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        初一上學期期末總結300字

        時間:2021-12-07 17:15:30 初一上學期期末總結300字 我要投稿

        初一上學期期末總結300字

          一、總結的特點

          (1)自身性。總結都是以第一人稱,從自身出發。它是單位或個人自身實踐活動的反映,其內容行文來自自身實踐,其結論也為指導今后自身實踐。

          (2)指導性。總結以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識,找出事物本質和發展規律,取得經驗,避免失誤,以指導未來工作。

          (3)理論性。總結是理論的升華,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工作。

          (4)客觀性。總結是對實際工作再認識的過程,是對前一階段工作的回顧。總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗。

          二、初一上學期期末總結300字(精選6篇)

          寫作分為標題、正文、落款。標題又分公文式的,一般由單位名稱、時限、內容、文種組成。以下是小編為大家收集的初一上學期期末總結300字(精選6篇),希望對大家有所幫助。

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          光陰似箭,日月如梭,轉眼到了期末,我為什么不為自己在這個學期里的表現做一個期末總結呢?

          本學期我整體表現還不錯,成績達到優,遵規守紀等方面還算穩定,但卻沒有被評為三好學生,這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處,到底是哪些呢?噢,我想起來了,主要是紀律和愛惜時間方面,有時自制力也不好,我決定堅決改正,就從暑假開始!但我還有許多優點,我為班集體奪過許多朗誦獎項,如:宣武區藝術節朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎。同時我熱愛我的學校,熱愛我們的班集體,熱愛我的老師、同學,而且我還樂于助人,這些優點我都會堅持下去的。

          雖然我這個學期沒有被評為三好學生,但我一定要努力學習,克服不足,爭取下一次被評為三好學生,努力做一名全面發展的優秀學生!

          初一上學期期末總結300字2

          這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:

          1、平時沒有養成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

          2、準備不充分。毛主席說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

          3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。

          綜上,我決心:平時鍛煉自己,強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位,并學有余力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

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          俗話說:“考試是老師的法寶,是分與分,是學生的命根子。”今天我們梅老師又拿出法寶考試了。我看見子媚,一個拿著一疊試卷的老師,精力充沛地走向講臺。

          考試開始的時候,學生們都在專心寫卷子,教室里靜悄悄的,連掉繡花針的聲音都聽得清清楚楚。

          第一個問題很順利,第二個問題也很順利。上面寫著“路障”,擋住了我的路!這個路障真的很難解決。“寬闊,寬闊,寬闊。”怎么區分?怎么填?我抬起下巴,抬頭看著天花板,苦苦思索。后來想起來唐老師說的話:“遇到做不到的問題,先想想。如果真的想不起來,那就繼續做。”下面的閱讀和作文題我來快速回答一下。

          繼續解決“路障”還有一段時間。我想了想,還是想不通。“丁鈴鈴,丁鈴鈴。”該死的鈴聲響了。最后只能亂涂亂畫,紙也交了。

          希望上帝保佑我這個問題沒錯,希望我能吃到唐老師的甜棒棒糖。

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          一提到“考試”,我的心情就起伏不定。考試前,大家都很忙。小考和平時的考試接踵而至,讓我頭暈目眩。在家里,我媽一直提醒我趕緊復習功課,唉!就怪我平時不燒香,臨時抱佛腳。

          考試鈴響了,教室里一片寂靜。監考老師一排排地發試卷。我沒有時間先寫下我的名字,然后根據問題的意思認真回答。所有的考試都考完之后,我一個接一個的仔細檢查。考試很現實。不會寫字的只能迷迷糊糊的看著天花板,會寫字的只能拼命埋頭寫字。鈴聲一響,一切就都成了定局。

          經過兩天的考試,老師分發了修改后的試卷。每個人都看到了自己的成績,真的是喜憂參半。我的成績還有很大的提升空間。有些問題是粗心和錯誤的。如果你能看得更清楚,你也許能考得更好,但你要知道,一千塊錢很難買到!

          現在考試結束了,終于可以放松了,可以規劃自己的休閑娛樂了。我想我應該想想老師平時要求我們預習復習的重要性。不補習,后果不堪設想。

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          期末考試已經結束了,在這次考試中我并沒有發揮正常的水平,在看完所有的成績分析后,我對各科都有了一些自己的總結:這里你可以講一下語數英三科的失分點,湊字數。 ……除此以外,我還發現這次考試中的兩個很嚴重的問題:

          第一,計劃不夠。不能做一套完整的、合理的、切實可行的計劃,這使得我在兩個月的`學習中產生了盲目性,對一些學科的時間分配與自身已有的學習情況不匹配。制定出來的計劃總是和事實不相符合,我總是把自己定位太高,導致目標難以實現,對于這一點,我在以后要更加仔細地了解自己的學習情況然后再適當地提高目標,列出一個切實可行的學習計劃,并在不斷地學習過程中將其完善、優化,從而消除現有的學習盲目性的問題,為取得一個理想成績做好鋪墊。

          第二,執行力不夠。對已計劃的事情不能盡力去完成,雖然與以前相比有了一些改觀,但仍與原定目標、期望有著很大的差距。

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          這次考試沒考好的原因總結如下:

          1、平時沒有養成一絲不茍認真的習慣,考試答題時粗心大意,導致很多題做了卻被扣分甚至沒做對。

          2、上課沒有認真聽講,很多重要的知識點過去都忽略了。有時候錯題不改,導致錯誤重復,我也不知道正確的。

          3、不認真完成作業,有時甚至處理它。有些作業背的不到位。如果不熟悉,只能背。過幾天你就忘了,也不扎實。

          4、雖然在家長邀請后有一點影響,但是很多地方還是不能有效控制自己,從今天開始也不能再這樣了,因為其他同學都在進步,這樣的學習最終會被淘汰。另外,對不起老師的關注和父母的辛苦。

          我決心平時鍛煉自己,強迫自己養成一絲不茍、認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心,把閑置的是非拋在腦后。上課認真聽老師講課,上課盡量心不在焉,課后好好復習,認真完成作業,概念就會張口而來,吸收老師上課講的所有知識,課余時間做課外題,遇到問題虛心請教老師同學,不耽誤有問題的提問,惡性循環。

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