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王冕傳文言文閱讀答案
在日常學習和工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學習中有著重要的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的王冕傳文言文閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀《王冕傳》（節(jié)選）
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛壟上。竊入學舍聽諸生誦書，聽已輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗碡燉瑁ú�，踐踏）田，父怒，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜出，坐佛膝上，執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬（心神安適）若不見。
安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事（侍奉）冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被（通“披”）古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
1．解釋下列各句中加粗的詞。
�、倩驙颗�來責蹊田 （）
�、诿�因去，依僧寺以居 （）
2．下列句子中加粗的詞語意思相同的一項是
A．依僧寺以居 或以錢幣丐之
B．安陽韓性聞而異之 不能稱前時之聞
C．暮歸，忘其牛 其詩以養(yǎng)父母、收族為意
D．錄為弟子 可以為師矣。
3．對下列句子的意思，理解正確的一項是[ ]
A．或牽牛來責蹊田�！袝r候牽著牛來責怪王冕踐踏了他們的田地。
B．曷不聽其所為？——怎么不聽聽他這樣做的想法呢？
C．門人事冕如事性�！T下的人侍奉韓性像侍奉王冕一樣。
D．自被古冠服隨車后�！约捍┐髦攀降拿弊右路S在車子后面。
4．用簡要的語言概括乙文第一段所寫王冕苦學的兩件事。
（1）_________________________________
�。�2）_________________________________
5．從這兩段文章看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡要回答。
_______________________________________
6．“鄉(xiāng)里小兒”訕笑時，王冕為什么“亦笑”？請發(fā)揮想象，寫一段文字，再現(xiàn)王冕當時的心理活動。
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參考答案：
1．①有人；②離開（家）
2．C
3．D
4．學舍偷聽讀書；寺廟借長明燈夜讀
5．勤奮好學，孝敬母親
6．王冕的“笑”除了出自他“隨和、仁慈”的品性外，還有這樣的心理：我小時候的頑皮不亞于你們呢，好在讀書讓我明白了許多做人的道理。由此可見，王冕的笑是一種自我審視和內(nèi)省。（言之成理即可）
王冕傳文言文閱讀答案
閱讀下面一篇短文，完成，每3分
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍聽諸生誦書，聽方輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來責蹊(1)田，父怒，撻之，己而復如初。母曰：兒癡如此，何不聽其所為？冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド�，�?zhí)策(2)映長明燈(3)讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬(4)若不見。
安陽韓性（5）聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒（6）。性卒，門人事冕如事性。時冕父己卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被(7)古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
注釋：(1)蹊：踐踏。(2)策：通冊。(3)長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。(4)恬：心神安適。(5)韓性：紹興人，大學者。(6)通儒：指博學多聞、通曉古今的儒者。(7)被：披。
【1】下列句子中劃線的詞語意思相同的一項是：( )
A．依僧寺以居 無從致書以觀
B．安陽韓性聞而異之負棟之柱
C．暮歸，亡其牛 天之蒼蒼，其正色耶
D．錄為弟子或異二者之為，何哉?
【2】對下列句子的意思，理解不正確的一項是：( )
A．或牽牛來責蹊田——有時候牽著牛來責怪王冕踏了他們的田地。
B．執(zhí)策映長明燈讀之-手拿著書照著佛像前長明的燈光讀書
C．門人事冕如事性他門下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。
D．自被古冠服隨車后——自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面。
【3】將文中加橫線的兩個句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（6分，每3分）
�。�1）竊入學舍聽諸生讀書
（2）兒癡如此，何不聽其所為?
答案：
【1】A
【2】A
【3】 偷偷地（1分）進學校（1分）去聽學生讀書（1分）（這孩子對讀書）（1分）如此入迷（1分），為什么不（何不）（1分）就讓他去讀書呢？
答案解析：
【1】試題分析：A 表修飾
考點：本題考查學生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。
【2】試題分析：或牽牛來責蹊田譯為：一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。
考點：本題考查學生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層級為B級。
【3】試題分析：
�。�1）在翻譯這個句子的時候，竊指偷偷地，學舍是指學校，這兩個關(guān)鍵詞各一分，句意完整1分。
�。�2）這個句子中省略句補充完整一分，癡是入迷的意思，何不譯為為什么不，這三個關(guān)鍵詞各占1分。
考點：本題考查學生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層級為B級。
譯文：
王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。父親大怒，打了他一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說，覺得他與眾不同，將他收作學生，學成了博學多通的儒生，韓性死后.他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。 當時王冕的父親已經(jīng)去世了，于是王冕把自己的母親迎接到越城撫養(yǎng)。時間長了，母親想要歸還老家，王冕就買牛來架母親的車，自己親自穿著古代的衣服跟在車后。鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕自己也笑。
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