畫地學(xué)書文言文翻譯
“畫地學(xué)書”出自《宋史·歐陽修傳》，是指宋朝歐陽修用荻桿在地上練習(xí)寫字，名為修葺。本次，小編為大家?guī)怼懂嫷貙W(xué)書》的翻譯以及注釋，希望大家能夠喜歡。
畫地學(xué)書
宋代：歐陽修
歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)。家貧，至以荻畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲。
修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。
譯文
歐陽修字永叔，廬陵人。四歲時便死了父親，母親鄭氏決心不改嫁，(在家)親自教歐陽修讀書學(xué)習(xí)。因家里貧窮，以至于只能用蘆荻在地上練習(xí)寫字。幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀過一遍書就能背誦下來。等到成年時，更是人品超群而享有盛譽(yù)。
歐陽修開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次，（他的）志向也一樣不變。
注釋
母鄭：母親鄭氏
守節(jié)自誓：自己下決心不改嫁
誨：教導(dǎo)，訓(xùn)導(dǎo)
荻：與蘆葦同類，這里指荻桿
輒（zhé）：立即，就
冠：指成人
嶷（nì）然有聲：人品超群而享有盛譽(yù)。聲：聲譽(yù)
及：到……的時候
天資剛勁：生性剛直
機(jī)阱：設(shè)置機(jī)弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套
畫地學(xué)書，書：書法，書寫
再三：一次又一次;多次；反復(fù)多次
啟發(fā)與借鑒
成功的道路是艱難的，有志的人才能勇敢地去攀登，只有付出辛勤的汗水了，才能獲得最豐碩的收獲。
作品啟示
只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能有所成就。一個人在年幼時家境不好，表面看上去是悲慘的`，但對于有志氣的孩子來說卻不見得是一個壞事。因?yàn)榧揖车木狡葧购⒆虞^早地品嘗世態(tài)炎涼和生活艱辛，促使孩子早懂事，早立志——窮人的孩子早當(dāng)家。從現(xiàn)實(shí)看，一些富足人家的子弟因?yàn)檠矍俺圆怀睢⒋┎怀�，倒是少了許多學(xué)習(xí)的動力，使將來有所成就缺少了思想和性格基礎(chǔ)。
作者簡介
歐陽修(1007～1072年)，北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。字永叔，號醉翁，晚又號六一居士，謚號文忠，吉州吉水（今屬江西）人。因吉州原屬廬陵郡，自稱廬陵人。1030年（天圣八年）。仁宗時，累擢知制誥、翰林學(xué)士；英宗，官至樞密副使、參知政事；神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。其于政治和文學(xué)方面都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者，也是北宋詩文運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者。又喜獎掖后進(jìn)，蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。詩、詞、散文均為一時之冠，散文說理暢達(dá)，抒情委婉，為“唐宋八大家”之一；詩風(fēng)與散文近似，重氣勢而能流暢自然；其詞深婉清麗，承襲南唐余風(fēng)。曾與宋祁合修《新唐書》，并獨(dú)撰《新五代史》。又喜收集金石文字，編為《集古錄》。有《歐陽文忠公文集》《踏莎行》。
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