同樣是張愛玲

同樣是張愛玲

　　她也是個(gè)作家，名字就叫張愛玲。出初來大學(xué)時(shí)，哪知道學(xué)校里有個(gè)叫張愛玲的老師，最初是先讀了她的書，后來熟悉她的人，如今成了她的一名讀者，一位粉絲。

　　大學(xué)的圖書館實(shí)在是好，書太多，愛書人定要看成是黃金屋，我不敢吹噓自己是個(gè)愛書人，但閑暇時(shí)還是會(huì)去看的，尤其是看散文。在書架上找到一本“一路走來”，“艾苓”著。我不清楚這位作家，只曉得這是本散文集。

　　看書，喜歡挑著看，對(duì)目錄哪個(gè)書名感興趣就找那篇文，就找到了書中的這一篇"紫漆柜裝不下"名字莫名的牽引我的眼睛，讓眼神舍不得轉(zhuǎn)開，直到看完整篇。這篇文字?jǐn)?shù)實(shí)在是少，可是讓我感到字字如金的感覺，那么具有厚重感，這是那些長(zhǎng)篇大論的文無法比擬的。我文采實(shí)在不好，可如此的挑剔，總挑那么幾個(gè)先生的散文看�？蔁o意看了這篇文后，才覺得這本書的作者定是個(gè)大家，即使“艾苓”我沒聽過。

　　心里懷著神秘去翻開始被我忽略的“作者介紹”。這上面，我看到了我熟悉的字眼。她原名張愛玲，和那位才女作家的名一模一樣。她和我居然在一個(gè)學(xué)校，她是個(gè)平凡的中文系老師，可她的經(jīng)歷不平凡，當(dāng)過小學(xué)老師，當(dāng)過記者、編輯等工作。她的作品不平凡，出過好幾本文集，作品也深受讀者喜歡，其中那一篇“紫漆柜裝不下”更是受到冰心贊賞。我迫不及待的把簡(jiǎn)介看個(gè)仔細(xì)，頓時(shí)想要去了解這位老師，因?yàn)榇藭r(shí)，心中就對(duì)艾苓老師有崇拜之意。

　　我有機(jī)會(huì)去聽了她一節(jié)課。在這之前，我有聽同學(xué)說過她的樣子，優(yōu)雅不俗的氣質(zhì)毫不遜色那時(shí)的張愛玲，我心里就更想見這位老師了。有才的女性總是受人尊重的。我第一眼看到她時(shí)，認(rèn)為她和我想象的不太一樣，但同樣令我欣喜。艾苓老師不漂亮，卻有種已經(jīng)是高于漂亮的氣質(zhì)。

　　那天，她穿了條白裙子，上衣是淡紅色，配上了條白藍(lán)相見的絲巾，一種古典的優(yōu)雅在整個(gè)教室里彌漫。她表情似乎有點(diǎn)嚴(yán)肅，這讓我有些擔(dān)心，擔(dān)心老師不讓外系的學(xué)生旁聽，顯然我的想法是無知的。我前去與她打招呼，并交代來意。她親切的“好”字和點(diǎn)頭，讓我的心再一次跳動(dòng)。這是一個(gè)小粉絲與他最喜歡的大明星合影時(shí)跳動(dòng)的心是一樣的。那節(jié)課，她講的是新聞寫作，語言不多，卻一直在講，沒有表面看起很文采的修飾語，卻讓她講的東西令人記憶深刻，就像她寫的散文一樣。我記住了艾苓老師課上的一句話:好的東西就是不羅嗦的東西......是啊，好的文不就是那樣嗎。這句話，我一直記著。寫東西的時(shí)候，我老告誡自己：不要啰嗦，靠啰嗦拼湊的文字實(shí)在是沒意思。

　　總共上過艾苓老師兩節(jié)課，雖然只是兩節(jié)課，我想足夠了，我看到了她的樣子，我聽到了她的聲音，也找到了我眼中的張愛玲。

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