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司馬遷文言文閱讀
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家對(duì)文言文一定不陌生吧？文言文能讓不同語(yǔ)言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會(huì)非常困難的溝通方法。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢？以下是小編為大家整理的司馬遷文言文閱讀，歡迎大家分享。
司馬遷文言文閱讀 1
一、理清段落
1、審題之后，我們一眼便知本文講的是( )的故事。
2、按照“起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果”事情發(fā)展的順序給課文分段并概括段意：
二、閱讀理解
1、在第一節(jié)中，作者從( )、( )、( )這三個(gè)環(huán)境因素來(lái)說(shuō)明司馬遷所受到的歷史方面的影響：
(1)生在華夏文明的發(fā)祥地域( );
(2)自小從父老鄉(xiāng)親那兒耳( )目( )了許多歷史故事;
(3)出身在( )家庭，家學(xué)淵源頗深。子承父業(yè)，天經(jīng)地義，司馬遷為此不僅( )，還( )，這就叫“( )，( )”。也正是在青年時(shí)代就積累了深厚的史學(xué)知識(shí)，司馬遷才能在日后寫(xiě)成名著，這也正應(yīng)了陸游的那句詩(shī)( )。
3、在第二節(jié)中，司馬談淚流滿(mǎn)面是因?yàn)? )。
請(qǐng)仿照《示兒》，幫司馬談寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的遺書(shū)給司馬遷：( )。司馬遷牢記這個(gè)囑托，每天不是( )，就是( )，為撰寫(xiě)史書(shū)精心做好準(zhǔn)備。
4、“飛來(lái)橫禍”的意思是( )，這個(gè)禍?zhǔn)侵杆抉R遷( )，獲罪原因是( )。從中我們可以想到司馬遷是一個(gè)( )、( )的錚錚鐵漢。遭受宮刑后，司馬遷之所以打消了( )的念頭是因?yàn)樗胨赖? )，完成( )。從這兒，我們見(jiàn)到的是一個(gè)把事業(yè)看得( )，將榮辱置之( )的身( )志( )者。
5、第六節(jié)的首句運(yùn)用了( )的說(shuō)明方法，從中我們不僅可以體會(huì)到( )，也可以認(rèn)識(shí)到( )。
6、你是怎樣理解司馬遷是用生命寫(xiě)成《史記》的?
7、瀏覽全文，利用書(shū)中語(yǔ)句來(lái)簡(jiǎn)介一下《史記》
(1)作者：
(2)字?jǐn)?shù)：
(3)耗時(shí)：
(4)評(píng)價(jià)：
(5)內(nèi)容：
三、積累運(yùn)用
1、請(qǐng)用成語(yǔ)來(lái)贊美一下司馬遷，至少4個(gè)：
2、“發(fā)憤”的意思是( )。請(qǐng)展開(kāi)想象，描寫(xiě)一段 司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》的情景。
3、試根據(jù)下列小標(biāo)題來(lái)復(fù)述課文：讀書(shū)游歷，充實(shí)積累;牢記父志，研讀整理——橫禍飛來(lái)，意欲輕生;忍辱負(fù)重，發(fā)憤寫(xiě)作——一十三年，完成巨著;一部《史記》，畢生心血。
四、拓展知識(shí)：
(1)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！抉R遷
(2)史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》�！斞甘①澦抉R遷之《史記》
司馬遷文言文閱讀 2
正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫（hèng héng）禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④姡ㄞq護(hù)辯論），得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此（一生殘生），但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重（zhòng chóng）又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下一行行工整的隸字。
1、用“______”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音、詞語(yǔ)。
2、 “悲憤交加”的意思是悲痛與憤怒相互交織。從、兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出司馬遷悲憤交加。
3、從本段文字可以看出，司馬遷之所以能夠活下去，從絕境中走出來(lái)，是因?yàn)樗溃骸?/p>
4、 “我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”從這句話(huà)中的兩個(gè)感嘆號(hào)，我讀懂了。
5、在你的記憶中，哪些人的死“重于泰山”？
參考答案：
1、括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)一次是：（héng 、辯論、一生、zhòng）。
2、“悲憤交加”的意思是悲痛與憤怒相互交織。從血濺墻頭、了此殘生兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出司馬遷悲憤交加。
3、從本段文字可以看出，司馬遷之所以能夠活下去，從絕境中走出來(lái)，是因?yàn)樗溃骸妒酚洝凡⑽赐瓿�，父親的心愿也未了，而且人活著要有價(jià)值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕。
4、“我一定要活下去！我已一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”從這句話(huà)的兩個(gè)感嘆號(hào)，我讀懂了：司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書(shū)的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神。
5、在你記憶中那些人的死“重于泰山”？
答：張思德，等等。
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