冬季呼吸道傳染病的預(yù)防安全教案
一堂精彩的課離不開(kāi)一篇優(yōu)秀的教案。它是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖，而教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，就是實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟在教師頭腦中的預(yù)演過(guò)程。以下是小編給大家?guī)?lái)的冬季呼吸道傳染病的預(yù)防安全教案（精選6篇），希望大家喜歡。
冬季呼吸道傳染病的預(yù)防安全教案1
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解冬季常見(jiàn)的呼吸道傳染��；
2、掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過(guò)程：
1、引入新課：
小朋友，請(qǐng)注意，現(xiàn)在正是冬天，冬季節(jié)容易流行傳染病。
板書(shū)課題：冬預(yù)防“傳染病”。
2、你知道哪些常見(jiàn)的呼吸道傳染��？（出示課件）：
a.流行性感冒b.流行性腦膜炎c.流行性腮腺炎d.風(fēng)疹
3、說(shuō)說(shuō)這些呼吸道傳染病有哪些癥狀？
a.流行性感冒：發(fā)燒、頭痛、身痛、全身無(wú)力、咳嗽等；
b.流行性腦膜炎：發(fā)燒、頭痛、嘔吐、皮膚黏膜有出血點(diǎn)、頸項(xiàng)僵直；
c.流行性腮腺炎：發(fā)燒、疲倦、肌肉酸痛等；
d.風(fēng)疹：輕度發(fā)燒、眼球充血、打噴嚏等。
4、談?wù)労粑纻魅静∈窃鯓觽魅窘o健康人的？（咳嗽、說(shuō)話、打噴嚏）
5、哪些同學(xué)患過(guò)呼吸道傳染��？有什么樣的表現(xiàn)？
6、討論：呼吸道傳染病的預(yù)防措施？
a.預(yù)防接種：流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、風(fēng)疹疫苗；
b.及早發(fā)現(xiàn)病人，并采取隔離治療；
c.呼吸道傳染病流行期間，可適當(dāng)服用一些中草藥。
7、討論：同學(xué)們?cè)陬A(yù)防呼吸道傳染病方面采取過(guò)哪些措施？
冬季呼吸道傳染病的預(yù)防安全教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳�？（幼兒觀察并描述）
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
�。�1）教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静�。你們知道什么是傳染病嗎？常�?jiàn)的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸，身體接觸等方式傳播病毒。如果有小朋友或老小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病，小朋友容易得的傳染病有流行感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
�。�1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第xx頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
�。�2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎？（幼兒討論并回答）
4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保持充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口置。
5、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
�。�1）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或多夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。
冬季呼吸道傳染病的預(yù)防安全教案3
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知識(shí)保障。
2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見(jiàn)的傳染病以及特點(diǎn)
1、流行性感冒
2、急性出血性結(jié)膜炎
3、流行性腦脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩紅熱
7、手足口病
三、傳播途徑
1.空氣、飛沫、塵埃
—— 以呼吸道為進(jìn)入門(mén)戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等
2.水、食物、蒼蠅
—— 以腸道為進(jìn)入門(mén)戶的傳染病，如菌痢、傷寒等
3.手、用具、玩具
—— 又稱(chēng)日常生活接觸傳播，如手足口病
4.蟲(chóng)媒 傳播
—— 蚊子、跳蚤等，如乙腦等
5.血液/體液/血制品
—— 見(jiàn)于乙肝、艾滋病等
6.土壤
—— 被蟲(chóng)卵、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑
四、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？
1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過(guò)的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的'飯菜和買(mǎi)回來(lái)的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開(kāi)；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
2、在采購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購(gòu)買(mǎi)。
管好水源自來(lái)水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。充足的睡眠和豐富的營(yíng)養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
3、教兒歌：
預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被” 自主預(yù)防傳染病兒歌
4、掌握七步洗手法。
5、按時(shí)、及時(shí)接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生? （學(xué)生自由發(fā)言）
(1)每天掃地
(2)常擦桌椅和門(mén)窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風(fēng)換氣
(7)加強(qiáng)鍛煉身體
六、教師小結(jié)。
冬季呼吸道傳染病的預(yù)防安全教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎樣預(yù)防流感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入師：“小朋友們，你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí)老師在門(mén)口都對(duì)你們做了哪些檢查��？”
幼：檢查手指、摸頭、有無(wú)發(fā)燒咳嗽癥狀……
師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？
幼：……
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識(shí)。
二、請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問(wèn)：
1、圖片（一）：圖片上有誰(shuí)？他頭怎么了？
2、圖片（二）：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了？
3、圖片（三）：這個(gè)小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？
這種病叫什么病？
教師小結(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
三、了解流感的危害性。
提問(wèn)：流感有什么危害？重者會(huì)引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。
四、怎樣預(yù)防流感。
1、討論：怎樣才能預(yù)防流感？
小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛(wèi)生，常開(kāi)窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師，及時(shí)到醫(yī)院就診。
2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》：
挽衣袖，伸出手，嘩啦啦，洗一洗。
小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。
手指縫，別忘了，大拇指，搓一搓。
小拳頭，抱一抱，小手腕，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
嘩啦啦，沖一沖，捧起水，沖龍頭。
關(guān)上它，擦一擦，我的小手真干凈
五、延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防流感。
六、評(píng)選“講衛(wèi)生的好寶寶”。
冬季呼吸道傳染病的預(yù)防安全教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
2、能說(shuō)出并把握預(yù)防傳染病的方法。
3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
幻燈片、白板、胸卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。
1、教師出示幻燈片，并提問(wèn)：請(qǐng)你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？
2、活動(dòng)綻開(kāi)爭(zhēng)論什么是傳染�。酷t(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的？
二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些？
1、教師組織孩子們爭(zhēng)論傳染病的傳播方式有哪些？
2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問(wèn)：常見(jiàn)的傳染病有哪些？孩子們答復(fù)后教師總結(jié)小朋友簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師任憑說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們推斷它是否是傳染�。考由詈⒆訉�(duì)傳染病的熟悉和理解。
三、爭(zhēng)論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。
1、教師：雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？
2、孩子們爭(zhēng)論后答復(fù)傳染病的預(yù)防方法。
3、出示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。
4、爭(zhēng)論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病？
四、玩嬉戲“智力大闖關(guān)“穩(wěn)固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給答復(fù)正確的那一組添加一個(gè)圓形，最終圓形多的那組就是勝者。
冬季呼吸道傳染病的預(yù)防安全教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解（流感）病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道預(yù)防禽流感的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志（幼兒人數(shù)相等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放視頻（兒童醫(yī)院門(mén)診及有關(guān)禽流感的報(bào)道）
剛才你在電視里看到了什么？有的人他們生了什么��？你知道這些病的危害嗎？
二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識(shí)。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無(wú)致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)H5和H7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，往往很快發(fā)展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染H7N9禽流感病毒之后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細(xì)胞總數(shù)一般不高或降低。重者出現(xiàn)呼吸衰竭，甚至死亡。
三、了解預(yù)防禽流感的方法。
禽流感來(lái)了，我們應(yīng)該怎么做？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。
科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)該怎么做？
不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……�，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來(lái)預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來(lái)告訴他們。
預(yù)防禽流感的方法：
1、不去疫區(qū)旅游。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預(yù)防。
4、重視高溫消毒。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生以及室內(nèi)通風(fēng)。
現(xiàn)在讓我們來(lái)做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽和家里的人吧。
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