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      2. 高中文言文閱讀《龔遂為渤海太守》練習(xí)題

        時間:2021-06-10 16:13:33 文言文 我要投稿

        高中文言文閱讀《龔遂為渤海太守》練習(xí)題

          龔遂為渤海太守

        高中文言文閱讀《龔遂為渤海太守》練習(xí)題

          漢宣帝即位,久之,渤海左右郡歲饑,盜賊并起,二千石①不能禽制。上選能治者,丞相、御史舉遂可用,上以為渤海太守。時遂年七十余,召見,形貌短小,宣帝望見,不副所聞,心內(nèi)輕焉。謂遂曰:“渤海廢亂,朕甚憂之。君欲何以息其盜賊,以稱朕意?”遂對曰:“海瀕②遐遠,不沾圣化③,其民困于饑寒而吏不恤,故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池④

          中耳。今欲使臣勝之耶?將安之也?”上聞遂對,甚說,答曰:“選用賢良,固欲安之也!彼熘敛澈=,郡聞新太守至,發(fā)兵以迎,遂皆遣還。移書敕屬縣:“悉罷逐捕盜賊吏,諸持鋤鉤⑤田器者,皆為良民,吏無得問,持兵者乃為盜賊!彼靻诬嚜毿兄粮ぶ恤馊虎,盜賊亦皆罷。遂乃開倉廩假貧民,選用良吏。遂見齊⑦俗奢侈,好末技,不田作,乃躬率以儉

          約,勸務(wù)農(nóng)桑。民有帶持刀劍者,使賣劍買牛,賣刀買犢,曰:“何為帶牛佩犢!”春夏不得不趨田畝,秋冬課收斂,吏民皆富實,獄訟止息。

          (選自《漢書龔遂傳》)

          [注釋]①二千石:年俸祿為二千石的官吏。此指郡太守。②海瀕:海邊。③圣化:皇帝的教化。④潢池:即池塘。此比喻瀕海的渤?。⑤鉤:鐮刀。⑥翕(xī)然:一下子平靜下來。⑦齊:渤海郡古為齊地。

          [文言知識]

          “饑”、“勸”及其他!梆嚒北局笧(zāi)荒,上文“渤海左右郡歲饑”,“歲饑”即荒年。又,《嗟來之食》:“齊大饑,黔敖為食于路”,“大饑”即大規(guī)模災(zāi)荒。但“饑”后來也指“饑餓”,上文“其民困于饑寒而吏不恤”,其中“饑寒”即指饑餓與寒冷。再說“勸”。上文“勸務(wù)農(nóng)!敝械腵“勸”,解為“鼓勵”、“勉勵”,句意為勉勵(百姓)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)!皠駥W(xué)”即勉勵(他人)學(xué)習(xí)。但后代也有將“勸”作為“勸阻”用的。文言中的這種詞義現(xiàn)象要特別注意,一不小心就會搞錯。再如“恨”,它既可指“怨恨”,又可解為“遺憾”!肚俺鰩煴怼罚骸跋鹊墼跁r,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!睗h桓帝、漢靈帝是“先帝”(劉備)的祖上,縱然他們昏庸,劉備也不可能“怨恨”他們,因此“痛恨”要解釋為“痛心與遺憾”。

          [思考與練習(xí)]

          1.解釋:①并 ②禽 ③舉 ④副 ⑤恤 ⑥說 ⑦遣還 ⑧罷 ⑨得 ⑩躬 ⑩犢 ⑩課

          2.翻譯:①君欲何以息其盜賊,以稱朕意?

         、诔紕僦?將安之也?

          ③移書敕屬縣 ④遂乃開倉廩假貧民

          3.理解:“好末技”中的“末技”是指

          參考答案:

          龔遂為渤海太守

          1.①同時 ②同“擒”③推薦④符合⑤周濟、體諒⑥同“悅”⑦打發(fā)(他們)回去⑧撤去⑨能⑩親自11小牛12督促 2.①你想用什么辦法平息那里的盜賊,而滿足我的心意?②如今想要我戰(zhàn)勝他們呢,還是安撫他們?③發(fā)信告誡下屬各縣;④龔遂便打開糧倉將糧食借給貧窮的百姓。 3.指工商業(yè)。

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