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        大學(xué)生晨讀心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-04-28 17:42:53 大學(xué)生晨讀心得體會(huì) 我要投稿

        大學(xué)生晨讀心得體會(huì)

          晨讀是指在每天早晨起床后,先進(jìn)行一段時(shí)間的閱讀和學(xué)習(xí),這種行為有助于提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和認(rèn)知能力。以下是小編為大家整理的大學(xué)生晨讀心得體會(huì)(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          大學(xué)生晨讀心得體會(huì)1

          今天是我們來(lái)到西南石油大學(xué)快一個(gè)月的時(shí)間了,同時(shí)我們的晨讀也已經(jīng)持續(xù)將近一周了,晨讀顧名思義,早晨的練習(xí),其實(shí)在我個(gè)人看來(lái),晨讀兩個(gè)字,重要的不是讀字,恰恰是晨字,每天我們五點(diǎn)就要起床洗漱,六點(diǎn)半就要開始我們的晨讀時(shí)間,早起對(duì)一個(gè)人的鍛煉,特別是大學(xué)生的鍛煉都是巨大的,態(tài)度養(yǎng)成習(xí)慣,也許持續(xù)一周早起甚至一個(gè)月早起都很容易,但我敢肯定持續(xù)兩年的晨讀時(shí)間一定是不簡(jiǎn)單的。

          其實(shí)我對(duì)晨讀這兩個(gè)字并不陌生,在藝考期間培訓(xùn)的過(guò)程中每天都要晨練,然而那時(shí)的晨練和如今的晨練卻大大不相同,可以說(shuō)來(lái)到藝術(shù)學(xué)院所練習(xí)的晨讀項(xiàng)目都是我之前所未接觸過(guò)的,要想在專業(yè)上獲得成功就一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的東西,通過(guò)這幾天的晨讀練習(xí)我發(fā)現(xiàn),基本功很重要,想要高樓大廈平地起,地基一定要大的牢固,而我們現(xiàn)在就處于打地基的過(guò)程,過(guò)程是持續(xù)的且艱苦的,但是一旦堅(jiān)持長(zhǎng)久那么我相信離成功也就更近一些,最讓我感動(dòng)的是竇老師和我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,他們的基本功和專業(yè)知識(shí)都已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步,卻每天為了我們還要早起陪我們練習(xí),這樣的陪伴是極少數(shù)人能夠做到的。

          為了我們專業(yè)上的未來(lái),為了我們老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)我們的辛勤付出,我們都應(yīng)該將對(duì)晨練的態(tài)度放端正,日漸努力起來(lái)。

          大學(xué)生晨讀心得體會(huì)2

          清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)宿舍的窗戶,我輕輕掀開被子,開始了我的晨讀之旅。作為一名大學(xué)生,我深知晨讀的重要性,它不僅是知識(shí)的積累,更是意志的鍛煉。

          剛開始晨讀時(shí),我遇到了不少困難。清晨的困倦、書本的深?yuàn)W、外界的干擾,都讓我感到有些力不從心。然而,我并沒有因此放棄。我告訴自己,每一次堅(jiān)持都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)和超越。于是,我逐漸適應(yīng)了晨讀的節(jié)奏,也開始享受其中帶來(lái)的樂(lè)趣。

          在晨讀的過(guò)程中,我逐漸領(lǐng)悟到了知識(shí)的魅力。每一本書、每一篇文章,都蘊(yùn)含著作者的智慧和心血。通過(guò)晨讀,我得以與這些智者對(duì)話,感受他們的思想火花,也在這個(gè)過(guò)程中不斷充實(shí)自己的內(nèi)心世界。同時(shí),晨讀也讓我更加明白了時(shí)間的寶貴。清晨的時(shí)光,是一天中最清新、最富有活力的時(shí)刻。抓住這段時(shí)間,我可以更加高效地吸收知識(shí),為一天的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          晨讀不僅讓我收獲了知識(shí),更讓我收獲了成長(zhǎng)。通過(guò)堅(jiān)持晨讀,我學(xué)會(huì)了如何克服困難、如何調(diào)整心態(tài)、如何更好地規(guī)劃自己的時(shí)間。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),將伴隨我走過(guò)大學(xué)的每一個(gè)階段,也將成為我未來(lái)人生道路上的重要財(cái)富。

          回首這段晨讀的時(shí)光,我深感慶幸和滿足。慶幸自己能夠堅(jiān)持下來(lái),也滿足于晨讀帶來(lái)的收獲和成長(zhǎng)。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持晨讀,讓知識(shí)的力量引領(lǐng)我不斷前行。

          最后,我想說(shuō),晨讀是一種態(tài)度,一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的追求。希望每一位大學(xué)生都能珍惜清晨的時(shí)光,用晨讀點(diǎn)亮自己的大學(xué)生活,也點(diǎn)亮未來(lái)的道路。

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          一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。微風(fēng)吹拂著春季早晨,早起的同學(xué)們齊聚攬?jiān)潞;為自己的目?biāo)以及夢(mèng)想而拼搏、奮斗。

          作為大學(xué)生的我們,倘若沒有一點(diǎn)目標(biāo),那么躺在舒適的被窩就是我們每天度過(guò)寶貴的清晨的方式;但是機(jī)制一班的同學(xué)們每個(gè)人都有著自己的計(jì)劃與目標(biāo),所以我們珍惜每個(gè)清晨,將有限的時(shí)間發(fā)揮出最有價(jià)值的作用。晨讀時(shí)間雖短暫,但卻極其有用,日積月累的積攢,我們的知識(shí)將會(huì)上升到一個(gè)意想不到的層次。

          早起的鳥兒有蟲吃,想要有所收獲,就必須付出千倍萬(wàn)倍的努力,沒有人會(huì)一直督促著你。養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣,不僅會(huì)增長(zhǎng)現(xiàn)在的知識(shí),對(duì)以后畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)也會(huì)大有裨益。誰(shuí)都想舒服的躺在床上,沐浴著清晨的氣息,在夢(mèng)鄉(xiāng)中享受生活,但那畢竟是夢(mèng);醒來(lái)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)人很空洞。但早起晨讀后,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過(guò)了一個(gè)很充實(shí)的早晨,心情會(huì)不自覺的很舒暢,一天下來(lái)都是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅心情。

          每天晨讀剛開始,就會(huì)看到輔導(dǎo)員的身影,從未間斷。按理說(shuō),我們已是成人,有對(duì)自己行為控制的能力了,但常老師以身作則,陪著我們,讓我們動(dòng)力倍增。晨讀,不僅使我們學(xué)到了很多知識(shí),也讓我們養(yǎng)成了早睡早起的`好習(xí)慣,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成非常不宜,晨讀則在潛移默化中使我們養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣!

          晨讀的進(jìn)行,讓我知道了原來(lái)有那么多人在為自己的目標(biāo)奮斗,而不是選擇睡到自然醒。人家都在努力,自己有什么資格落后,晨讀培養(yǎng)了我積極進(jìn)取的心態(tài),改變了我起初進(jìn)入大學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)知。從之前的抵觸晨讀,到現(xiàn)在喜歡上晨讀,我想這就是自己的一個(gè)提升,在以后的晨讀中,我會(huì)更加積極、主動(dòng),爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)有目標(biāo)哥,有計(jì)劃的合格“商工人”。

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          不知不覺晨讀已接近尾聲,在這次晨讀中陪伴我度過(guò)的東西有很多,其中我的兩位晨讀小老師是最讓我印象深刻。我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段,所謂“一年之季在于春,一日之時(shí)在于晨。”

          早晨,最干凈的.空氣,最好的心情和最好的記憶,晨讀不但使我走出了懶惰,也增長(zhǎng)了我的見聞,也增強(qiáng)了我的自信心,也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。

          在軍訓(xùn)結(jié)束后,就開始了正式的課程,過(guò)段時(shí)候后就是我們大一新生維持一個(gè)月的晨讀,天天跟著師姐和同學(xué)一起去古榕廣場(chǎng),進(jìn)行英語(yǔ)或者普通話晨讀。

          就說(shuō)說(shuō)普通話,作為師范生的我普通話是我必考的,通過(guò)普通話晨讀,我了解了普通話考試,一步一慢慢地糾正了我的發(fā)音,知道了自己的不足之處,也懂得了日后自己如何更好地準(zhǔn)備普通話考試。

          再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),英語(yǔ)是一種以發(fā)音為主的語(yǔ)言,所以發(fā)音是學(xué)好英語(yǔ)的第一步,然而晨讀就是對(duì)此最好的幫助。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感,多朗讀就能使我們都英語(yǔ)更加流暢,更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽力水平,如果只靠聽,可能就沒有這樣的效果了。堅(jiān)持長(zhǎng)期晨讀,語(yǔ)感就會(huì)不斷增強(qiáng),語(yǔ)言能力不斷提高,英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。沒有朗讀,就不能更好地培養(yǎng)我的英語(yǔ)語(yǔ)感。

          總之,此次陽(yáng)光晨讀讓我受益良多。

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          大學(xué)的生活總是豐富多彩,而晨讀則成為了我每日生活不可或缺的一部分。自從開始堅(jiān)持晨讀,我仿佛找到了一種獨(dú)特的節(jié)奏,讓我更加充實(shí)和滿足。

          每天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)宿舍,我便會(huì)拿起書本,走到校園的某個(gè)角落,開始我的晨讀時(shí)光。一開始,我對(duì)晨讀有些抵觸,覺得早晨的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息,而不是投入到書本中。但隨著時(shí)間的推移,我逐漸發(fā)現(xiàn),晨讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種生活態(tài)度。

          在晨讀的過(guò)程中,我選擇了各種不同類型的書籍,既有專業(yè)課程相關(guān)的教材,也有我感興趣的文學(xué)作品。每一本書都為我打開了一個(gè)新世界的大門,讓我感受到了知識(shí)的力量和魅力。我發(fā)現(xiàn),晨讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,還讓我更加專注于學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)的理解和吸收也更加深刻。

          除了學(xué)習(xí)上的收獲,晨讀還讓我感受到了內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。在清晨的寧?kù)o中,我可以更加專注于書本,忘卻外界的喧囂和紛擾。這種寧?kù)o和專注讓我更加深入地思考,也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己。

          當(dāng)然,晨讀也并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)樗卟蛔慊蛘咂渌蚨胍艞。但每?dāng)我想要放棄的時(shí)候,我都會(huì)想起晨讀給我?guī)?lái)的種種好處,這讓我有了繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

          回首這段時(shí)間的晨讀經(jīng)歷,我深感收獲頗豐。晨讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和自律。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持晨讀,讓這種習(xí)慣成為我大學(xué)生活中不可或缺的一部分。

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          晨讀,可以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,口語(yǔ)表達(dá)能力以及促使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。上學(xué)伊始,每天都會(huì)有晨讀課,晨讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間:“讀書能給人樂(lè)趣,文雅和能力”,“書讀百遍其義自見”。因此,開設(shè)晨讀課是重視朗讀教學(xué),進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

          語(yǔ)文晨讀,我們通常是誦讀課文,按老師的要求完成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),背誦古詩(shī)、文言文等。有時(shí),我們會(huì)齊聲誦讀已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的文章,然后自由背誦《職業(yè)院校國(guó)學(xué)名篇誦讀》。但是,只有老師來(lái)回巡視和我們一起誦讀的時(shí)候,晨讀的效果是最好的,大家都會(huì)認(rèn)真的完成誦讀任務(wù)?墒侵灰蠋煵欢⒅蜁(huì)有人不好好誦讀,從而未完成應(yīng)該完成的事。

          很多時(shí)候,我們只是為了完成老師的任務(wù)而背誦。但任務(wù)式的背誦,經(jīng)常會(huì)背完就忘。我更喜歡齊讀,但也希望有更多個(gè)讀的時(shí)間。這樣,老師可以給我們做單獨(dú)的輔導(dǎo),這樣我們就可以更快的提升朗讀能力。

          我覺得早讀還可以增加一項(xiàng)聽寫,聽寫字詞、古詩(shī)詞等。特別是一些比較生僻的,還有一些經(jīng)典和?嫉墓旁(shī)句。這樣對(duì)于日后的考試,可以做好古詩(shī)詞默寫內(nèi)容的準(zhǔn)備。

          這一學(xué)期的晨讀中,我努力做到完成老師布置的朗讀任務(wù)和背誦任務(wù),雖然背誦過(guò)后的古詩(shī)詞會(huì)因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)而忘記。但是,我發(fā)現(xiàn)自己起立回答問(wèn)題的聲音更響亮了。在抽查短文朗讀的早讀課上,我被老師點(diǎn)名起來(lái)誦讀。我很忐忑,很害怕自己讀的不好。我小心翼翼的讀完老師要求的內(nèi)容,居然得到了老師的肯定。當(dāng)然,老師肯定了我讀的很流利,誦讀的語(yǔ)氣不急不緩這些優(yōu)點(diǎn)以外,也告訴我,我的誦讀沒有很好的讀出感情來(lái)。老師說(shuō),這個(gè)可以通過(guò)多讀多練來(lái)感受。

          我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,我相信,堅(jiān)持下去,我的朗讀能力肯定能得到更大的提升。

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