高中語文必修四文言文知識歸納
導語：文言文對有些同學來說可能很難，可是萬變不離其宗，多看多讀多記多些理解就會了。下面是小編為你準備的高中語文必修四文言文知識歸納，希望對你有幫助！
《蘭亭集序》文言知識整理
一、通假字
1．趣舍萬殊（“趣”通“趨”，意為“往，取”）
2．悟言一室之內（“悟”通“晤”，意為“面對面”）
二、古今異義
①是日也（是：古義：指代詞“這”；今義：判斷動詞，是）
�、诿中拗瘢ㄐ蓿汗帕x：長；今義：指修建、處理）
�、鬯杂文框G懷（所以：古義：指用來；今義：表因果關系連詞）
�、苄趴蓸芬玻ㄐ牛汗帕x：指實在；今義：指書信）
�、菹蛑鶜g（向：古義：指過去；今義：指方向）
⑥列坐其次（次：古義：指旁邊，水邊；今義：指次序或質量差）
⑦及其所之（及：古義：指等到；今義：表并列關系連詞，和）
⑧曾不知老之將至（曾：古義：指竟然 今義：指曾經）
�、嵋鄬⒂懈杏谒刮模ㄋ刮模汗帕x：這次集會的詩文；今義：文雅）
三、詞類活用
�。ㄒ唬┟~作動詞
�。�1）一觴一詠（觴：喝酒）
�。�2）映帶左右（帶：環繞）
�。ǘ﹦釉~作名詞
足以極視聽之娛（視、聽：眼睛、耳朵）
�。ㄈ﹦釉~的使動
�。�1）引以為流觴曲水（流：使……流）
�。�2）猶不能不以之興懷（興：使……興，使……產生）
�。ㄋ模┬稳菰~作名詞
�、� 群賢畢至（賢：有才有德的人、賢士）
�、� 少長咸集（少長：少者、年輕的人）
�、� 無絲竹管弦之盛（盛 ：熱鬧的場面）
�。ㄎ澹┬稳菰~的意動
�。�1）齊彭殤為妄作（齊：把……看作相等、相同看待）
�。�2）當其欣于所遇（欣：以……為欣、對……感到高興）
（六）數詞的意動
固知一死生為虛誕（一：把……看作一樣）
�。ㄆ撸└痹~作動詞
足以極視聽之娛（極：盡情享受）
四、一詞多義
1 之
�、潘染恚▌釉~，意為“往，到達”）
�、� 以之興懷（代詞，指“向之所欣……已為陳跡”）
�、欠蛉酥嗯c（取消句子獨立性）
⑷極視聽之娛（結構助詞，的）
�、上蛑溃ㄒ艄澲~，不譯）
2 修
⑴茂林修竹（意為“高”）
�、茮r修短隨化（長，修短指壽命長短）
�、� 乃重修岳陽樓（意為“修建”）
⑷修守戰之具（意為“整治治辦）
3 雖
�、烹m趣舍萬殊（雖然，連詞）
�、齐m世殊事異（即使，連詞）
4 于
�、艜跁疥幹m亭（意為“在，介詞”）
�、菩烙谒觯ㄒ鉃椤皩�，介詞”）
�、墙K期于盡（意為“到，介詞”）
5 以
⑴引以為流觴曲水（意為“把，介詞”）
�、埔嘧阋詴硵⒂那椋ㄒ鉃椤坝脕�，介詞”）
�、仟q不能不以之興懷（意為“因，介詞”）
6一
⑴ 若合一契 （一起）
�、� 其致一也（一樣）
�、� 固知一死生為虛誕（動詞，看作一樣）
�、� 一觴一詠（有的，表示分指，一邊……一邊……）
�、� 悟言一室之內（數詞，一）
五、特殊句式
�。ㄒ唬┡袛嗑�
① 死生亦大矣（語意上構成判斷）
�、� 固知一生死生為虛誕，齊彭殤為妄作
�、� 其致一也
（二）倒裝句
1.狀語后置
�、艜跁疥幹m亭
�、飘斊湫烙谒�
�、墙K期于盡
⑷不能喻之于懷
�、梢鄬⒂懈杏谒刮�
2.定語后置
⑴仰觀宇宙之大
�、聘┎炱奉愔�
⑶雖無絲竹管弦之盛
�。ㄈ┦÷跃�
1、（眾人）列坐（于）其次
2、（眾人）引（之）以（之）為流觴曲水
3、悟言（于）一室之內
4、放浪（于）形骸之外
【古今異義】
1.其次
古義：其，代詞，指曲水。次，旁邊、水邊。如：列坐其次。
今義：① 次第較后；第二。 ② 次要的地位。
2.斯文
古義：這次集會的詩文。如：亦將有感于斯文。
今義：文雅；文化或文人。
3.懷抱
古義：胸懷抱負。
今義： ①抱在懷里； ② 胸前； ③ 心里存著； ④ 打算。
4.以為
古義：把……作為。如：引（之）以（之）為流觴曲水。
今義：認為。
5.所以
古義：①所用來。如：所以游目騁懷；②……的原因。如：所以興懷。
今義：①表因果關系的連詞；②實在的情由或適宜的舉動（限用于固定詞組中做賓語）。
6.俯仰
古義：形容時間短暫 今義：低頭抬頭
7.品類
古義：物品，物類。指天地萬物 今義：物品的種類
【涉及成語】
群賢畢至、崇山峻嶺、放浪形骸、情隨事遷、感慨系之、游目騁懷
《赤壁賦》文言知識梳理
一、文言實詞
1．通假字
⑴ 浩浩乎如馮虛御風（通“憑”，乘）
�、� 山川相繆（通“繚”，環繞）
�、� 舉酒屬客（通“囑”，勸人飲酒）
�、� 舉匏樽以相屬（通“囑”，勸人飲酒）
2．古今異義
(1) 徘徊于斗牛之間
A古義：明月停留 今義：人在一個地方來回走動
B古義：斗宿和牛宿，都是星宿名 今義：一種競技方式
(2) 白露橫江
古義：白茫茫的水汽 今義：二十四節氣之一
(3) 凌萬頃之茫然
古義：曠遠的樣子 今義：完全不知道的樣子
�。�4）望美人兮天一方
古義：內心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征
今義：美貌的人
3．一詞多義
(1)東 順流而東（動詞，向東進軍）
東望武昌（名詞作狀語，向東）
(2) 望 七月既望(名詞，農歷每月十五)
望美人兮天一方(動詞，眺望，遠看)
(3) 下 方其破荊州，下江陵(動詞，攻占)
蘇子與客泛舟游于赤壁之下(名詞，下面)
(4)如 縱一葦之所如（動詞，往）
如訴如泣（副詞，像）
(5)白 白露橫江（白色的，形容詞）
不知東方之既白（亮，形容詞）
(6)歌 歌窈窕之章（唱，動詞）
歌曰：“……”（歌詞，名詞）
倚歌而和之（歌曲的曲調或節拍，名詞）
4．詞類活用
(1) 名詞用作狀語。
月明星稀，烏鵲南飛（向南）/ 西望夏口，東望武昌（向西，向東）
(2) 名詞用作動詞。
況吾與子漁樵于江渚之上（打魚砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 順流而東（向東進軍）
(3)名詞的意動用法。
侶魚蝦而友麋鹿（以……為侶，以……為友）
(4) 動詞的使動用法。
舞幽壑之潛蛟（使……起舞）/ 泣孤舟之嫠婦（使……哭泣）
(5)形容詞用作動詞。
正襟危坐（整理）/ 渺滄海之一粟（渺小得像……） / 不知東方之既白（顯出白色）
二、文言虛詞
1．而
(1) 連詞，表轉折。 浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止 / 逝者如斯，而未嘗往也 /盈虛者如彼，而卒莫消長也
(2) 連詞，表修飾。 倚歌而和之 / 自其不變者而觀之
(3) 連詞，表承接。 正襟危坐而問客
(4) 連詞，表并列。 侶魚蝦而友麋鹿
2．之
(1) 助詞，的。 月出于東山之上 / 哀吾生之須臾
(2) 助詞，賓語前置的標志。 凌萬頃之茫然
(3) 助詞，主謂之間取消句子獨立性。 茍非吾之所有 / 吾與子之所共適
(4) 代詞，它、它們。 蓋將自其變者而觀之 / 耳得之而為聲/取之無禁，用之不竭
�。�5）扣舷而歌之（音節助詞）
�。�6）倚歌而和之（代詞，代“歌”）
�。�7）縱一葦之所如（動詞，去，往）
3．于
(1) 介詞，在。 蘇子與客泛舟游于赤壁之下 / 徘徊于斗牛之間 / 漁樵于江渚之上/ 托遺響于悲風 / 于是飲酒樂甚
(2) 介詞，從。 月出于東山之上
(3) 介詞，被。 此非孟德之困于周郎者乎
4．乎
(1) 語氣詞，表示疑問，呢。 而又何羨乎
（2）語氣詞，表反問，嗎。 此非盂德之困于周郎者乎 / 此非曹孟德之詩乎
�。�3）語氣詞，表疑問，嗎。 客亦知夫水與月乎
(4) 介詞，在。 相與枕藉乎舟中
(5) 形容詞詞尾。 浩浩乎如馮虛御風 / 飄飄乎如遺世獨立
�。�6）用在句中表停頓或舒緩語氣，語氣詞。郁乎蒼蒼 / 知不可乎驟得
5．其
�。�1）而不知其所止（代詞，它，指“一葦”）
�。�2）其聲嗚嗚然（指示代詞，那）
�。�3）何為其然也（代詞，指簫聲）
�。�4）方其破荊州（代詞，他，指曹孟德）
6．然
（1）凌萬頃之茫然 / 蘇子愀然（形容詞詞尾，……的樣子）
（2）何為其然也（這樣，代詞）
�。�3）其聲嗚嗚然（語氣詞，相當于“焉”，表陳述語氣，可不譯）
三、文言句式
�。ㄒ唬┡袛嗑�
�。�1）固一世之雄也 / 是造物者之無盡藏也（語氣詞“也”，表判斷）
�。�2）此非曹孟德之詩乎（用“非”表否定判斷）
�。�3）此非孟德之困于周郎者乎（用“非”表否定判斷）
�。ǘ┑寡b句
1.狀語后置句
游于赤壁之下 / 漁樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遺響于悲風 / 月出于東山之上
2.賓語前置句
何為其然也？/ 而今安在哉？/ 而又何羨乎！
3.定語后置句
凌萬頃之茫然 / 客有吹洞簫者
�。ㄈ┍粍泳�
此非孟德之困于周郎者乎（用“于”表被動）
（四）疑問句
(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)
(2)而今安在哉(語氣詞“哉”，表疑問語氣)
(3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)
(4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣)
四、成語
羽化飛天 不絕如縷 正襟危坐 橫槊賦詩
逝者如斯 杯盤狼藉 如泣如訴 遺世獨立
《游褒禪山記》文言知識歸納
一、通假字
1．長樂王回深父。父，通“甫”，古代對男子的美稱。
二、古今異義詞
1．比好游者尚不能十一。
古義：十分之一。 今義：數詞。
2．世之奇偉、瑰怪、非常之觀。
古義：不平常。 今義：用作表程度的副詞，十分，很。
3．此所以學者不可以不深思而慎取之也。
古義：泛指求學的人，指讀書人。今義：特指有專門學問的人。
4．此所以學者不可以不深思而慎取之也。
古義：是代詞“所”與介詞“以”結合，相當于“……的原因”。
今義：常用來表示因果關系的連詞。
5．于是余又嘆焉。
古義：“于”，介詞，對；“是”，代詞，這件事。為單音詞連用。
今義：合用為一個連詞。
6．然視其左右，來而記之者已少
古義：周圍； 今義：左和右兩方面、支配、表示概數等
7．至于幽暗昏惑而無物以相之
古義：到達，達到，動詞； 今義：表示另提一事或達到某種程度
三、一詞多義
1． 乃
�、� 以其乃華山之陽名之也（副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”）
�、� 巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）
�、� 良乃入，具告沛公（于是）
④ 于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出（才）
2．道
①有碑仆道（路，道路）
�、趲熣撸詡鞯朗軜I解惑也（道理）
�、塾谑菑U先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主張）
�、芎慰蓜俚酪苍眨ㄕf，講）
⑤策之不以其道（方法）
3．蓋
�、偃粘醭龃笕畿嚿w（車蓋）
②蓋失強援，不能獨完（承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為”“是由于”等）
�、蹧r劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海（超過，勝過）
�、苌w其又深，則其至又加少矣（有“大概”的意思）
4．文
�、侏毱錇槲莫q可識，曰“花山”（文字）
�、诓灰阅緸橹�，文理有疏密（紋）
�、蹖儆枳魑囊杂浿ㄎ恼拢�
④文過飾非（掩飾）
5．然
�、僦劣陬嵏�，理固宜然（如此，這樣）
�、趨菑V以為然（對，正確）
�、塾醒喝唬ㄐ稳菰~詞尾，“……的樣子”）
�、苋灰暺渥笥�，來而記之者已少（然而，但是）
6．舍
�、偬聘D慧褒始舍于其址（名詞作動詞，筑舍定居）
�、诙偕岚榜R，仗舟楫（動詞，舍棄）
�、凵嵯嗳鐝V成傳舍（動詞，安排住宿）
�、芸蜕崆嗲嗔拢~，宿舍、旅店）
7.以
�、儆缮缴弦陨衔辶�，有穴窈然（介詞，在、從）
�、诜蛞囊越�，則游者眾（連詞，表并列，并且）
�、塾嗯c四人擁火以入（連詞，表順承，就，便，或不譯）
�、芤怨势浜竺弧鞍U”（與“故”組成固定結構，表因果，因此）
�、荽怂詫W者不可以不深思而慎取之也（與“所”組成固定結構，表原因，……的原因）
8．其
⑴始舍于其址。（代詞，它的`，代華山）
⑵以故其后名之曰褒禪。（代詞，那，指代慧褒埋葬的時間）
�、蔷嗥湓簴|五里。（代詞，那，代慧空禪院）
⑷以其乃華山之陽名之也。（代詞，它，代華山洞）
�、善湮穆䴗�。（代詞，它的，代仆碑）
⑹獨其為文猶可識曰“花山”。（代詞，它上面）
⑺其下平曠，有泉側出。（代詞，它的，代華山）
�、虇柶渖睢＃ù~，代上文“有穴窈然”的“穴”，譯作“那個洞”）
�、蛣t其好游者不能窮也。（代詞，代“好游者”，譯作“那些”）
⑽入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。（“其進”的“其”是指代第一個分句，譯作“那”，“其見”的“其”是指代第一、二分句，也譯作“那”）
⑾然視其左右，來而記之者已少。（代詞，它的，代后洞）
�、猩w其又深。（代詞，指代后洞，譯作“那”）
⒀則其至又加少矣。（代詞，那些，代游客）
�、壹绕涑觥＃ň渲姓Z氣助詞，沒有什么實際意義）
�、觿t或咎其欲出者。（代詞，指代“欲出者”，譯作“那”）
�、远嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也。（第一人稱代詞，自己）
�、找云淝笏贾疃鵁o不在也。（代詞，他們）
⒅其孰能譏之乎？（副詞“其……乎”這個固定格式，用來表示反問，可譯作：難道……嗎？）
�、缀笫乐嚻鋫鞫苊摺＃ù~，指代那些以訛傳訛的情況，可譯為“那”）
四、詞類活用
�。ㄒ唬┟~的活用
1．名詞作狀語
有泉側出。側：名詞作狀語，從旁邊
2．名詞作動詞
�、偈忌嵊谄渲�。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。
�、诿话U。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。
�、酆笫乐嚻鋫鞫苊�，何可勝道也哉。名：名詞作動詞，說明白。
�。ǘ﹦釉~的活用
1．動詞作名詞
�、俣湟娪妗� 見：動詞作名詞，見到的景象。
②蓋其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。
�、弁械谩� 得：動詞作名詞， 心得，收獲。
�、芎笫乐嚻鋫鞫苊�，何可勝道也哉。傳：動詞作名詞，流傳的文字。
�。ㄈ┬稳菰~的活用
1．形容詞作名詞
①問其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。
②而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：險遠的地方。
2．形容詞作動詞
①好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到盡頭。
�、诨鹕凶阋悦饕�。 明：形容詞用作動詞，照明。
3．形容詞的使動
①后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。 謬：弄錯，使……錯。
�、谥劣谟陌祷杌蠖鵁o物以相知�；璋担菏箘樱谷烁械侥：曰�。
（四）副詞作動詞
不得極夫游之樂也。極：副詞作動詞，盡情享受。
五、特殊句式
�。ㄒ唬┡袛嗑�
�、俳袼^慧空禪院者，褒之廬冢也。（……者，……也：“者”表停頓語氣，“也”表判斷語氣）
�、谒^華山洞者，以其乃華山之陽名之也。（……者，……也）
�、劢裱浴叭A”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。（……者，……也）
④此所以學者不可以不深思而慎取之也（因果判斷句，“此”是主語，“所以”相當于現代漢語的“……的原因”，“也”語氣助詞，表判斷）
�、荽擞嘀靡玻ù恕玻�
�。ǘ┑寡b句
1．狀語后置句
�、俟湃酥^于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。
②唐浮圖慧褒始舍于其址
2．定語后置
�、儆醒喝�。
�。ㄈ┦÷跃�
�、儆兄疽�，不隨（之）以止也（省賓語）
�、谟兄九c力，而又不隨（之）以怠。（省賓語）
�、塾嘤谄捅�，又以（之）悲夫古書之不存。（省賓語）
�、苡斜停ㄓ冢┑溃ㄊ〗樵~）
五、文言固定句式
1．其孰能譏之乎？（難道……嗎？） 2．何可勝道也哉！ （哪里……呢！）
3．此所以學者不可以不深思而慎取之也。（這就是……的緣故。）
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