語文文言文復(fù)習(xí)參考答案
一《傷仲永》問答題：
①方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
答：經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段，寫幼年時(shí)的方仲永天資過人，具有作詩才能；第二階段，寫十二三歲時(shí)的方仲永才能衰退，大不如前；第三階段，寫方仲永又過七年后完全變成一個(gè)平庸之人。
②方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？
答：從方仲永個(gè)人情況看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，而“不使學(xué)”。從道理上說，原因是作者強(qiáng)調(diào)的“其受于人者不至”，即沒有受到后天正常的教育。
③怎樣認(rèn)識(shí)“受之天”與“受之人”的關(guān)系？
答：作者所說的“受之天”，是指人的天資；“受之人”，是指后天教育。二者之間，后天教育對(duì)一個(gè)人是否成才是至關(guān)重要的。
�、鼙疚臑槭裁丛攲懛街儆啦拍艹趼稌r(shí)的情形？
答：作者意在以方仲永為反面的例子，來說明“受之人”即后天教育的重要性，并引發(fā)天賦不如方仲永的人如果不“受之人”，結(jié)果將更不可設(shè)想的感慨。
二、木蘭詩答案：
[基礎(chǔ)鞏固]
4.D
5①宋，郭茂倩，《樂府詩集》代父從軍，不慕名利 ②東……西……南……北…… ③朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。 ④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⑤萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ⑥爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 ⑦“將軍……壯士……”，對(duì)偶、互文 ⑧雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離
6．C 7略
[能力提升]
（一）1.木蘭回家的歡樂情景。 2.①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖 3.與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 4.歸家的喜悅和故物的親切。 5.不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。
�。ǘ�1、D 2、háng shu 3、 因?yàn)?因而（所以） 4、①木蘭是古代一位民間的女子。 ②凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。 5、C 6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？
三、《孫權(quán)勸學(xué)》答案
問答題
�、佟扒浣裾卟怕�，非復(fù)吳下阿蒙”反映了魯肅怎樣的態(tài)度？對(duì)全文主題有什么作用？
答：此句是情不自禁的贊嘆，可見魯肅十分驚奇的神態(tài)，在他眼中呂蒙變化之大簡(jiǎn)直判若兩人。從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的驚人長(zhǎng)進(jìn)。
�、隰斆C為什么與呂蒙“結(jié)友”？
答：因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。也進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。
�、郾疚呐c《傷仲永》在內(nèi)容上有什么異同？
答：本文寫呂蒙“當(dāng)涂掌事”之后，經(jīng)孫權(quán)勸說“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)；《傷仲永》寫出方仲永幼年聰慧過人，卻因其父“不使學(xué)”而“泯然眾人”。兩文的'內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，卻一正一反，一是年長(zhǎng)好學(xué)，學(xué)有所成，一是幼年不學(xué)，毫無所成，從不同方面說明了學(xué)習(xí)的重要性。
《口技》
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、選出下列加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng)： （ ）（ ）
A、會(huì)賓客大宴/能說會(huì)道 B、施八尺屏障//己所不欲，勿施于人
C、群響畢絕/原形畢露 D、曳屋許許聲//棄甲曳兵
2、選出下列加點(diǎn)字意思不相同的兩項(xiàng)： （ ）（ ）
A、婦撫兒乳/把他撫養(yǎng)成人 B、雖人有百手/雖死猶榮
C、奮袖出臂/奮發(fā)圖強(qiáng) D、不能名其一處也/莫名其妙/不可名狀
3、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。
�、僦虚g力拉崩倒之聲 夾雜 ； ②滿坐寂然 通“座” ；
�、郾娰e團(tuán)坐 圍繞而坐 ； ④婦撫兒乳 喂奶
4、翻譯下列文言句子。
賓客意少舒，稍稍正坐。
客人們的心情稍微放松了些，身子漸漸坐正了。
于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
于是客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩
腿哆嗦，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。
一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
同時(shí)響了起來，各種妙處都具備了。
5、內(nèi)容理解部分
�、俦疚牡目傉f句是什么？其中的哪個(gè)字點(diǎn)明了口技表演者的高超技藝？
“京中有善口技者”；“善”
②文中前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交代得清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用？
結(jié)構(gòu)：前后照應(yīng)。作用：突出其技藝在“口”，也是從側(cè)面表現(xiàn)表演者口技的不凡。
�、畚闹卸啻蚊枋雎牨姷姆磻�(yīng)，這些描述有什么效果？
側(cè)面描寫。生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽眾具有巨大吸引力的表演效果，烘托了口技表演者技藝的高超。
《狼》
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，
一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
1、選出下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)： （ ）
A、意暇甚/自顧不暇 B、一狼仍從/力不從心
C、屠大窘/家境很窘 D、恐前后受其敵/蓋以誘敵
2、選出下列加點(diǎn)字意思不相同的兩項(xiàng)： （ ）（ ）
A、弛擔(dān)持刀/一張一弛 B、眈眈相向/虎視眈眈
C、一狼洞其中/洞察一切 D、乃悟前狼假寐//夢(mèng)寐以求
3、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。
綴行甚遠(yuǎn)____緊跟_ 目似瞑_____閉眼
蓋以誘敵_______原來是 意暇甚_______神情_______
4、翻譯下列文言句子。
骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故.
骨頭已經(jīng)沒有了,而兩只狼像原來一樣一起追趕。
少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。
過了一會(huì)兒，一只狼徑直走開，另一只像狗似的蹲坐在前面。
意將隧入以攻其后也。
想要鉆過去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
狼也太狡滑了,可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死,禽獸的欺騙手段能有多少啊。只是增加笑料罷了。
5、內(nèi)容理解部分
�。�1）、舉例說明文中的狼顯露了哪些本性？
狡猾：綴行甚遠(yuǎn)
一狼洞其中，意將隧入以攻其后
狼不敢前，眈眈相向
前狼假寐，蓋以誘敵
貪婪：一狼得骨止，一狼仍從
兩狼之并驅(qū)如故
（2）、簡(jiǎn)析屠戶心理及行為變化過程。
害怕：“懼”
退讓：“投以骨”“復(fù)投之”
抵抗：“奔倚其下，弛擔(dān)持刀”
反擊：“暴起”“以刀辟狼首”
“自后斷其骨”“斃之”
（3）、找出全文的議論句，談?wù)剬?duì)你的啟示。
“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳�！�
啟示：
這個(gè)故事告誡人們，對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得
勝利。
《短文兩篇》
《夸父逐日》
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，
道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
《共工怒觸不周山》
昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。
1、 解釋下列加點(diǎn)詞語的意思:
夸父與日逐走_(dá)____賽跑______ 北飲大澤_____大湖______昔者: ___從者_(dá)______怒而觸不周之山: _____撞_____故水潦塵埃歸焉____積水_____ _____流去____ 地不滿東南: _____塌陷______
2、翻譯下列文言句子。
渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。
他感到口渴,想要喝水,就到黃河、渭河喝。黃河、渭河的水不夠，又去北方的大湖喝水。
天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。
支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。天向西北方傾斜，所以日月星辰都朝西北方移動(dòng)；大地的東南角塌陷了，所以江河泥沙朝東南角流去。
3、內(nèi)容理解部分。
《夸父逐日》中的一個(gè)成語是什么？有什么意思？夸父這一神話人物給予你怎樣的形象？有關(guān)神話演變成的成語再寫出三個(gè)。
夸父逐日，比喻人有大志或有巨大的力量，也比喻不自量力。
夸父的形象：不怕困難，勇于探索，敢于挑戰(zhàn)大自然，熱愛光明，憎惡黑暗，有理想，由抱負(fù)，有犧牲精神，執(zhí)著追求自己的理想、勇敢為人類造福這一巨人形象。__
成語：引狼入室 豺狼當(dāng)?shù)?狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼狽不堪 狼狽為奸 狼奔豕突 如狼似虎 聲名狼藉 狼煙四起 狼貪鼠竊 狼猛蜂毒 鬼哭狼嚎
2共工的形象是什么？暴躁，威猛，魯莽，野蠻。
3對(duì)《夸父逐日》的結(jié)尾“棄其杖，化為鄧林。”應(yīng)如何理解？
夸父遺下的手杖化為一片桃林這一結(jié)尾，以富有詩意的高度想象力，豐富了這一神話的內(nèi)涵，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已，甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義的魅力。
4這個(gè)神話在描寫夸父這個(gè)英雄時(shí)，運(yùn)用了夸張的寫法，試舉例，并說說夸張手法具有什么作用？
為了突出夸父的神奇，讓他在口渴時(shí)一氣喝干了滔滔的黃河，浩浩的渭水，但這仍不能消除其口渴。這種夸張的描寫，有力地突出了這個(gè)逐日巨人的非凡形象。唯其能氣吞山河，才能夠于太陽競(jìng)走。
5夸父與太陽賽跑最后是失敗了，共工爭(zhēng)帝最后也是失敗者，你從這兩個(gè)人物身上獲得了什么啟示？
表面看來，夸父逐日的行為是以失敗告終， 但夸父的精神化作了桃林留給了后來者，為后來的光明和真理發(fā)追求者及大自然競(jìng)勝者解除口渴，以完成他未曾達(dá)到的志愿，他給后人的不是悲哀的印象，而是一種振奮的精神，激勵(lì)后人去尋求光明和真理。
共公是我國(guó)最早的治水英雄，與顓頊爭(zhēng)帝失敗后，為了天下人民的利益，他決心不惜犧牲自己，用生命去殉自己的事業(yè)。他敗得很壯烈，表現(xiàn)了共公不達(dá)目的誓不罷休的英雄氣慨。
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