《邴原泣學(xué)》原文翻譯
導(dǎo)讀：我們應(yīng)該向邴原學(xué)習(xí)他貧不喪志，立志求學(xué)的精神和他在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮的精神。以下是小編為大家搜索整理的文言文，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
《邴原泣學(xué)》原文翻譯1
邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何以泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳�！睅煇湃辉唬骸坝麜�(shū)可耳!”原曰：“無(wú)錢(qián)資�！睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟�，不求資也。”于是遂就書(shū)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。
【閱讀訓(xùn)練及答案】
1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
�、俜驳脤W(xué)者
②然得而臘之以為餌
�、畚嵬较嘟�
�、芡揭杂邢壬�
2. 翻譯句子。
�、俟抡咭讉�，貧者易感。
�、谝粍t愿其不孤，二則羨其得學(xué)
③童子茍有志，吾徒相教，不求資也。
3. 書(shū)塾中的老師值得我們敬佩的是
4. 我們應(yīng)該向邴原學(xué)什么?
5.讀過(guò)這個(gè)故事，你有什么感想?
參考答案：
1.①能夠 ②得到 ③白白地 ④只是
2.
�、偈ビH人的人容易悲哀，貧窮的人容易傷感
�、谝粊�(lái)羨慕他們有親人，二來(lái)羨慕他們能夠上學(xué)
�、勰闳绻⒅咀x書(shū)，我愿意白教你，不收學(xué)費(fèi)。
3.書(shū)塾中的老師值得我們敬佩的是他免收邴原的學(xué)費(fèi)，不計(jì)報(bào)酬地教書(shū)，為下一代無(wú)私奉獻(xiàn)的精神魅力。
4.我們應(yīng)該向邴原學(xué)習(xí)他貧不喪志，立志求學(xué)的精神和他在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮的精神。
5.我的感言：我們要像邴原學(xué)習(xí)他貧不喪志，立志求學(xué)的精神和他在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮的精神。
注釋?zhuān)?/strong>
1.少孤：幼時(shí)喪父。
2.書(shū)舍：書(shū)塾。
3.泣：小聲哭。
4.何：為什么。
5.孤：幼年喪失父親。
6..傷：悲哀。
7.感：傷感。
8.親：父母。
9.羨：羨慕。
10.其：他們，指代書(shū)舍里的學(xué)生。
11.得：能夠。
12.中心：內(nèi)心里。
13.故：所以。
14.惻然：憂(yōu)傷的樣子。惻：憂(yōu)傷。
15.茍：如果，要是。
16.徒：白白的，此處指不收費(fèi)。
17.資：費(fèi)用。
18遂：就。
19.就書(shū)：上書(shū)塾(讀書(shū))。就：靠近，此處指就書(shū)，即上學(xué)。書(shū)：讀書(shū)。
20.誦：背誦。
翻譯：
邴原幼時(shí)喪父，幾歲時(shí)，路過(guò)書(shū)塾，(聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的書(shū)聲)忍不住哭了。(書(shū)塾的)老師對(duì)此感到詫異，問(wèn)邴原說(shuō)：“孩子，你為什么哭泣?”邴原回答說(shuō)：“失去親人的人容易悲哀，貧窮的人容易傷感。那些讀書(shū)的人，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是有親人(的孩子)。(我)一來(lái)羨慕他們有親人，二來(lái)羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此而哭泣。"老師憐憫地說(shuō)：“(你)想要讀書(shū)，就去讀吧!”邴原說(shuō)：“(我)沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)�！崩蠋熣f(shuō)：“你如果有志讀書(shū),我可以做你的老師教你,不收一分錢(qián)。”于是邴原就開(kāi)始學(xué)習(xí)。只過(guò)了一個(gè)冬天，就能背誦《孝經(jīng)》和《論語(yǔ)》。
啟示 ：我們應(yīng)該向邴原學(xué)習(xí)他貧不喪志，立志求學(xué)的精神和他在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮的精神。書(shū)塾中的老師值得我們敬佩的是他免收邴原的學(xué)費(fèi)，為下一代無(wú)私奉獻(xiàn)的精神魅力。我們要好學(xué)，并且珍惜我們來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。也應(yīng)向文中老師學(xué)習(xí)，無(wú)私給予別人求學(xué)的幫助，尊重愛(ài)學(xué)習(xí)、有志向的人。
《邴原泣學(xué)》原文翻譯 2
作品原文
邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易傷，貧者
易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳�！睅煇湃辉唬骸坝麜�(shū)可耳！”原曰：“無(wú)錢(qián)資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也�！庇谑撬炀蜁�(shū)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。
邴原，三國(guó)時(shí)魏人也，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍，聞瑯瑯聲，遂不禁而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：“凡得入舍而學(xué)者,有親也。”師問(wèn)其故,原曰：“吾少而孤。一則羨其不孤，二則慕其得學(xué)，中心感傷，故泣耳�！睅煇湃痪弥�，曰：“茍欲學(xué),不須資也�！痹谑侨肷峋蛯W(xué),卒成國(guó)士。（《文言文啟蒙讀本》）
注釋譯文
孤：從小失去父親。
書(shū)舍：私塾。
遂：就
泣：哭。
得：能夠。
學(xué)者：學(xué)習(xí)的人。
親：父母。
一則：一方面。
愿：羨慕。
中心：內(nèi)心。
惻然：憐憫、悲傷的樣子。
茍：如果。
欲：想要
資：錢(qián)財(cái)。此指學(xué)費(fèi)。
徒：白白的，此處指不收費(fèi)。
少：幼時(shí)。
就書(shū)：上書(shū)塾（讀書(shū)）。
作品翻譯
三國(guó)時(shí)有個(gè)叫邴原的，他從小失去父親，家境貧寒。七八歲時(shí)，他路過(guò)私塾，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒隼世实淖x書(shū)聲，禁不住號(hào)啕大哭起來(lái)。
私塾的老師跑出來(lái)問(wèn)：“小孩子你為什么要哭？”邴原說(shuō)：“失去了父親的人容易悲傷，貧窮的人容易傷感。凡是能進(jìn)學(xué)堂的人，他們都有父母，可我從小死了父親，沒(méi)條件上學(xué)。我一方面羨慕他們有父母照顧，另一方面羨慕他們有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�？纯此麄�，想想自己，心中就十分悲傷，所以忍不住哭了。”塾師聽(tīng)了邴原的話(huà)，既同情又可憐他，想不到這孩子竟有這樣的思想，于是對(duì)他說(shuō)：“如果你真想讀書(shū)，我就不收你學(xué)費(fèi)。”邴原從此就入了學(xué)讀書(shū)。一個(gè)冬天過(guò)去了，邴原就會(huì)背《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》。
人物簡(jiǎn)介
邴（bǐng）原，東漢末官吏。字根矩，號(hào)一龍，北海朱虛（今山東臨朐東）人。家貧、早孤。初為北海相孔融所舉。曹操為司空，任原為東閣祭酒。建安十五年（210），任為丞相征事，后又代涼茂為五官將長(zhǎng)史，閉門(mén)自守，非公事不出。隨曹操征吳，卒。
少與管寧俱以操尚稱(chēng)，州府辟命皆不就。黃巾起，原將家屬入海，住郁洲山中。時(shí)孔融為北海相，舉原有道。原以黃巾方盛，遂至遼東，與同郡劉政俱有勇略雄氣。
后得歸，太祖辟為司空掾。原女早亡，時(shí)太祖愛(ài)子倉(cāng)舒亦沒(méi)，太祖欲求合葬，原辭曰：“合葬，非禮也。原之所以自容於明公，公之所以待原者，以能守訓(xùn)典而不易也。若聽(tīng)明公之命，則是凡庸也，明公焉以為哉？”太祖乃止，徙署丞相徵事。
漢建安十五年[公元二一零年]初置徵事二人，原與平原王烈俱以選補(bǔ)。代涼茂為五官將長(zhǎng)史，閉門(mén)自守，非公事不出。太祖征吳，原從行，卒。邴原是三國(guó)時(shí)人，是當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者與名士，與管寧、華歆等稱(chēng)“遼東三杰”。
作品出處
邴原泣學(xué)《初潭集-卷十二》《初潭集》·十二卷（內(nèi)府藏本）注:《初潭集》
《初潭集》明李贄撰。贄有《九正易因》，已著錄。此乃所集說(shuō)部，分類(lèi)凡五：曰夫婦，曰父子，曰兄弟，曰君臣，曰朋友。每類(lèi)之中又各有子目，皆雜采古人事跡，加以評(píng)語(yǔ)。其名曰初潭者，言落發(fā)龍?zhí)稌r(shí)即纂此書(shū)，故以為名。大抵主儒、釋合一之說(shuō)�？裾Q謬戾，雖粗識(shí)字義者皆知其妄，而明季乃盛行其書(shū)，當(dāng)時(shí)人心風(fēng)俗之?dāng)模啻蟾趴啥靡印?/p>
邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書(shū)可耳！”原曰：“無(wú)錢(qián)資�！睅熢唬骸巴悠堄兄�，吾徒相教，不求資也�！庇谑撬炀蜁�(shū)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。
作品解讀
本文用順敘的記敘方式，把邴原幼小家貧，泣而求學(xué)；得到上學(xué)機(jī)會(huì)后，勤學(xué)苦讀，僅用一個(gè)冬天，就能熟練背誦兩本經(jīng)書(shū)的事交代得清清楚楚，一個(gè)立志求學(xué)而且成績(jī)顯著的幼童形象活靈活現(xiàn)地站立在我們面前。文中采用讓人動(dòng)容的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，著重記敘了邴原泣學(xué)的經(jīng)過(guò)。全文不枝不蔓，言簡(jiǎn)意賅。
作品啟示
我們應(yīng)該向邴原學(xué)習(xí)他貧不喪志，立志求學(xué)的精神和他在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮的精神。書(shū)塾中的老師值得我們敬佩的是他免收邴原的學(xué)費(fèi)，為下一代無(wú)私奉獻(xiàn)的精神魅力。我們要好學(xué)，并且珍惜我們來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。也應(yīng)向文中老師學(xué)習(xí)，無(wú)私給予別人求學(xué)的幫助，尊重愛(ài)學(xué)習(xí)、有志向的人。
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