冬季傳染病預(yù)防安全教育教案
每種傳染病都有其特異的病原體引起，病原體可以是微生物或寄生蟲。包括病毒、細(xì)菌、真菌或者寄生蟲等。下面是小編幫大家整理的冬季傳染病預(yù)防安全教育教案（精選7篇），僅供參考！
冬季傳染病預(yù)防安全教育教案1
教學(xué)目的：
1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、增強全體學(xué)生對冬季常見傳染病知識的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序為出發(fā)點，緊急行動，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
教學(xué)方法：
講解、討論
教學(xué)過程：
一、激發(fā)學(xué)生安全意識。
師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、預(yù)防冬季安全措施。
師：你們喜歡冬天嗎?
生：有的喜歡有的不喜歡。
師：你們喜歡下雪嗎?
生：喜歡或者不喜歡。(說明喜歡或者不喜歡的原因)
師：那你們覺得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢?
生：交流回答
師總結(jié)。
在冬天呢，除了要十分的注意安全，防止危險事情的發(fā)生，還需要注意預(yù)防冬季傳染病。
三、介紹冬季常見病。
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。
四、如何預(yù)防冬季傳染病。
1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭取早發(fā)展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。3、經(jīng)常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)和免疫力。
4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時向?qū)W校主管部門報告。
五、預(yù)防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。
吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
六、班主任總結(jié)。
我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要有自我保護的意識，保護好自己。
冬季傳染病預(yù)防安全教育教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑：
流感：發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通過空氣飛沫傳播。
感冒：喉嚨痛、打噴嚏、流鼻涕、發(fā)熱等。通過空氣飛沫傳播。
手足口病：發(fā)熱、口腔潰瘍、手腳起水泡等。通過接觸傳播。
2.預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項：
勤洗手：教育幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，特別是在接觸到其他人或物品后。
注意咳嗽和打噴嚏的禮儀：教育幼兒用紙巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮擋。
避免接觸病人：教育幼兒避免與患有傳染病的人密切接觸，如握手、親吻等。
保持室內(nèi)通風(fēng)：教育幼兒保持室內(nèi)通風(fēng)，減少空氣中病菌的傳播。
加強營養(yǎng)：教育幼兒合理膳食，增強身體免疫力。
教學(xué)步驟：
1.引入：通過圖片或故事引入冬季傳染病的概念，讓幼兒了解冬季容易生病的原因。
2.講解：簡單介紹冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒進行互動討論。
3.示范：老師示范正確的洗手方法和咳嗽禮儀，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
4.游戲：設(shè)計洗手游戲或咳嗽禮儀游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識。
5.演練：組織幼兒進行角色扮演，模擬避免接觸病人的場景，讓幼兒學(xué)會保護自己。
6.總結(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中落實所學(xué)方法和注意事項。
教學(xué)資源：
1.圖片或故事相關(guān)冬季傳染病的素材。
2.洗手游戲或咳嗽禮儀游戲的道具和規(guī)則。
3.角色扮演的相關(guān)道具。
評估方式：
1.觀察幼兒在游戲和演練中的表現(xiàn)，是否能正確使用洗手方法和咳嗽禮儀。
2.與幼兒進行互動問答，測試他們對冬季傳染病預(yù)防的理解程度。
教學(xué)延伸：
1.家長互動：通過家園共育活動，向家長傳達冬季傳染病預(yù)防的重要性，并與家長共同制定家庭衛(wèi)生保健計劃。
2.健康教育：結(jié)合其他健康教育內(nèi)容，如飲食、運動等，全面提升幼兒的健康素養(yǎng)。
冬季傳染病預(yù)防安全教育教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解常見的冬季傳染病，如流感、感冒、手足口病等。
2.掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生意識和習(xí)慣，提高抵抗力，降低感染風(fēng)險。
教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季傳染病的常見癥狀和傳播途徑。
2.預(yù)防冬季傳染病的基本方法。
教學(xué)步驟：
1.引入（5分鐘）：
引導(dǎo)幼兒回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何預(yù)防夏季傳染病。
引入本節(jié)課的主題：冬季傳染病預(yù)防。
2.講解（10分鐘）：
介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒、手足口病等，包括癥狀和傳播途徑。
強調(diào)冬季傳染病的高發(fā)季節(jié)和易感人群。
3.演示（10分鐘）：
演示正確的洗手方法，包括用肥皂搓手的步驟和時間。
演示正確的咳嗽和打噴嚏禮儀，用紙巾或肘部遮住口鼻。
4.游戲（15分鐘）：
設(shè)計互動游戲，讓幼兒模擬洗手和咳嗽打噴嚏的正確動作。
強調(diào)幼兒要養(yǎng)成勤洗手、咳嗽打噴嚏時遮住口鼻的好習(xí)慣。
5.討論（10分鐘）：
提問幼兒如何保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防冬季傳染病。
引導(dǎo)幼兒討論如何避免與患有傳染病的人接觸，如不共用餐具、不握手等。
6.總結(jié)（5分鐘）：
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性。
鼓勵幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。
7.作業(yè)（5分鐘）：
布置作業(yè)：讓幼兒繪制一幅關(guān)于預(yù)防冬季傳染病的畫，畫中要包括正確洗手和咳嗽打噴嚏的場景。
教學(xué)資源：
1.PPT或黑板。
2.洗手用具和肥皂。
3.紙巾。
教學(xué)評估：
1.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，是否能正確模擬洗手和咳嗽打噴嚏的動作。
2.檢查幼兒完成的作業(yè)，評估他們對預(yù)防冬季傳染病的理解。
教學(xué)延伸：
1.邀請醫(yī)生或護士來幼兒園講解冬季傳染病的預(yù)防知識。
2.組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生所，了解醫(yī)生和護士的工作。
3.在班級中設(shè)置洗手區(qū)域，提醒幼兒勤洗手。
4.組織幼兒參與戶外活動，增強身體抵抗力。
冬季傳染病預(yù)防安全教育教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.學(xué)會正確洗手和咳嗽的方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)重點：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.學(xué)會正確洗手和咳嗽的方法。
三、教學(xué)難點：
1.如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.如何讓幼兒掌握正確的洗手和咳嗽方法。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.正確洗手和咳嗽的方法。
五、教學(xué)方法：
1.講解法：通過講解的方式介紹冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.示范法：通過示范的方式教授幼兒正確洗手和咳嗽的方法。
3.互動法：通過互動的方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、教學(xué)過程：
1.引入：老師向幼兒們介紹冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.講解：老師詳細(xì)講解每種傳染病的癥狀和預(yù)防方法，并舉例說明。
3.示范：老師向幼兒們展示正確的洗手和咳嗽方法，并現(xiàn)場演示。
4.練習(xí)：讓幼兒們分組練習(xí)正確的洗手和咳嗽方法。
5.總結(jié)：老師向幼兒們強調(diào)養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵他們在日常生活中注意衛(wèi)生。
七、教學(xué)評價：
1.觀察幼兒是否能掌握正確的洗手和咳嗽方法。
2.觀察幼兒是否能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.聽取幼兒對冬季傳染病預(yù)防的理解和掌握程度。
冬季傳染病預(yù)防安全教育教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解冬季常見的傳染病及其預(yù)防措施。
2.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒正確的預(yù)防傳染病的意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見的傳染病及其癥狀。
2.個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。
3.預(yù)防傳染病的措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.幻燈片或圖片展示相關(guān)傳染病的癥狀和預(yù)防知識。
2.清潔用品，如肥皂、紙巾、洗手液等。
3.游戲道具，如洗手游戲卡片、傳染病防護物品等。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入：通過展示圖片或幻燈片，介紹冬季常見的傳染病，如感冒、流感、手足口病等，并讓幼兒說出他們了解的傳染病名稱和癥狀。
2.講解：詳細(xì)介紹每種傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒討論如何預(yù)防傳染病。
3.游戲活動：進行洗手游戲，讓幼兒根據(jù)游戲卡片的指示，模擬正確的洗手步驟。同時，引導(dǎo)幼兒討論為什么洗手對預(yù)防傳染病很重要。
4.角色扮演：分發(fā)傳染病防護物品，如口罩、紙巾等，讓幼兒模擬在公共場所佩戴口罩或使用紙巾掩蓋口鼻的場景，強調(diào)正確的使用方法和時機。
5.活動總結(jié)：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵幼兒積極參與預(yù)防傳染病的行動。
教學(xué)延伸：
1.在班級中設(shè)立洗手角，提供洗手液、肥皂和紙巾等清潔用品，鼓勵幼兒經(jīng)常洗手。
2.組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生院，讓他們了解醫(yī)生和護士是如何預(yù)防傳染病的。
3.通過繪本、游戲等形式，進一步加深幼兒對傳染病預(yù)防的理解。
教學(xué)評估：
1.觀察幼兒在游戲和角色扮演中的表現(xiàn)，看是否能正確模擬洗手和正確使用傳染病防護物品。
2.聽取幼兒對預(yù)防傳染病的理解和應(yīng)對措施的回答。
3.教師觀察幼兒在平時的生活中是否養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
冬季傳染病預(yù)防安全教育教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。
2.掌握預(yù)防傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高其抵抗疾病的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見的傳染病介紹。
2.預(yù)防傳染病的基本方法。
3.游戲活動：模擬洗手、打噴嚏等場景，讓幼兒親身體驗正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.海報或圖片展示冬季常見的傳染病。
2.洗手液、肥皂、紙巾等衛(wèi)生用品。
3.模擬洗手、打噴嚏的道具。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）：
展示海報或圖片，引導(dǎo)幼兒討論冬季常見的傳染病。提問：你們知道冬季有哪些傳染病？
2.介紹傳染�。�10分鐘）：
通過簡單的語言和圖片，向幼兒介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。解釋傳染病的傳播途徑和癥狀。
3.預(yù)防傳染病的基本方法（10分鐘）：
a.勤洗手：講解正確的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特別強調(diào)洗手前、飯前、上廁所后等重要時刻要洗手。
b.打噴嚏和咳嗽時用紙巾或肘部遮住口鼻：引導(dǎo)幼兒模擬正確的打噴嚏和咳嗽姿勢。
c.保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣：如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4.游戲活動（15分鐘）：
a.模擬洗手：準(zhǔn)備洗手液、肥皂、水盆等，讓幼兒親自體驗正確的洗手方法。
b.模擬打噴嚏：使用紙巾或肘部，讓幼兒模擬正確的打噴嚏姿勢。
5.總結(jié)（5分鐘）：
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極采取預(yù)防措施。
教學(xué)延伸：
1.家長互動：將教學(xué)內(nèi)容通過家校互動的方式傳達給家長，提醒他們在家中幫助幼兒做好預(yù)防傳染病的工作。
2.觀察記錄：引導(dǎo)幼兒觀察周圍的衛(wèi)生環(huán)境，記錄發(fā)現(xiàn)的不衛(wèi)生現(xiàn)象，并與家長一起討論如何改善。
教學(xué)評估：
觀察幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)，檢查他們是否正確掌握了洗手和打噴嚏的方法。與家長進行溝通，了解幼兒在家中是否能夠有效預(yù)防傳染病。
冬季傳染病預(yù)防安全教育教案7
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。
教學(xué)重點：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。
教學(xué)難點：
了解傳播途徑。
教學(xué)用具：
《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻
教學(xué)過程
一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染��？
計劃免疫，注意衛(wèi)生，少去公共場所，會添減衣服，積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預(yù)防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。
六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？
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