《文言文兩則》的學(xué)法提示
一、學(xué)弈
１、粗讀課文，借助字典，通讀全文。學(xué)習(xí)三個(gè)生字。
�。�、對(duì)照注釋，把課文中的語句，用自己的話把意思說出來。
�、呸那�，通國(guó)之善弈者也。
弈秋是全國(guó)下棋最好的人。
�、剖罐那镎d二人弈。
使的意思是讓，誨的意思是教導(dǎo)。這句話的意思是讓弈秋教兩個(gè)人下棋。
�、瞧湟蝗藢Ｐ闹轮�。
其，其中。這句話的意思是其中一個(gè)人學(xué)得專心致志。
�、任┺那镏疄槁牎�
只聽弈秋的教導(dǎo)。
⑸一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖的意思是雖然，之的意思是指弈秋的教導(dǎo)，鴻鵠指天鵝。這句話的意思是，一個(gè)人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過系著絲繩的箭，把它射下來。
�、孰m與之俱學(xué)，弗若之矣。
這句話中的之指他，指前一個(gè)人。弗若，不如。這句話的意思是這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，然而成績(jī)就不如他了。
�、藶槭瞧渲歉ト襞c？
為的意思是謂、說，其的意思是他，與的意思是嗎。這句話的意思是因?yàn)檫@個(gè)人的智力不如那個(gè)人嗎？
�、淘唬悍侨灰�。
非然的意思是不是這樣的。這句話的意思是說不是這樣的。
３、讀讀這個(gè)故事，用自己的話說一說這個(gè)故事的主要內(nèi)容：
弈秋是全國(guó)下棋最好的人，讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人學(xué)得專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)，另外一個(gè)人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過系著絲繩的箭，把它射下來。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，然而成績(jī)就不如他了。是因?yàn)檫@個(gè)人的智力不如那個(gè)人嗎，不是這樣的。
�。�、讀一讀課文，把寫兩個(gè)人學(xué)棋的態(tài)度的句子畫下來，想一想，是什么意思。
其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
５、這兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果一樣嗎？為什么呢？
不一樣，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣，一個(gè)人學(xué)得專心致志，只要弈秋說的他都聽著；另外一個(gè)雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過系著絲繩的箭，把它射下來。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，然而成績(jī)就不如他了。
６、是不是這個(gè)人的智力不如那個(gè)人呢？
不是這樣的，這樣的結(jié)果是由什么造成的？是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，雖然都是一位老師教，但是學(xué)習(xí)的效果就完全不同了。
�。�、學(xué)了這篇課文，你一定有很多的想法，說給你的小伙伴聽。
８、朗讀課文。
二、兩小兒辯日
１、借助字典，把文章通讀一遍。
２、借助課文中的注釋，逐字逐句地把課文中的內(nèi)容用自己的話說一說。
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
這句話中辯斗的意思是辯論，爭(zhēng)論。故的意思是原因，緣故。這句話的解釋是孔子到東方游說，看見兩個(gè)小孩在激烈地爭(zhēng)辯，孔子問他們辯論什么。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
這兩句話中，“以”的意思是以為，認(rèn)為。“去”的意思是離。“日中”，即中午。這兩句話可以這樣解釋：一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候距離人近，中午時(shí)就離人遠(yuǎn)了�！绷硪粋�(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出時(shí)離人遠(yuǎn)，中午時(shí)離人近。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
這句中的“車蓋”一詞的意思是指古時(shí)候車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形�！凹啊钡囊馑际堑搅恕！坝邸钡囊馑际且环N裝酒食的.敞口器具。“為”的意思是“是”。這句話可以解釋為：一個(gè)小孩說：“太陽剛出時(shí)大得像車蓋一樣，到了中午時(shí)就像盤子、碗口那樣小，這不正是遠(yuǎn)的顯得小，近的顯得大嗎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
“滄滄涼涼”的意思是陰陰冷冷、天氣涼爽的樣子�！疤綔钡囊馑际�，把手伸到熱水里去，意思是天熱。這句話的意思是：另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)涼絲絲的，到了中午的時(shí)候熱得就像把手伸進(jìn)熱水里，這不正是近的就覺得熱，遠(yuǎn)的就覺得涼嗎？
孔子不能決也。
這句話中“決”的意思是裁決，判斷。這句話的意思是孔子不能判斷誰是誰非。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
這句話中“孰”的意思是誰，這句話的意思是：兩個(gè)小孩嘲笑說：“誰說你知識(shí)豐富呢！”
�。�、再讀一讀課文，想一想，這兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯的問題是什么？
課文的前四句告訴我們兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽的遠(yuǎn)近。
�。�、他們爭(zhēng)論太陽的遠(yuǎn)近的理由是什么？劃出來后用自己的話解釋出來。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”這兩句的意思是，一個(gè)小孩說，太陽剛出時(shí)大得像車蓋一樣，到了中午就像盤子、碗口那樣小，這不正是遠(yuǎn)的顯得小、近的顯得大嗎？另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)涼絲絲的，到了中午的時(shí)候熱得像把手伸進(jìn)熱水里，這不正是近的就覺得熱，遠(yuǎn)的就覺得涼嗎？”
�。�、這兩個(gè)小孩判斷太陽早上、中午離人的遠(yuǎn)近，是依據(jù)什么呢？
第一個(gè)小孩是根據(jù)視覺判斷的，第二個(gè)小孩是根據(jù)感覺判斷的。
�。丁⒛阏J(rèn)為這兩個(gè)小孩誰對(duì)誰錯(cuò)？讀了這個(gè)故事你懂得了什么？
這兩個(gè)小孩都對(duì)，這個(gè)故事告訴我們宇宙無限，知識(shí)無窮。
�。�、讀一讀課文的最后一句話，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
兩個(gè)小孩的問題連孔子這個(gè)大學(xué)問家也解決不了，真是學(xué)無止境。
�。�、再讀一讀，試著把課文背下來。
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