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      2. 初中常見的文言文異讀

        時(shí)間:2021-06-11 15:48:35 文言文 我要投稿

        初中常見的文言文異讀

          中考語文文言詩文知識(shí)盤點(diǎn)—異讀字,何為異讀字?異讀字是一種特有的讀音現(xiàn)象,它是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,而表示的意義相同的字。文言文異讀字有三種情況:破音異讀、通假異讀和古音異讀。

        初中常見的文言文異讀

          破音異讀,又叫“讀破”。它是采用改變漢字通常讀音的方法來表示該字詞性和意義的改變。如:天雨墻壞。(《智子疑鄰》)句中沒有謂語動(dòng)詞,因此“雨”轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。所以,在習(xí)慣上把它讀作yù,以表示和作名詞的“雨”(yǔ)的區(qū)別。

          所謂通假異讀,是指在通假現(xiàn)象中,通假字要按本字的讀音去讀。如:子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?(《論語·學(xué)而》)這里的“說”是“悅”的`通假字,因此,就應(yīng)該讀成它的本字“悅”(yuè),而不能再讀shuō音了。

          所謂古音異讀,是指古代的一些專有名詞,如人名、地名、官名、民族稱呼、器物名、姓氏等,因其專有,就有了固定性,從而保留發(fā)古音。如:可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。(《木蘭詩》)此句中“可汗”是對(duì)我國古代北方部族首領(lǐng)的稱呼,應(yīng)讀為“kèhán”,而不能讀為“kěhàn”。

          信本義是表示“誠實(shí)”“信任”“的確”“任意”“使者”等意,讀xìn。例:

          此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之。(《出師表》)

          有時(shí)假借為“伸展”“伸張”之意,即與“伸”同義,讀為shēn。例:

          孤不度德量力,欲信大義于天下。(《隆中對(duì)》)

          食、其在用于人名時(shí),“食”讀yì,“其”讀jī。例:

          信引兵東,未渡平原,聞漢王使酈食其已說下齊,韓信欲止。(《史記·淮陰侯列傳》)

          房古同“旁”,讀páng,用于“阿房宮”。例:

          阿房宮,三百里,住不下金陵一個(gè)史。(《葫蘆僧判斷葫蘆案》)

          王作名詞,表示“帝王”“諸侯王”等意時(shí),讀wáng。例:

          胡不見我于王?(《公輸》)

          當(dāng)其用作動(dòng)詞,表示“成就王業(yè)”等意時(shí),讀wàng。例:

          大楚興,陳勝王。(《陳涉世家》)

          度作名詞,表示“計(jì)量長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)”“限度”“法制”“氣度”“度過”等意時(shí),讀dù。例:

          已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。(《韓非子·外儲(chǔ)說左上》)

          在作動(dòng)詞,并表示“計(jì)量”“揣測(cè)考慮”等意思時(shí),讀duó。例:

          孤不度德量力,欲信大義于天下。(《隆中對(duì)》)

          臭作形容詞,表示與“香”相對(duì)的意思時(shí),讀chòu。例:

          三牲之肉,臭而不可食。(《昌言·理亂》)

          作名詞,表示“氣味”時(shí),讀xiù。例:

          左佩刀,右備容臭,燁然若神人。(《送東陽馬生序》)

          乘作動(dòng)詞,在表示“駕”“坐”“趁”等意時(shí),讀chéng。例:

          李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。(《贈(zèng)汪倫》)

          在表示“車輛”或作“四”的代稱時(shí),讀shèng。例:

          道千乘之國,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)。(《論語·學(xué)而》)

          讀表示“誦讀”等意時(shí),讀dú。例:好讀書,不求甚解。(《五柳先生傳》)

          表示“句讀”(即不足一句,讀時(shí)須稍有停頓)的意思時(shí),讀dòu。例:

          彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。(《師說》)

          泛在表示“漂浮”“廣泛”“浮行”等意思時(shí),讀fàn。例:蓋大蘇泛赤壁云。(《核舟記》)

          而在表示“覆”“翻”等意時(shí),讀fěng。例:大命將泛,莫之振救。(《論積貯疏》)

          創(chuàng)當(dāng)表示“始造”“首創(chuàng)”的意思時(shí),讀作chuàng。例:先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂。(《出師表》)

          在表示“創(chuàng)傷”的意思時(shí),讀chuāng。例:夫身中大創(chuàng)十余,適有萬金良藥,故得無死。(《史記·魏其武安侯列傳》)

          罷表示“停止”“罷免”等意思時(shí),讀bà。例:

          夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。(《論語·子罕》)

          當(dāng)表示“疲勞困乏”之意時(shí),同“!,讀作pí。例:

          今天下三分,益州罷敝。(《出師表》)(注:教材中“罷敝”寫作“疲弊”)

          女表示“女性”“女兒”的意思時(shí),讀nǚ。例:

          不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。(《木蘭詩》)

          作人稱代詞時(shí),則同“汝”,讀作rǔ。例:

          由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。(《論語·為政》)

          降動(dòng)詞,在表示“降落”“降臨”“降給”“下達(dá)”等意時(shí),讀jiàng。例:

          天將降大任于是人也。(《生于憂患,死于安樂》)

          在表示“歡悅”“平和”的意思時(shí),讀xiáng。例:未嘗稍降辭色。(《送東陽馬生序》)

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