段體育老師，再匯總數字報總指揮。同時對學生進行心理疏導。
5、警報解除后，校領導作安全教育專題講話。
6、活動結束后，全體師生按廣播操路線返回教室。
五、保障措施
1、利用教職員工會議、演練工作人員會議廣播等對全校師生對防空警報、民防工程、人員應急疏散等人民防空相關知識進行宣傳，明確職責，熟悉疏散路線。
3、疏散撤離時，嚴禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生）。
4、加強對學生的心理輔導，降低恐慌心理。
918防空疏散演練教案3
一、演練時間和地點：
時間：20xx年9月18日上午10：00
地點：幼兒園內
二、演練總指揮：
xxx
三、工作小組
1、疏散引導小組：xxx
職責：組織引導幼兒和教職工疏散。
2、現場警戒小組：xxx
職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶（幼兒園內）。
3、安全救護小組：xxx
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護。
四、演練程序
1、10：00預先警報響起（鳴36秒，停24秒，反復3遍，時間3分鐘）。預示著突襲或災害即將發(fā)生。
聽到預先警報后，停止一切活動，按預案要求，立即按職責分工迅速就位。由當班老師組織本班幼兒，按照應急疏散方案確定的疏散路線有序地向操場疏散。
2、各班教師清點人數。
3、xxx根據本次疏散情況進行小結，并宣布演練結束。
4、各班教師帶幼兒有秩序地返回教室。
5、聽到警報聲再次響起，各班教師在教室對幼兒進行安全教育。
6、解除警報響起（連續(xù)鳴放3分鐘）預示著空襲或災害已經結束。
五、準備工作
1、老師熟悉疏散到達地點。
預定疏散路線：就近安全出口撤離原則，靠樓梯扶手、墻邊兩條線行走。大一班、大二班、中四班、中三班走A樓梯從A樓門撤離前院；小一班直接從A樓門撤離到前院。中一班、中二班、大三班、大四班走B樓梯從后門撤離到后院。小二班、小三班直接從B樓門撤到前院；小四班直接撤離到后院。
2、各班教師對幼兒提出進行防空疏散要求。
�。�1）學會聽懂防空警報（小班教師教育孩子聽到警報聲不害怕）。
�。�2）按各班疏散路線進行疏散。
�。�3）疏散時學會聽指揮，保護自己、一個跟一個走、不能推擠。
�。�4）安全員每天檢查通道，保證通道暢通。
�。�5）教師對班級體弱或年齡小的幼兒要做到心中有數，適時給予幫助。
3、樓層疏散引導員：
教學樓A樓梯：xxx
教學樓B樓梯：xxx
職責：在拐角處維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，根據本樓層幼兒疏散的'現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整，避免幼兒誤入危險區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應急疏散總負責人報告。
4、攝像、拍照：xxx
六、演練有關要求
1、通過演練調整完善應急疏散方案，進一步提升幼兒園安全管理水平，開展相關的安全防護教育，提高師幼安全意識和應急避險能力。
2、認真做好演練的安全保障工作，明確職責分工，崗位到人，責任到人，把安全工作放在第一位，演練過程中不求快只求穩(wěn)，確保不發(fā)生意外事故。
918防空疏散演練教案4
一、指導思想與目的
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。
二、活動時間
20xx年9月18日
三、演練地點
幼兒園前操場
四、參加演練人員：
幼兒園全體師幼
五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。
六、組織機構
總指揮：向艷
指揮：邱光明、王榮
疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員
七、演練準備
1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。
九、演練程序
1、預先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。
4、演練小結。邱光明園長作演練小結。
十、疏散路線
大一班，中一班，從B樓道口下，A側門
大三班，中三班，從C樓道口走，C側門
大二班，中二班，從A樓道口下，A側門
中四班，大四班，從D樓道口下走大廳
中五班，小班組，直接走大廳
集中地點：幼兒園前操場
918防空疏散演練教案5
一、應急演練活動領導小組
組 長：魏廣云
副組長：秦立福 孟慶圣
組 員：段文靜 吳小林 李潔靜
二、演練時間：
20xx年x月x日上午11：00
三、演練內容：
防空防災緊急疏散、集合（3分鐘內完成）
四、疏散集合地點：
教學樓前
五、現場安排：
1、現場指揮：
�。�1）總 指 揮：魏廣云
（2）副總指揮：秦立福 孟慶圣
�。�3）現場指揮：孟慶圣
�。�4）片區(qū)指揮：各班主任
�。�5）各樓梯總指揮：
教學樓：
一樓梯:蔣立玖
二樓梯:劉思銀
�。�6）樓層指揮：見緊急疏散線路圖（反面附）
（7）班級指揮：各班主任
2、信號與步驟：
�。�1）防空警報試鳴信號及音響：秦立福
鳴放四種防空警報信號（11：00預先警報：鳴36秒，停24秒，反復三遍為一個周期，時間3分鐘；11：04空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復十五遍為一個周期，時間3分鐘；11：09災情警報：鳴15秒，停10秒，鳴5秒，停10秒，反復三遍為一個周期，時間2分鐘；11：14解除警報：連續(xù)鳴3分鐘），每種防空警報信號鳴放完后有短暫間歇。
預先警報鳴放時，開始組織進行有序疏散；空襲警報鳴放時，疏散完畢；災情警報鳴放時，原地待命；解除警報鳴放時，解散返回教室，演練結束。
總指揮指令1：全體師生請注意，剛剛收到我市防空警報，為防止災害，按上級指令，請各樓層相關人員各就各位，防空防災演練，現在開始。
總指揮指令2：請同學們進行緊急自護（學生抱頭出教室站隊）。
總指揮指令3：各班迅速整隊，準備撤離。（教室內學生緊急自護后各班按兩路縱隊在室外站好，學生基本站好后，各樓梯總指揮到樓梯口揮旗示意向現場指揮報告。）
總指揮指令4：一樓疏散開始，二樓各班做好準備。按學校指定順序，各班首尾相接，隊伍不要擁擠，也不要斷開。（建議學生抱頭小跑步撤離）
總指揮指令5：各班集合隊伍，清點人數，報告總指揮。
總指揮指令6：剛才的演練在全體師生的密切配合下，緊張有序，忙而不亂，達到了預期的效果，通過本次演練，希望全體師生能真正增強安全意識，提高緊急避險能力。緊急疏散演練結束，請各班按順序帶回教室。
3、醫(yī)務組：周玉翠
4、攝 影：時逢良
5、各樓層安全保障：各樓梯口指揮教師（提前10分鐘到崗）
6、后勤安保：總務處、學校保安
六、安全措施：
1、演練前做好宣傳教育和演練前的各項準備工作。
2、各樓層、樓道配足人員，做好安全保護工作。
3、疏散路線，安全出口有專人指導，集合地點有專人指揮負責。
4、設醫(yī)務點，安排醫(yī)務人員及時搶救受傷人員。
5、參加演練的工作人員，提前10分鐘就位。同時，封閉大門。
6、操場集合后，各班清點好人數，并報告現場總指揮。
918防空疏散演練教案6
一、指導思想
為配合做好xx市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，我校積極開展以“增強國防觀念、強化人防意識、提高防護技能”為主要內容防空警報疏散演練活動。通過組織開展演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學�？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽�(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、活動安排
1、演練時間：20xx年9月18日
2、參加人員：全體師生
3、演練內容：防空警報試鳴緊急疏散演練。
四、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應急避險，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
五、演練準備
1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展演練前緊急疏散、自救互救方法、技能等知識的宣傳教育培訓，讓學生熟悉緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、消防演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
六、演練程序
1、啟動程序
演練開始前5分鐘，孫自斌主任通過校園廣播系統宣布：演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。
2、應急避震演練
（1）孫友華主任發(fā)出“防空警報試鳴疏散演練”信號
�。�2）班主任（授課教師）立即停止上課，指揮學生靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置（課間操集合位置——但應遠離教學樓）。
�。�2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
�。�3）各班學生疏散撤離到操場“安全”區(qū)域后，各班主任及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年級組長。
（4）年級組長向孫友華主任匯報本年級安全撤離人數，意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處置與救治護送情況。
�。�5）孫友華主任向校長匯報參加疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處置與救治護送情況。
3、疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
�。�1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；
（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協同配合，合理調節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；
�。�3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個班，靠近通道的一個班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。
�。�4）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事件事故發(fā)生；
�。�5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。
4、攝像：李英 計時：汪保林
七、演練總結
孫友華主任總結介紹學校開展疏散演練情況（演練活動中師生表現情況，緊急疏散演練時間,演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。
附：各樓道樓層班級演練護導人員安排
1號教學樓東樓梯口：一樓梯： ； 二樓梯： 、
1號教學樓西樓梯口：一樓梯： 二樓梯：
2號教學樓東樓梯： 一樓梯： 二樓梯：
2號教學樓西樓梯： 一樓梯： 二樓梯：
5號教學樓（東）: 一層： 二層：
三層： 四層：
5號教學樓（西）： 一層： 二層：
三層： 四層：
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